Matemática » 7o ano

ATIVIDADE COMPLEMENTAR Capítulo 1

NOME: DATA: / /

Observe o gráfico que informa os resultados (lucro e prejuízo) das vendas nos setores de alimentação,
confecções, brinquedos, eletrodomésticos e utilidades em certo mês.

a) Quais são os setores que tiveram lucro?

b) E quais são os que tiveram prejuízo?
c) Qual é o lucro total em vendas dos setores de alimentação, brinquedos e utilidades?
d) Qual é o prejuízo total em vendas dos setores de confecções e eletrodomésticos?
e) Qual é o resultado final considerando todos os setores?

Material integrante da Coleção Rotas © Editora Edebê

 Matemática » 7o ano
ATIVIDADE COMPLEMENTAR Capítulo 1

NOME: DATA: / /

Pela vasta extensão territorial, o Brasil tem quatro fusos horários, conforme mostra o mapa a seguir.

Fonte: IBGE: Atlas geográfico escolar. 6. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2012. p. 94. (Adaptado)

1. Quantos fusos horários há no Brasil?

2. Consultando o mapa com os fusos horários, responda às questões.
a) Se uma pessoa que está em Paris (+1 hora em relação ao meridiano de Greenwich) ligar às 14 ho-
ras, horário local, para Brasília, a ligação será atendida em que horário? Justifique.
.

b) Dimitry está em Moscou (+4 horas em relação ao meridiano de Greenwich) e aguarda uma ligação
de Jorge, que está em Cuiabá, às 18 horas. A que horas Jorge deve fazer a ligação para Dimitry?

Material integrante da Coleção Rotas © Editora Edebê

 Matemática » 7o ano
ATIVIDADE COMPLEMENTAR Capítulo 1

NOME: DATA: / /

Professor, segue uma sugestão de atividade para ser realizada com os alunos – o jogo Soma Zero. De-
senhe no quadro sete círculos com números e forneça aos alunos os números que faltam para que eles
preencham todos os espaços. Você pode propor uma atividade desafio em grupos, e eles podem utilizar
diferentes estratégias para chegarem a uma solução.
O jogo consiste em colocar três números dentro de cada círculo, de maneira que a soma entre eles, em
todos os círculos, seja igual a zero. Para isso, você deve usar todos os números que estão no quadro.

+4 +5 +7

–3 +6 –5

+2 –1 –2

–6
+1

–4
+3

Material integrante da Coleção Rotas © Editora Edebê

 Matemática » 7o ano
ATIVIDADE COMPLEMENTAR Capítulo 1

NOME: DATA: / /

Desde o primeiro modelo criado por Blaise Pascal, em 1642, a calculadora vem se mo-

karen roach/Shutterstock
dernizando, graças aos avanços tecnológicos. Em virtude desses avanços, a calculadora
vem atendendo cada vez mais às necessidades das pessoas que a utilizam no cotidiano.
Uma dessas necessidades que surgiram foi o cálculo com números negativos.
Assim, a tecla foi incorporada nas calculadoras, para digitar números negativos ou
simplesmente alterar o sinal do número.

Por exemplo:

Para digitar o número –8 na calculadora, tecla-se: 8

Veja como resolver a expressão (–8) × (+3) ÷ (–6)

O resultado encontrado é 4.

1. Usando a calculadora, resolva as expressões a seguir.

A = (–5) × (+1) × (+6) B = (–48) × (+2) ÷ (–4) C = (+40) × (–3) ÷ 10

D = (+2) × (–3) × (–1) E = (–6) × 8 ÷ (–8) × (–1) F = 64 ÷ 8 × (–2) ÷ (–4)

Agora, determine os resultados solicitados.

a) A ÷ D
b) B ÷ C
c) C ÷ D
d) C ÷ E
e) B ÷ F
f) C ÷ F
g) A ÷ E

Material integrante da Coleção Rotas © Editora Edebê