DISCIPLINA:

Educandário Santo Antônio Redação

Há 24 anos educando com qualidade
PROFESSOR (A):
Presidente de Honra Alvina Fernandes de Carvalho Machado
Inês Carvalho

5ª Avaliação Mensal 4 º ano Ensino Fundamental DATA:

Aluno (a) ____/ _______/ 2021

Nº
INSTRUÇÕES:
1. Identifique-se com nome completo.
2. Leia toda a prova com atenção. Confira o nº de questões e o valor de cada AVALIAÇÃO
uma.
3. Qualquer reclamação sobre a correção desta prova, desde que não haja
QUALITATIVO
rasuras, terá um prazo de 02 dias, após o recebimento da mesma.
4. É terminantemente proibido o uso de corretivo e de eletrônicos na prova.
NOTA:

1. Leia este cartum e responda ao que se pede. (0.9)

a. Cartuns são desenhos humorísticos que geralmente criticam algum comportamento humano.
Na crítica feita no cartum lido, há a sugestão de que as crianças:

( ) vejam mais televisão.

( ) fiquem presas em casa.

( ) brinquem mais, em vez de televisão.

( ) brinquem mais com a televisão.

b. A expressão facial do menino demonstra:

( ) alegria. ( ) raiva.

( ) tristeza. ( ) sono.

c. O menino não brinca porque:

( ) prefere ver televisão.

( ) prefere seus brinquedos.

( ) está preso nas grades da televisão.

( ) não sente vontade de brincar.

2. Na sua opinião, o que é mais saudável para uma criança nos momentos de lazer? Comente sua
resposta. (0.3)

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3. Leia esta história em quadrinhos, de Maurício de Sousa.

a. Dorinha sai com seu cão Radar. (0.6)
• Em relação a outras crianças, por que ela é diferente?

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• Essa diferença impede Dorinha de passear?

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b. O nome do cão de Dorinha é Radar. Por que ele recebeu esse nome? (0.3)

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c. Dorinha vai ao parque para “sentir os cheiros da natureza”. (0.6)

• Qual dos sentidos ela utiliza para fazer isso?
d. No final da história, Dorinha descobre que Magali está fazendo um piquenique no parque. (0.6)
• Como ela conseguiu descobrir isso?
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• Por que ela sabia que quem fazia o piquenique era Magali?
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4. Magali é uma das personagens da Turma da Mônica. (0.6)
a. Que tipo de relação existe entre Dorinha e Magali?
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b. A deficiência de Dorinha interfere no relacionamento dela com Magali?
( ) sim ( ) não
5. Qual é o assunto principal da história? (0.3)
a. ( ) Os aromas do parque.
b. ( ) As comidas de piquenique.
c. ( ) A vida de uma criança com deficiência visual.
d. ( ) O companheirismo de um cão.

6. Na sua opinião por que Maurício de Sousa, o autor da história, abordou esse assunto? (0.3)

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• Leia este trecho de reportagem e responda às questões propostas.

7. O goleiro Aranha foi chamado de macaco pela torcida do Grêmio. Por que a torcida agiu dessa
forma? (0.3)

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8. Os torcedores que foram identificados e o time do Grêmio foram punidos. (0.9)

a. Como foram identificados os torcedores que xingaram o goleiro?

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b. Qual é a pena para atos racistas?

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c. De que modo o clube foi punido?

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9. Marque o trecho que expressa opinião: (0.3)

10. O garoto Arthur Morais, que joga futebol na Fundação Gol de Letra, diz que também já foi vítima
de racismo. (0.6)
a. Como a fala de Arthur está indicada no texto? Escreva-a a seguir.

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b. Que argumento Arthur usa para combater o racismo?

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11. O que o título do texto, “Todas as cores”, sugere? (0.3)

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12. A reportagem foi publicada no jornal Folha de São Paulo no dia 13/09/2014, num caderno
destinado ao público infantil. (0.6)
a. Que jornalistas escreveram a reportagem em estudo?

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b. Qual é o título e o subtítulo da reportagem?
• Título: _____________________________________________________________________
• Subtítulo: ___________________________________________________________________

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13. A reportagem apresenta uma imagem sem legenda. (0.6)

a. O que a imagem mostra?

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b. Crie uma legenda para essa imagem.

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14. Escreva a seguir as características de uma reportagem. (0.4)

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15. Produção de texto: reportagem. (1.5)

Boa prova!