PORTUGUÊS EM QUESTÃO – CURSO EXTENSIVO

MATERIAIS COMPLEMENTARES

MORFOLOGIA
1) MORFOLOGIA – CONJUNÇÃO

A) TEORIA

A) POIS: Causa ou efeito?

A conjunção pois pode indicar causa (explicação) ou efeito (consequência, resultado). Depende do
contexto e da posição dela em relação ao verbo da oração em que ela está inserida. Guarde:

1) causa/ explicação: anteposto a verbo

pois + verbo

Estudou a Reforma Ortográfica, pois queria estar a par das mudanças na língua.

(= já que, dado que, porque, porquanto)

2) conclusão/ efeito: posposto a verbo (ou intercalado em locução verbal)

verbo + pois (+ verbo)

Não conseguiu o aumento esperado; pediu, pois, demissão do emprego.

(portanto, por conseguinte, por isso, logo, assim)

Exercícios Extras de Conjunção

1. Destaque o termo que expressa causa e explique como tal relação ocorre no contexto:

1- As moças estavam demasiadamente alegres devido à bebida.

CONJUNÇÃO
2- Por terem falado alto, foram repreendidos. Liga orações
3- Como você estivesse cansado, não quis contar-lhe o ocorrido.
Cria relações
4- Estudei muito porque o concurso seria difícil.
semânticas
5- Tanto insistiu que foi promovida.
6- Uma vez que estivesse com sono, não assistiu ao último capítulo da novela.
7- A criança ficou tão assustada com o desenho animado que não dormiu.
8- Ela não estudava, pois a escola ficava longe.

2. A vida transcorre entre o sucesso e o insucesso. É importante que o adolescente enfrente adversidades,
fracassos e frustrações para que possa, segundo a canção popular, "sacudir a poeira e dar a volta por
cima". A locução conjuntiva destacada expressa ideia de:

a) causa d) efeito

b) finalidade e) adição

c) oposição

3. Assinale a alternativa onde existe uma conjunção:

a) Era uma casa de tijolos.
b) Vi o carro de Mário.
c) Trajava roupas finas
d) Viu e comprou aquele sapato.
e) Falou contra nós.
4. "porque naqueles perduraram por mais tempo hábitos feudais, quer nas relações jurídicas, quer nas
econômicas". Das alternativas processadas na passagem grifada acima, aquela em que ocorre substancial
mudança de sentido é:

a) ....., seja nas relações jurídicas, seja nas econômicas.

b) ....., não nas relações jurídicas, mas sim nas econômicas.

c) ....., tanto nas relações jurídicas, quanto nas econômicas.

d) ....., não só nas relações jurídicas, mas ainda nas econômicas.

e) ....., não apenas nas relações jurídicas, mas também nas econômicas.

5. Em cada uma das questões que seguem ocorre uma conjunção coordenativa destacada. Indique o tipo
de relação estabelecido por tal conjunção, de acordo com o código que segue.

A) relação de adição; POIS + verbo

B) relação de oposição; = porque
C) relação de alternância;
EXPLICAÇÃO
D) relação de conclusão;
E) relação de explicação
verbo + POIS (+verbo)
= portanto
1. Não vieram à festa nem telefonaram avisando. ( ) CONCLUSÃO
2. Compre um carro, ou ande a pé. ( )
3. Ele dever ser importante, pois todos falam dele. ( )
4. O terreno era árido, mas produzia alimentos para todos. ( )
5) Saiu daqui faz umas duas horas; já deve, pois, ter chegado. ( )

GABARITO:

1.
1- devido à: a bebida provocou alegria
2- por: falar alto causou repreensão
3- como: por estar cansado, eu não lhe contei
4- porque: o concurso ser difícil me motivou estudar muito
5- tanto...,que: a insistência foi a causa de ser promovida
6- uma vez que: não assistiu à novela por estar com sono
7- tão...que: o susto teve como resultado o fato de a criança não
dormir
8- pois: o fato de a escola ficar longe provocou o efeito de ela não estudar

2. B
3. D (conj. e)
4. B
5. A/C/E/B/D
2) MORFOLOGIA – VERBOS – PARTE 1

Palavra variável que indica ação, estado e manifestação de fenômenos da natureza.

Exs.:

O rio que corre pelos vales da minha terra está poluído.

ação estado
Chove muito nesta época do ano.
Fen. Natureza

Flexões Verbais

1) NÚMERO
singular e plural

2) PESSOA
1ª. pessoa: quem fala
Eu, Nós
2ª. pessoa: com que(m) se fala
Tu, Vós
3ª. pessoa: de que(m) se fala
Ele, Ela, Eles, Elas

3) TEMPO
Presente, pretérito, futuro

4) MODO

1. Indicativo: indica certeza, clareza, realidade da ação verbal

Ex: “Ando devagar porque já tive pressa.”
O ônibus chegará atrasado.
2. Subjuntivo: indica dúvida, hipótese, suposição
Ex: Se eu estudasse, passaria.
Quando eu puder viajar, vai ser ótimo.
Talvez eu tenha condições de ajudá-lo.
3. Imperativo: indica ordem, pedido, conselho, súplica
Ex: Pare, olhe, escute.
Não esqueça a minha Caloi.

5) VOZ

Ativa, Passiva e Reflexiva (assunto a ser abordado em análise sintática)

Alguns Tempos Especiais

a) Presente do Indicativo
Pode ser empregado em diversas situações:
 Indicar um fato no momento da fala.
Ex: Olha quem está aqui!
 Indicar futuro próximo.
EX: Parto para o Rio de Janeiro amanhã bem cedo.
  Afirmação de axiomas e aforismos (ditos populares).
EX: A Terra gira em torno do Sol.
Pau que nasce torto nunca se endireita.
 Presente histórico.
EX: Em 1500, Cabral chega ao Brasil e encontra os índios nus.

b) Presente do Subjuntivo

Deriva da 1ª pessoa do sing. do Presente do Indicativo sem o “-o”.

+
Desinências
-ar = -e -er, -ir, -ôr = -a

Ex.:
É preciso que estudemos mais, façamos os exercícios e nos ponhamos à prova, para que
atinjamos os resultados esperados e passemos no concurso.

SIMULADO DE VERBOS

1. Assinale a alternativa em que todas as formas verbais pedidas estejam certas:

Haver (presente subjuntivo, 1ª pessoa do singular);
Crer (presente indicativo, 3ª pessoa do plural);
Passear (presente subjuntivo, 2ª pessoa do plural).

a) haja – creem – passeeis;

b) haje – crêm – passeieis;
c) haje – creem – passeais;
d) hajai – creim – passeiais;
e) haja – creiem – passeies.

2. “As linhas ______ para um ponto e depois se ______ no infinito”.

a) convergem – esvão;
b) convirgem – esvaem;
c) convergem – esvaiem;
d) convergem – esvaem;
e) convirgem – esvão.
3. Que alternativa contém as palavras adequadas para o preenchimento das lacunas?
“Do lugar de onde eles ________, _______ diversas romarias”.

a) provém – afluem;
b) provêm – aflue;
c) provêm – aflui;
d) provêem – afluem;
e) provêm – afluem.

4. A relação dos verbos que completam, convenientemente e em correspondência com as frases, as respectivas com
lacunas: (ainda de acordo com as regras anteriores à reforma ortográfica):

1 - “eles ______ melhor, sentados aqui”

2 - “todos ainda ______ nisso”
3 - “este produto ______ os mesmos fatores” crêdêlêvê HIATOS
(crer, dar, ee / oo
a) vêm – creêm – contém; ler e ver) sem acento com a
b) vêem – crêm – contém; CREEM/VEEM REFORMA
c) vêem – crêem – contém; ORTOGRÁFICA
d) vêm – crêem – contém;
DEEM/LEEM
e) vêem – crêem – contêm.

5. O modo verbal que expressa uma atitude duvidosa, incerta é o:

a) indicativo;
b) imperativo;
c) subjuntivo;
d) imperativo e subjuntivo;
e) N. D. A.

6. Aponte a alternativa, em que a segunda forma está incorreta como plural da primeira:

a) tu ris – vós rides; TER/VIR

b) ele lê – eles leem; Ele tem/vem
c) ele tem – eles têm; Eles têm/vêm
d) ele vem – eles veem; DERIVADOS
e) eu ceio – nós ceamos. Ele ...tém/ ...vém
Eles ...têm/ ...vêm
7. Observe a tirinha de Fernando Gonsales:

Tirinha de Fernando Gonsales, do livro Nem tudo que balança cai. São Paulo: Devir, 2003. p.16

Sobre os verbos do primeiro e segundo quadrinhos, “abaixa, enrola, puxa, torce, vira, remexe, pula”, estão
no modo verbal:
a) modo indicativo
b) modo subjuntivo
c) modo imperativo
d) modo gerúndio.

GABARITO:
1–A 2–D 3–E 4–C
5–C 6–D 7–C