(SD) RLM-Aula 01-Material de Apoio (A)

Disciplina: Raciocínio Lógico e Matemático
Professor: Júlio César

Aula: 1 Parte A
Tipo:
Ano:
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Preparatório CFSd (Soldado)
Introdução ........................................................................................................................................................ 2
Fundamentos da Lógica ............................................................................................................................... 2
∎ Proposição ......................................................................................................................... 2
∎ Frases que não são proposições ....................................................................................... 4
∎ Sentenças Abertas ............................................................................................................. 5
∎ Conectivos Lógicos ............................................................................................................ 7
∎ Classificação das proposições ........................................................................................... 7
Exercícios comentados .......................................................................................................... 8
Exercícios propostos.............................................................................................................. 9
Gabarito............................................................................................................................... 12
Conclusão ............................................................................................................................ 12

Curso: Preparatório para Soldado da PMES e CBMES (CFSd) 21/22
Professor: Júlio Cesar
Aula: 01 Material de aprofundamento: A
Introdução
Fala, Aluno! RLM (Raciocínio Lógico e Matemático) é a matéria que derruba muita
gente na prova.
Mas aqui no SQ10 você contará com um dos melhores professores do país. Os
materiais em vídeos e PDFs são produzidos pelo Professor Júlio Cesar!
O Prof. Júlio Cesar já foi Sargento do Exército Brasileiro, aprovado na ESA, e agora é
servidor público na Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro.
Você será bem direcionado por ele, pois sua experiência didática – ministra aulas em
diversos cursinhos pelos Brasil – vai ajudar no aprendizado.
Toda aula do Professor terá este material de apoio produzido por ele, que conta com
exercícios de fixação.
Este é nosso MÉTODO SQ10, que consiste no estudo ativo através da exposição
teórica (videoaulas e PDFs de apoio) e da prática de questões.
Fundamentos da Lógica
Vamos iniciar o estudo do Raciocínio Lógico a partir da definição de proposição...
∎ Proposição
Conforme leciona o Professor Weber Campos, proposição é: “toda frase declarativa,

expressa em palavras ou símbolos, que exprima um juízo ao qual se possa atribuir,
dentro de certo contexto, somente um de dois valores lógicos possíveis: verdadeiro
ou falso.”
Analisando o conceito de proposição acima descrito, precisamos explicar dois

detalhes importantes:
1) Frase declarativa: é a frase afirmativa ou negativa que apresenta sentido

completo, ou seja, por si só, consegue transmitir a sua ideia principal.
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2) Juízo: O juízo nada mais é que a possibilidade de valorar (julgar) como verdadeira
(V) ou falsa (F) qualquer proposição fornecida.
Veja alguns exemplos de proposições:
a) Nelson Mandela não foi Presidente do Brasil.
b) Belo Horizonte é a capital de Minas Gerais
c) ‘12’ não é múltiplo de ‘4’.
d) 5 + 2 = 10.
É muito comum aparecerem questões ‘cobrando’ do concursando o conceito de

proposição, porém de uma forma bastante específica: normalmente aparecem cinco
assertivas, das quais apenas uma é proposição (obviamente, neste caso, teremos
quatro assertivas que não são proposições). Desta feita, precisamos assinalar a única
proposição.
Veja a questão abaixo que retrata fielmente o que acabei de dizer...
Q1[RLM](IF/PA) - Qual sentença a seguir é considerada uma proposição?

a) O copo de plástico.
b) Feliz Natal!
c) Pegue suas coisas.
d) Onde está o livro?
e) Francisco não tomou o remédio.
Comentário: Note que há ‘5’ assertivas e precisamos escolher apenas ‘1’: a

proposição.
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A resolução comentada dessa questão se encontra no final desse capítulo. Antes de

acompanhá-la, entenda como diferenciar uma proposição de uma “não proposição”,
a partir do seguinte bizu:
∎ Frases que não são proposições
As frases nominais, as frases optativas e as frases interrogativas, exclamativas e

imperativas NUNCA SÃO PROPOSIÇÕES.
Veja no quadro abaixo exemplos de frases que não são proposições conforme a
explicação acima:
1) Frases interrogativas:
a) Qual a sua idade?
b) Você bebe cerveja?
c) ‘2’ é o dobro de ‘1’?
2) Frases exclamativas:
a) Juliana está linda!
b) Que matéria fácil!
3) Frases imperativas: São as frases que exprimem ordem, pedido ou conselho.
a) Lave a louça (ordem).
b) Doe sangue (pedido) --- [um cartaz na recepção de um hemocentro].
c) Jamais deixe de estudar (conselho).
4) Frases optativas: São as frases que exprimem um desejo.
a) Bons ventos te levem!
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b) Deus te acompanhe.
5) Frases nominais: São as frases que não contêm verbo.
a) A excelente apostila de Raciocínio Lógico do Professor Julio.
b) O carro elétrico branco.
∎ Sentenças Abertas
Conceito: Se uma determinada frase não contiver dados suficientes para que seja
possível a valoração da mesma como “Verdadeira” ou “Falsa”, então se conclui que a
mesma é uma sentença aberta.
Por outro lado, se for possível valorar uma frase como “Verdadeira” ou “Falsa”, então
se conclui que ela é uma sentença fechada, ou seja, é uma proposição.
Veja os exemplos do quadro abaixo:

a) x + 3 = 12.
b) y2 + 2 = 11.
Nos exemplos acima expostos, temos sentenças abertas, pois o valor lógico (V ou
F) de cada uma das assertivas dependerá do valor atribuído às incógnitas ‘x’ e ‘y’.
Como não foram especificados tais valores, então se torna impossível valorar as
referidas sentenças como “V” ou “F”.
Portanto, as letras “a” e “b” não são proposições, pois são sentenças abertas.
OBSERVAÇÃO: Não temos uma proposição nos exemplos ‘a’ e ‘b’, mesmo sabendo
que é possível encontrar matematicamente os valores das incógnitas ‘x’ e ‘y’. Isso
ocorre devido ao fato de ‘x’ e ‘y’ não estarem especificados nas respectivas
assertivas.
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Explicando...
≫ Na sentença [x + 3 = 12], temos duas hipóteses:
Se x = 9, então o valor lógico seria verdadeiro;
Se x ≠ 9, então o valor lógico seria falso.
Conclusão: Como não foi especificado o valor de ‘x’, então não podemos valorar a
assertiva como ‘V’ ou ‘F’. Portanto, temos uma sentença aberta.
≫ Na sentença [y2 + 2 = 11], temos também duas hipóteses:
Se y = 3 ou – 3, então o valor lógico seria verdadeiro;
Se y ≠ 3 ou ≠ – 3 , então o valor lógico seria falso.
Conclusão: Como não foi especificado o valor de ‘y’, então não podemos valorar a
assertiva como ‘V’ ou ‘F’. Portanto, temos uma sentença aberta.
c) Ele foi o vencedor da 1ª edição do Big Brother Brasil.

d) O índice de roubos a transeuntes da cidade aumentou muito em 2016.
Nos exemplos acima expostos, também temos sentenças abertas. Embora,
estejamos diante de frases que aparentemente são proposições, precisamos estar
atentos a um pequeno detalhe que nem sempre é notado...
Repare que não se consegue valorar com clareza a afirmação “Ele foi o vencedor
da 1ª edição do Big Brother Brasil”, uma vez que, não sabemos de quem se trata
(Ele - quem?).
Como o sujeito é um pronome (Ele), entende-se que o sujeito é uma variável que
pode sugerir uma pessoa qualquer. Nesse caso, dependendo de quem for a pessoa,
a sentença poderá ser verdadeira ou falsa.
Explicando...
Caso o sujeito se refira, por exemplo, a Kleber Bambam (vencedor da 1ª edição do
BBB), a sentença será verdadeira. Caso o sujeito refira-se, por exemplo, a Donald
Trump, a sentença será falsa.
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De maneira análoga, a sentença “O índice de roubos a transeuntes da cidade...”
não é proposição, pois não podemos atribuir valor lógico falso ou verdadeiro à
afirmação, uma vez que não sabemos de que cidade se trata.
FIQUE DE OLHO...
Q2[RLM](CESPE) - A frase "O triplo de quatro é menor do que dez?” é uma proposição
falsa.
Gabarito: ERRADO
Comentário: Observe que temos uma frase interrogativa, pois é terminada em ponto de
interrogação. Logo, esta sentença não é uma proposição e, por isso, não podemos
valorá-la como verdadeira ou falsa.
FIQUE DE OLHO...
Q3[QLM](CESPE) - A frase "No ano de 2007, o índice de criminalidade da cidade caiu pela
metade em relação ao ano de 2006" é uma sentença aberta.
Gabarito: CERTO
Comentário: Observe que temos uma sentença aberta, pois a cidade não foi especificada.
∎ Conectivos Lógicos
Os conectivos lógicos são palavras ou expressões usadas para “ligar” duas ou mais
proposições simples. Existem ‘5’ (cinco) conectivos lógicos. Veja a tabela a seguir:
Nome Conectivo Exemplo Linguagem lógica
Conjunção “e” Maria dança e canta P∧Q

Disjunção “ou” João trabalha ou estuda P∨Q
Ou compro um celular
Disjunção exclusiva “ou ... ou” ou compro uma bicicleta P ⊻Q
Condicional “Se, então” Se fizer sol, então irei à praia P→Q

Bicondicional “ Se e somente se” Amo se e somente se vivo P↔Q
OBSERVAÇÃO: Em momento oportuno, estudaremos detalhadamente todos esses

conectivos.
∎ Classificação das proposições
As proposições podem ser classificadas em dois tipos:
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1) Proposições simples ou atômicas – As proposições simples são aquelas que

declaram uma única coisa sobre um único sujeito. Nesse caso dizemos que existe uma
ideia única.
Essas proposições não apresentam conectivo lógico.
Exemplos:
a) Maria estudou muito.
b) ‘2’ é o triplo de ‘5’
2) Proposições compostas ou moleculares – As proposições compostas são

formadas por um conjunto de duas ou mais proposições simples conectadas por pelo
menos um conectivo lógico.
Exemplos:
a) João estudou ou Maria passou.
b) Se Maria viajar, então não passará no concurso da Prefeitura de maricá.
FIQUE DE OLHO...
Q4(CESPE) - A sentença: “um ensino dedicado à formação de técnicos negligencia a
formação de cientistas” constitui uma proposição simples.
Gabarito: CERTO
Comentário: É uma proposição simples, pois não existe a presença de conectivo lógico.
Exercícios comentados
Q5[RLM](IF/PA) - Qual sentença a seguir é considerada uma proposição?

a) O copo de plástico.
b) Feliz Natal!
c) Pegue suas coisas.
d) Onde está o livro?
e) Francisco não tomou o remédio.
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Analisando as assertivas:
a) É uma sentença aberta, pois é uma frase nominal (frase sem verbo).
b) É uma sentença aberta, pois é uma frase exclamativa.
c) É uma sentença aberta, pois é uma frase imperativa.
d) É uma sentença aberta, pois é uma frase interrogativa.
e) É uma proposição.
GABARITO: LETRA E
Q6[RLM](INSTITUTO LEGATUS) - Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela

que caracteriza uma proposição:
a) O número x não é divisível por 2.
b) Aquele filósofo é estudioso.
c) 2x − 5 > 13
d) Este é um número primo.
e) Pelé foi o maior jogador de todos os tempos.
Analisando as assertivas:
a) É uma sentença aberta representada pelo sujeito “O número x”.
b) É uma sentença aberta representada pelo sujeito “Aquele filósofo”
c) É uma sentença aberta, pois o resultado dessa inequação dependerá do valor

atribuídos à incógnita ‘x’.
d) É uma sentença aberta representada pelo sujeito “Este”
e) É uma proposição.
GABARITO: LETRA E
Exercícios propostos
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Q7[RLM] (FCC) - Das cinco frases abaixo, quatro delas têm uma mesma
característica lógica em comum, enquanto uma delas não tem essa característica.
I. Que belo dia!
II. Um excelente livro de raciocínio lógico.
III. O jogo terminou empatado?
IV. Existe vida em outros planetas do universo.
V. Escreva uma poesia.
A frase que não possui essa característica comum é a
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
Q8[RLM] (MS CONCURSOS) - Qual das seguintes sentenças é classificada como

uma proposição simples?
a) Será que vou ser aprovado no concurso?
b) Ele é goleiro do Bangu.
c) João fez 18 anos e não tirou carta de motorista.
d) Bashar al-Assad é presidente dos Estados Unidos.
Q9[RLM] (VUNESP) - Das alternativas apresentadas, assinale a única que contém

uma proposição lógica.
a) Ser um perito criminal ou não ser? Que dúvida!
b) Uma atribuição do perito criminal é analisar documentos em locais de crime.
c) O perito criminal também atende ocorrências com vítimas de terrorismo!
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d) É verdade que o perito criminal realiza análises no âmbito da criminalística?
e) Instruções especiais para perito criminal.
Q10[RLM] (CPCON) - Das expressões seguintes, qual é uma sentença aberta?
a) Se x é sobrinho de y, então, x é primo de z.
b) 7 + 8 = 51.
c) 6 < 2 ou 3 + 1 = 4.
d) 9 – 1 < 8.
e) 3 + 3 ≠ 6.
Q11[RLM] (QUADRIX) - Das afirmativas a seguir, assinale a única que apresenta

uma proposição lógica.
a) Uma alimentação saudável é um dos princípios básicos para uma vida saudável.
b) Reflita sobre sua saúde!
c) Já pensou como vai sua saúde?
d) 31 de março: dia da saúde e nutrição.
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Gabarito
Q7–D Q8–D Q9–B Q10–A Q11–A
Conclusão
As aulas de RLM sempre terão o material de apoio para que você possa se aprofundar!
Não faça esses exercícios apenas uma vez. Lembre-se que uma das bases do
MÉTODO SQ10 é a repetição!
Até o próximo bloco!
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Analisando o conceito de proposição acima descrito, precisamos explicar dois

1) Frase declarativa: é a frase afirmativa ou negativa que apresenta sentido

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Veja alguns exemplos de proposições:

a) Nelson Mandela não foi Presidente do Brasil.

b) Belo Horizonte é a capital de Minas Gerais

c) ‘12’ não é múltiplo de ‘4’.

É muito comum aparecerem questões ‘cobrando’ do concursando o conceito de

Veja a questão abaixo que retrata fielmente o que acabei de dizer...

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∎ Frases que não são proposições

As frases nominais, as frases optativas e as frases interrogativas, exclamativas e

a) Qual a sua idade?

b) Você bebe cerveja?

c) ‘2’ é o dobro de ‘1’?

a) Juliana está linda!

b) Que matéria fácil!

3) Frases imperativas: São as frases que exprimem ordem, pedido ou conselho.

a) Lave a louça (ordem).

b) Doe sangue (pedido) --- [um cartaz na recepção de um hemocentro].

c) Jamais deixe de estudar (conselho).

4) Frases optativas: São as frases que exprimem um desejo.

a) Bons ventos te levem!

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5) Frases nominais: São as frases que não contêm verbo.

a) A excelente apostila de Raciocínio Lógico do Professor Julio.

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Veja os exemplos do quadro abaixo:

referidas sentenças como “V” ou “F”.

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≫ Na sentença [x + 3 = 12], temos duas hipóteses:

Se x = 9, então o valor lógico seria verdadeiro;

Se x ≠ 9, então o valor lógico seria falso.

assertiva como ‘V’ ou ‘F’. Portanto, temos uma sentença aberta.

≫ Na sentença [y2 + 2 = 11], temos também duas hipóteses:

Se y = 3 ou – 3, então o valor lógico seria verdadeiro;

Se y ≠ 3 ou ≠ – 3 , então o valor lógico seria falso.

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c) Ele foi o vencedor da 1ª edição do Big Brother Brasil.

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Caso o sujeito se refira, por exemplo, a Kleber Bambam (vencedor da 1ª edição do

Trump, a sentença será falsa.

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