COLÉGIO SANTO ANTÔNIO – SFB

COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA

SÉRIE: 3° ANO (MÉDIO)
PROF. GEANDERSON MARTINS

Como Funciona a Relação

Indivíduo x Sociedade

Aula 07

Caracterização da infância
como fase central é uma
ideia do século XVIII.
Processo de assimilação dos
códigos e padrões culturais de um
grupo social.

Socialização

Inicia com o nascimento

Ganha importância científica e continua por toda vida
com a obra História social da com o contato.
infância e da família,
Philippe Ariès (1914-1984).
 Indivíduo e identidade
"O ser humano é A relação entre
essencialmente os dois é de
um animal social natureza
por natureza" bilateral.

Aristóteles

Biologicamente e O ser humano é

psicologicamente, um animal social
ele compeliu a porque sua
viver em natureza o faz
sociedade. assim.
 Todas as suas qualidades humanas, tais como: pensar,
investigar, aprender, linguagem, jogar e trabalhar apenas são
desenvolvidos na sociedade humana.

Kasper Hauser (1812?-1833), aos 16 mal andava, tinha

mente de criança e murmurava apenas algumas frases
sem sentido.

Duas crianças hindus que, em 1920, foram descobertas

Três casos. em uma cova de lobo.

Anna, criança americana ilegítima colocada numa sala

com idade de seis meses e descoberta cinco anos
depois. Consequências: não podia falar ou andar e era
indiferente as pessoas.
 É um animal social não só por natureza, mas também
Homem por necessidade.

Segurança Reconhecimento
psicológica social

Necessidade de
Amores autopreservação.

Necessidade de Necessidade
autorrealização. sexuais.
 “A mente individual sem sociedade permanece
subdesenvolvida no estágio infantil”.

“Nós não nascemos com uma identidade pronta,

construímos o nosso ‘eu’ todos os dias”.

Identidade Produto de sucessivas

Henri Bergson socializações.
(1859-1941)
Grupos Surgem enquanto sistema de
relações e interações
sociais recorrentes entre as pessoas.
 Dicionário Houaiss (2009): Um agrupamento de
seres que convivem em estado gregário e em
colaboração mútua.

[...] grupo humano que

[...] ambiente humano em habita em certo período
que o indivíduo se Sociedade de tempo e espaço,
encontra incorporado. seguindo um padrão
comum; coletividade.

[...] grupo de indivíduos que vivem,

por escolha, sob preceitos comuns.
 É a totalidade das posições, Se refere a um
Estrutura das condições existentes em grupo de indivíduos
social determinado grupo social ou (reunião p/ festejar
em uma sociedade. aniversário).

É o conjunto de todas as
ações que são realizadas Relações que se
Organização
quando os membros de um estabelecem entre
social grupo social desempenham essas partes.
seus papeis sociais.
 Quais são as
Quais são as características (que
características básicas muitas vezes nem
de qualquer grupo notamos) no meio
social? social em que
vivemos?
 Pluralidade
de indivíduos.
Interação
social Objetivo
comum

Características
Continuidade básicas

Objetividade e
exterioridade
Organização
Consciência de
grupo/
pertencimento
 Predominam os
Grupos primeiros contatos,
primários mais pessoais e
diretos.

Há maior complexidade.
Grupos Predominam contatos
Grupos secundários, de forma
sociais secundários pessoal e direta, mas
sem intimidade.

Se alternam e se
Grupos complementam as duas
intermediários formas as duas primeiras
formas de contato social.
Grupos Nota-se que o grupo social apresenta uma
sociais série de forças que o mantém unido.

A autoridade varia de acordo

Institucional com a posição ou cargo que
o indivíduo ocupa no grupo.
Liderança
Autoridade das qualidades pessoais
Pessoal de líder (inteligência, poder de
comunicação, carisma, atitudes).

Normas Regras de conduta de uma sociedade. Controlam e

orientam o comportamento do indivíduo e
sociais indicam o que é permitido e o que é proibido.

Sanções Recompensas ou punições que o grupo determina

para o indivíduo de acordo com seu
sociais comportamento. Podem ser “Aprovativas” ou
“Reprovativas”.
Valores Variam no espaço e no tempo, em função de cada
época, cada geração e cada sociedade. São
sociais temporais. Ex.: As roupas, a moda etc.

Algo cujo valor e significado é atribuído pelas

Símbolos pessoas que o utilizam. Ex.: Sobrenome, aliança
etc.

Sistema Se baseia na posição que o indivíduo ocupa no

de status grupo social: status atribuído e status adquirido.

Sistema Comportamentos que o grupo social espera de

de papéis indivíduos que ocupam determinado status social.
 Agregados
sociais

Multidão Público Massa

Falta de Agrupamento Indivíduos que

organização; ocasional de recebem opiniões
Anonimato; indivíduos que formadas por meios
Objetivos recebem os mesmos de comunicação de
comuns; estímulos, não se massa de maneira
baseando no contato passiva.
Indiferenciação
físico, mas na
comunicação
recebida (Ex.: Jogo
do Flamengo).
Processos Formas pelas quais os indivíduos se
sociais relacionam uns com os outros.

Quando os indivíduos estabelecem

Associativos relações positivas, de convivência, de
cooperação e consenso.

Quando as relações estabelecidas são

Dissociativos negativas, de divergência, oposição e,
mesmo de conflito.
 Atividades realizadas
Direta em conjunto.
Cooperação
Mesmo realizando
Indireta trabalhos diferentes, as
pessoas necessitam
umas das outras por não
serem autossuficientes.

Principais Processo social pelo qual o indivíduo/ grupo

se ajusta a uma situação de conflito, sem
processos Acomodação que ocorram transformações internas.
associativos Solução superficial.

É o processo que ocorre quando indivíduos

de grupos antagônicos se tornam
Assimilação semelhantes. [...] Assimilação se dá por
mecanismo de imitação.
 Disputa de interesses entre
indivíduos ou grupos que
implica em luta por objetivos
Competição escassos, regulada por
“normas”. Ex.: Ter maior
importância no grupo,
conquistar riquezas etc.

Principais
processos
dissociativos
Diferente da competição que
não usa de violência, o
conflito é o processo que
ocorre quando há uma
Conflitos grande tensão social,
podendo haver violência ou
ameaça de violência. Ex.:
debate sobre união
homoafetiva.
 Competição
A competição pode tomar forma
de luta pela existência.
Pode ser consciente ou
inconsciente.
A competição é impessoal.
A competição não envolve
violência.
A competição é contínua.
Conflito
Pode tomar forma de rivalidade,
disputa, revolta, revolução, guerra.
É sempre consciente. Os adversários
sabem que estão em conflito.
O conflito é pessoal e, portanto,
emocional.
Pode implicar violência/ ameaça
de violência.
Não pode durar permanentemente
com mesmo nível de tensão.
Questões

(Pág. 300)
Obrigado!