01-Questão 94- ENEM

Resposta: ( C )

02) Consultando os slides, fazer anotações no caderno sobre o texto presente na questão 94 do
ENEM. (Gente não copia todos, copia alguns, oq vc achar mais importante)

*Que alvo é o único a não possuir um verbo em sua estrutura gramatical?

Goal 8: A global partnership for development {Todos os outros alvos são iniciados por verbos.}

*Faça uma lista com todos os verbos presentes nos alvos / objetivos:

ERRADICATE – ACHIEVE – PROMOTE – EMPOWER – REDUCE – IMPROVE – COMBAT – ENSURE

{Todos os verbos, se traduzidos para o português, estariam no INFINITO.}

*Relacione os verbos aos seus significados em português:

( A) ERRADICATE

( B ) ACHIEVE

( C ) PROMOTE

( D ) EMPOWER

( E ) REDUCE

( F ) IMPROVE

( G ) COMBAT

( H ) ENSURE

( E ) REDUZIR

( G ) COMBATER
( C ) PROMOVER

( A ) ERRADICAR

( D ) EMPODERAR

( F ) MELHORAR

( B ) ALCANÇAR

( H ) ASSEGURAR

*Relacione os termos aos seus significados em português:

( A) EXTREME POVERTY

( B ) PRIMARY EDUCATION

( C ) GENDER EQUALITY

( D ) CHILD MORTALITY

( E ) MATERNAL HEALTH

( F ) ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY

( G ) GLOBAL PARTNERSHIP

( F ) SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL

( D ) MORTALIDADE INFANTIL

( E ) SAÚDE MATERNA

( G ) PARCERIA GLOBAL

( A ) POBREZA EXTREMA

( C ) IGUALDADE DE GÊNEROS

( B ) EDUCAÇÃO BÁSICA

*Outras palavras importantes no texto:

HUNGER: FOME

HEALTH: SAÚDE

DISEASES: DOENÇAS

Mm*Encontre no texto duas palavras cujo plural é IRREGULAR:

CHILD (SINGULAR): CHILDREN (PLURAL)

WOMEN (PLURAL): WOMAN (SINGULAR)

{OUTROS EXEMPLOS:FOOT: FEET, PERSON: PEOPLE, MOUSE: MICE}

*O sufixo –SHIP é usado para formar substantivos abstratos em inglês. Encontre, no texto, um
exemplo de substantivo abstrato com o sufixo -SHIP:

PARTNERSHIP = PARCERIA / SOCIEDADE

PARTNER = PARCEIRO / SÓCIO

{OUTROS EXEMPLOS: RELATION: RELATIONSHIP/FRIEND: FRIENDSHIP/LEADER: LEADERSHIP}

*O sufixo –AL é usado para formar adjetivos em inglês (ideia passada: possuir as características
de...). Encontre, no texto, um exemplo de adjetivo com o sufixo -AL:

ENVIRONMENTAL = AMBIENTAL

ENVIRONMENT = AMBIENTE

OUTROS EXEMPLOS:

PERSON: PERSONAL

NATURE: NATURAL

NATION: NATIONAL

{EXISTEM OUTRAS PALAVRAS TERMINADAS POR –AL QUE NÃO TÊM SUFIXO EM SUA FORMAÇÃO:
TOTAL, REAL, ANIMAL}

EXERCÍCIOS SOBRE OS MARCADORES DISCURSIVOS

Que ideias são passadas pelos discourse markers sublinhados nas frases abaixo?
CAUSA - CONCESSÃO - ADIÇÃO – CONTRASTE – CONDIÇÃO –
EXEMPLIFICAÇÃO - CONSEQUÊNCIA- FINALIDADE - ALTERNÂNCIA

a) Lucy was going to help, but she had a problem and it was not possibl.

Contraste
b) If you work a lot, you will get a promotion in your company.

Condição
c) We love junk food, like pizza and hamburgers.

Exemplicação
d) Besides exercising, you need to have a good diet.
Adição
e) Mark didn’t pass the ENEM because he didn’t study hard.

Causa
f) You have to save money so that get you can buy a new car.
Finalidade
g) Instead of working, Richard is watching TV.
Alternância

h) Although I love chocolate, I am not going to have any.

Concessão
i) John disobeyed his mother, so now he is not going to the club with his friends.
Consequência

EXERCÍCIOS SOBRE OS VERBOS MODAIS

Que ideias são passadas pelos modal verbs sublinhados nas frases abaixo?

POSSIBILIDADE – PEDIDO EDUCADO - HABILIDADE – PERMISSÃO – SUGESTÃO

– OBRIGAÇÃO – DEDUÇÃO - PROIBIÇÃO – FAZER PREVISÕES – SITUAÇÃO
HIPOTÉTICA

a) You mustn’t drive without your seat belt.

PROIBIÇÃO
b) It may rain. Take your umbrella.

POSSIBILIDADE
c) May I talk to you for a minute?

PERMISSÃO

d) John got excellent grades at school. He must be studying a lot.

DEDUÇÃO

e) Lucy, you should go on a diet.

SUGESTÃO

f) Students must wear their uniforms at school.

OBRIGAÇÃO

g) Mike can play the piano very well.

HABILIDADE

h) If I had money, I would buy a new car.

SITUAÇÃO HIPOTÉTICA

i) Harry will be a great doctor in the future.

FAZER PREVISÕES

j) Can you help me, please?

PEDIDO EDUCADO