UMA PROPOSTA INTERATIVA PARA COMPREENSÃO DOS CONTEÚDOS DE TRANSPORTE DE MEMBRANA

Eloisa Da Silva Pauletti

Luana Weber Hensing

1. OBJETIVO
Facilitar a aprendizagem conteúdo de transporte de membrana através de prática pedagógica interativa, elucidando todo conteúdo envolvendo membrana celular e
transporte de membrana.
2. COMPONENTE CURRICULAR E SÉRIE
Para o 1º ano do ensino médio, conteúdo de citologia.
3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

As células são classificadas em procariontes e eucariontes (do grego pro, primeiro; eu, verdadeiro, e karyon, noz, núcleo). Os procariontes surgiram

muito antes dos eucariontes. Há datação de fósseis de procariontes de três bilhões de anos. Os eucariontes apareceram provavelmente há um bilhão de

anos.

Os procariontes são as células que não possuem envoltório nuclear delimitando o material genético. Não possuem também organelas membranosas e

citoesqueleto, de modo que não ocorre o transporte de vesículas envolvidas na entrada (endocitose) e na saída (exocitose) de substâncias. É o caso das

bactérias e das algas azuis.

As células eucariontes possuem envoltório nuclear, formando um núcleo verdadeiro, o que protege o DNA do movimento do citoesqueleto. O

citoplasma dos eucariontes, diferente daquele dos procariontes, é subdividido em compartimentos, aumentando a eficiência metabólica, o que permite

que atinjam maior tamanho sem prejuízo das suas funções. Essas células são encontradas nos protozoários, fungos, plantas e animais.

4. MATERIAIS
- 25 fichas da cor vermelha, verde, amarelo, azul e branca.
- caneta
5. METODOLOGIA

A metodologia empregada consta das seguintes etapas: será dividida a turma em 5 grupos, após será realizado um sorteio para a terminação da cor de
cada grupo. Na sequência cada grupo receberá uma dica de acordo com sua cor, então seguirão a dica até a próxima seguindo assim sucessivamente até
a 5ª e última dica, assim o grupo reunirá as pistas coletas e identificaram qual o tipo de transporte correspondem às dicas do seu grupo.

Cor vermelha: TRANSPORTE ATIVO:

● Siga para o pátio do colégio a esquerda em silêncio e entre na segunda sala a direita e procure embaixo das mesas a segunda dica:
● SIMPORTE E ANTIPORTE: siga para as mesas do saguão e olhe embaixo das mesas e dos bancos:
● BOMBA DE K+ e Na+ siga para o parquinho e ache a próxima dica:
● CONTRA UM GRADIENTE DE CONCENTRAÇÃO: siga para a porta do ginásio e ache a próxima dica:
● COM GASTO DE ENERGIA, siga para a sala e responda no quadro o'que corresponde as dicas coletas.

COR VERDE: TRANSPORTE PASSIVO:

● Siga para a porta do ginásio:

● TRANSPORTE DE ÁGUA PELA MEMBRANA, siga para frente da biblioteca e ache a próxima dica:
● DIFUSÕES sigam para o pátio ao lado do refeitório e encontre nas árvores a próxima dica:
● A FAVOR DE UM GRADIENTE DE CONCENTRAÇÃO, siga até a sala 21 e encontre a próxima dica:
● SEM GASTO DE ENERGIA, siga para a sala e responda no quadro o'que corresponde as dicas coletas.

COR AMARELO: CÉLULA EUCARIONTE:

● Siga para o pátio à esquerda e encontre nas árvores a sua dica:

● POSSUI MEMBRANA PLASMÁTICA, siga para as mesas do saguão e encontre a próxima dica:
● POSSUI MUITAS FORMAS DEPENDENDO DE ONDE SE LOCALIZA E A FUNÇÃO QUE DESEMPENHAM: siga para a porta do
ginásio e encontre a dica:
● POSSUEM NÚCLEO DEFINIDO POR MEMBRANA, retorne para a sala e encontre a próxima dica:
● POSSUI MUITAS ORGANELAS, responda no quadro o'que corresponde as dicas coletas.

COR ROXA: PROCARIONTE:

● Siga para o pátio em frente a sala e encontre nos canteiros a sua dica:
● TEM UMA FORMA DEFINIDA, siga para a porta da biblioteca e encontre a próxima dica:
● POSSUI PAREDE CELULAR, siga para a porta do ginásio e encontre a próxima dica:
● POSSUEM PELOS, siga para as escadas do segundo andar e encontre a dica:
● NÃO POSSUEM NÚCLEO DEFINIDO, siga para a sala e responda no quadro o que corresponde as dicas coletas.

COR LARANJA: MEMBRANA PLASMÁTICA:

● Siga para as escadas do segundo andar e encontre a dica:

● LIMITE DO MEIO INTERNO E EXTERNO, siga para as árvores do pátio ao lado do refeitório e encontre a dica:
● DUPLA CAMADA, siga para a sala 21 e encontre a dica:
● POSSUEM PROTEÍNAS TANTO INTEGRAL COMO PERIFÉRICAS, siga para a porta do ginásio e encontre a próxima dica:
● PERMEABILIDADE SELETIVA, siga para a sala e responda no quadro o que corresponde as dicas coletas.

DISCUSSÃO

Podem-se ser feitas e refeitas ao longo do processo questões como: quais os tipos de transporte, tipos de células, principais diferenças entre elas e
estrutura da membrana plasmática.
6. INFORMAÇÕES ADICIONAIS E REGRAS DE SEGURANÇA

- Os estudantes tendem a seguir as dicas;

- Os estudantes devem manter silêncio durante a atividade;

7. BIBLIOGRAFIA
JUNQUEIRA & CARNEIRO. Histologia básica. Op. cit., p. 39.