POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO

A potência é a forma simplificada de escrever uma multiplicação sucessiva

de um mesmo número por uma quantidade de vezes.

1) Complete a tabela a seguir: (EF08MA02)

7 elevado a 7
5x5x5x5x5

4 elevado a 4
6x6x6
2 elevado a 12

t elevado a 6
txtxtxtx...xt

2) Resolva as potências a seguir: (EF08MA02)

a) 49

b) 36

c) 1000

d) 1331

e) 32

f) 27
 ATIVIDADES: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
1) Reescreva as potências a seguir utilizando apenas a definição de potências.
(EF08MA02)

2^9 3^3

5^11 6^3

a^8 t^3

a^(m+p) p^(k-m)

2) Desenvolva algumas propriedades de potenciação utilizando apenas a

definição de potências: (EF08MA02)

2^6

5^8

t^(kp)

2^9

(1/4)^3

(1/a)^b
 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
A radiciaçãoé a operação inversa a potenciação.

1) Calcule: (EF08MA02)
2

10

2) Observe as afirmações a seguir e classifique-as em verdadeiras ou falsas.

(EF08MA02)

V
 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
1) Determine o volume do cubo representado abaixo. (EF08MA02)

2) Observe a figura a seguir. (EF08MA02)

A área em cm², dessa figura é:

a) 18

b) 81

c) 27

d) 9

e) 3
 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
1) Caio utilizou as propriedades de potenciação para simplificar a expressão:

Marque a alternativa que

indica o resultado correto da simplificação.
(EF08MA02)

2) Dada a expressão a seguir. (EF08MA02)

O valor de x que torna a sentença verdadeira é:

 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
1) Organize os números abaixo de forma crescente. (EF08MA02)

532146

2) Analise as sentenças abaixo. (EF08MA02)

Marque a opção correta.

a) V-V-F

b) F-F-V

c) V-F-V

d) F-V-V

e) F-F-F
 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
1) Elabore um problema cuja: (EF08MA02)

a) A resposta seja a raiz quadrada de 2.

Resposta individual

b) A resposta seja a raiz cúbica de 8.

Resposta individual

2) Um terreno possui uma área igual a 324m². Sabendo que esse terreno tem o

formato igual a um quadrado, determine a medida de seus lados. (EF08MA02)

18 m
 NOTAÇÃO CIENTÍFICA
Utiliza-se da Notação Científica para expressar um número muito grande ou

muito pequeno. é uma ferramenta muito útil em diversos campos da ciência.

1) Escreva os números a seguir em notação científica. (EF08MA01)

2,5 x 10^-8

3,56 x 10^-4

2,3501 x 10^12

5 x 10^13

2,31 x 10^-15

8 x 10^14

4,65 x 10^9

2,501 x 10^-13

2) Marte é um planeta gelado e desértico, sendo o quarto do Sistema Solar.

Assim como o planeta Terra, possui estações, calotas polares e vulcões. O

diâmetro de Marte mede, aproximadamente, 6.780.000 metros, o que

corresponde a pouco menos de duas vezes o diâmetro da Lua. Determine a

representação do raio de Marte em notação científica. (EF08MA01)

6,78 x 10^6
 NOTAÇÃO CIENTÍFICA
1) Ana Carolina estava estudando para a prova de Matemática e decidiu refazer

cinco exercícios que o seu professor passou. Observe os exercícios que Ana

Carolina refez e as respostas que ela obteve em cada um. Ela errou apenas uma

resolução, qual delas? (EF08MA01)

a) Resolução I

b) Resolução II

c) Resolução III

d) Resolução IV

e) Resolução V

2) Determine o valor da expressão: (EF08MA01)

6 x 10^16
 NOTAÇÃO CIENTÍFICA
1) O ano luz é a unidade de medida utilizada para medir distâncias no espaço
astronômico. Sabe-se que a luz viaja a uma velocidade de 300 000 quilômetros
por segundo e considerando que 1 ano tem 365 dias, 1 ano-luz equivale a que

distância, em metro? (EF08MA01)

9,4608 x 10^15

2) Uma estrela que esteja a uma distância de 8 ano-luz da Terra está a quantos

quilômetros do planeta? Escreva em notação científica. (EF08MA01)

7,56864 x 10^13
 DÍZIMAS PERIÓDICAS E FRAÇÕES
1) Defina com suas palavras o dízima periódica. (EF08MA05)
Resposta individual

2) Defina dízima não periódica. (EF08MA05)

Resposta individual

3) Dadas as dízimas abaixo, classifique-as em periódicas ou não periódica.

(EF08MA05)

Não periódica

Não periódica

Periódica

Periódica

Periódica

Não periódica

Periódica
 DÍZIMAS PERIÓDICAS E FRAÇÕES
1) Indique qual é a fração geratriz da dízima periódica 5,222... (EF08MA05)

2) Qual é a fração inversa da fração geratriz da dízima 0,81777... : (EF08MA05)

 DÍZIMAS PERIÓDICAS E FRAÇÕES
1) Sendo x = 0,3333 ... e y = 0,8888 .... . Determine o valor de x + y mais exato.

(EF08MA05)

11/9

2) Determine a fração irredutível que representa 0,375 + 0,66 ... : (EF08MA05)

25/24

3) O resultado da divisão entre 21 e 9 é: (EF08MA05)

a) 2,3030 ...
b) 2,33
c) 2,33333
d) 2,3...
e) 2,33333333333
 DÍZIMAS PERIÓDICAS E FRAÇÕES
1) O resultado da divisão entre 2,7... e 0,2525... é: (EF08MA05)

a) 10,08
b) 10,088 ...

c) 11,000
d) 11,088 ...

e) 11,08

2) Determine o valor do produto entre 0,033 ... e 1,4222 ... . (EF08MA05)

32/675

3) Uma pizza de 3kg foi dividida em 11 fatias. Sabendo que Joana comeu 3 fatias

desta pizza. É possível precisar quantos gramas ela comeu ao todo? Justifique

sua resposta. (EF08MA05)

Não. esse processo gera uma dízima periódica
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Escreva uma expressão algébrica que represente as condições a seguir,

considerando k um número racional. (EF08MA06)

a) O dobro desse numero mais 4 unidades é representado por:

2k+4
b) O sucessor desse número é representado por:
k+1
c) O antecessor desse número é representado por:
k-1
d) Um terço desse número é representado por:
k/3

e) O valor desse número elevado ao quadrado:

k^2
f) O antecessor do antecessor desse número:
k-2
g) O número que é 50 unidades menor que esse número:
k-50
h) O valor numérico de cada uma das expressões anteriores, considerando

k=30.
a) 64

b) 31
c) 29

d) 10

e) 900

f) 28
g) -20
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Determine o valor das expressões a seguir, considerando: a = 2; b = 5 e t = 3.

(EF08MA06)

49

16

16/3

1/6

2) Pamela brincando com seus primos, contou o seguinte enigma: Um número

somado ao seu triplo menos 10 unidades é igual a dobro da soma desse número
com 15 unidades. Qual foi o número que Pamela estava falando? (EF08MA06)
x = 20
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Pensei num determinado número, adicionei a ele sua metade e o resultado
foi o oposto desse número mais 12 unidades. Qual número pensei? (EF08MA06)

x = 4,8

2) Antônio comprou diversos produtos mas na correria acabou não pegando a

nota fiscal. Sabendo que ele comprou feijão, açúcar e detergente. O açúcar

custa o dobro do feijão e o feijão custa o dobro do detergente. O total da

compra foi de R$ 21,00. Quanto custou cada produto? (EF08MA06)

A = 12

F = 6

D=3
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Paulo é taxista, ele cobra uma taxa de R$ 5,00 por corrida mais R$ 2,00 por
quilômetro rodado. (EF08MA06)

a) Quanto um passageiro pagará se a corrida for de 18 quilômetros?

41 reais

b) E uma corrida de 35 quilômetros?

75 reais

c) Em um sábado, Paulo fez 16 corridas e percorrendo ao todo 212 quilômetros,

quantos reais ele recebeu?

504 reais
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Aline comprou um aquário onde a largura era o triplo da altura e altura a

metade do comprimento: (EF08MA06)

a) Determine a expressão que descreva as dimensões desse aquário em funça

de k.

k, k/2, 3k/2

b) Qual será a área do fundo do aquário se k=2 unidades de comprimento?

6 u. a.

c) Qual será a área do aquário se k=3 unidades de comprimento?

36 u. a.
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Uma família decidiu fazer um encontro em um parque ecológico. Os

ingressos custam R$ 45,00 para adultos e R$ 18,00 para crianças. Sabendo que

nesse evento foram 18 adultos e 8 crianças, quantos reais os integrantes dessa

família gastaram com ingressos? (EF08MA06)

954 reais

2) Patrícia participou de um processo seletivo em que para cada questão

correta ganhava 5 pontos e para cada questão incorreta perdia 3 pontos. Ao

verificar o gabarito, ela acertou 57 questões e errou 23. Para ser aprovada, é

necessário fazer no mínimo 200 pontos. Ela conseguiu passar no processo?

Justifique com os cálculos. (EF08MA06)

Sim. Ela fez 354 pontos.
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) André é técnico em informática e atende em domicílio. Ele cobra R$ 80,00

como taxa de visita e R$ 55,00 por hora adicional. Quantos reais ele cobrou

para um trabalho de 2 horas e meia? (EF08MA06)

217,50 reais

2) Marina está numa lanchonete com seus 4 sobrinhos. Sabendo que cada um

pediu um sanduíche natural que custa R$ 18,00, um suco de R$ 6,20 cada e uma
sobremesa que custam R$ 8,50 cada. Quanto Marina gastou na lanchonete?

(EF08MA06)
163,50 reais
 PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO
1) Numa lanchonete do bairro é possível montar um combo escolhendo um
sanduíche, um suco e uma sobremesa. Se nela existem 7 tipos de sanduíches, 6
tipos de suco e 3 tipos de sobremesas, quantos combos diferentes com um

sanduíche, um suco e uma sobremesa um consumidor pode montar?

(EF08MA03)

126 combos

2) Quantos números distintos de quatro algarismos podem ser formados com

os algarismos 2, 3, 5, 8 e 9 sem repeti-los? (EF08MA03)

120
 PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO
1) Uma moça vai a um restaurante disposta a comer um só prato de carne e

uma só sobremesa. O cardápio oferece oito pratos distintos de carne e cinco

pratos diferentes de sobremesa. De quantas formas ela pode fazer sua

refeição? (EF08MA03)
40 formas

2) Uma senhora comprou oito blusas e seis saias. De quantas formas ela pode
montar um figurino contendo uma blusa e uma saia? (EF08MA03)
48 figurinos
 PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO
1) Foi feita uma votação para escolher o uniforme do time que vai representar a

a escola de Lucas. Sabendo que há 4 opções de camisas, 3 opções de calções e 2

opções de meiões, quantos uniformes completos distintos são possíveis para o

time? (EF08MA03)

a) 6 combinações.

b) 12 combinações.

c) 24 combinações.

d) 48 combinações.

e) 96 combinações.

2) Laura foi ao banco refazer a senha de sua conta bancária. Existem três

critérios para elaboração da senha:

Ter 5 dígitos;
Só podem ser utilizados os algarismos de 1 a 9;
Não pode repetir algarismos.
Começando com um algarismo par, quantas senhas diferentes podem ser

formadas? (EF08MA03)
6720 senhas
 PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO
1) Elabore um problema cuja resposta seja 5!. (EF08MA03)
Resposta individual

2) Elabore um problema cuja a solução seja 7x6x5x4. (EF08MA03)

Resposta Individual

3) De quantas formas podemos escrever um código de 5 caracteres, sendo os

dois primeiros vogais e os outros três algarismos de 0 a 9? (EF08MA03)

25000 formas
 PORCENTAGEM
1) Em determinado período do ano, o preço do abacaxi sofreu um aumento de

80% e depois recuou 20%, ficando com preço final de R$ 7,20 a unidade. Qual

era o preço antes do aumento? (EF08MA04)

5 reais

2) Um lojista comprou um lote de produtos de higiene pessoal e colocou cada

unidade à venda com 250% de acréscimo. Como as vendas estavam muito

fracas, deu um desconto de 30% no preço, custando R$ 245,00. Determine o

preço que este lojista pagou por cada unidade? (EF08MA04)

140 reais
 PORCENTAGEM
1) Jorge trabalha com artigos importados. Ele compra de um fornecedor por
determinado preço e acrescenta 60% desse valor como lucro, mas para certos
fregueses dá um desconto de 50%. Sobre esse desconto, assinale as afirmações
verdadeiras ou falsas. (EF08MA04)

a) Ao dar 50% de desconto, o lucro de Jorge caiu para 10%.

Falsa
b) Ao dar 50% de desconto, Jorge não teve prejuízo nem lucro.

Falsa
c) Ao dar 50% de desconto, Jorge teve prejuízo.
verdadeiro
d) Ao dar 50% de desconto, Jorge teve prejuízo de 20%.
verdadeiro

2) Elabore um problema no qual uma determinada grandeza tenha um

acréscimo percentual e posteriormente um decréscimo percentual cuja

incógnita seja a quantidade inicial. Resolva o enunciado elaborado.

(EF08MA04)
Resposta individual
 PORCENTAGEM
1) Carla comprou um aparelho de televisão que custava R$ 1.850,00. Para

surpresa dela, esse produto sofreu um acréscimo e passou a custar R$ 1.998,00.

Qual foi a taxa percentual de aumento no preço do aparelho? (EF08MA04)

a) 6%

b) 8%

c) 10%

d) 12%

e) 14%

2) Luciano pretende comprar um notebook que custa R$ 2.580,00. Na loja,

conversando com o vendedor, descobriu que para pagamento à vista há um

desconto de 6% no preço do produto. Pagando à vista, determine o valor de

desconto obtido por Luciano. (EF08MA04)

a) R$ 120,50

b) R$ 137,80

c) R$ 154,80

d) R$ 164,50

e) R$ 210,30
 PORCENTAGEM
1) Antônio vai comprar um celular que custa R$ 2.985,00. O vendedor da loja
ofereceu três opções de pagamento.
6 prestações de R$ 527,35;
5% de desconto para pagamento à vista;
3 prestações de R$ 995,00.
De acordo com essa situação, classifique V para verdadeiro ou F para falso.
(EF08MA04)

a) ( V ) Para pagamento em 6 prestações, o preço do celular sofrerá um

acréscimo de 6% no seu preço original.

b) ( F ) A diferença entre o pagamento à vista e o pagamento em 3 prestações é

de R$ 179,10.

c) ( V ) Pagando à vista com desconto, Antônio vai economizar R$ 149,25.

d) ( F ) Se o desconto para pagamento à vista fosse 10% do preço do celular,

Antônio economizaria R$ 290,00.

 PORCENTAGEM
1) Vitor comprou um automóvel que custava R$ 38.500,00. Como efetuou o

pagamento à vista, recebeu um desconto no preço do automóvel pagando R$

36.960,00, no total. Determine a taxa percentual de desconto obtida por ele.
(EF08MA04)
4% de desconto

2) Cláudia comprou um terreno que à vista custava R$ 85.000,00. Como ela vai

pagar parte do terreno financiado, haverá um valor adicional relativo aos

juros. Cláudia deu uma entrada de 40% do valor inicial do terreno e vai pagar

32 parcelas iguais de R$ 2.000,00. (EF08MA04)

a) Quanto Cláudia pagou de entrada?

34 mil reais

b) Qual é o valor total que ela pagará por esse terreno?

98 mil reais

c) Qual é o percentual aproximado de acréscimo no preço final do terreno?

Aproximadamente 15,3%