ESCOLA BÁSICA PADRE JOÃO RODRIGUES

ANO LETIVO 2022/ 2023

Nome: ____________________________________________ Nº: ____ Turma: ___ Data:____/____/____

Compreensão do Oral: ______________ Professor: _________________ Enc. educação: ______________

Antes de veres a intervenção da escritora Luísa Ducla Soares, no programa “Biblioteca Digital”, a
falar sobre o livro Meninos de todas as cores , lê com atenção as questões a que terás de responder.
Poderás ver a intervenção da escritora duas vezes: uma para responderes às questões e outra para
verificares as tuas respostas e corrigires o que for necessário.

1. Assinala com um X , de 1.1. a 1.8. , as opções que completam corretamente cada uma das frases, de acordo
com as declarações de Luísa Ducla Soares.

1.1. Luísa Ducla Soares começou a escrever aos dez anos, altura
A. em que publicou o seu primeiro livro.
B. em que escreveu o seu primeiro livro.
C. em que decidiu que queria ser escritora.
D. que considerou terem sido anos de treino muito úteis.

1.2. A autora quis dedicar-se a escrever livros para adultos, mas não o fez por
A. razões desconhecidas.
B. força do destino, quando foi convidada por José Saramago.
C. perceber que lhe dava mais gosto escrever para a faixa etária das crianças.
B. força do destino, quando foi convidada por Álvaro Magalhães.

1.3. A ideia de escrever Meninos de todas as cores surgiu a partir de

A. um episódio que recorda do tempo em que dava aulas.
B. uma situação engraçada que a autora presenciou numa escola.
C. uma cena numa escola que a deixou horrorizada.
D. uma história que lhe contaram.

1.4. Quando a autora presenciou, numa escola, uma situação de violência entre dois colegas,
A. tentou dizer-lhes para parar, mas sem efeitos práticos.
B. permaneceu imóvel a observá-los.
C. tentou dizer-lhes que aquela era uma atitude incorreta.
D. tentou afastá-los, interpelou a professora e ficou indignada com aquilo que ela lhe respondeu.
1.5. Depois de ouvir a resposta da professora, Luísa Ducla Soares ficou com uma sensação de
A. tristeza e arrependimento.
B. impotência, tristeza e raiva.
C. indignação e tristeza.
D. fraqueza, tristeza e arrependimento.

1.6. A autora questionou-se sobre o que poderia fazer para combater o racismo em Portugal e percebeu que
A. não podia fazer nada.
B. queria agir, mas não se sentia apoiada.
C. podia escrever uma história sobre este tema.
D. era um tema que não devia ser abordado.

1.7. O livro foi do agrado da Oikos e da UNICEF e isso compensou-a da tristeza de perceber
A. que há racismo em Portugal.
B. que não há apoios à escrita em Portugal.
C. que toda a gente tem medo de agir em Portugal.
D. que o livro não obteve sucesso em Portugal.

1.8. No livro Meninos de todas as cores descobre-se que é muito importante conhecer
A. pessoas diferentes de nós, física e intelectualmente.
B. pessoas que, apesar de diferentes por fora, são exatamente como nós.
C. pessoas diferentes por fora e diferentes por dentro.
D. pessoas iguais por fora, mas diferentes por dentro.