Processos sociais

Relação entre indivíduos e grupos

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Relação entre indivíduos e grupos
Grupo
É um agregado social que tem as seguintes características:
• objetivos comuns e cooperação para os atingir;
• partilha de normas e valores;
• interação frequente;
• diferenciação de funções, com respetivos estatutos e papéis;
• atividade conjunta, com papéis interdependentes;
• consciência de grupo (reconhecem-se mutuamente e são
reconhecidos como membros de um coletivo).
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Relação entre indivíduos e grupos

Primário Informal
• Multidão
Grupos • Ajuntamento
• Manifestação

Secundário Formal
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Relação entre indivíduos e grupos - atração interpessoal

Atração interpessoal
Desejo de proximidade, marcada por uma
tendência para a identificação entre
pessoas.
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Relação entre indivíduos e grupos - atração interpessoal

Fatores que influenciam a atração interpessoal:

• proximidade física;
• necessidade de pertença;
• aparência física;
• semelhanças/diferenças interpessoais;
• reciprocidade.
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Relação entre indivíduos e grupos - agressão
Teoria de Sigmund Freud
A agressão é o resultado de
pulsões instintivas, pelo que se
destaca a origem biológica da
agressão.
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Relação entre indivíduos e grupos - agressão
Teoria de Konrad Lorenz
A agressão deriva de um impulso
perante um estímulo ameaçador.
Provém da herança genética,
visando a preservação.
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Relação entre indivíduos e grupos - agressão
Teoria de John Dollard
A agressão é uma resposta (inata) sentimento de frustração.
Quanto maior for a expectativa, maiores os índices de frustração.
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Relação entre indivíduos e grupos - agressão
Teoria de John Dollard
Quanto maior é a expectativa de que o nosso clube vença,
maior será a frustração se perder.
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Relação entre indivíduos e grupos - agressão

Teoria de Albert Bandura

A agressão resulta da modelação, isto é, da
observação e imitação dos comportamentos
agressivos.
A agressão constitui um comportamento
aprendido.
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Relação entre indivíduos e grupos - intimidade

Intimidade
Relação profunda entre indivíduos, caracterizada por um nível
de interação regular, genuína e de grande carga afetiva.
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Relação entre indivíduos e grupos - intimidade

Características das relações de intimidade:

• comunicação autêntica;
• vinculação emocional;
• partilha espontânea;
• reciprocidade.
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Relação entre indivíduos e grupos - amor

A mo r
Estádio que, iniciando-se com a atração interpessoal,
avança para estádios mais complexos e profundos.
Destes fazem parte o sentimento de necessidade do outro,
a confiança, a tolerância e a preocupação/cuidado.
Cena do filme Amor (Michael Haneke, 2012). George e Anne são um casal de idosos muito
apaixonado. Quando Anne tem um AVC e a sua saúde, física e mental, começa a entrar em
declínio, o amor de George será posto à prova.
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Relação entre indivíduos e grupos - amor
Tese triangular do amor de Robert Sternberg
• Intimidade – componente emocional
• Paixão – componente comportamental
• Compromisso – componente cognitiva
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Estereótipos
Crenças simplificadas das características de um grupo ou
membros de um grupo, resultantes de uma generalização.
Tem uma componente essencialmente cognitiva, permitindo
a previsão dos comportamentos dos outros e facilitando a
integração social.
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Preconceito
Atitudes, geralmente negativas, em relação aos outros, com
pouco ou nenhum fundamento. Tem uma componente
marcadamente emocional. O seu aparecimento está ligado
à pressão social que é feita sobre o indivíduo.
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Discriminação
Tratamento diferencial concedido a alguém ou a algum grupo.
Dá-se como a expressão comportamental do preconceito.
Cena do filme BlacKkKlansman: O Infiltrado (Spike Lee, 2018). Um polícia negro infiltra-se no Ku
Klux Klan local, comunicando com os membros do grupo por carta ou telefone e enviando um
polícia branco quando é necessário estar fisicamente presente.
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Conflito
Situação de tensão entre pessoas ou grupos com interesses
incompatíveis, que provoca debate no sentido de determinar
quem fica com os seus interesses satisfeitos.
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Relação entre indivíduos e grupos – conflito e cooperação

Conflito
Endogrupo
(“nós”)
Intrapessoal Interpessoal Intergrupal
Exogrupo
(“eles”)
No interior do Entre pessoas Entre grupos
indivíduo
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Relação entre indivíduos e grupos – conflito e cooperação
Muzafer Sherif – Experiências no âmbito dos conflitos intergrupais
(“Caverna dos Ladrões”)
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Relação entre indivíduos e grupos – conflito e cooperação
Muzafer Sherif – Experiências no âmbito dos conflitos intergrupais
(“Caverna dos Ladrões”)
Primeira fase Segunda fase Terceira fase
Tarefas que Tarefas que Tarefas que
fomentavam o fomentavam o conflito fomentavam as
fortalecimento das intergrupal relações intergrupais
relações intragrupais (competição entre (contacto e objetivos
(trabalho em grupo). grupos). supraordenados).
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Relação entre indivíduos e grupos – conflito e cooperação
Principais conclusões:
• A competição entre grupos tende a promover o conflito e a
agressividade intergrupal.
• O contacto, como a promoção de convívios ou festas entre
grupos, pode não ser um modo muito eficaz de resolver um
conflito. Pelo contrário, pode intensificá-lo.
• A introdução de objetivos supraordenados, que leva a
cooperação intergrupal, constitui um dos modos mais eficazes
na resolução de conflitos.
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Relação entre indivíduos e grupos – conflito e cooperação

Estratégias de
resolução de conflitos

Contacto Objetivos Negociação

supraordenados
Cedências de
Semelhanças ambas as
interpessoais Cooperação partes
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Relação entre indivíduos e grupos – conflito e cooperação

Resiliência
Capacidade que temos de resistir às situações adversas
extremas que ocorrem ao longo da nossa vida.
É um processo dinâmico de adaptação positiva.
Cena do filme Os condenados de Shawshank (Frank Darabont, 1994). Andy é condenado a duas
prisões perpétuas pelos homicídios da sua mulher e o amante. No entanto, Andy é inocente. Por
entre experiências horríveis, encontra em Red, outro prisioneiro, um amigo que o apoia,
facilitando a sua integração e sobrevivência.
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Relação entre indivíduos e grupos – conflito e cooperação

Fatores

Risco Proteção

Internos
(características psicológicas)
e
externos (contextos sociais).
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Relação entre indivíduos e grupos – conflito e cooperação
Emmy Werner
Os estudos que realizou mostraram que crianças resilientes,
em circunstâncias adversas, tinham sido acompanhadas,
sem exceção, por, pelo menos, um adulto significativo
(familiar ou amigo).