DOSSIÊ DO PROFESSOR Geo.

pt 11
FICHAS FORMATIVAS Geografia 11.º ano

A INTEGRAÇÃO DE PORTUGAL NA UE: NOVOS DESAFIOS, NOVAS

FICHA FORMATIVA 8B
OPORTUNIDADES

1. Desde a sua formação até à atualidade, o território da União Europeia tem vindo a ser alargado.
Inicialmente foram seis os países que a fundaram, e atualmente é constituída por um grupo de vinte e sete
países.

1.1. Estabeleça a correspondência:

a) entre os países e a respetiva data de adesão.

Países Data de Adesão

1 – Grécia. A – 1957

2 – Chipre; Eslováquia; Eslovénia; Estónia; Hungria; Letónia; Lituânia; Malta; Polónia; Chéquia. B – 1973

3 – Alemanha (RFA); Bélgica; França; Itália; Luxemburgo; Países Baixos. C – 1981

4 – Bulgária; Roménia. D – 1986

5 – Dinamarca; Irlanda; Reino Unido. E – 1995

6 – Croácia. F – 2004

7 – Espanha; Portugal. G – 2007

8 – Áustria; Finlândia; Suécia. H – 2013

b) entre os tratados e a respetiva data de assinatura.

Tratado Data de assinatura

1 – Maastricht A – 1951

2 – Nice B – 1957

3 – Roma C – 1986

4 – Lisboa D – 1992

5 – Paris E – 1997

6 – Ato Único Europeu F – 2001

7 – Amesterdão G – 2009

1.2. O Espaço Schengen é um espaço sem fronteiras onde as pessoas podem viajar fácil e livremente de um
país para outro. Selecione a opção que diz respeito à sua data de criação.
(A) 1957.
(B) 1985.
(C) 1992.

1.3. Alguns países da UE substituíram as moedas nacionais pelo euro. Selecione a opção que identifica
corretamente o nome e a data do Tratado que criou a União Económica Monetária.
(A) Tratado de Maastricht em 1997.
(B) Tratado de Amesterdão em 1992.
(C) Tratado de Maastricht em 1992.

© Areal Editores 1
DOSSIÊ DO PROFESSOR Geo.pt 11
FICHAS FORMATIVAS Geografia 11.º ano

1.4. Com o alargamento da União Europeia aos PECO, Portugal deparou-se com novos desafios.
Considere as afirmações I, II, III, IV e V.

I – Foi possível a conquista de novos mercados por parte das empresas portuguesas.
II – A mão de obra dos PECO é geralmente menos instruída e produtiva do que a portuguesa.
III – Portugal assistiu a uma maior concorrência nas exportações.
IV – Portugal assistiu ao aumento do apoio financeiro e passou a gozar de uma maior influência nas
tomadas de decisão pelo aumento do número de membros.
V – Portugal assistiu à deslocalização de empresas devido à mão de obra mais barata dos novos países
membros.

As afirmações verdadeiras são:

(A) I, III e V.
(B) I, III e IV.
(C) III, IV e V.

2. 2015 ficará na história como o ano da definição da Agenda 2030, constituída por 17 Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável (ODS). A Agenda 2030 é uma agenda alargada e ambiciosa que aborda
várias dimensões do desenvolvimento sustentável (sócio, económico, ambiental) e que promove a paz, a
justiça e instituições eficazes.
Fonte: Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ONU Portugal (unric.org).

Figura 1

2.1. Enumere as três dimensões do desenvolvimento sustentável abordados pelos ODS.

2.2. Justifique a afirmação sublinhada no texto.

A Agenda 2030 e os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são a visão comum para a

Humanidade, um contrato entre os líderes mundiais e os povos e “uma lista das coisas a fazer em nome
dos povos e do planeta”.
Fonte: Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ONU Portugal (unric.org).

© Areal Editores 2
DOSSIÊ DO PROFESSOR Geo.pt 11
FICHAS FORMATIVAS Geografia 11.º ano

3. Na figura 2, está representada a quantidade dos resíduos de embalagens de plástico nos Estados-
membros da UE, em 2016.

Figura 2

3.1. Considere as seguintes afirmações referentes a 2016.

I. A produção per capita de resíduos de embalagens de plástico pela Irlanda e pelo Luxemburgo
contribui para reduzir a pegada ecológica destes países.
II. Nos países da Península Ibérica, a quantidade dos resíduos de embalagens de plástico per capita foi
superior à média da União Europeia.
III. Os Estados-membros que mais investiram num sistema de gestão de resíduos sólidos foram os que
tiveram uma produção de embalagens de plástico superior a 2 milhões de toneladas.
IV. Os países bálticos, que integraram a UE em 2004, apresentavam valores de produção de resíduos de
embalagens de plástico inferiores a 250 000 toneladas.

Identifique as duas afirmações verdadeiras que são comprovadas pela interpretação da figura 2.

3.2. Na atualidade, os microplásticos na água constituem um grave problema, atingindo uma dimensão
(A) regional, porque afeta sobretudo as regiões costeiras industrializadas produtoras de resíduos.
(B) global, porque afeta essencialmente os estuários e as enseadas limítrofes às fontes poluidoras.
(C) global, porque afeta os oceanos e os mares através da ação das correntes marítimas.
Fonte: Exame Final Nacional de Geografia A, 1.ª fase, 2020, adaptado.

4. Leia o texto seguinte.

As ilhas Selvagens, no arquipélago da Madeira, foram classificadas como Reserva Natural, em 1971, e
galardoadas, em 1992, com o Diploma Europeu de Áreas Protegidas do Conselho da Europa, atendendo
ao seu elevado valor ecológico e biofísico. Estas ilhas integram a Rede Natura 2000.
Fonte: www.ifcn.madeira.gov.pt, consultado em outubro de 2018, adaptado.

De acordo com o estatuto das ilhas Selvagens referido no texto introdutório, duas atividades que, com
algumas condicionantes, nelas podem ser praticadas são
(A) turismo de natureza controlado e BTT.
(B) desportos náuticos motorizados e turismo cinegético.
(C) observação e escuta de aves e expedição científica.
Fonte: Exame Final Nacional de Geografia A, 1.ª fase, 2019, adaptado.

© Areal Editores 3
DOSSIÊ DO PROFESSOR Geo.pt 11
FICHAS FORMATIVAS Geografia 11.º ano

5. A Fajã dos Cubres, na ilha de São Jorge, no arquipélago dos Açores, ilustrada na figura 3, é considerada
uma área de paisagem protegida e está classificada como Sítio de Importância Internacional, atendendo
às particularidades geográficas, ambientais e culturais. Nesta fajã, encontra-se uma zona húmida em
contacto direto com o mar.

Figura 3 – Fajã dos Cubres, São Jorge, Açores.

5.1. Áreas do território como a ilustrada na figura 3 apresentam potencialidades para um desenvolvimento
sustentável, que pode ser conseguido através de atividades económicas como
(A) o ecoturismo, devido à atratividade das condições geomorfológicas e biológicas.
(B) a aquicultura intensiva, devido ao ambiente natural propício à cultura de moluscos e crustáceos.
(C) a salicultura, devido aos elevados quantitativos de precipitação ao longo do ano.

5.2. Na Região Autónoma dos Açores, existem Zonas Especiais de Conservação (ZEC) e Zonas de Proteção
Especial (ZPE) que integram a Rede Natura 2000 devido
(A) ao valor social e cultural das paisagens naturais.
(B) à valorização turística das zonas de proteção terrestre e marítima do litoral.
(C) ao valor científico associado à conservação da flora e da fauna selvagem.
Fonte: Exame Final Nacional de Geografia A, 1.ª fase, 2018, adaptado.

© Areal Editores 4