Leia a passagem de texto a seguir: 

“Para cálculos da estimativa dos custos financeiros devidos a inatividade física

foram verificados os valores em reais (R$) relacionados ao risco relativo (RR)
de contrair cada doença nos indivíduos inativos a partir dos custos envolvidos
com cada conjunto ou grupo de causas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIELEMANN, R. M.; KNUTH, A. G.; HALLAL, P. C. Atividade física e redução de custos por doenças crônicas ao Sistema

Único de Saúde. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, v. 15, n. 1, p. 9-14, 2015. p. 10.  
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base Conceitos
básicos de epidemiologia e estatística para a leitura de ensaios clínicos
controlados sobre o risco, analise as afirmativas que seguem e marque V para
as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
I. ( ) O risco é a probabilidade de ocorrência de certo desfecho, variando entre
0 e 1 e se torna percentual ao se multiplicar por 100.
II. ( ) Para se obter o risco nos grupos tratado e controle, é preciso dividir o
número de pacientes que tiveram a piora dos sintomas com o total.
III. ( ) O risco relativo será menor que 1 quando o risco no grupo de controle for
menor que o risco no grupo intervenção.
IV. ( ) A redução relativa de risco é a subtração do risco relativo do valor 1 e
também pode ser transformada em percentual. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V–V–F–V

B V–F–V–V

C F–V–V–F

D V–F–F–F

E F–V–F–F

Considere o fragmento de texto a seguir: 

“Nas últimas décadas, esta progressão [de estudos em bioestatística] foi
vertiginosa apoiada pelo crescimento da atividade científica em todos os
campos e pela revolução tecnológica representada particularmente pelos
computadores eletrônicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAES, A. T. Itens essenciais em bioestatística. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, v. 71, n. 4, pp. 575-580, 1998. p.

575. 

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Uso da

estatística na Educação Física: análise das publicações nacionais entre
os anos de 2009 e 2011 sobre o uso da estatística em diferentes áreas de
concentração da Educação Física (esporte, saúde, educação, lazer e outros),
assinale a alternativa correta:

A As áreas educação e lazer têm mais alta proporção de trabalhos com estatística analítica.
 B Nas áreas de esporte e saúde, vê-se a publicação de trabalhos majoritariamente sem estatí

C Percentualmente, a estatística analítica é mais empregada na área da saúde, seguida pela á

D Nas áreas de esporte e saúde, o tipo de estatística mais utilizada é a descritiva.

E Em todas as áreas, há um equilíbrio na proporção entre trabalhos com e sem estatística.

Leia o excerto de texto a seguir: 

“Na Educação Física, por muitas vezes, debruçamo-nos no entendimento de
atitudes de nossos alunos, atletas, ou mesmo de nosso público que consome
esportes. Temas como motivação, ansiedade corporal, satisfação corporal,
violência esportiva, desistência da prática esportiva, relações entre gêneros,
estigmatização são abordados pelos pesquisadores na área de Educação
Física”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAMPANA, A. N.; TAVARES, M. C.; SILVA, D. Modelagem de Equações Estruturais: Apresentação de uma abordagem

estatística multivariada para pesquisas em Educação Física. Motricidade, v. 5, n. 4, p. 59-80, 2009. p. 60. 

Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base A escolha do

teste estatístico – um tutorial em forma de apresentação em PowerPoint
sobre os tipos de dados em bioestatística, assinale a alternativa correta:

A Na bioestatística, somente podemos trabalhar com dados do tipo quantitativo em escala con

B Utilizam-se dados quantitativos, geralmente em uma escala contínua, ou qualitativos, com d

C Dados paramétricos são aqueles em que o pesquisador designa um escore que serve como
valores.

D Nas medidas paramétricas ou contínuas utiliza-se a mediana, enquanto nas medidas não-pa
medida de tendência central.

E Dados quantitativos são, por exemplo, os de sexo (masculino e feminino)., idade, naturalida

Questão 1/10 - Bioestatística

Considere o seguinte fragmento de texto: 
“A bioestatística, ao contrário do pensamento geral, não se inicia na análise dos dados
já coletados. É parte importante da bioestatística o planejamento do experimento, a
determinação do tamanho da amostra e posterior análise. O bioestatístico deve fazer
parte do grupo de pesquisadores e ser consultado ao se definir o objetivo da pesquisa.
Esse profissional deve, então, entender todas as fontes de variabilidade que poderão
afetar os resultados esperados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANDONADE, Eliana. Medicina baseada em evidências e a bioestatística: como ser um leitor atento (Editorial). Revista
Brasileira de Pesquisa em Saúde, v. 11, n. 4, p. 1, 2009. 

Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base Bioestatística:

armadilhas e como evitá-las sobre a pergunta do estudo, assinale a alternativa
correta:
Nota: 0.0
 A Deve ser colocada de forma clara, concisa e precisa, para possibilitar a classificação
adequada.
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “Na verdade a viga mestra que sustenta toda
pergunta do estudo colocada de forma clara, concisa e precisa, pois a partir dela poderemos
adequada permitindo uma análise posterior consistente.”. (texto-base Bioestatística: armad

B Refere-se à apresentação dos dados, a partir das análises e das discussões dos ach

C Não compõe a fase de elaboração e planejamento do projeto, mas sim de descrição

D É não-intencional, proveniente de questões conceituais ou metodológicas que não fo

E Quando existente, pode afetar os resultados, que podem ser considerados inconsiste

Questão 2/10 - Bioestatística

Leia o seguinte fragmento de texto: 
“[...] há alguns anos não se via (ou pouco poderia ser visto) alguém [na Educação
Física] calculando o número de sujeitos para comporem uma amostra utilizando
recursos estatísticos, [...] também não se verificava se a distribuição dos dados
apresentava normalidade antes de proceder um tratamento utilizando a estatística
paramétrica [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MADUREIRA, Alberto Saturno. O avanço da estatística na Educação Física. Caderno de Educação Física, v. 7, n. 12, p.
73-76, 2008, p. 74. 

Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base Uso da estatística na

Educação Física: análise das publicações nacionais entre os anos de 2009 e
2011 sobre pressupostos de normalidade e

geneidade das variâncias, analise as seguintes proposições:

I. A baixa proporção do uso de instrumentos que testam pressupostos na estatística
analítica na Educação Física é preocupante.
 PORQUE
II. Os resultados do estudo e a interpretação dos dados podem ser comprometidos
quando não há a utilização baseada em conhecimentos estatísticos sólidos.
 A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da

Comentário: De acordo com o texto-base: “Pode-se observar que a proporção dos artigos
utilizaram estatística analítica e apresentaram a realização de instrumentos para testar os p
[...] Essa baixa proporção indica uma situação preocupante, visto que sua não utiliz
conhecimentos estatísticos sólidos, pode comprometer os resultados do estudo, bem como
 base Uso da estatística na Educação Física: análise das publicações nacionais entre o

B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa corr

C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E As asserções I e II são proposições falsas.

Questão 3/10 - Bioestatística

Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Na investigação, [...] trabalha-se tradicionalmente com testes de hipóteses. Partindo
de um corpo teórico formula-se uma ou várias hipóteses e depois, com base nos
dados empíricos, tomam-se decisões. Face à hipótese o que poderá o investigador
decidir? Com que base lógica toma uma decisão?”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOUREIRO, L. M. J.; GAMEIRO, M. G. H. Interpretação crítica dos resultados estatísticos: para lá da significância

estatística. Revista de Enfermagem Referência, v. 3, n. 3, p. 151-162, 2011. p. 153. 

Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base Bioestatísticas:

conceitos fundamentais e aplicações práticas sobre amostras e hipóteses na
bioestatística, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0

A As amostras são selecionadas de forma a confirmar a hipótese do investigador.

B Testes de aderência à normalidade buscam encontrar a hipótese nula, ou seja, que a

Comentário: Esta é a resposta correta porque: “[...] testes de aderência à

podem ser utilizados. Entre eles, temos o teste de Kolmogorov-Smirnov, o teste de Lillef
último inicialmente descrito para amostras pequenas. Nesses testes busca-se encontrar a
diferença entre a distribuição da amostra estudada e a distribuição normal.” (texto-
fundamentais e aplicações práticas, p. 17).

C Amostras que possuem vieses pela forma de obtenção, tamanho, distribuição das va
ser excluídas das pesquisas.

D Em qualquer comparação entre duas amostras, a hipótese nula (H ) é que elas são d 0

alternativa (H ) é que não há diferença entre os grupos.

1

E As hipóteses só podem ser testadas por testes estatísticos se a hipótese de normalid

específicos.
Questão 4/10 - Bioestatística
Considere o extrato de texto a seguir: 
“Após a divulgação do estudo, houve o recolhimento dos documentos relacionados ao
aspecto ético da pesquisa, momento no qual 127 adolescentes retornaram os
documentos devidamente preenchidos (não houve exclusão por erros de
preenchimento). Porém, após a conclusão de todas as avaliações envolvidas no
estudo, sete jovens foram excluídos (não completaram todas as avaliações requeridas
pela pesquisa) e, por fim, a amostra final foi composta por 120 adolescentes de ambos
os sexos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAYRES, S. U.; VANDERLEI, L. C. M.; RODRIGUES, A. M.; COELHO E SILVA, M. J.; CODOGNO, J. S.; BARBOSA, M. F.;

FERNANDES, R. A. Prática esportiva está relacionada à atividade parassimpática em adolescentes. Revista Paulista de Pediatria, v. 33, n. 2, p. 174-180, 2015. p. 175-176. 

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Bioestatísticas:

conceitos fundamentais e aplicações práticas sobre os conceitos básicos da
bioestatística, relacione corretamente os termos abaixo às suas respectivas
características: 
1. Hipótese
2. Distribuição da amostra
3. Amostra dependente e independente
4. Teste estatístico 
(  ) Deve ser testada para verificar se é ou não paramétrica.
(  ) Pode ser chamada de nula ou alternativa, em que não há diferença ou há diferença
entre os grupos.
(  ) Característica considerada para escolha do teste a ser empregado, podendo ser
pareada ou não-pareada.
(  ) Emprega-se conforme distribuição, pareamento e quantidade de grupos ou
observações.
 
Agora, selecione a sequência correta:
Nota: 0.0

A 3–1–4–2

B 4–3–2–1

C 4–2–3–1

D 2–1–3–4
Comentário: A sequência correta é 2 – 1 – 3 – 4. Segundo o texto-base: [2] “A distribuição
verificar se ela é ou não paramétrica.” (texto-base Bioestatísticas: conceitos fundament
[1] “A hipótese de não haver diferença nos valores destas variáveis entre os grupos, cha
hipótese alternativa (H ), que assume haver diferença entre os grupos normal e com ceratoc
1

conceitos fundamentais e aplicações práticas, p. 17). [3] “Para escolhermos o tipo

característica da amostra deve também ser considerada: se ela é pareada (dependente)
(texto-base Bioestatísticas: conceitos fundamentais e aplicações práticas, p. 17). [4
obedecer às características da amostra citadas anteriormente: distribuição e pareamento. E
teste a ser empregado devemos considerar a quantidade de grupos ou observações.” (texto
 fundamentais e aplicações práticas, p. 17-18).

E 2–3–4–1

Questão 5/10 - Bioestatística

Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O biestatístico deve fazer parte do grupo de pesquisadores e ser consultado ao se
definir o objetivo da pesquisa. Esse profissional deve, então, entender todas as fontes
de variabilidade que poderão afetar os resultados esperados. Desse modo, ele ajuda o
pesquisador a desenhar o experimento a ser realizado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANDONADE, Eliana. Medicina baseada em evidências e a bioestatística: como ser um leitor atento (Editorial). Revista

Brasileira de Pesquisa em Saúde, v. 11, n. 4, 2009, p. 1. 

Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base Bioestatística:

armadilhas e como evitá-las sobre as variáveis de confusão nos estudos, leia as
afirmativas a seguir: 
I. As variáveis intervenientes ou de confusão interferem na relação de causa e efeito
das variáveis resposta e preditora.
II. É importante que elas sejam detectadas, para que possam ser excluídas ou
controladas no estudo.
III. A presença de uma variável deste tipo não compromete ou invalida os resultados.
IV. Se sexo é uma variável que pode afetar a variável resposta, por exemplo, podemos
estudar somente um sexo ou distribuir masculino/feminino de forma homogênea na
amostra. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0

A I e II

B I e III

C III e IV

D I, II e IV
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas: “Variável de confusão[:] Este tipo de v
variável interveniente, se caracteriza por estar associada à variável resposta ou à variável p
causa e efeito entre elas. [...] Uma vez detectadas, elas devem ser excluídas (se possível)
homogeneamente entre os grupos estudados (exemplo: idade, sexo). Assim se, por exem
pode afetar a variável resposta, podemos proceder de duas maneiras: ou estudamos some
a variável deixa de existir) ou comparamos grupos com a mesma proporção masculino/fe
controlada).” (texto-base Bioestatística: armadilhas e como evitá-las, p. 73-74). A
conforme o texto-base “Como podemos perceber, a presença de uma variável deste tipo nã
resultados.” (texto-base Bioestatística: armadilhas e como evitá-las, p. 74).

E II, III e IV
Questão 6/10 - Bioestatística
Atente para a seguinte citação: 
“A fim de avaliar os pressupostos para o uso de testes paramétricos, a normalidade da
distribuição dos dados da escala de motivação foi investigada [...]. Considerando que
os testes indicaram que os pressupostos para o uso da estatística paramétrica
estariam potencialmente violados, optou-se pelo uso da estatística não paramétrica
[...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, A. J.; RANGEL, A. G.; HENRIQUE, J.; VALE, W. S.; NUNES, W. J.; RUFFONI, R. Aspectos motivacionais de

praticantes de judô do sexo masculino. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 40, n. 2, p.156-162, 2018. p. 159. 

Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Testes de normalidade em

análises estatísticas: uma orientação para praticantes em ciências da saúde e
atividade física sobre as opções para se verificar se uma distribuição é normal,
analise as afirmativa que seguem: 
I. Na forma gráfica, há a opção do histograma, box plot e normal Q-Q plot.
II. A utilização dos gráficos é suficiente para determinar a distribuição normal.
III. Os testes mais utilizados são o Shapiro-Wilk e o Kolmogorov-Smirnov.
IV. Existem somente três testes estatísticos para verificar a normalidade dos dados. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0

A I e II.

B I e III.
Comentário: Apenas as afirmativas I e III estão corretas, pois: “Dentre as opções para se ve
normal, o histograma, box plot e o gráfico de dispersão normal Q-Q plot são normalmente us
informam se a distribuição está próxima suficiente da normalidade [...] Dentre os testes com
Wilk (SW) e Kolmogorov-Smirnov (KS) estão disponíveis em programas estatísticos como o
Sciences (SPSS) [...]” (texto-base Testes de normalidade em análises estatísticas: uma
ciências da saúde e atividade física, p. 74). A alternativa II está incorreta pois: “Portanto, p
gráficas, métodos objetivos são necessários para determinar se uma distribuição é ou não n
normalidade em análises estatísticas: uma orientação para praticantes em ciências da
Já a alternativa IV está incorreta, pois, conforme o texto-base: “[...] apesar de existirem na lit
normalidade [...]” (texto-base Testes de normalidade em análises estatísticas: uma orien
ciências da saúde e atividade física, p. 74).

C III e IV.

D I, II e IV.

E II, III e IV.

Questão 7/10 - Bioestatística

Atente para a seguinte citação: 
“Concluindo, a fim de se evitarem interpretações erradas dos testes de diferenças de
médias, deixamos as seguintes recomendações: tentar controlar as variáveis de
confusão, procurar utilizar amostras pareadas, ter cautela ao interpretar significância
estatística em grandes amostras e utilizar testes exatos de proporção quando as
variáveis contínuas puderem ser categorizadas através de pontos de corte já
validados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOURÃO JÚNIOR, Carlos Alberto. Questões em bioestatística: algumas reflexões sobre a comparação de médias. Revista

Interdisciplinar de Estudos Experimentais, v. 2, n. 2, p. 42-45, 2010. p. 45.  

Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base Bioestatística:
armadilhas e como evitá-las sobre os diferentes tipos de variáveis, analise as
afirmativas que seguem e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
asserções falsas.
I. ( ) A variável resposta independe do evento que se pretende estudar.
II. ( ) Variável preditora, idealmente, deve ser apenas uma.
III. ( ) Covariância pode gerar insegurança nas inferências dos métodos estatísticos.
IV. ( ) Variável de confusão pode gerar a situação conhecida como covariância. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0

A V–F–V–F

B V–F–V–V

C F–V–V–F
Comentário: As afirmativas II e III são verdadeiras: “É importante ressaltar que, dentro do po
uma única variável preditora, uma vez que em muitos casos, em estudos com mais de uma
influência sobre a outra gerando uma situação conhecida como covariância. Quando ocorre
métodos estatísticos não se mostram suficientemente seguros para permitir inferências, e is
os resultados da análise e a conclusão dos achados.” (texto-base Bioestatística: armadilha
afirmativa I é falsa, conforme evidenciado pelo texto-base: “Variável resposta: É o evento qu
ocorrência de câncer), sendo dependente das variáveis preditoras”. (texto-base Bioestatísti
las, p. 73). A afirmativa IV também é falsa, pois a covariância é gerada por mais de uma var
confusão, conforme evidenciado pelo extrato do texto-base que justifica a afirmativa III.

D V–V–F–F

E F–V–F–F

Questão 8/10 - Bioestatística

Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Há com frequência uma ênfase excessiva ao cálculo do tamanho de amostra em
detrimento da concepção cuidadosa de um plano amostral, que são as estratégias a
serem adotadas para garantir que a amostra a ser estudada seja representativa do
universo real do fenômeno a ser estudado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAES, A. T. Itens essenciais em bioestatística. Arq Bras Cardiol, v. 71, n. 4, pp. 575-580, 1998. p. 579. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Conceitos básicos
de epidemiologia e estatística para a leitura de ensaios clínicos controlados
sobre a randomização, analise as afirmativas que seguem e marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
I. ( ) A randomização busca constituir os grupos com características muito
semelhantes quanto a fatores de risco ou de prognóstico, que se distinguem pela
intervenção a ser avaliada.
II. ( ) A randomização assegura a distribuição homogênea dos fatores nos grupos
comparados em todas as ocasiões em que é implementada.
III. ( ) Estratégias de alocação a partir de ordem de chegada, numeração corrida e dias
da semana não devem ser utilizadas.
IV. ( ) A identificação da intervenção a que um paciente será submetida não deve ser
facilitada, pois o responsável pode manipular o processo e comprometer a
comparação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0

A V–F–V–F

B V–F–V–V
Gabarito: As afirmativas I, III e IV são verdadeiras, porque “Este procedimento co
aleatoriamente (ao acaso) nos grupos a serem comparados. Com isso, busca-se constituir
semelhantes (comparáveis), com exceção das intervenções que se quer avaliar. Com a di
risco ou de prognóstico, pode-se atribuir as diferenças observadas entre os grupos à
comparadas. [...] Estratégias de alocação por ordem de chegada, numeração corrida e
usadas, pois facilitam a identificação da intervenção a que será submetido um paciente sele
o responsável pela alocação pode manipular o processo (ainda que inconscientemente), c
dos grupos.” (texto-base Conceitos básicos de epidemiologia e estatística para
controlados, p. 147). A afirmativa II é falsa, pois “Embora a randomização não assegu
fatores nos grupos comparados em todas as ocasiões em que é implementada, a probabil
conforme cresce o número de participantes no estudo” (texto-base Conceitos básicos de
a leitura de ensaios clínicos controlados, p. 147).

C F–V–V–F

D V–V–F–F

E F–V–F–F

Questão 9/10 - Bioestatística

Considere o fragmento de texto a seguir: 
“Nas últimas décadas, esta progressão [de estudos em bioestatística] foi vertiginosa
apoiada pelo crescimento da atividade científica em todos os campos e pela revolução
tecnológica representada particularmente pelos computadores eletrônicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAES, A. T. Itens essenciais em bioestatística. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, v. 71, n. 4, pp. 575-580, 1998. p.
575. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Uso da estatística
na Educação Física: análise das publicações nacionais entre os anos de 2009 e
2011 sobre o uso da estatística em diferentes áreas de concentração da Educação
Física (esporte, saúde, educação, lazer e outros), assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0

A As áreas educação e lazer têm mais alta proporção de trabalhos com estatística ana

B Nas áreas de esporte e saúde, vê-se a publicação de trabalhos majoritariamente sem

C Percentualmente, a estatística analítica é mais empregada na área da saúde, seguid

Comentário: Esta é a resposta correta porque: “Quando analisado o uso de procedimento
concentrações, observam-se características distintas entre as áreas de Esporte e Saúde c
(FIGURA 2). Para as duas primeiras, observa-se uma alta proporção de trabalhos com es
respectivamente) [...].” (texto-base Uso da estatística na Educação Física: análise das
anos de 2009 e 2011, p. 141).

D Nas áreas de esporte e saúde, o tipo de estatística mais utilizada é a descritiva.

E Em todas as áreas, há um equilíbrio na proporção entre trabalhos com e sem estatís

Questão 10/10 - Bioestatística

Leia o excerto de texto a seguir: 
“Na Educação Física, por muitas vezes, debruçamo-nos no entendimento de atitudes
de nossos alunos, atletas, ou mesmo de nosso público que consome esportes. Temas
como motivação, ansiedade corporal, satisfação corporal, violência esportiva,
desistência da prática esportiva, relações entre gêneros, estigmatização são
abordados pelos pesquisadores na área de Educação Física”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAMPANA, A. N.; TAVARES, M. C.; SILVA, D. Modelagem de Equações Estruturais: Apresentação de uma abordagem

estatística multivariada para pesquisas em Educação Física. Motricidade, v. 5, n. 4, p. 59-80, 2009. p. 60. 

Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base A escolha do teste

estatístico – um tutorial em forma de apresentação em PowerPoint sobre os tipos
de dados em bioestatística, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0

A Na bioestatística, somente podemos trabalhar com dados do tipo quantitativo em esc

B Utilizam-se dados quantitativos, geralmente em uma escala contínua, ou qualitativos

nominais.
Gabarito: Esta é a resposta correta porque: “Basicamente, os dados podem ser classificado
qualitativos. Dados quantitativos são geralmente medidos em uma escala contínua (número
Uma variável qualitativa ou categórica apresenta um número limitado de valores ou categori
Ordinal ou Nominal.” (texto-base A escolha do teste estatístico – um tutorial em forma d
p. 102).
C Dados paramétricos são aqueles em que o pesquisador designa um escore que serv
entre os valores.

D Nas medidas paramétricas ou contínuas utiliza-se a mediana, enquanto nas medidas

média como medida de tendência central.

E Dados quantitativos são, por exemplo, os de sexo (masculino e feminino)., idade, na