Explora 8.

º ano

Teste de Avaliação Físico-Química 8.º ano

Escola: ___________________________________________ Ano letivo 2018-2019
Nome: ________________________________ N.º: ____ Turma: ____ 3.º Período

1. Os espelhos podem ser planos ou curvos (côncavos ou convexos) e estão presentes em

muitos instrumentos óticos que utilizamos no dia a dia. Considera os seguintes esquemas
com quatro espelhos curvos.
Espelho A Espelho B

Espelho C Espelho D

1.1. Indica um espelho que seja convexo.

___________________________________________________________________________
1.2. Associa o espelho da coluna I responsável pelo tipo de imagem formada descrita na
coluna II.
Coluna I Coluna II
A. Espelho A   1. Virtual e menor
B. Espelho B   2. Virtual e maior
C. Espelho C   3. Real, menor e invertida
D. Espelho D   4. Real e invertida
1.3. Indica o tipo de espelho que pode apresentar imagens maiores que o objeto.
___________________________________________________________________________
1.4. Completa o texto seguinte, escolhendo uma das palavras sublinhadas.
“Um espelho convexo/côncavo pode produzir imagens reais ou virtuais dependendo
da posição do objeto. Os espelhos convexos/côncavos só produzem imagens virtuais.”
Explora 8.º ano

1.5. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

(A) Os espelhos convexos provocam a divergência de um feixe de raios
paralelos ao eixo principal.
(B) Os espelhos côncavos provocam a divergência de um feixe de raios
paralelos ao eixo principal.
(C) Os espelhos côncavos provocam a convergência para o foco de um feixe
de raios paralelos ao eixo principal.
(D) Os espelhos convexos provocam a convergência para o foco de um feixe
de raios paralelos ao eixo principal.

2. A luz pode atravessar meios diferentes, como o vidro, o ar

ou a água, por exemplo, sendo a velocidade de propagação
da luz diferente em cada um destes meios. Quando a luz
passa de um meio para outro por vezes muda de direção de
propagação. Um exemplo disso é quando a luz do Sol passa
do ar para a água, tal como se observa na figura.
2.1. Assinala, na figura, o ângulo de incidência (A) e o
ângulo de refração (B).
2.2. Refere em qual dos meios, ar ou água, a velocidade
da luz é menor.
___________________________________________________________________________
2.3. Considera o seguinte esquema que representa a formação de imagens num telescópio.

2.3.1. Indica qual das lentes, A ou B, é convergente.

_______________________________________________________________________
2.3.2. Determina a potência focal da lente A.
Explora 8.º ano

3. Em virtude da idade ou outros problemas, várias pessoas deparam-se com diversos tipos de
problemas de visão. Para alguns destes problemas é possível recorrer a instrumentos óticos
que permitem compensar e melhorar a visão. Considera as figuras A e B que ilustram dois
dos problemas de visão mais comuns.
A B

3.1. Identifica o defeito de visão ilustrado na:

3.1.1. figura A; _________________________________________________________
3.1.2. figura B. _________________________________________________________
3.2. Na correção destes defeitos de visão são usadas lentes. Considera as figuras seguintes.
[1] [2]

Seleciona a opção que corresponde a uma afirmação verdadeira.

(A) A figura [1] ilustra a correção da hipermetropia com uma lente divergente.
(B) A figura [1] ilustra a correção da hipermetropia com uma lente convergente.
(C) A figura [2] ilustra a correção da hipermetropia com uma lente convergente.
(D) A figura [2] ilustra a correção da hipermetropia com uma lente divergente.
3.3. Nas frases seguintes, seleciona uma das palavras sublinhadas de modo a obter uma
afirmação verdadeira.
3.3.1. “A hipermetropia caracteriza-se pela dificuldade em ver ao perto/longe e
corrige-se mediante o uso de lentes convergentes/divergentes.”
3.3.2. “A miopia caracteriza-se pela dificuldade em ver ao perto/longe e corrige-se
mediante o uso de lentes convergentes/divergentes.”

4. As cores que os corpos apresentam dependem da cor da luz que neles incide. As figuras
seguintes representam três superfícies nas quais incide luz de cores diferentes, sendo que
uma apenas reflete o vermelho, outra o verde e outra o azul.
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4.1. Associa os elementos na coluna I à cor que aparentam ter, na coluna II.
Coluna I Coluna II
1. Superfície A 
2. Superfície B   A. Azul
3. Superfície C   B. Verde
4. Luz X   C. Vermelho
5. Luz Y 

4.2. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

(A) Quando iluminada com luz azul, a superfície A aparenta ser azul.
(B) Quando iluminada com luz azul, a superfície A aparenta ser negra.
(C) Quando iluminada com luz vermelha, a superfície A aparenta ser vermelha.
(D) Quando iluminada com luz branca, a superfície B aparenta ser verde.
(E) Quando iluminada com luz branca, a superfície B aparenta ser branca.
4.3. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).
(A) A luz azul é absorvida na superfície A.
(B) A luz azul é absorvida na superfície B.
(C) A luz azul é absorvida na superfície C.
(D) A luz verde é refletida numa superfície que aparenta ser branca.
4.4. A dispersão permite decompor a luz nas suas componentes. As cores com frequências
mais elevadas deslocam-se com menor velocidade no vidro e por isso são mais
refratadas. Considera a figura seguinte e faz a sua legenda indicando as cores das duas
componentes da luz branca indicadas.

Legenda:

1 – __________________

2 –___________________

4.5. Classifica a luz branca em monocromática ou policromática.

___________________________________________________________________________

FIM

Cotações
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2.1. 2.2. 2.3.1. 2.3.2. 3.1.1. 3.1.2. 3.2. 3.3.1. 3.3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. Total
5 4 6 4 4 6 6 6 8 6 6 5 4 4 5 5 4 7 5 100