Prova de Físico-Química

2021

Prova de equivalência à frequência de

Físico-Química

Nome: _______________________________________________________
Data: _________________ Ano: ______ Turma: ______

3.º Ciclo de Escolaridade

Duração da Prova
Prova Escrita: 45 minutos
Prova prática: 45 minutos

2020/2021

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével preta ou azul.

É permitido o uso de máquina de calcular científica não gráfica.

Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar aquilo que
pretende que não seja classificado.

Não é permitido a consulta da Tabela Periódica nem de qualquer outro formulário.

Apresente as suas respostas de forma legível.

As cotações da prova encontram-se na página 12.

Prova de Equivalência à Frequência - Físico-Química, 3.º ciclo Página 1 / 12

Prova de Equivalência à Frequência - Físico-Química, 3.º ciclo Página 2 / 12
 Prova Escrita
GRUPO I
1. Lê o texto seguinte.

O satélite Copernicus Sentinel-6 Michael Freilich da ESA, transportado pelo foguetão

SpaceX Falcon 9, foi colocado em órbita da Terra no dia 21 de novembro de 2020. A
usufruir da mais recente tecnologia de altimetria de radar, este novo satélite foi criado
para monitorizar a elevação do nível do mar – serão realizadas medições essenciais
para a ciência do clima, para a formulação de políticas e, em última análise, para
proteger a vida de milhões em risco devido ao aumento do nível do mar.

Adaptado:
http://www.esa.int/Space_in_Member_States/Portugal/Lancado_o_novo_satelite_Copernicus_para_monitorizar_a_elevacao_do_nivel_d
o_mar

1.1. Na tua opinião, serão importantes a evolução e o estudo da astronomia,

por exemplo, através da colocação em órbita de satélites, como referido no
texto? Justifica a tua resposta.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1.2. A sigla ESA significa _____________.

(A) … Estação Espacial Europeia
(B) … Estação Sul Americana
(C) … Agência Espacial Europeia
(D) … Agência Espacial do Sul

2. A figura seguinte representa o Sol, a Terra e a

Lua.

2.1. Associa as afirmações seguintes aos astros

apresentados na imagem.
a) É o maior dos astros do Sistema Solar.
_______________________________________
b) É capaz de produzir luz. _________________
Figura 1
c) Orbita em torno de um planeta. ____________
A representação não se encontra à
d) É iluminado por uma estrela. ______________ escala

e) No modelo geocêntrico, representa-se no centro do Universo. _____________

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2.2. A imagem representa _____________.
(A) … a ocorrência de um eclipse solar
(B) … a ocorrência de um eclipse lunar
(C) … a Lua numa posição em que não ocorre um eclipse
(D) … a Lua em fase de Quarto Minguante quando observada do hemisfério
norte

2.3. Indica, relativamente à Terra, o período de:

a) rotação. ______________________________________________________
b) translação. ____________________________________________________

GRUPO II

O som é um fenómeno comum no nosso planeta, tendo sempre origem numa

vibração. Contudo, os sons podem apresentar propriedades muito diferentes
entre si e nem todos os seres vivos percecionam os mesmos sons.

1. Completa, utilizando as palavras da chave, cada uma das seguintes frases,

de modo a obteres afirmações cientificamente corretas.

Chave: intensidade | duração | altura | timbre | refletores | absorventes

(A) A propriedade que permite distinguir um som forte de um som fraco

designa-se por _______________________.
(B) ____________________ é a propriedade do som que depende,
essencialmente, da frequência de vibração da fonte sonora.
(C) Quando se pretende diminuir a reverberação num espaço, devem ser
usados materiais bons ____________________ do som.

2. Existem tratamentos de fisioterapia que podem ser realizados com

ultrassons.
Seleciona a opção correta.
Os ultrassons _______ no vazio, são sons _______ com frequências _______.
(A) … propagam-se … audíveis pelo ser humano … acima dos 20 000 dB
(B) … não se propagam … inaudíveis pelo ser humano … acima dos 20 000
Hz
(C) … propagam-se … inaudíveis pelo ser humano … acima dos 20 000 dB
(D) … não se propagam … audíveis pelo ser humano … abaixo dos 20 000 dB

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 GRUPO III

1. Considera o gráfico velocidade-tempo da figura 2, que diz respeito ao

movimento de um carro que se desloca a uma determinada velocidade numa
estrada retilínea, plana e horizontal, quando o condutor se apercebe de uma
situação de perigo.

Figura 2
1.1. Em algum momento o carro esteve parado? Justifica a tua resposta.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

1.2. Caracteriza o movimento do carro nos seguintes intervalos de tempo:

a) 0,0 s a 1,0 s
_______________________________________________________________

b) 1,0 s a 3,0 s
_______________________________________________________________

1.3. Determina o tempo de travagem.

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1.4. Determina a distância de segurança.

1.5. Determina o valor da aceleração do carro durante a travagem.

1.6. Seleciona a opção correta.

Caso o condutor estivesse embriagado, o seu tempo de reação iria _______ e
a distância percorrida pelo carro até se imobilizar iria _______.
(A) … aumentar … aumentar
(B) … aumentar … diminuir
(C) … diminuir … aumentar
(D) … diminuir … diminui
GRUPO IV

1. O professor colocou em cada

uma das bancadas do
laboratório, um conjunto de três
soluções aquosas, A, B e C, de
permanganato de potássio,
como ilustra a figura 3:
Figura 3

Solução A Solução B Solução C

200 mL 100 mL 100 mL
0,6 g 1,2 g 0,6 g

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1.1. Identifica o soluto e o solvente das soluções.
Soluto: _________________________________________________________
Solvente: _______________________________________________________

1.2 Como poderás tornar a solução C mais concentrada?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

1.3. Determina a concentração em massa da solução B.

GRUPO V
1. Uma ETAR corresponde a uma infraestrutura de extrema importância. Trata-
se de uma solução para a despoluição de múltiplos cursos de água para onde
são canalizados, diariamente, através das redes de esgotos, grandes cargas
de efluentes poluentes de forma quase ininterrupta.

1.1. Seleciona a opção correta.

A sigla ETAR significa _______.
(A) … estação de tratamento de âmbito regional
(B) … estação de tratamento de águas residuais
(C) … estação de tratamento de águas regionais
(D) … estágio de tratamento de águas residuais

1.2. Explica por que razão é tão importante o envio das águas residuais para
uma ETAR.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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 GRUPO VI
1. No esquema da Tabela Periódica que se apresenta na figura 4, estão
representados alguns elementos, com letras que não correspondem aos seus
símbolos químicos.

Figura 4

Indica (pela respetiva letra) dos elementos apresentados na figura 4, um:

a) elemento metálico ________
b) elemento não metálico ________
c) halogéneo ________
d) gás nobre ________
e) elemento do segundo período ________
f) elemento do grupo 2 ________

2. Completa a tabela seguinte.

Representação Nome do N.º N.º N.º de Distribuição Distribuição

simbólica do element massa neutrõe eletrões eletrónica eletrónica do
átomo o s do átomo ião que tende
a formar
__
__ F
10 2-7

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3. A figura 5 ilustra uma atividade prática cujo objetivo era o estudo do
comportamento químico do lítio. Antes da atividade prática, adicionaram-se
algumas gotas de solução alcoólica de fenolftaleína à água. Depois da reação
química entre o lítio e a água observou-se a formação de um gás e a mudança
de cor da solução para rosa carmim.

Figura 5

3.1. Seleciona a opção correta.

Um átomo de lítio é constituído por 3 protões, pelo que a distribuição eletrónica
dos seus eletrões é _______, estando este elemento localizado no _______ da
Tabela Periódica.
(A) … 3 … 1.º período do 3.º grupo
(B) … 2-8-3 … 1.º período do 3.º grupo
(C) … 2-1 … 2.º período do 1.º grupo
(D) … 2-1 … 1.º período do 2.º grupo

3.2. Seleciona a opção correta.

A equação química que traduz a reação ocorrida é _______.

A. Li(s) + O2 (g)  Li2O(g) + H2 (g)

B. 2 Li(s) + 2 H2O(ℓ )  2 LiHO(aq) + H2 (g)

C. Li(s) + H2O(ℓ )  Li2HO(g) + H(g)

D. 2 Li(s) + H2O(g)  Li2HO(g)

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 Prova de Físico-Química
2021

Prova de Equivalência à frequência de

Físico-Química

Nome: _______________________________________________________
Data: _________________ Ano: ______ Turma: ______

3.º Ciclo de Escolaridade

Duração da Prova
Prova prática: 45 minutos

2020/2021

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével preta ou azul.

Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar aquilo que
pretende que não seja classificado.

Não é permitido a consulta da Tabela Periódica nem de qualquer outro formulário.

Apresente as suas respostas de forma legível.

As cotações da prova encontram-se na página 12.

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 GRUPO I

1. Observa o material e os reagentes expostos em cima da bancada.

1.1. Identifica o material identificado com as letras de A a G.
A – ___________________________________
B – ___________________________________
C – ___________________________________
D – ___________________________________
E – ___________________________________
F – ___________________________________
G – ___________________________________

1.2. Refere um cuidado a ter no manuseamento do reagente 1.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

1.3. Com o recurso ao indicador universal, identifica o caráter químico da

solução aquosa 2 e regista a tua resposta.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

1.4. Mede 10,0 mL da solução aquosa 1 com uma proveta.

1.5. Mede 2,0 g do reagente 3 num vidro de relógio.

1.6. Transfere a solução aquosa 1 medida em 1.4. para um gobelé e, de

seguida, adiciona o reagente 3 medido em 1.5..

1.7. Regista o que observas após a junção dos reagentes realizada em 1.6. .
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1.8. Podes afirmar que ocorreu uma reação química quando se juntaram os
reagentes em 1.6? Justifica a tua resposta.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

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 GRUPO II

1. Observa o objeto e o instrumento de medida que se encontram na bancada.

1.1. Relativamente ao instrumento de medida exposto, indica:
a) nome ______________________
b) alcance ______________________
c) o valor da menor divisão _____________________________

1.2. A que grandeza é que se refere o valor indicado no objeto?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

1.3. Mede e regista o valor do peso do objeto.

_____________________________________________________________________

1.4. Caracteriza o peso do corpo.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

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 COTAÇÕES
Prova Escrita
Grupo I
1.1. ................................................................................................................................. 2 pontos
1.2. ................................................................................................................................. 2 pontos
2.1. ................................................................................................................................. 3 pontos
2.2. ................................................................................................................................. 2 pontos
2.3. ................................................................................................................................. 2 pontos
Subtotal ............................................................. 11 pontos
Grupo II
1. .................................................................................................................................... 3 pontos
2. .................................................................................................................................... 2 pontos
Subtotal ............................................................... 5 pontos
Grupo III
1.1. ................................................................................................................................ 2 pontos
1.2. ................................................................................................................................ 2 pontos
1.3. ................................................................................................................................ 2 pontos
1.4. ................................................................................................................................ 3 pontos
1.5. ................................................................................................................................ 3 pontos
1.6. ................................................................................................................................ 2 pontos
Subtotal ............................................................. 14 pontos
Grupo IV
1.1. ................................................................................................................................ 2 pontos
1.2. ................................................................................................................................ 2 pontos
1.3. ................................................................................................................................ 3 pontos
Subtotal ............................................................... 7 pontos
Grupo V
1.1. ................................................................................................................................ 2 pontos
1.2. ................................................................................................................................ 2 pontos
Subtotal ............................................................... 4 pontos
Grupo VI
1. ................................................................................................................................. 3 pontos
2. ................................................................................................................................. 2 pontos
3.1. ................................................................................................................................ 2 pontos
3.1. ................................................................................................................................ 2 pontos
Subtotal ............................................................... 9 pontos

TOTAL DA PROVA ESCRITA…………………………………. 50 PONTOS

Prova prática
Grupo
1.1. ................................................................................................................................3,5 pontos
1.2. ................................................................................................................................ 2 pontos
1.3. ................................................................................................................................2,5 pontos
1.4. ................................................................................................................................ 6 pontos
1.5. ................................................................................................................................ 6 pontos
1.6. ................................................................................................................................ 6 pontos
1.7. ................................................................................................................................ 2 pontos
1.8. ................................................................................................................................ 2 pontos
Subtotal ............................................................... 30 pontos
Grupo II
1.1. ................................................................................................................................ 6 pontos
1.2. ................................................................................................................................ 4 pontos
1.3. ................................................................................................................................ 6 pontos
1.4. ................................................................................................................................ 4 pontos
Subtotal ............................................................... 20 pontos
TOTAL DA PROVA PRÁTICA…………………………………. 50 PONTOS

TOTAL ................................................................ 100 pontos

Prova de Equivalência à Frequência - Físico-Química, 3.º ciclo Página 14 / 12