Avaliação Conclusiva História LLL Trimestre

AVALIAÇÃO CONCLUSIVA lll TRIMESTRE
MATEMÁTICA
Hoje é dia de prova! Leve o tempo que precisar
para responder às questões. Boa sorte!
INSTRUÇÕES:
• Sua avaliação tem 15 questões com valor total de 10 pontos. Verificar se está completa.
• A avaliação deve ser respondida de caneta azul ou preta.
• Leia os textos e/ou enunciado com muita atenção buscando compreendê-los e procurando identificar o que estar
sendo solicitado.
• Não é permitido uso de corretivo.
• Não se esqueça de colocar seu nome. Avaliação sem nome NÃO será corrigida.
• Não é permitido troca de material.
Bom trabalho!
Questão 01. Circule a alternativa que mostra o instrumento usado para medir o comprimento de
uma parede.
Questão 02. Marino comprou um terreno cuja medida de frente é 14 metros. Ele pretende fazer
2 casas idênticas para alugar. Quantos metros cada casa possuirá de frente?
Resposta: _______________________________
Questão 03. Relacione as siglas abaixo com suas unidades de medida correspondentes.
Questão 04. Observe a placa.
Qual o local mais distante?
Resposta: _______________________________
Questão 05. Carina e Felipe estão empolgados para brincar no parque de diversões. Eles estão
decidindo qual será o primeiro brinquedo que vão escolher.
Qual das crianças poderá brincar na montanha-russa?

a) Carina
b) Felipe
Questão 06. Observe a imagem abaixo e responda. Sabendo que os abacaxis têm o
mesmo peso, quantos gramas cada um deles possui?
Resposta: _______________________________
Questão 07. O pacote de biscoito a seguir tem 200 gramas.
Quantos pacotes desse tipo são necessários para termos 1 quilograma de biscoitos?
Resposta: _______________________________
Questão 08. Ligue o horário que cada relógio está marcando.
8 horas e 5 minutos da manhã.
10 horas e 55 minutos da noite.
4 horas e 25 minutos da tarde.
Questão 09. Determine o perímetro da mesa abaixo.
a) 26 metros.
b) 27 metros.
c) 28 metros.
d) 29 metros.
Questão 10. Qual instrumento utilizado pela costureira serve para calcular a medida das
roupas dos clientes?
a) Régua.
b) Trena.
c) Fita métrica.
d) Corda de metro.
Questão 11. Que horas Luana chegará à casa da sua amiga Fernanda, considerando que ela
saiu às 19 horas e demora 20 minutos para chegar à casa da amiga?
Resposta: _______________________________
Questão 12. Bruno e seus amigos combinaram de ir ao zoológico. Lá, fizeram um desafio:
quem fosse mais alto do grupo compraria as entradas na bilheteria.
Quem comprou os bilhetes de entrada?
_______________________________________
Questão 13. Se bruno tem um metro de altura, qual é a medida dele em centímetros?
a) 100 centímetros.
b) 50 centímetros.
c) 1000 centímetros.
d) 10 centímetros.
Questão 14. Leia as informações sobre alguns dos menores animais do mundo para responder.
Qual desses animais mede mais

de 1 centímetro de comprimento?
_______________________________________
Questão 15. Circule os objetos que podemos comprar em metros:
Questão 16. O sapo-pulga é um dos menores sapos do hemisfério Sul, medindo apenas 10
milímetros de comprimento. É uma espécie própria do Brasil. Quantos centímetros mede esse
sapo?
a) 10 cm
b) 100 cm
c) 1 cm
d) 5 cm
Questão 17. As aulas de Malu começam às 7 horas e o intervalo é 2 horas e meia depois. Qual
o horário do intervalo de Malu?
Resposta: _______________________________
Questão 18. Válter está medindo a altura dos elefantes do zoológico. Ele percebeu que o Júnior
tem 275 centímetros de altura. Qual a altura desse elefante em metros e centímetros?
a) 2 metros e 75 centímetros.
b) 3 metros e 75 centímetros.
c) 4 metros e 75 centímetros.
d) 5 metros e 75 centímetros.
Questão 19. Que horas o relógio está marcando?
Resposta: _______________________________
Questão 20. Arme, efetue e dê nome aos termos.
a) 248÷2=
b) 25x3=
c) 934+145=
d) 835-723=
Boa sorte!
CIÊNCIAS
INSTRUÇÕES:
sendo solicitado.
Bom trabalho!
Questão 01. Assinale o elemento da natureza abaixo considerado vivo.

a) Ar.
b) Água.
c) Planta.
d) Solo.
Questão 02. A água é um recurso natural importante para a vida na terra. Organismos
vivos como humanos, plantas e animais precisam da água para sobreviver. A água
própria para o consumo humano é a água doce de rios, do subsolo e de lagos. Marque a
imagem que revela o uso inadequado da água.
Questão 03. Sobre a presença de água no corpo dos seres vivos, podemos afirmar que:
a) Só o ser humano possui água no interior do corpo.

b) Só os vegetais têm água em seus corpos.
c) Nenhum ser vivo possui água no interior do corpo.
d) Todos os seres vivos têm água em seus corpos.
Questão 04. Observe a tirinha e responda.
Por que os peixes parecem tristes?
_______________________________________________________________________
Questão 05. Que tipo de água é própria para o consumo humano?

a) Salgada.
b) Suja.
c) Amarga.
d) Doce.
Questão 06. Pinte o animal que podemos encontrar no interior do solo.
Questão 07. Marque um X na imagem que representa um solo fértil.
Questão 08. Como é possível utilizar o solo? Dê dois exemplos.
_______________________________________________________________________
Questão 09. Qual o melhor tipo de solo para o cultivo?
Questão 10. Por que esse solo é considerado o melhor solo para o cultivo?
_______________________________________________________________________
Questão 11. Onde podemos encontrar a água?

_______________________________________________________________________
Questão 12. Marque um X na imagem que revela o uso inadequado da água.
Questão 13. O que é o aquecimento global? Explique abaixo com suas palavras.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Questão 14. O que são agrotóxicos?

_______________________________________________________________________
Questão 15. Descreva com suas palavras o que é poluição.
_______________________________________________________________________
Questão 16. Que objeto abaixo se utiliza do ar para se mover? Pinte-o.

Questão 17.Como chamamos p processo de produção de alimento realizado pelas plantas com
base na absorção dos raios solares?
_______________________________________________________________________
Questão 18. O solo é um elemento não vivo. Muitos animais vivem nele, como minhocas e
formigas. Sobre o solo, as pessoas constroem casas e plantam vegetais, que podem ser usados
para a alimentação. Solo fértil é o nome que se dá ao solo ideal para plantações. De acordo
com o texto acima, como os solos podem ser classificados?
_____________________________________________________________________
Questão 19.Como chamamos a atividade que permite ao ser humano produzir seu alimento e
comercializá-lo?
_______________________________________________________________________
Questão 20. Dê exemplos de produtos produzidos pela agricultura;
_______________________________________________________________________
Boa sorte!
GEOGRAFIA
INSTRUÇÕES:
sendo solicitado.
Bom trabalho!
Questão 01. Assinale a alternativa que mostra um consumo responsável da água.

a) Desligar o registro enquanto se ensaboa no banho.
b) Regar as plantas somente nos horários de sol forte.
c) Utilizar água potável para lavar o carro da família.
d) Usar de preferência as duchas de alta pressão.
Questão 02. Os três estados físicos da água são:

a) gelo, fogo e ar.
b) ebulição, sais minerais, e pedra.
c) filtração, gasoso e líquido.
d) sólido, líquido e gasoso.
Questão 03. Assinale a alternativa que mostra uma atividade que ajuda na preservação do solo.
a) Desmatamento.
b) Reflorestamento.
c) Queimada.
Questão 04. Marque um X na cena que mostra um uso consciente da água.
Questão 05. A água é a fonte de vida primordial para todas as plantas, animais e os seres
humanos. Ela está presente em várias situações do nosso dia a dia. Usamos para tomar banho,
escovar os dentes, cozinhar alimentos, dentre outras atividades. A água pode ser encontrada em
três estados físicos: sólido, líquido e gasoso.
Onde se localiza a maior parte da água do nosso Planeta?
_______________________________________________________________________
Questão 06. Qual dos animais abaixo está presente no solo?
Questão 07. O que são agrotóxicos?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Questão 09. Sabe-se que o lixo descartado em local inadequado, pode gerar sérios problemas
ao meio ambiente. Como é chamado o local onde o lixo é depositado de forma segura para o
meio ambiente?
_______________________________________________________________________
Questão 08. Complete a cruzadinha com as palavras abaixo:
BELEZAS / NATUREZA
RIOS / SERES / ANIMAIS
Questão 10. Recursos naturais são definidos como:

a) atividades executadas pelos homens.
b) elementos da natureza para sustento.
c) meios de sobrevivência na zona urbana.
d) material da natureza não utilizado.
Questão 11. Em quais situações do seu dia a dia você costuma usar água?
_______________________________________________________________________
Questão 12. Descreva com suas palavras o que são usinas elétricas.
_______________________________________________________________________
Questão 13. O solo é essencial para a vida na terra. Ele é responsável em fornecer nutrientes
para as nossas florestas e plantações. O solo também é um elemento indispensável na
construção de casas, edifícios e hospitais. Ele é constituído por materiais orgânicos, sais
minerais e composição rochosa.
Sabendo disso dê exemplos de como a água é utilizada no campo.
_______________________________________________________________________
Questão 14. Ligue cada objeto ao tipo de lixeira correta.
Questão 15. Como podemos contribuir com a reciclagem?
_______________________________________________________________________
Questão 16. Veja a imagem abaixo.
Essa imagem corresponde ao símbolo

a) das lixeiras.
b) da reciclagem.
c) dos papelões.
d) das plantas.
Questão 17. Você já ouviu falar sobre reciclagem? É uma prática muito importante para cuidar
do nosso planeta. Descreva com suas palavras o que é reciclagem.
_______________________________________________________________________
Questão 18. Circule somente os objetos que podem ser reciclados.
Questão 19. Pinte as lixeiras recicláveis com as cores corretas.
Questão 20. Desenhe abaixo uma atitude sustentável, que você prática em seu dia a dia, para
ajudar a preservar o meio ambiente e que possa contribuir para um futuro melhor para as
próximas gerações.
Boa sorte!
GRAMÁTICA
INSTRUÇÕES:
sendo solicitado.
Bom trabalho!
Leia o texto e responda o que se pede.
FAZENDO UM BOLO
INGREDIENTES:
2 xícaras de açúcar;
3 xícaras de farinha de trigo;
4 colheres de margarina;
3 ovos;
1 xícara de leite;
1 colher bem cheia de fermento em pó.
MODO DE PREPARO:
Bata as claras em neve e reserve. Misture as gemas, a margarina e o açúcar até obter
uma massa homogênea. Acrescente o leite e a farinha de trigo aos poucos, sem parar de
bater. Por último, adicione as claras em neve e o fermento. Depois, asse em forno médio
180 °C e sirva-se à vontade.
Questão 01. O gênero do texto é:
a) manual de instrução.
b) diário pessoal.
c) receita culinária.
d) anúncio publicitário.
Questão 02. O texto serve para:
a) ensinar.
b) anunciar.
b) divertir.
d) denunciar.
Questão 03. Quantos ingredientes são necessários para preparar o bolo?
____________________________
Questão 04. Como devem ser colocados o leite e a farinha ao fazer o bolo?
____________________________
Questão 05. Como deve ser feito para obter uma massa homogênea?
____________________________
Questão 06. Sobre o gênero, quais são as duas informações necessárias para fazer uma
comida?
____________________________
Questão 07. O que deve ser adicionado por último ao preparar o bolo?
a) Bater as claras.
b) Acrescentar o leite.
c) Acrescentar o fermento.
d) Misturar as gemas.
Questão 08. O termo abaixo que indica tempo é:

a) “Depois”
b) “médio”
c) “sirva-se”
d) “reserve”
Questão 10. Observe a frase e depois complete com a forma verbal que esteja de acordo
com a pessoa a que se refere. Utilize o mesmo verbo da oração abaixo:
OS MENINOS FAZEM BAGUNÇA.
a) Eu _______________ bagunça.
b) Eles ______________ bagunça.
c) Você ______________ bagunça.
d) Nós _______________ bagunça.
Questão 11. Leia a tira e resolva à questão:
Sendo o adjetivo uma palavra que se refere a um substantivo indicando-lhe um

característica, o adjetivo da tirinha é:
a) cuidado.
b) pés.
c) trabalho.
d) sujos.
Questão 12.Na frase: “CUIDADO ILHAS DAS FLORES GIGANTES”, qual palavra é
classificada como adjetivo?
______________________________
Questão 13. Complete com S ou Z as palavras abaixo:
a) BONDO___O
b) POETI___A
c) VI___INHO
d) PE___ADO
e) NATURE___A
Questão 14. Complete as palavras com LH ou L
a) Os temperos da receita eram cebola e a____o.

b) Um espinho furou a bo___a de futebol de Dudu.
c) A bolsa está ve_____a, vamos comprar uma nova.
d) A fi___a do banco está longa.
Questão 15. Coloque vírgulas nos lugares corretos.
a) Compre maçã laranja e beterraba.
b) Quero ir à praia não ao restaurante.
c) Maria Beatriz e Ana são melhores amigas.
d) Lucas é divertido amigável e inteligente.
Questão 16. Encontre, no diagrama, seis nomes de sinais de pontuação

Questão 17. De acordo com os seus conhecimentos, circule as palavras que estão escritas de
maneira correta:
Questão 18. Reescreva a frase abaixo substituindo as figuras pelos seus nomes.
_____________________________________
Questão 19. Marque um X nas palavras que estão escritas CORRETAMENTE.
( ) HIPOPÓTAMO ( ) HÍFEN
( ) IPOPÓTAMO ( ) ÍFEN
( ) AMBÚRGUER ( ) HOMENAGEM
( )HAMBÚRGUER ( ) OMENAGEM
Questão 20. Complete os nomes das figuras abaixo com S ou SS.

PRODUÇÃO TEXTUAL
INSTRUÇÕES:
sendo solicitado.
Leia o texto com atenção, e responda o que se pede:
A BONECA
Deixando a bola e a peteca,
Com que inda há pouco brincavam,
Por causa de uma boneca,
Duas meninas brigavam.
Dizia a primeira: “É minha!”

— “É minha!” a outra gritava;
E nenhuma se continha,
Nem a boneca largava.
Quem mais sofria (coitada!)

Era a boneca. Já tinha
Toda a roupa estraçalhada,
E amarrotada a carinha.
Tanto puxaram por ela,

Que a pobre rasgou-se ao meio,
Perdendo a estopa amarela
Que lhe formava o recheio.
E, ao fim de tanta fadiga,

Voltando à bola e à peteca,
Ambas, por causa da briga,
Ficaram sem a boneca . . .
Questão 01. Quais são os brinquedos que aparecem no texto?

____________________________________
Questão 02. O que motivou a confusão entre as meninas?

_______________________________
Questão 03. Por que a boneca rasgou-se no meio?

______________________________
Questão 04. Segundo o texto, de que formava o recheio da boneca?

_______________________________
Questão 05. Qual o gênero do texto que você leu?

______________________________
LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES:
Questão 06. Para quem o bilhete foi destinado?

______________________________
Questão 07. Qual a finalidade do texto?
a) Trazer um ensinamento.
b) Levar uma informação.
c) Anunciar uma ideia.
d) Promover uma reflexão.
Questão 08. A palavra que dá ideia de tempo é:
a) “Passei”
b) “contar”
c) “beijinho”
d) “tarde”
Questão 09 Por que Juliana passou na casa de Belinha?
______________________________
Questão 10. Qual o tipo de relacionamento entre Juliana e Belinha?
______________________________
Questão 11. O que motivou a escrita do bilhete?
a) Porque Belinha não estava em casa.

b) Porque Belinha não atendeu ao telefone.
c) Porque juliana saiu de casa.
d) Porque Juliana estava com saudade.
Questão 12. O uso no diminutivo da palavra “BEIJINHO” indica:
a) carinho.
b) tamanho.
c) pequeno.
d) irrelevância.
Questão 13. A palavra abaixo do texto que possui a mesma quantidade de sílabas de “PASSEI”
é:
a) BELINHA
b) AMIGA
c) CONTAR
d) JULIANA
Leia o texto e resolva as questões a seguir.
Gelatina de Abacaxi
Ingredientes:
1 abacaxi grande;1 xícara de açúcar;

2 gelatinas sabor abacaxi;
1 lata de leite condensado;
1 lata de creme de leite;
1 colher de leite em pó (Opcional).
Modo de fazer:
Pique o abacaxi em quadradinhos pequenos, depois, cozinhe-o com o açúcar e dois terços de
copo de água, acrescente uma gelatina no abacaxi cozido e mexa bem. Coloque em uma
travessa e leve à geladeira para endurecer. Bata no liquidificador o leite condensado, o creme de
leite e a outra gelatina sabor abacaxi até obter um creme e jogue por cima do abacaxi que está
endurecido. Leve de novo à geladeira até esse creme endurecer e sirva.
Atenção: Esta receita deve ser realizada sob a supervisão de um adulto.
Questão 14. Qual a finalidade desse texto?

a) Instruir.
b) Divulgar.
c) Informar.
d) Anunciar.
Questão 15. Segundo o texto, que ingrediente pode ser retirado da receita se a pessoa preferir?
______________________________________________________
Questão 16. Que ingrediente não foi colocado na lista de itens, mas aparece nas instruções
para o preparo?
a) Água.
b) Fogão.
c) Travessa.
d) Liquidificador.
Questão 17. Reescreva o trecho que faz uma advertência ao leitor.
______________________________________________________
Questão 18. No trecho “...depois, cozinhe com o açúcar e dois terços de copo de água...”, a
palavra destacada indica ideia de
a) lugar.
b) modo.
c) tempo.
d) consequência.
Questão 19. No trecho: “...depois, cozinhe-o com o açúcar...” o pronome destacado

retoma a expressão
a) abacaxi.
b) açúcar.
c) creme de leite.
d) leite em pó
Questão 20. Agora elabore um texto com uma das imagens abaixo, use a sua imaginação de
forma criativa. O texto deve conter de 10 a 15 linhas.
LITERATURA
INSTRUÇÕES:
sendo solicitado.
Bom trabalho!
Leia o texto e responda às questões:
MONTEIRO LOBATO
Monteiro Lobato foi um escritor brasileiro. Suas obras para adultos são marcadas pela crítica
política. Porém, ele é mais conhecido por seus livros infantis. Monteiro Lobato (José Bento
Renato Monteiro Lobato) nasceu em 18 de
abril de 1882, na cidade de Taubaté, em
São Paulo.
Ele fez faculdade de Direito, foi
promotor, fazendeiro, editor e empresário.
Além disso, fez muito sucesso como
escritor. O “Sítio do Pica-pau Amarelo" é
sua obra de maior destaque na literatura
infantil. Criou a "Editora Monteiro Lobato" e
mais tarde a "Companhia Editora Nacional".
Foi um dos primeiros autores de literatura
infantil de nosso país e de toda América
Latina.
O autor, que faleceu em 4 de julho de 1948, na cidade de São Paulo, escreveu obras
marcadas pelo realismo social. Já seus livros infantis da série Sítio do Pica-pau Amarelo
possuem traços da literatura fantástica, além de apresentarem elementos folclóricos, históricos e
científicos
Questão 01. Quando e onde Monteiro Lobato nasceu?
____________________________
Questão 02. Qual a finalidade do texto?
a) Apresentar livros importantes de um escritor.

b) Informar quem foi o maior escritor brasileiro.
c) Anunciar a chegada de alguém importante.
d) Trazer relatos importantes sobre uma pessoa.
Questão 03. Segundo o texto, o que levou Monteiro Lobato a ficar muito conhecido?
_____________________________
Questão 04. As obras de Monteiro Lobato para adultos apresentam principalmente
críticas sobre;
a) religião.
b) direito.
c) política.
d) fazenda.
Questão 05. Em: “ele é mais conhecido”, a palavra grifada indica

a) lugar.
b) tempo.
c) dúvida.
d) intensidade.
Questão 06. Cite outras 4 profissões do escritor Monteiro Lobato
_____________________________
Questão 07. Qual a obra que mais se destacou do escritor Monteiro Lobato?
_____________________________
Questão 08. Com base no texto, assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
( ) Monteiro Lobato se formou em Direito.
( ) Ele ficou muito conhecido porque escreveu para adultos.
( ) Todos os livros de Monteiro Lobato são para crianças.
( ) Foi um dos primeiros autores de literatura infantil no Brasil.
( ) Monteiro Lobato também ficou conhecido fora do Brasil.
( ) Monteiro Lobato faleceu em 1882, em São Paulo.
Questão 09. Os livros infantis da série Sítio do Pica-pau Amarelo possuem traços da literatura
a) moderna.
b) realista.
c) fantástica.
d) clássica.
Questão 10. No texto, a expressão “maior destaque” significa

a) superior.
b) inferior.
c) igualmente.
d) semelhante.
Leia o texto e responda o que se pede:

NARIZINHO ARREBITADO
Numa casinha branca, lá no sítio do Pica-pau Amarelo, mora uma velha de mais de sessenta
anos. Chama-se dona Benta. Quem passa pela estrada e a vê na varanda, de cestinha de
costura ao colo e óculos de ouro na ponta do nariz, segue seu caminho pensando: — Que
tristeza viver assim tão sozinha neste deserto... Mas engana-se. Dona Benta é a mais feliz das
vovós, porque vive em companhia da mais encantadora das netas ― Lúcia, a menina do
narizinho arrebitado, ou Narizinho como todos dizem. Narizinho tem sete anos, é morena como
jambo, gosta muito de pipoca e já sabe fazer uns bolinhos de
polvilho bem gostosos. Na casa ainda existem duas pessoas ― tia
Nastácia e Emília, uma boneca de pano bastante desajeitada de
corpo. Emília foi feita por tia Nastácia, com olhos de retrós preto e
sobrancelhas tão lá em cima que é ver uma bruxa. Apesar disso
Narizinho gosta muito dela: não almoça nem janta sem a ter ao lado,
nem se deita sem primeiro acomodá-la numa redinha entre dois pés
de cadeira. Além da boneca, o outro encanto da menina é o ribeirão
que passa pelos fundos do pomar. Suas águas, muito apressadinhas
e mexeriqueiras, correm por entre pedras negras de limo, que Lúcia
chama as “tias Nastácias do rio”. Todas as tardes Lúcia toma a boneca e vai passear à beira
d`água, onde se senta na raiz dum velho ingazeiro para dar farelo de pão aos lambaris. Não há
peixe do rio que a não conheça; assim que ela aparece, todos acodem numa grande faminteza.
Os mais miúdos chegam pertinho; os graúdos parecem que desconfiam da boneca, pois, ficam
ressabiados, a espiar de longe. E nesse divertimento leva a menina horas, até que tia Nastácia
apareça no portão do pomar e grite na sua voz sossegada: — Narizinho, vovó está chamando!
DO
Questão 11. Segundo o texto, Emília foi feita por:

a) Narizinho.
b) Dona Benta.
c) Tia Nastácia.
d) Lúcia.
Questão 12. Volte ao texto e encontre o trecho “Apesar disso Narizinho gosta muito dela...” . A
palavra negritada refere-se a:
a) Dona Benta.
b) Lúcia.
c) Emília.
d) Tia Nastácia.
Questão 13. Leia a frase: O travessão foi usado para:

a) Destacar um trecho do texto.
b) Indicar a fala de um personagem.
c) Inserir um comentário do narrador.
d) Introduzir uma explicação.
Questão 14. Lúcia é chamada de Narizinho porque seu nariz é:
a) Pequeno.
b) Pontudo.
c) Fino.
d) Arrebitado.
Questão 15. Nos trechos abaixo, o que apresenta ideia de tempo é:
a) “Numa casinha branca, lá no sítio...”

b) “Quem passa pela estrada e a vê na varanda...”
c) “Todas as tardes Lúcia toma a boneca...”
d) “... até que tia Nastácia apareça no portão do pomar...”
Questão 16. Na expressão “Suas águas, muito apressadinhas e mexeriqueiras, correm por
entre pedras negras”, as palavras destacadas indicam que as águas do ribeirão eram:
a) Rápidas e barulhentas.
b) Lentas e barulhentas.
c) Agitadas e silenciosas.
d) Vagarosas e barulhentas.
Questão 17.Quem é o autor da literatura infantil Sitio do pica pau amarelo?

________________________________________________________
Questão 18. Releia o texto e descreva como são as seguintes personagens:
Narizinho:
_____________________________________________________________________________
Dona Benta:
_____________________________________________________________________________
_ ____________________________________________
Questão 19. Além dos personagens citados no texto, você conhece mais algum Qual?
________________________________________________________
Questão 20.Releia o texto e ilustre abaixo a história.
Boa sorte!
FILOSOFIA
INSTRUÇÕES:
sendo solicitado.
Bom trabalho!
Ter atitudes sustentáveis significa cuidar do planeta,

eliminando pequenas ações do nosso dia a dia que trazem
consequências prejudiciais, e substituí-las por outras que
apresentem formas mais saudáveis e menos destrutivas.
Somos todos responsáveis pela preservação do nosso
planeta e, por isso, devemos ser cidadãos conscientes. Cada
indivíduo deve avaliar seus comportamentos e as possíveis
consequências que eles provocam no meio ambiente.
 Observe a imagem e responda às questões.

Questão 01. O que está sendo mostrado na imagem acima?
___________________________________________________________________
Questão 02. Qual a importância de atitudes como a demonstrada na imagem?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Questão 03. Marque um X nas ações que você deve praticar diariamente para ser um(a)
cidadão/cidadã consciente.
( ) Deixar a torneira aberta quando estiver escovando os dentes.
( ) Doar aquilo que não tem mais utilidade para você.
( ) Comprar mais do que você necessita.
( ) Diminuir o uso de sacolas plásticas.
( ) Comprar apenas o que você precisa.
( ) Separar o lixo para reciclagem.
 Leia o texto abaixo com atenção, em seguida responda o que se pede
A maior parte das atividades humanas gera algum

tipo de lixo/resíduo que, muitas vezes, fica
espalhado pelas ruas ou depositado em lugares
inapropriados. O problema do lixo e o que fazer com
ele é um desafio que deve ser enfrentado pelas
pessoas e pelos governos.
É nosso dever, seja em casa, na rua ou na escola,
separar o lixo e dar o destino correto a ele, isso se
chama RECICLAGEM. Para separar cada tipo de
lixo, foram criadas lixeiras com cores definidas para
cada material, seguindo um padrão internacional.
Questão 04. Agora que você já sabe para que serve cada lixeira, escreva, ao lado de cada
produto, a cor da lixeira correspondente.
VERMELHO AZUL VERDE AMARELO MARROM
a) Garrafa pet ______________________________________

b) Latinha de refrigerante _____________________________
c) Jornal velho _____________________________________
d) Caixa de sapato __________________________________
e) Copo de vidro_____________________________________
Questão 05. Observe o quadro com bastante atenção

Decomposição é o processo de
Degradação, ou seja destruição da
matéria orgânica em partículas
menores e em nutrientes que são
devolvidos ao meio ambiente.
Questão 06. Sua família costuma aproveitar sobras de alimentos e reutilizar embalagens? Dê
exemplos de como vocês fazem isso.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Questão 07. Qual produto leva mais tempo para se decompor? __________________________
Questão 08. E o que leva menos tempo? __________________________
Questão 09. Quanto tempo a borracha leva? __________________________
Questão 10. Se jogarmos uma lata de refrigerante no mar hoje, em 2090 essa lata já terá
desaparecido?
( ) Sim ( ) Não
Uma escola municipal do Recife realiza todo ano a GINCANA DA SUSTENTABILIDADE. A

turma que arrecada mais objetos recicláveis recebe uma premiação bem legal.
Além de ajudar a deixar a cidade mais limpa, os materiais recicláveis são encaminhados para os
catadores que vendem os produtos. Veja o gráfico com os materiais arrecadados em cada
,
semana da gincana, e responda as perguntas a seguir: , .
GINCANA SUSTENTÁVEL
6
5
4
3
2
1
0
1ª semana 2ª semana 3ª semana 4ª semana
Questão 11. Qual foi o material mais arrecadado na primeira semana da gincana?
( ) Papelão ( ) Latinha ( ) Garrafa pet
Questão 12. Na terceira semana o material menos arrecadado foi

( ) papelão. ( ) latinha. ( ) garrafa pet.
Questão 13. Em que semana arrecadaram mais latinhas?

( )1ª semana ( ) 2º semana ( ) 3ºsemana ( ) 4º semana
 Observe a imagem abaixo e responda ao que se pede.
Questão 14. Você acha que esse cidadão está tendo uma atitude consciente? Justifique sua
resposta.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Questão 15. Cite exemplos de como podemos evitar o desperdício de água.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Questão 16. Faça uma ilustração de como você e sua família fazem para evitar o desperdício
de água.
Questão 17. Marque as alternativas que representam as atitudes corretas com os colegas em
sala:
Questão 18. Circule abaixo o que podemos praticar para que haja respeito:
AMIZADE ÓDIO GUERRA

EMPATIA AMOR SOLIDARIEDADE
Questão 19. Por que você acha que o respeito é importante?

Porque só com os respeito podemos entender as diferenças dos outros.
Porque é ruim.
Porque ninguém gosta.
Questão 20. Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: (1,0)
Não devo respeitas meus colegas.
Devo jogar o lixo no chão.
Devo respeitas os mais velhos
Boa sorte!
HISTÓRIA
INSTRUÇÕES:
sendo solicitado.
Bom trabalho!
Questão 01. Você sabia que a História é a ciência que estuda o passado? Todas as produções
dos seres humanos. Marque a alternativa correta que indica o que os historiadores NÃO podem
descobrir através da análise de vestígios deixados pelo ser humano no passado?
a) Os hábitos alimentares.
b) Os costumes religiosos.
c) A organização social.
d) A forma como pensavam.
Questão 02. Complete as frases com as palavras do quadro.
Os ______________ levam o historiador a conhecer o passado.
Todos os vestígios deixados pelo ser humano são ______________.

Questão 03. Qual das imagens abaixo está mais relacionada com as fontes escritas?
Questão 04. Conforme o texto, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
( 1 ) Fontes imateriais.
( 2 ) Fontes materiais.
( 3 ) Fontes escritas.
( 4 ) Fontes visuais.
( 5 ) Fontes orais.
( ) São produções sonoras.

( ) São documentos escritos.
( ) São imagens e apresentações.
( ) Objetos criados pela sociedade.
( ) Fazem parte da memória das pessoas.
Questão 05. Encontre no diagrama cinco tipos de fontes históricas.
Questão 06. O que são municípios?
______________________________________________________________________________________________
Questão 07. Qual é o nome do seu município?
______________________________________________________________________________________________
Questão 08. Quem é o responsável por garantir a organização do poder municipal?
a) Prefeito
b) Enfermeiro
c) Vereador
d) Açougueiro
Questão 09. Complete as frases classificando as fontes históricas

em ESCRITA, VISUAL ou ORAL.
a) Um documento é uma fonte histórica

_____________________.
b) Um filme é uma fonte histórica

_____________________.
c) A entrevista é uma fonte histórica

_____________________.
d) Um livro é uma fonte histórica

_____________________.
Questão 10. Observe a frase abaixo:
Ana adora esse espaço público de relaxamento, devido ao som das águas.
A que espaço público a frase se relaciona?
a) Hospital.
b) Praça.
c) Praia.
d) Escola.
Questão 11. Qual espaço público você mais gosta de frequentar? Por quê?
________________________________________
Questão 12. Como podemos manter os espaços públicos limpos e bem conservados? Marque a
alternativa correta.
a) Manter as ruas, praças, praias limpas e separar o lixo reciclável.
b) Jogar o lixo nas ruas e quebrar os bancos das praças.
c) Poluir as praias e sujar a escola onde estuda.
d) Separar o lixo reciclável e quebrar os brinquedos dos colegas.
Questão 13. O que são fontes históricas materiais?
a) São conhecimentos orais.
b) São fontes sem registro físico.
c) São registros de tradições.
d) São registros que têm base física.
Questão 14. Qual o local adequado para guardar registros e lembranças do passado?
a) Museus.
b) Escolas.
c) Hospitais.
d) Apartamentos.
Questão 15. Cite um exemplo de marco histórico de fundação de uma cidade
______________________________________________________________________________________________
Questão 16. Qual das imagens abaixo melhor se relaciona com a memória?
Questão 17. Enumere os itens segundo o tipo de fonte que representam.
1- VISUAL 2- ESCRITA 3- ORAL
( ) Cartas antigas ( ) Cantigas de roda
( ) Fotografias ( ) Histórias contadas
( ) Mapas ( ) Jornal
( ) Pintura ( ) Lendas folclóricas

Questão 18. Dê exemplos de fontes imateriais.
_____________________________
Questão 19. Complete o texto a seguir com as palavras do quadro abaixo.
Todos os dias, Maria leva Pedrinho para a ___________. Com muito cuidado, eles atravessam
a __________. No final de semana, vão para a __________. À noite, Pedrinho gosta de brincar
no __________ do bairro.
Questão 20. Marque um X na imagem que mais se relaciona com os espaços públicos.
Boa sorte!

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AVALIAÇÃO CONCLUSIVA lll TRIMESTRE

Questão 04. Observe a placa.

Qual o local mais distante?

Qual das crianças poderá brincar na montanha-russa?

Questão 08. Ligue o horário que cada relógio está marcando.

8 horas e 5 minutos da manhã.

10 horas e 55 minutos da noite.

4 horas e 25 minutos da tarde.

Questão 09. Determine o perímetro da mesa abaixo.

Quem comprou os bilhetes de entrada?

Qual desses animais mede mais

Questão 19. Que horas o relógio está marcando?

Questão 01. Assinale o elemento da natureza abaixo considerado vivo.

a) Só o ser humano possui água no interior do corpo.

Questão 04. Observe a tirinha e responda.

Por que os peixes parecem tristes?

Questão 05. Que tipo de água é própria para o consumo humano?

Questão 06. Pinte o animal que podemos encontrar no interior do solo.

Questão 07. Marque um X na imagem que representa um solo fértil.

Questão 08. Como é possível utilizar o solo? Dê dois exemplos.

Questão 11. Onde podemos encontrar a água?

Questão 12. Marque um X na imagem que revela o uso inadequado da água.

Questão 14. O que são agrotóxicos?

Questão 15. Descreva com suas palavras o que é poluição.

Questão 16. Que objeto abaixo se utiliza do ar para se mover? Pinte-o.

Questão 20. Dê exemplos de produtos produzidos pela agricultura;

Questão 01. Assinale a alternativa que mostra um consumo responsável da água.

Questão 02. Os três estados físicos da água são:

Questão 06. Qual dos animais abaixo está presente no solo?

Questão 07. O que são agrotóxicos?

Questão 08. Complete a cruzadinha com as palavras abaixo:

Questão 10. Recursos naturais são definidos como:

Questão 15. Como podemos contribuir com a reciclagem?

Questão 16. Veja a imagem abaixo.

Essa imagem corresponde ao símbolo

Questão 19. Pinte as lixeiras recicláveis com as cores corretas.

Leia o texto e responda o que se pede.

Questão 08. O termo abaixo que indica tempo é:

OS MENINOS FAZEM BAGUNÇA.

b) Eles ______________ bagunça.

c) Você ______________ bagunça.

d) Nós _______________ bagunça.

Questão 11. Leia a tira e resolva à questão:

Sendo o adjetivo uma palavra que se refere a um substantivo indicando-lhe um

Questão 13. Complete com S ou Z as palavras abaixo:

a) Os temperos da receita eram cebola e a____o.

Questão 15. Coloque vírgulas nos lugares corretos.

a) Compre maçã laranja e beterraba.

b) Quero ir à praia não ao restaurante.

c) Maria Beatriz e Ana são melhores amigas.

d) Lucas é divertido amigável e inteligente.

Questão 16. Encontre, no diagrama, seis nomes de sinais de pontuação

Questão 19. Marque um X nas palavras que estão escritas CORRETAMENTE.

Questão 20. Complete os nomes das figuras abaixo com S ou SS.

Leia o texto com atenção, e responda o que se pede:

Dizia a primeira: “É minha!”

Quem mais sofria (coitada!)

Tanto puxaram por ela,

E, ao fim de tanta fadiga,

Questão 01. Quais são os brinquedos que aparecem no texto?

Questão 02. O que motivou a confusão entre as meninas?

Questão 03. Por que a boneca rasgou-se no meio?

Questão 04. Segundo o texto, de que formava o recheio da boneca?