ATIVIDADE DE LITERATURA SOBRE TEXTO LITERÁRIOE

TEXTO NÃO LITERÁRIO

PROF.: JEAN RODRIGUES LÍNGUA PORTUGUESA

LITERATURA

A literatura é uma forma artística de representação da realidade. Literatura é

ficção; é a recriação de uma realidade, através de palavras são combinadas de
maneira pessoal, criativa, subjetiva. A combinação revela a maneira individual de
cada escritor interpretar a realidade.

EXEMPLO 1
Mulher assassinada

         “Policiais que faziam a ronda no centro no centro da cidade, encontraram, na

madrugada de ontem, perto a Praça da Sé, o corpo de uma mulher aparentando 30
anos de idade. Segundo depoimentos de pessoas que trabalham nos bares
próximos, trata-se de uma prostituta conhecida por Nenê. Ela foi assassinada a
golpes de faca. A polícia descarta a hipótese de assalto, pois sua bolsa, com a
carteira de dinheiro, foi encontrada junto ao corpo. O caso está sendo investigado
pelo delegado do 2º Distrito Policial.”
(JORNAL DA PARAÍBA, 2007)

           EXEMPLO 2:                                                                    EXEMPLO 3:

CONSOADA EPITÁFIO PARA UM BANQUEIRO

“Quando a Indesejada das gentes chegar NEGÓCIO

(Não sei se dura ou coroável), OCIO
Talvez  sorria, ou dia: EGO
Alô,  iniludível! CIO
O meu dia  foi bom, pode a noite descer. O
(À noite com seus sortilégios).
Encontrará lavrado o campo, a casa (PAULO PAES)
limpa,
A mesa posta,
Com cada coisa em seu lugar.”

(MANUEL BANDEIRA)

 RESUMINDO...

TEXTO LITERÁRIO TEXTO NÃO-LITERÁRIO

SUBJETIVO OBJETIVO
SENTIDO FIGURADO SENTIDO REAL
CRIATIVO RACIONAL
 FICCIONAL NÃO-FICÇÃO
VÁRIAS INTERPRETAÇÕES ÚNICA INTERPRETAÇÃO
LINGUAGEM  MAIS TRABALHADA LINGUAGEM  SIMPLES

ATIVIDADE EM CLASSE

1.   Leia o texto abaixo para responder as questões que se segue:

AS FRÔ DE PUXINANÃ

Três muié ou três irmã,

três cachôrra da mulesta,
eu vi num dia de festa,
no lugar Puxinanã.

A mais véia, a mais ribusta

era mermo uma tentação!
mimosa frô do sertão
que o povo chamava Ogusta.

A segunda, a Guléimina,
tinha uns ói qui ô! mardição!
Matava quarqué cristão
os oiá déssa minina.

Os ói dela paricia
duas istrêla tremeno,
se apagano e se acendeno
em noite de ventania.

A tercêra era Maroca.

De cóipo muito mal feito,
Mas porém tinha nos peito
dois cuscuz de mandioca.

Dois cuscuz, que, por capricho,

quando ela passou por eu,
minhas venta se acendeu
cum o chêro vindo dos bicho.

Eu inté me atrapaiava,
sem sabê das três irmã
qui ei vi im Puxinanã,
qual era a qui mi agradava.

Inscuiendo a minha cruz

prá sair desse imbaraço,
desejei morrê nos braços
da dona dos dois cuscuz
 (Autor: Zé da Luz)

a)   Poderíamos dizer que este texto é literário, ou não? Por quê?

b)   O que prova que este texto é um poema?
c)   Se trocássemos a linguagem coloquial em que o texto foi escrito pela linguagem
culta, mudaria a beleza poética do texto?
d)   O eu-lírico do texto nos conta sua paixão por três irmãs. Como ele descreve cada
uma das moças?
e)   No final do texto, com qual das irmãs o eu-lírico resolveu ficar? E por que ele
escolheu esta?

2.   Observe a imagem abaixo para responder as seguintes questões:

a)   Que gênero textual é este?

b)   Ele é literário? Por quê?
c)   Qual sua finalidade?
d)   Onde podemos encontrar este gênero textual?
e) Se não tivesse a imagem, será que entenderíamos sobre o que trata esse texto?
Porquê?
f)    De que trata este texto?
g) Será que o problema que está sendo mostrado neste texto existe no nosso
cotidiano?

3. Indique quando o texto é LITERÁRIO quando e NÃO É LITERÁRIO:

a)   Trem de Ferro

Café com pão

Café com pão
Café com pão
Virge Maria que foi isso maquinista?
Agora sim
Café com pão
 Agora sim
Voa, fumaça
Corre, cerca
Ai seu foguista
Bota fogo
Na fornalha
Que eu presciso
Muita força
Muita força
Muita força
Oô...
Menina bonita
Do vestido verde
Me dá tua boca
Pra matá minha sede
Oô...
Vou mimbora
Vou mimbora
Não gosto daqui
Nasci no sertão
Sou de Ouricuri
Oô...
Vou depressa
Vou correndo
Vou na toda
Que só levo
Pouca gente
Pouca gente
Pouca gente...

(Manuel Bandeira BANDEIRA, M. Estrela da Manhã, 1936.)

b) Selfie mortal: busca pela foto perfeita já matou 259 pessoas no mundo

“A busca por selfies perigosas já matou 259 pessoas entre 2011 e 2017, revelou um
novo estudo, mas os autores da pesquisa acreditam que esse número pode ser
ainda maior. O estudo compilou notícias sobre mortes de pessoas enquanto
tentavam tirar fotos de si mesmas em situações arriscadas. São casos como o do
jovem Gavin Zimmerman, de 19 anos, que, em julho deste ano, caiu de um
penhasco na Austrália enquanto fazia uma foto.” (BBC News 04/08/2018)

c)   A Rosa e o Mar

“Linda doçura de gosto refinado

embelezas minha estrada, o meu caminho
com teus leves "insites" amalgamados
de amor, de ternura e de carinho.
 Tuas palavras acariciam o meu ego,
teus versos me revelam o lado lindo,
tua sutileza me envolve e me desprego
das amarras da vida e do destino”.

d)   Brigadeiro de Leite Moça

INGREDIENTES

1 lata de Leite MOÇA; 3 colheres (sopa) de Chocolate em Pó; 1 colher (sopa) de

manteiga; 1 xícara (chá) de chocolate granulado; manteiga para untar.

MODO DE PREPARO

Em uma panela, coloque o Leite MOÇA® com o Chocolate em Pó e a manteiga.

Misture bem e leve ao fogo baixo, mexendo sempre até desprender do fundo da
panela (que corresponde a cerca de 10 minutos). Retire do fogo, passe para um
prato untado e deixe esfriar. Com as mãos untadas, enrole em bolinhas e passe-as
no granulado. Sirva em forminhas de papel.
Rendimento: 40 docinhos.

e)   O coelho das orelhas cumpridas

Amanhecia no bosque quando o coelhinho das orelhas grandes saiu de casa com
o seu macacão azul e uma cesta, para comprar legumes e frutas.
Saltando entre pinheiros e amoras, de onde começaram a sair tordos, cães e
ratinhos para o ajudar nas compras, logo chegou à feira.

Escolheu cenouras, alfaces e rabanetes, para fortalecer os olhos e os dentes.

Também maçãs com vitaminas para adoçar a merenda e todas as outras que
vocês quiserem recomendar-lhe que leve.
No seu regresso, a mesa estava posta e os seus 15 irmãozinhos, com as
patinhas lavadas, esperavam sentados para almoçar.Depois de lavar as dentolas e
dormir a sesta, saíram, como recompensa, para brincar com os seus amigos, os
bichinhos, as aves e os insetos do bosque.
(https://www.omeubebe.com)

4.   Leia o fragmento de texto abaixo e responda as perguntas:

PADRE: (aparecendo na igreja) Que gritaria é

essa?
CHICÒ: Mandaram avisar que uma pessoa vai
trazer um cachorro para o senhor benzê.
PADRE: para eu benzer?
CHICÒ: Sim.
PADRE: (com desprezo) Que maluquice! Que
besteira!
JOÃO GRILO: Mas padre, no dia em que chegou o
motor novo do major Antônio Morais o senhor não
 benzeu?
PADRE: Motor é diferente, é uma coisa que todo
mundo benze, mas benzer cachorro?
JOÃO GRILO: É Chicó, o padre tem razão, benzer
o cachorro do Major Antônio Morais não pode.
PADRE: Como? E o dono do cachorro é Antônio
Morais?
JOÃO GRILO: É. Eu não queria vir, com medo de
que o senhor se zangasse.
PADRE: (sorrindo) Zangar nada, João!
JOÃO GRILO: (cortante) Quer dizer que benze,
não é?
PADRE: Não vejo mal nenhum em se abençoar as
criaturas de Deus. Diga ao Major que venha. Eu
estou esperando. (entra na igreja)

(AUTO DA COMPADECIDA PRIMEIRO ATO)

a)   O texto acima é considerado literário ou não literário?

b)   Quais características esse texto possui para ser considerado o que você disse na
questão “a”?
c)   A qual gênero pertence esse tipo de texto (Lírico épico ou dramático)?
d)   Quais características esse texto possui para ser considerado o que você disse na
questão “c”?
e)   Por que o padre resolveu benzer o cachorro no fragmento de texto acima?

5.   Leia os dois textos ao lado e responda as questões com suas palavras:

TEXTO 1:
Descuidar do lixo é sujeira
Diariamente, duas horas antes da
chegada do caminhão da prefeitura, a
gerência de uma das filiais do McDonald’s
deposita na calçada dezenas de sacos
plásticos recheados de papelão, isopor,
restos de sanduíches. Isso acaba
propiciando um lamentável banquete de
mendigos. Dezenas deles vão ali revirar o
material e acabam deixando os restos
espalhados pelo calçadão.
(Veja São Paulo, 23-29/12/92)

TEXTO 2:        O bicho 

Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos. 
Quando achava alguma coisa,
 Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem. 

(Manuel Bandeira. Em Seleta em

prosa e verso. Rio de Janeiro: J.
Olympio/MEC, 1971, p.145)

a)   Qual o assunto em comum tratado nos dois textos?

b)   Qual deles é considerado um texto literário?

c)   Qual deles é considerado um texto não literário?

d)   No texto 2, há uma palavra usada no sentido conotativo. Que palavra é esta?

e)   Por que o texto 2 é considerado um poema?

OS DESAFIOS DA QUARTA GERAÇÃO

Copa do Mundo de 2014 é o primeiro evento de porte mundial em que o 4G será largamente
usado

Desde abril, usuários de telefone móvel de algumas das principais cidades

brasileiras têm à sua disposição a tecnologia de quarta geração (4G), que
oferece maior capacidade de transmissão de dados, imagens e vídeos. A
inovação, que chegou ao Brasil quase um ano depois da estreia mundial dessas
redes mais avançadas, terá um marco no próximo ano, quando a cobertura do
serviço deverá ser ampliada no País: a Copa do Mundo de Futebol será o
primeiro grande evento de porte no planeta em que celulares poderão acessar a
rede 4G, compartilhando fotos e imagens com mais rapidez. A chegada da
novidade coincide com um momento desafiador para as empresas de
telecomunicações: a demanda setorial no País, que já tem mais de um celular
por habitante, deverá continuar crescendo diante da ascensão social, o que
exigirá a manutenção de altos investimentos. Melhorar a qualidade dos serviços
e ampliar a cobertura da rede serão palavras de ordem dos executivos, que
terão de aperfeiçoar a imagem do segmento, que tem sido afetado por
crescentes críticas de consumidores.

(https://atendimiti.wordpress.com/2013/05/21/os-desafios-da-quarta-geracao/)

6.   Com relação ainda ao texto acima assinale a única alternativa FALSA:

a) O texto acima não é literário porque se apresenta em sentido denotativo.

b)   Esse texto não apresenta mais de uma interpretação.
c)   O texto acima é uma notícia e tem a função de informar ao leitor, é objetivo, uma
vez que é literário.
d)   O texto acima foi escrito em parágrafos.
e)   A demanda social de celular por habitante tenderá a crescer, segundo texto.

7.   Observe a imagem abaixo e assinale a única alternativa FALSA:

a)   A função desse texto é transmitir uma reflexão ao leitor.

b) A palavra “só” do texto pode ser substituída, sem alterar o sentido do mesmo, por
“apenas”.
c)  A mensagem do texto é a de que o desmatamento também afeta direto e
negativamente a vida dos animais.
d) Esse texto não é literário visto que apresenta apenas uma interpretação, é objetivo,
trata de uma realidade e suas palavras estão no sentido denotativo.
e) A imagem e o pequeno texto (NÃO ERA SÓ UMA ÁRVORE) juntos são
desnecessários, visto que sem um ou outro o sentido geral da mensagem não seria
prejudicada.

8.   Leia o texto abaixo e marque a ÚNICA alternativa CORRETA:

No país do Futebol

“A Copa do Mundo será uma

excelente oportunidade para o Brasil
mostrar as marcas de suas empresas.
A Espanha começou a modernizar a
imagem a partir dos Jogos Olímpicos.
O Brasil deve fazer o mesmo porque o
País está entre os melhores em
muitas áreas e poucos sabem disso”.
A afirmação é da professora do
 Insead, Lourdes Casanova,
especialista em multinacionais latino-
americanas, convidada com outro
palestrante internacional, Soumitra
Dutta, para um café da manhã
oferecido pelo IEL a empresários e
acadêmicos, que reuniu mais de cem
pessoas. [...]

(Revista IEL Interação, Ano 18, nº 207,

setembro/outubro/novembro 2009, p. 20.)

a)   Este texto é literário porque nos diverte falando da Copa do Mundo.

b)  Este texto é épico, porque nos conta uma história em que o herói é um povo de um
país, ou seja, o campeão da Copa.
c)   Este texto é um poema, porque está estruturado em versos e estrofes.
d) Este texto não é de literatura, e sua função é transmitir uma informação de forma
clara e direta sobre a Copa do Mundo.
e) Este texto é dramático, pois fala no drama dos jogadores de futebol que jogam uma
Copa.

9.   Leia os dois textos abaixo:

TEXTO I
O AÇÚCAR

O branco açúcar que adoçará meu

café
nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por
milagre.

Vejo-o puro
e afável ao paladar
como beijo de moça, água
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este
açúcar
não foi feito por mim.

Este açúcar veio

da mercearia da esquina e tampouco
o fez o Oliveira, dono da mercearia.
Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em
Pernambuco
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.
Este açúcar era cana
e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso
no regaço do vale.

Em lugares distantes, onde não há

hospital
nem escola,
homens que não sabem ler e morrem
de fome
aos 27 anos
plantaram e colheram a cana
que viraria açúcar.

Em usinas escuras,
homens de vida amarga
e dura
produziram este açúcar
branco e puro
com que adoço meu café esta manhã
em Ipanema.
 (Ferreira Gullar.)

TEXTO II

A cana-de-açúcar

Originária da Ásia, a cana-de-açúcar

foi introduzida no Brasil pelos
colonizadores portugueses no século
XVI. A região que durante séculos foi
a grande produtora de cana-de-
açúcar no Brasil é a Zona da Mata
nordestina, onde os férteis solos de
massapé, além da menor distância
em relação ao mercado europeu,
propiciaram condições favoráveis a
esse cultivo. Atualmente, o maior
produtor nacional de cana-de-açúcar
é São Paulo, seguido de Pernambuco,
Alagoas, Rio de Janeiro e Minas
Gerais. Além de produzir o açúcar,
que em parte é exportado e em parte
abastece o mercado interno, a cana
serve também para a produção de
álcool, importante nos dias atuais
como fonte de energia e de bebidas.
 A imensa expansão dos canaviais no
Brasil, especialmente em São Paulo,
está ligada ao uso do álcool como
combustível.

(Comentários sobre os textos: “O

açúcar” e “A cana-de-açúcar” )

Com relação aos textos I e II, assinale a opção INCORRETA:

a) No texto I, em lugar de apenas informar sobre o real, ou de produzi-lo, a

expressão literária é utilizada principalmente como um meio de refletir e recriar a
realidade.
b) No texto II, de expressão não-literária, o autor informa o leitor sobre a origem
da cana-de-açúcar, os lugares onde é produzida, como teve início seu cultivo no
Brasil, etc.
c) O texto I parte de uma palavra do domínio comum – açúcar – e vai ampliando
seu potencial significativo, explorando recursos formais para estabelecer um
paralelo entre o açúcar – branco, doce, puro – e a vida do trabalhador que o produz
– dura, amarga, triste.
d) O texto I, a expressão literária desconstrói hábitos de linguagem, baseando sua
recriação no aproveitamento de novas formas de dizer.
e) O texto II não é literário porque, diferentemente do literário, parte de um
aspecto da realidade, e não da imaginação.

GABARITO OFICIAL

1.  

a) esse texto é literário por se tratar de um poema.

b) porque é escrito em versos e estrofes.
c) com certeza mudaria, porque o poema perderia o ritmo.
d) a resposta pode ser transcrita literalmente das estrofes.
e) Ele ficou com Maroca, porque ela tem dois cuscuz de mandioca.

2. 

a) Trata-se de uma charge.

b) Não, porque é um texto objetivo, trata de um assunto real.
c) Criticar algum problema polêmico e atual.
d) Internet, jornais, revistas...
e)Não, porque um depende do outro para transmitir sentido.
f) Trata sobre o caos da saúde pública no Brasil.
g) Sim, com certeza. É um problema muito recorrente na nossa sociedade e
veiculado sempre na mídia.
 3.
a)   LITERÁRIO
b)   NÃO LITERÁRIO
c)   LITERÁRIO
d)   NÃO LITERÁRIO
e)   LITERÁRIO
4.
a)   Literário.
b)   É uma história ficcional.
c)   Pertence ao gênero dramático.
d)   É uma composição teatral. De linguagem simples e extensão curta,  feito com o
intuito de ser encenado ou dramatizado.
e)   Porque ele acreditou que o cachorro pertencesse ao Major Antônio Morais.

5.
a)   Tratam sobre a questão do lixo.
b)   O Texto 2.
c)   O texto 1.
d)   A palavra “bicho”.
e)   Porque é estruturado em versos e estrofes.

6. C
7. E
8. D
9. D