ANO ESCOLAR 2018/2019

ENSINO SECUNDÁRIO

Prova Escrita de Processos de Desenvolvimento

11º Ano de Escolaridade Turma AQB 7 páginas

Duração da Prova: 60 minutos

24 de outubro 2018

Nome: ___________________________________ Nº. ________

Classificação: ________________________________________________

Professora: __________________________________________________

Encarregado de Educação: _______________________________________

FICHA DE AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO VERSÃO A

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 GRUPO I

Lynn Margulis – A cientista que mudou as regras da evolução da vida

Lynn Margulis, a bióloga norte-americana que mudou a forma de encarar a evolução

das espécies vivas na Terra morreu no dia 22 de novembro de 2011, na sequência de um
acidente vascular cerebral.
Ficará na História sobretudo pela forma como explicava a evolução, desafiando a
teoria neodarwinista da evolução.
Para Margulis, era necessário remontar a vários milhares de milhões de anos, até às
bactérias, para perceber como tinha evoluído a primeira célula dotada de núcleo. Este era o
efeito fundador que a seguir tinha permitido o aparecimento de organismos multicelulares
cada vez mais complexos. Para ela, a história da evolução da vida na Terra teria começado
através da fusão de duas ou mais bactérias, num processo em que o organismo resultante
era muito mais do que a soma das suas partes. A seleção natural, essa, teria agido, assim,
não sobre mutações espontâneas, como defendem os neodarwinistas, mas sobre as variantes decorrentes dessas
fusões de organismos mais simples, dessa “intimidade entre estranhos”.
Um forte indício em favor desta teoria da origem das células eucarióticas é a presença, no seu interior, de
estruturas chamadas mitocôndrias, que funcionam como as bactérias das células. As mitocôndrias possuem um DNA
próprio, que para mais é transmitido à descendência apenas pelas mães, enquanto o DNA do núcleo provém de
ambos os progenitores. Para Margulis isso significa que em cada célula eucariótica existem duas genealogias e que,
a dada altura da evolução, estruturas intracelulares como as mitocôndrias eram microrganismos autónomos.
Hoje em dia já ninguém nega a realidade do modelo proposto por Margulis. Mas quando ela descreveu a sua
teoria pela primeira vez, em 1966, o seu artigo foi recusado por cerca de 15 revistas científicas. Foi muito crítica em
relação aos principais defensores do neodarwinismo, afirmando que estes “pegam num interessante, mas pequeno
capítulo, do livro da evolução e extrapolam-no para a enciclopédia toda”. Foi também uma grande defensora da teoria
de Gaia, da autoria do cientista britânico James Lovelock, que estipula que a Terra é ela própria um sistema que se
autorregula para se perpetuar.
(Adaptado do Jornal Público, de 28 de novembro de 2011)

Nas questões 1 a 6 seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1 – As ideias de Lynn Margulis referidas no texto incluem-se na teoria (8 pontos)

(A) autogenética, que pretende explicar a origem do núcleo dos eucariontes.
(B) autogenética, que pretende explicara origem dos organismos eucariontes.
(C) endossimbiótica, que pretende explicar a origem do núcleo dos eucariontes.
(D) endossimbiótica, que pretende explicar a origem dos organismos eucariontes.

2 – Para Margulis, as mitocôndrias correspondem a antigas bactérias (8 pontos)

(A) aeróbias que, em dado momento, foram englobadas por outros microrganismos.
(B) anaeróbias que, em dado momento, se fundiram com outros microrganismos.
(C) fotossintéticas que, em dado momento, foram englobadas por outros microrganismos.
(D) sulfurosas que, em dado momento, se fundiram com outros microrganismos.

3 – A “intimidade entre estranhos” referida no texto corresponde, no modelo de Lynn Margulis, (8 pontos)
(A) à reprodução sexuada entre dois organismos simples como, por exemplo, as bactérias.
(B) à formação de estruturas coloniais com vários procariontes de natureza diferente.
(C) às relações de simbiose que se estabeleceram entre alguns procariontes.
(D) às invaginações da membrana plasmática que permitiu a fusão entre procariontes.

4- O facto de cloroplastos e mitocôndrias se dividirem de forma independente em relação à célula (8 pontos)

(A) apoia o modelo endossimbiótico, sugerindo que estes organitos apresentam vida livre.
(B) apoia o modelo endossimbiótico, sugerindo um passado autónomo para estes organitos.
(C) apoia o modelo autogénico, sugerindo que foram progressivamente adquirindo autonomia.
(D) contraria o modelo endossimbiótico, por não considerar a dependência resultante da relação de simbiose.

FICHA DE AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO VERSÃO A

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5 – A organização em colónias poderá ter surgido como uma etapa intermédia na evolução para a multicelularidade,
(8
pontos)
(A) tendo permitido um aumento de dimensões dos organismos, conferindo-lhes vantagem competitiva.
(B) visto que se caracteriza pela agregação de indivíduos de espécies diferentes que passam a estabelecer
relações funcionais entre si.
(C) como é comprovado pela existência de fósseis como o da bactéria do género Volvox.
(D) como é comprovado pela existência de DNA nas mitocôndrias.

6 – A multicelularidade gerou um grande impulso na evolução dos seres vivos, porque permitiu (8 pontos)
(A) uma maior dependência em relação ao meio externo.
(B) o aparecimento de seres vivos de grandes dimensões.
(C) o aparecimento de uma grande diversidade de formas e funcionalidades.
(D) um aumento da taxa metabólica.

7 - Ordene as letras A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica de acontecimentos relacionados com a

evolução para os eucariontes. (Só será cotada a sequência totalmente correta.) (10 pontos)
(A) A nova espécie resulta da fusão de genomas.
(B) A parede celular perde rigidez.
(C) Endocitose de procariontes com capacidade de produção de ATP.
(D) Por invaginação da membrana citoplasmática forma-se uma estrutura endomembranar dentro da qual se
encontra encerrado o material genético precursor do núcleo.
(E) Estabelecimento de relações de simbiose com a célula hospedeira.

Resposta : ________________________

8 – Faz corresponder cada uma das descrições relacionadas com a origem da multicelularidade e dos seres
eucariontes, indicadas na coluna A, ao termo da coluna B que identifica o respetivo conceito. (10 pontos)

Coluna A Coluna B
(A) Seres vivos com células nucleadas que surgiram por invaginações 1- Unicelularidade
sucessivas de zonas da membrana plasmática. 2- Multicelularidade
(B) Condição que permitiu o aumento do metabolismo celular dos seres 3- Procariontes
vivos sem comprometer a eficácia das trocas com o meio. 4- Eucariontes
(C) A alga do género Volvox é constituída por várias células 5- Modelo autogénico
estruturalmente interdependentes. 6- Modelo
(D) A complexidade celular resultou da fusão de organismos simples. endossimbiótico
(E) Seres vivos com organização celular simples desprovida de sistema 7- Organização colonial
endomembranar. 8- Diferenciação celular

(A) - ____ (B) - ____ (C) - ____ (D) - _____ (E) - _____

9 – A alga Chlorella é um ser autotrófico que vive no interior do protozoário heterotrófico Vorticella, em vacúolos
estruturalmente semelhantes a vacúolos digestivos. O protozoário recebe de Chlorella a matéria orgânica que lhe é
imprescindível e que ela produz no processo fotossintético. Por sua vez, a Vorticella fornece proteção e nutrientes
minerais à alga. Explica de que forma a relação entre estes dois seres vivos pode constituir um argumento a favor do
modelo endossimbiótico. (15 pontos)
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 GRUPO II

Os tentilhões de Darwin

Nas Ilhas Galápagos, Darwin recolheu muitos dados que serviriam, mais tarde, para apoiar a sua teoria
evolucionista. Este arquipélago possuía uma fauna e uma flora muito particulares, tendo atraído a sua atenção um
grupo de aves chamadas tentilhões, que se encontravam distribuídos pelas diferentes ilhas. Darwin verificou que,
embora os tentilhões existentes em cada ilha diferissem no tamanho, na cor e na forma dos bicos, todos eles
apresentavam uma notável semelhança entre si. Além disso, eram bastantes semelhantes aos que existiam na costa
americana.

Muitos anos mais tarde, em 1973, os investigadores Peter e Rosemary Grant iniciaram um programa de
observação que lhes permitiu estudar modificações na população destas aves na minúscula ilha de Daphne Maior,
nas Galápagos.

Nesta ilha existiam apenas duas espécies de tentilhões que se reproduziam com regularidade. Uma delas era
o tentilhão Geospizafortis, que se alimentava de pequenas sementes, Quando a seca atingiu a ilha, em 1977, e as
sementes pequenas se tornaram raras, os tentilhões de tamanho médio foram forçados a comer sementes maiores e
mais rijas.

Verificou-se uma outra alteração após a chegada de um rival, em 1982: a espécie Geospiza magnirostris, de
grandes dimensões, que também come sementes grandes e rijas. Durante muitos anos, as duas espécies
coexistiram e, por volta do ano de 2002, tornaram-se invulgarmente abundantes. Mas depois chegou a seca e
apenas 13 indivíduos da nova espécie e 83 da antiga restavam em 2005. Extraordinariamente, em vez de se
adaptarem à seca comendo sementes maiores, como tinham feito 28 anos antes, os Geospizafortis sobreviventes
sofreram uma redução assinalável no tamanho dos seus bicos: na competição com os seus parentes de maior
dimensão esforçaram-se por criar um nicho subsistindo à base de sementes muito pequenas.

O gráfico da página seguinte mostra a variação no tamanho do bico de Geospiza fortis ao longo do período em
que durou o estudo de Grant.

Baseado em National Geographic Portugal, fevereiro de 2009

Figura 1 – Variação do tamanho do bico de Geospiza fortis.

Nas questões 1 a 5 seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1. O aparecimento de tentilhões com bicos de diferentes tamanhos e formas poderia ser explicado por (8
pontos)
(A) Buffon, como resultante de uma criação divina.
(B) Lamarck, como resultante do esforço continuado para mudar o bico.
(C) Maupertuis, pela lei do uso e desuso.
(D) Lineu, pela atuação de um princípio ativo.
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 2. As semelhanças encontradas nos tentilhões das Galápagos levaram Darwin a pensar que todos (8
pontos)
(A) evoluíram do mesmo modo em resposta às condições semelhantes encontradas nas diferentes ilhas.
(B) evoluíram de forma independente e as semelhanças resultaram de convergência evolutiva.
(C) poderiam ter uma origem comum e as diferenças resultariam das condições encontradas em cada uma
das ilhas colonizadas.
(D) poderiam ter uma origem comum e as diferenças resultariam de mutações ocorridas em alguns
indivíduos da população original.

3. Os bicos das espécies Geospiza fortis e Geospiza magnirostris podem ser considerados (8 pontos)
(A) estruturas análogas resultantes de processos de evolução convergente.
(B) estrutura análogas resultantes de processos de evolução divergente.
(C) estruturas homólogas resultantes de processos de evolução convergente.
(D) estruturas homólogas resultantes de processos de evolução divergente.

4. As observações dos Grant mostram que, depois de 1977, os tentilhões de bico (8 pontos)
(A) menor se alimentavam melhor das sementes pequenas e sobreviveram para transmitir essa
característica à descendência.
(B) maior foram mais bem-sucedidos porque poderiam vencer os tentilhões de bico menor nas lutas que
estabeleciam.
(C) menor foram favorecidos pela seleção natural.
(D) maior foram mais bem-sucedidos e sobreviveram para transmitir essa característica à descendência.

5. Durante o tempo que durou o estudo dos Grant, as alterações ocorridas no tamanho do bico da população de
Geospiza fortis resultaram (8
pontos)
(A) da atuação da seleção natural sobre as diferenças existentes na espécie, relativamente a este carácter.
(B) da ocorrência de mutações que originaram bicos de tamanho maior.
(C) de pressões seletivas semelhantes que favoreceram caracteres diferentes em momentos diferentes.
(D) da competição com a espécie Geospiza magnirostris pelo alimento disponível.

6. Estabelece a correspondência correta entre cada afirmação da coluna A e o termo da coluna B que
identifica o respetivo argumento da evolução.
(10 pontos)

Coluna A Coluna B
(A) A técnica de hibridação de DNA revela grandes semelhanças entre DNA de (1) Anatomia comparada
chimpanzé e o humano. (2) Paleontologia
(B) O apêndice cecal é, nos ser humano, um órgão vestigial. (3) Biologia molecular
(C) O Archaeopteryx é uma forma fóssil intermédia que apresenta características (4) Citologia
presentes nas aves e nos répteis. (5) Cariologia
(D) As espécies de tentilhões das diferentes ilhas das Galápagos apresentam grandes (6) Parasitologia
semelhanças com as do continente americano. (7) Biogeografia
(E) Apesar das diferenças quanto à forma e função, todos os seres vivos têm em (8) Embriologia
comum o facto de serem formados por células.

(A) - ____ (B) - ____ (C) - ____ (D) - _____ (E) - _____

7. Lamarck foi o primeiro a propor um mecanismo concreto para explicar a evolução dos seres vivos. No
entanto, alguns dos pressupostos do modelo lamarckista estavam errados. Explica os principais aspetos que
estão errados no modelo evolutivo de Lamarck. (15
pontos)
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8. Os avanços nas diferentes áreas biológicas e das tecnologias forneceu um conjunto de conhecimentos que
permitiram reformular a teoria darwinista da evolução, naquilo que ficou conhecido como Teoria sintética da
Evolução ou Neodarwinismo. Indica as principais limitações da teoria darwinista e explica como no
neodarwinismo são esclarecidos esses aspetos. (20 pontos)

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Grupo III

1 – A evolução manifesta-se através de modificações ocorridas ao longo do tempo, algumas das quais podem ser
deduzidas a partir de dados atuais.

Considera os seguintes dados:

 Duas famílias de plantas (catos e eufórbias), com origens evolutivas diferentes, invadiram desertos em dois
locais diferentes do globo terrestre;
 Os catos e as eufórbias atuais apresentam espinhos, caules com tecidos que armazenam água e,
superficialmente, parecem semelhantes; no entanto, apresentam flores diferentes.

Com base nos dados referidos, classifica cada uma das afirmações seguintes como verdadeiras (V) ou falsas
(F).
(6 pontos)

(A) Os catos e as eufórbias apresentam estruturas análogas. ______

(B) As duas famílias de plantas sofreram evolução divergente. ______
(C) A seleção natural favoreceu a existência de semelhanças entre catos e eufórbias. ____
(D) As duas famílias de plantas sofreram pressões seletivas semelhantes. _____
(E) Os catos e as eufórbias apresentam o mesmo fundo genético. _____
(F) As duas famílias de plantas sofreram evolução convergente. _____

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2 – A comparação entre moléculas de DNA de diferentes espécies tem revelado o grau de semelhança dos seus
genes, o que mostra o parentesco evolutivo. O mesmo ocorre para as proteínas, que, em última análise, refletem as
semelhanças e as diferenças genéticas.
O citocromo c é uma proteína presente em todos
os seres vivos que fazem respiração aeróbia, sendo
constituída por 104 aminoácidos. A percentagem de cada
tipo de aminoácidos presentes nessa proteína varia nas
diferentes espécies de organismos e está relacionada com a
proximidade evolutiva entre as espécies. Observa a figura 2
relativa à percentagem de diferenças na sequência de
aminoácidos na proteína citocromo c nas espécies
consideradas.

Figura 2
2.1 A partir dos dados da figura, pode-se afirmar que... (8 pontos)

(A) ...como os macacos e os humanos se originaram tanto na América como em África, reforça a hipótese da
existência de uma ancestral comum.
(B) ... humanos e macacos têm um mesmo ancestral, uma vez que existe uma elevada semelhança
morfológica entre eles.
(C) ...geneticamente, alguns macacos são muito próximos dos humanos, o que se considera uma evidência
em termos de ancestralidade.
(D)...humanos e macacos têm um ancestral comum, pois nas suas regiões de origem apresentam hábitos
alimentares muito semelhantes.

2.2 Refere qual o animal que está filogeneticamente mais afastado do Homem. _________________ (8 pontos)

2.2.1 Justifica a resposta dada na questão anterior. (10 pontos)

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FIM

Bom Trabalho!

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