Escola Básica de Braga Oeste

Exercícios de Consolidação 9
Matemática - 7○ Ano - Fevereiro 2023

Equações
• Resolução de equações do 1° grau a uma incógnita.
• Classificação das equações.
• Resolução de problemas utilizando equações.

1. Completa a seguinte tabela.

Equação Termos do Termos do Termos Termos com

1° membro 2° membro independentes incógnita
1° membro 2° membro
4x + 6 − x = 2 − 6x

y−7 8 − 4y
1
5x e 8 −2x e
3
10x − 11 + x 0

I , a equação 3x + 2 = 1 + 4x , na incógnita x . Verifica se:

2. Considera, em Q
1
2.1. 2 é solução da equação. 2.2. é solução da equação. 2.3. 1 é solução da equação.
2

3. Considera a equação 7x + 5 = 5 + 6x . Em qual das opções seguintes está a solução da equação?

(A) 1 (B) 0 (C) −2 (D) 2

4. Mostra que 5 é solução da equação 4x − 4 = 3x + 1 .

x
5. Determina o conjunto-solução da equação − 8 = 20 , usando o método das operações inversas.
5
6. Em qual das opções está uma equação equivalente à equação −2 − x + 2x = 2 − x ?
(A) 2x = −4 (B) 2x = 0 (C) 2x = 4 (D) x = −4

7. Resolve, em Q
I , as seguintes equações:
7.1. 2 − 7x = −8x + 1 7.2. 3x − 5 = 2x − 2
7.3. 2x − 8 − x = 5 7.4. −9x − 5 + 10x − 7 = 0
7.5. 8x − 1 = 3 + 6x 7.6. −2x − 6 = 4 − 6x
7.7. −3 − 4a = −7a + 1 7.8. −3 − 7x = 7 − 12x
7.9. 3x − 9 − 1 = −x + 5 7.10. 11x − 3 − x − 1 = −4 + 9x
7.11. 1 − 4x = −4x + 6 − x 7.12. 12x + 8 − 2x = 2 + 8x + 8
7.13. 1 + x − 1 = 3 − 4x + 4 7.14. −25 + 51x + 6 + 6x = 30x + 26x

I , a equação 8x − 4 + 3 = 12 + 6x .
8. Considera, em Q
8.1. Verifica se 2 é solução da equação dada.
8.2. Resolve a equação dada.

9. Considera a equação 3x − 2 = 2x − 4 . Resolve-a e classifica-a em:

9.1. IN 9.2. ZZ 9.3. Q
I

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Matemática - 7○ Ano (continuação)

10. Em qual das opções está uma equação impossível em ZZ ?

(A) 1 + 3x = −4x + 8 (B) −4 + x = −x

(C) −7 + 6x = −x (D) 1 − 4x = 2 − 8x + x

11. Resolve e classifica, em Q

I , cada uma das seguintes equações.

11.1. x = −x 11.2. 2x + 2 = 2x
11.3. 1 − 2 + x = x − 1 11.4. 6 − 12x = −12x + 6 − x

12. Resolve e classifica, em ZZ , cada uma das seguintes equações.

12.1. 15x − 7 = 14x 12.2. 2x + 4 − 3x = x − 3x

12.3. −4x + 10x = −5x + 11 12.4. −3x + 3 = −5x + 8

13. Sabe-se que a medida do lado de um quadrado é dada por 4x + 3 , com x positivo.

13.1. Escreve uma expressão simplificada para o perímetro desse quadrado.

13.2. Determina o perímetro do quadrado, se x = 3 .
13.3. Determina x , de modo que o perímetro do quadrado seja igual a 100 u.c. .

14. Sabe-se que o perímetro de um triângulo equilátero é 60 u.c. e que a medida de cada lado é dada por
x + 2 , com x > 0 . Determina o valor de x .

15. Na figura seguinte está representado um triângulo [LU A] . Sabe-se que x > 5 .
A

3x − 15
x−5 U
x
L

Determina a amplitude de cada um dos ângulos internos do triângulo [LU A] .

16. Na figura ao lado, está representado um triângulo isósceles [ABC] .

C
Sabe-se que:

• CB = AC; 8x − 19 9x − 22

• o perímetro do triângulo [ABC] é 16 cm .

A B
Atendendo aos dados da figura, determina AB .

17. De três números naturais consecutivos, sabe-se que a sua soma é igual a 75 .
Qual é o maior dos três números?

18. A professora de TIC tem mais 34 anos do que o seu filho Rodrigo.
Daqui a três anos a professora de TIC terá o triplo da idade que o seu filho Rodrigo tinha há três anos.
Qual é a idade atual da professora de TIC?

Bom trabalho! Página 2 de 2 Maria José Ribeiro

Marina Leite
Jorge Correia