3a7da Portugues Caderno 1 Rerisson

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LÍNGUA PORTUGUESA
Prof.: RERISSON HERBSTRITH
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Sumário
DIVISÕES DA GRAMÁTICA ................................................................................................................................................................ 3
FONÉTICA ........................................................................................................................................................................................... 3
EXERCÍCIOS ....................................................................................................................................................................................... 5
EMPREGO DAS LETRAS ................................................................................................................................................................... 7
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 12
SEPARAÇÃO SILÁBICA ................................................................................................................................................................... 13
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 13
ACENTUAÇÃO GRÁFICA ................................................................................................................................................................. 14
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 17
USO DO HÍFEN .................................................................................................................................................................................. 18
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 20
SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS .................................................................................................................................................... 21
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 23
USO DOS PORQUÊS ........................................................................................................................................................................ 24
ALGUMAS DIFICULDADES ORTOGRÁFICAS ................................................................................................................................ 26
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 28
CLASSES DE PALAVRAS ................................................................................................................................................................ 31
Flexão de grau .................................................................................................................................................................................. 37
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 37
Artigo ................................................................................................................................................................................................. 39
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 39
Adjetivo ............................................................................................................................................................................................. 40
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 41
Numeral ............................................................................................................................................................................................. 43
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 44
Pronome ............................................................................................................................................................................................ 45
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 49
Verbo ................................................................................................................................................................................................. 52
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 55
Advérbio ............................................................................................................................................................................................ 57
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 58
Interjeição.......................................................................................................................................................................................... 60
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 60
Preposição ........................................................................................................................................................................................ 60
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 61
Conjunção ......................................................................................................................................................................................... 62
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 65
ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS ............................................................................................................................... 67
Derivação .......................................................................................................................................................................................... 69
EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................................... 71
Exemplos de conjugação verbal ..................................................................................................................................................... 73
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PROFESSOR RERISSON WAYNE HERBSTRITH
DIVISÕES DA GRAMÁTICA
A gramática divide-se em três áreas – fonologia, morfologia e sintaxe –, além

da semântica, que está envolvida nas anteriores.
Fonologia: trata da correta escrita e pronúncia das palavras.

ex.: sintaxe = “sintaçe” e não, “sintakse”
Morfologia: estuda a estrutura e formação das palavras (analisa as palavras fora de

um contexto).
ex.: felicidade = é um substantivo criado a partir de um adjetivo (radical = feliz,
i = vogal de ligação, dade = sufixo)
Sintaxe: analisa as palavras dentro de um contexto (oração, período, parágrafo,

texto).
ex.: A felicidade está em todos nós. Na frase, a palavra “felicidade” é o núcleo
do sujeito.
Obs.: a semântica estuda o significado das palavras.
FONÉTICA
Fonema: é a menor unidade sonora da fala.
Letra: é a representação gráfica do fonema.
Encontro vocálico: é o encontro de duas ou mais vogais em uma palavra, divide-se

em:
- DITONGO: encontro de V + SV, ou SV + V na mesma sílaba (as terminações am,

em, en, são consideradas ditongos).
mau, amém
.obs.: A – sempre é V
U,I – são SV
O, E – depende de qual vogal eles acompanham
.ditongo crescente: SV + V
quando, história
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.ditongo decrescente: V + SV
boi, jeito
.ditongo oral: possui som aberto.

corrói, pai
.ditongo nasal: possui som fechado.
órfão, mãe
- TRITONGO: é o encontro de SV + V + SV na mesma sílaba (em alguns verbos, as

terminações uam e uem são tritongos.
Uruguai, enxáguem
- HIATO: é o encontro de V + V em sílabas separadas.

raiz, saída
.Obs.: um ditongo seguido de hiato é chamado de glide.

saia = sai-a
Encontro consonantal imperfeito ou impróprio: é o encontro de quaisquer

consoantes em uma palavra, fica em sílabas separadas.
marca, pasta
Encontro consonantal perfeito ou próprio: é o encontro de uma consoante

qualquer + R ou L, fica sempre na mesma sílaba (ocorre também com consoantes
mudas).
pátria, reclusão, psicólogo
Dígrafo: são duas letras com apenas um som, podem ser:
- consonantais: rr, ss, ch, lh, nh, sc, sç, xc, xs, qu e gu
terra, passeio, chalé, manhã, palha nascer, nasço,
excesso, exsudar, quilo, guerra
.obs.: quando o “U” é pronunciado, “QU” e “GU” não são dígrafos

água, cinquenta
- vocálicos: am, an, em, en, im, in, om, on, um, um (na mesma sílaba)
campo, santo, sempre, semente, simpósio, pinto, combate,
sonda, tumba, mundo
.Obs.: quando a palavra terminar em AM, EM ou EN, tal terminação não será dígrafo,
mas sim, ditongo.
cantam (cantãu), vendem (vendêi), hífen (hifêi)
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Dífono: é o X com som de KS.

tóxico, fixo
Letra diacrítica: é segunda letra do dígrafo, com exceção de SC, XC e SÇ, nos quais
a letra diacrítica é a primeira.
chave, manta
Letra etimológica: é o H sem valor fonético.

hoje, hospital
EXERCÍCIOS
01. Qual palavra do fragmento “Água parada e limpa são ambientes ideais para a
fêmea do mosquito da dengue depositar seus ovos” contém ditongo e hiato?
a) Água.
b) Ambientes.
c) Fêmea.
d) Ideais.
e) Mosquito.
02. Assinale a alternativa onde temos sequencialmente ditongo, hiato e tritongo:

a) Sarau, friíssimo, tênue.
b) Riu, creem, quatro.
c) Sofreu, doer, enxaguei.
d) Quantia, cruel, bainha.
e) Frouxo, baia, saguão
03. Averiguei que Luana também atravessou o saguão, carregando uma bacia de
louça suja que ninguém imaginaria ser demasiado pesada para seus braços finos.
Nessa frase existem:
a) Cinco ditongos, dois tritongos e quatro hiatos
b) Cinco ditongos, três tritongos e três hiatos
c) Quatro ditongos, três tritongos e quatro hiatos
d) Quatro ditongos, dois tritongos e três hiatos
e) Três ditongos, dois tritongos e quatro hiatos
04. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos tenham 6 fonemas.

a) Continua, passagem, grande.
b) Contra, quando, avançar.
c) Alheio, sempre, convívio.
d) Depende, exclui, avançar.
e) Valores, relação, sentido.
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05. O alagoano Graciliano Ramos mostrou-se merecedor dos parabéns de toda a

imprensa brasileira, quando lançou o romance “Vidas Secas”, livro que confirmou sua
excelência como escritor. Nessa obra, ele narra de maneira subliminar a caminhada
de uma família pela caatinga. Eram todos fugitivos da seca e quase não falavam. A
personagem marcante, por incrível que pareça, é a cachorra Baleia.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Existe ditongo nasal em “parabéns”, “falavam” e “ascensão”
b) Existe dígrafo em “imprensa”, “quando” e “quase”
c) A divisão silábica de “caatinga” é ca-a-tin-ga; a de “subliminar” é su-bli-mi-nar
d) Em “excelência” o ditongo é decrescente, pois a vogal vem antes da semivogal
e) Existe encontro consonantal em “narra”, “romance” e “brasileira”
06. No trecho “[...] E daqui a alguns dias vamos ter uma planta linda [...]”, as palavras
destacadas apresentam, respectivamente,
a) um hiato e um dígrafo oral.
b) um hiato e um encontro consonantal.
c) um ditongo e um dígrafo oral.
d) um hiato e um dígrafo nasal.
e) um ditongo e um dígrafo nasal.
07. Marque a opção em que TODOS os ditongos são crescentes:

a) mágoa, queijo, autógrafo.
b) vício, régua, cárie.
c) sapateiro, pai, vitória.
d) boi, gratuito, deixou.
e) vaia, baia, pai.
08. A alternativa contendo a palavra onde há uma letra que constitui um dífono
gramatical é
a) exclusão.
b) sexual.
c) Espanha.
d) espelho.
e) exame.
09. Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam o número de letras

equivalente ao número de fonemas.
a) Passamos - rotina - defendendo.
b) Quando - nosso - depende.
c) Poderosa - caiu - declaração.
d) Infidelidade - coração - esconderijos.
e) Forrar - discrição — mesmo.
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10. Assinale a alternativa correta referente aos encontros das letras e dos sons que
ocorrem na língua portuguesa.
a) Na palavra “pesquisa” há, respectivamente, um encontro consonantal e um
ditongo.
b) Em “crescente” há, respectivamente, três encontros consonantais: “cr”, “sc” e “nt”.
c) Há dígrafo na palavra “negro”.
d) Há dígrafo na palavra “empreender”
e) Há dígrafo na palavra “igualdade”.
Gabarito:
01D 02C 03A 04D 05A 06D 07B 08B 09C 10D
EMPREGO DAS LETRAS
Emprego das letras G e J:
Escrevem-se com G:
- substantivos terminados em AGEM, IGEM, UGEM:

garagem, massagem, viagem, origem, vertigem, ferrugem
Exceção: pajem
- palavras terminadas em ÁGIO, ÉGIO, ÍGIO, ÓGIO, ÚGIO:

contágio, estágio, egrégio, prodígio, relógio, refúgio
- palavras derivadas de outras que se grafam com G:

massagista, vertiginoso, ferruginoso, engessar, faringite, selvageria
- os seguintes vocábulos:
algema, gengiva, ginete, herege, rabugice, angico, gesto, gíria, megera,
sugestão, apogeu, gibi, giz, monge, tangerina, auge, gilete, hegemonia, rabugento,
tigela, estrangeiro
Escrevem-se com J:
- palavras derivadas de outras terminadas em JA:

laranjeira, lojista, granjeiro, gorjeta, lisonjear, sarjeta, cerejeira
- as formas conjugadas dos verbos terminados em JAR ou JEAR:

arranjar, viajar, despejar, gorjear
- vocábulos com mesmo radical ou derivados de outros que têm J:

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laje, nojo, jeito, lajedo, nojeira, injeção, objeto, trajeto, ejetor
- palavras de origem indígena ou africana:

canjerê, canjica, jenipapo, jequitibá, jerimum, jia, jiboia, jiló, jirau, Moji, pajé,
tijipió
- as seguintes palavras:
alfanje, intrujice, Jerônimo, manjedoura, sabujice, alforje, jeca, jérsei,
manjericão, sujeira, berinjela, jegue, jiu-jítsu, ojeriza, traje, cafajeste, Jeremias,
majestade, pegajento, ultraje, jerico,
majestoso, rijeza
Representação do S:
- C e Ç:
acetinado, cimento, exceção, maço, pança, açafrão, dança, Iguaçu, miçanga,
pinça, almaço, maçarico, muçulmano, Suíça, anoitecer, contorção, maçaroca,
muçurana, suíço, censura, endereço, maciço, paçoca, vicissitude
- S:
ânsia, cansar, diversão, hortênsia, remorso, ansiar, cansado, excursão,
pretensão, sebo, ansioso, descansar, farsa, pretensioso, tenso, ansiedade,
descanso, ganso, propensão, utensílio
- SS:
acesso, concessão, massa, profissional, acessório,
discussão, massagista, ressureição, acessível, escassez, missão, sessenta, assar,
escasso, necessário, sossegar, asseio, essencial, obsessão, sossego, assinar,
expressão, opressão, submissão, carrossel, fracasso, pêssego, sucessivo, cassino,
impressão, procissão
- SC e SÇ:
acréscimo, cresço, discípulo, imprescindível, seiscentos, adolescente, cresça,
discernir, néscio, suscetível, ascensão, descer, fascinar, oscilar, suscetibilidade,
consciência, desço, fascinante, piscina, suscitar, consciente, desça, florescer,
ressuscitar, víscera, crescer, disciplina
- X:
aproximar, máximo, trouxe, auxiliar, próximo, trouxer, auxílio, proximidade,
trouxeram
- XC:
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exceção, excelência, excêntrico, excessivo, excedente, excelente, excepcional,

exceto, exceder, excelso, excesso, excitar
Emprego do S com valor de Z:
- sufixos OSO e OSA:

gostoso, gostosa, gracioso, graciosa, teimoso, teimosa
- sufixos pátrios ÊS e ESA:

português, portuguesa, inglês, inglesa, milanês, milanesa
- substantivos e adjetivos terminados em ÊS e ESA:

burguês, burguesa, camponês, camponesa, freguês, freguesa, marquês,
marquesa
- substantivos com os sufixos gregos ESE, ISA e OSE:

catequese, diocese, diurese, pitonisa, poetisa, sacerdotisa, glicose,
metamorfose, virose
- verbos derivados de palavras cujo radical termina em S:

analisar, apresar, atrasar, abrasar, extasiar, enviesar, afrancesar, extravasar,
alisar
- formas do verbo pôr e querer e seus derivados:

pus, pôs, pusemos, puseram, compôs, compusesse, impuser, quis, quisemos,
quiseram, quiser, quisera, quiséssemos
- os seguintes nomes próprios:

Avis, Baltasar, Brás, Eliseu, Garcês, Heloísa, Inês, Isabel, Isaura, Luís, Luísa,
Queirós, Resende, Sousa, Teresa, Teresinha, Tomás, Valdês
- os seguintes vocábulos e seus cognatos:

aliás, descortesia, hesitar, raposa, análise, despesa,
manganês, represa, anis, empresa, mês, requisito, arnês,
esplêndido, mesada, rês, reses, ás, ases, esplendor, retrós, obséquio, atrás,
espontâneo, obus, revés, reveses, através, evasiva, paisagem, surpresa, avisar, fase,
país, tesoura, aviso, frase, paraíso, tesouro, besouro, freguesia, pêsames, três,
Goiás, colisão, fusível, pesquisa, usina, convés, gás, presa, vasilha, cortês, presépio,
vaselina, cortesia, defesa, groselha, presídio, vigésimo, heresia, querosene, visita,
defesa
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Emprego da letra Z:
- derivados em ZAL, ZEIRO, ZINHO, ZINHA, ZITO e ZITA:

cafezal, cafezeiro, cafezinho, avezinha, cãozito, avezita
- derivados de palavras cujo radical termina em Z:

cruzeiro, enraizar, esvaziar, vazar, vazão
- verbos formados pelo sufixo IZAR e palavras cognatas:

fertilizar, fertilizante, civilizar, civilização
- substantivos abstratos terminados em EZA:

pobreza, limpeza, frieza
- as seguintes palavras:
azar, azeite, azáfama, azedo, amizade, aprazível, baliza, buzina, buzinar, bazar,
chafariz, cicatriz, ojeriza, prezar, prezado, proeza, vazamento, vazante, vaza-barris,
vizinho, xadrez
S ou Z?
- sufixos ÊS e EZ:
.o sufixo ÊS forma adjetivos derivados de substantivos concretos:

montês, montanhês, cortês, burguês, francês, chinês
.o sufixo EZ forma substantivos abstratos femininos:

aridez, acidez, rapidez, cupidez, estupidez, mudez, avidez, palidez, lucidez
- sufixos ESA e EZA:
.escreve-se com ESA:

x nos seguintes substantivos cognatos derivados de verbos terminados em ENDER:
defesa, presa, despesa, represa, empresa, surpresa
x substantivos femininos de títulos nobiliárquicos:
baronesa, duquesa, marquesa, princesa, consulesa, prioresa
x nas formas femininas dos adjetivos terminados em ÊS:
burguesa, francesa, camponesa, milanesa, holandesa
x nas seguintes palavras femininas:
framboesa, indefesa, lesa, mesa, obesa, Teresa, tesa, toesa, turquesa
.escreve-se com EZA:

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x substantivos femininos abstratos que indicam qualidade, estado e condição:

beleza, franqueza, pobreza, leveza
- verbos terminados em ISAR e IZAR:
.escreve-se com ISAR quando o radical dos vocábulos primitivos é com S, nos demais
casos grafa-se IZAR:
avisar, analisar, alisar, bisar, catalisar, improvisar, paralisar, pesquisar, pisar,
frisar, grisar, anarquizar, civilizar, canalizar, amenizar, colonizar, vulgarizar, motorizar,
escravizar, cicatrizar, deslizar, matizar
Emprego do X:
O X representa os seguintes fonemas:
CH: xarope, enxofre, vexame

CS: sexo, látex, léxico, tóxico
Z: exame, exílio, êxodo
SS: auxílio, máximo, próximo
S: sexto, texto, expectativa, extensão
- grafam-se com X e não com S:

expectativa, experiente, expiar, expirar, expoente, êxtase, extasiado, extrair,
fênix, têxtil, texto
- escreve-se com X e não com CH:
x em geral, depois de ditongo:

caixa, baixo, faixa, feixe, frouxo, ameixa, rouxinol, seixo
exceções: caucho, cauchal, recauchutar e recauchutagem
x geralmente, depois da sílaba inicial EM:

enxada, enxame, enxamear, enxaguar, enxaqueca, enxó, enxárcia, enxergar,
enxerido, enxerto, enxertar, enxofre, enxuto, enxotar, enxoval, enxovalhar, enxovia,
enxugar, enxúndia, enxurrada
exceções: encharcar, encher e derivados, enchova, enchumaçar
x vocábulos de origem indígena ou africana:

abacaxi, xavante, caxambu, caxinguelê, mixira, orixá, xará, maxixe
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x nas seguintes palavras:

anexim, bexiga, bruxa, coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, mexer,
mexerico, puxar, rixa, oxalá, praxe, vexame, xadrez, xarope, xaxim, xícara, xale,
xingar, xampu
Emprego do CH:
Escrevem-se com CH os seguintes vocábulos:

bucha, charque, charrua, chávena, chimarrão, chuchu, ficha, cochilo, cochilar,
fachada, flecha, mecha, mochila, pechincha, tocha
EXERCÍCIOS
11. Algumas palavras são usadas no nosso cotidiano de forma incorreta, ou seja,
estão em desacordo com a norma culta padrão. Todas as alternativas abaixo
apresentam palavras escritas erroneamente, exceto em:
a) Na bandeija estavam as xícaras antigas da vovó.
b) É um privilégio estar aqui hoje.
c) Fiz a sombrancelha no salão novo da cidade.
d) A criança estava com desinteria.
e) O bebedoro da escola estava estragado.
12. Todas as palavras estão corretamente grafadas em:

a) êxito, estensão, machucado
b) começo, salça, sussego
c) enxova, pesquisa, paralizia
d) consciência, açucena, cansaço
e) diciplina, sucesso, ricaço
13. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas.

a) Alguns computadores velhos não têm mais conserto.
b) É excessivo o número de aplicativos desnessessários.
c) O calhambeque é uma excessão entre os carros antigos.
d) Parece possível fazer a ressurreissão de um computador.
e) É fácil instalar assessórios de Informática no computador.
14. Assim como avaliação e subordinação, grafam-se, corretamente com Ç, as

palavras:
a) aparição e submição.
b) opreção e permição.
c) pretenção e disperção.
d) retenção e exceção.
e) apreenção e compreenção.
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15. O substantivo foi corretamente grafado com H inicial, como HISTERIA, em:
a) hinalação.
b) hórbita.
c) herva.
d) humidade.
e) hóstia.
Gabarito:
11B 12D 13A 14D 15E
SEPARAÇÃO SILÁBICA
1. não se separam os dígrafos ch, lh, nh, qu e gu

gui-sa-do, cho-ca-lho
2. separam-se os dígrafos: rr, ss, sc, sç, xc e xs

car-ro, pres-sa
3. separam-se as vogais dobradas e as consoantes CC e CÇ

ca-a-tin-ga, con-fec-ção
4. uma consoante nunca fica sozinha na sílaba

pneu, psi-co-lo-gi-a
5. não se separa a consoante da vogal que a segue

su-ben-ten-der
EXERCÍCIOS
16. Assinale a alternativa que apresenta a correta divisão silábica das palavras
“surrealismo” e “psicanálise”.
a) Sur.re.a.lis.mo e psi.ca.ná.li.se.
b) Su.rre.a.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se.
c) Sur.rea.lis.mo e psi.ca.ná.li.se.
d) Sur.re.a.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se.
e) Sur.rea.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se.
17. Assinale a alternativa que apresenta a correta separação silábica da palavra

Substituir (l. 16).
a) Subs-ti-tuir.
b) Sub-sti-tu-ir.
c) Su-bs-ti-tu-ir.
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d) Su-bs-ti-tuir.
e) Subs-ti-tu-ir.
18. Em relação à divisão silábica, marque a sequência correta.

a) Me-ios; a-bsur-da-men-te; es-pé-cie; as-pectos;co-rrup-tos; i-de-ia; as-sim;
b) Ab-sur-da-men-te; ne-ce-ssá-ri-o; as-pec-tos; cará-ter; i-de-ia;as-sim;
c) I-dei-a; cor-rup-tos; di-fí-ceis; ab-sur-da-men-te; ne-ces-sá-rio; es-pé-cie;
d) Insa-tis-fa-ção; a-bsur-da-men-te; as-pe-ctos; mei-os; si-tua-ção; as-sim;
e) Es-pé-ci-e; in-as-tis-fa-ção; a-pro-pria; ma-i-ores; ab-sur-da-men-te.
Gabarito:
16A 17E 18C
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Quanto à posição da sílaba tônica as palavras classificam-se em:
- oxítonas: a sílaba mais forte é a última.

você, Macapá
- paroxítonas: a sílaba mais forte é a penúltima.

órfão, rádio
- proparoxítonas: a sílaba mais forte é a antepenúltima.

ônibus, matemática
Regras:
1. monossílabos tônicos: acentuam-se as terminadas em A (S), E (S), O (S).

pá, pé, pó
2. oxítonas: acentuam-se as terminadas em A (S), E (S), O (S), EM, ENS.

sofá, pajé, jiló, também, parabéns
3. paroxítonas: acentuam-se todas que não possuem terminação da regra das

oxítonas:
- terminadas em ditongo crescente, seguido, ou não de S

sábio, planície, espontâneo
- terminadas em I, IS, US, UM, UNS
táxi, júri, lápis, fórum, álbuns
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- terminadas em L, N, R, X, ON, ONS, PS

fácil, hífen, dólar, elétrons, fórceps, íon
- terminadas em EI, EIS
jóquei, úteis
- terminadas em Ã, ÃS, ÃO, ÃOS, GUAM, GUEM
ímã, órgãos, enxáguam, enxáguem
Obs.: a regra das paroxítonas é a mais extensa, mas podemos resumi-la da seguinte
maneira:
Acentuam-se as paroxítonas terminadas em Ã, ÃO, ditongo e todas as que não
terminam em A (S), E (S), O (S), EM, ENS.
4. proparoxítonas: todas são acentuadas.
cálice, efêmero
5. ditongos abertos EU, EI e OI: são acentuados somente nas oxítonas e nos
monossílabos tônicos
herói, chapéu, anéis, heroico
6. regra do hiato: acentua-se o I ou U tônicos quando formam sílaba sozinhos ou
seguidos de S
saída, saúde, país, balaústre
obs.: antes de NH e com o I dobrado (ii) não recebem acento o I e o U; quando forem
precedidos de ditongo são acentuados somente nas oxítonas.
rainha, moinho, bocaiuva, tuiuiú, xiita
7. regra dos verbos (acento diferencial):
- TER, VIR e derivados: acentua-se com acento circunflexo a forma verbal na 3°
pessoa do plural no presente do indicativo. Nos derivados, o singular é com acento
agudo e o plural com circunflexo.
ele tem ele mantém
eles têm eles mantêm
ele vem ele intervém
eles vêm eles intervêm
- PÔR: acentua-se o verbo PÔR, a preposição POR, não.
- PODER: acentua-se a forma PÔDE (pretérito perfeito) para diferenciar de PODE
(presente).
Acento diferencial facultativo:
forma – fôrma (molde)
forma (modo)
Vocábulos rizotônicos
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Referem-se aos verbos, ou seja, quando a sílaba tônica encontra-se no radical

(raiz) do verbo.
reclamo (radical – reclam), combate (radical – combat)
Vocábulos arrizotônicos
A sílaba tônica não faz parte do radical do verbo.
jogássemos (radical – jog), perderá (radical – perd)
Prosódia
A prosódia trata da correta acentuação tônica das palavras. Cometer erro de
prosódia é transformar uma palavra paroxítona em oxítona, ou uma proparoxítona em
paroxítona, etc.
“rúbrica” em vez de rubrica.
“sútil” em vez de sutil.
“côndor” em vez de condor.
Algumas palavras que possuem dupla prosódia:

Oceânia – Oceania
réptil – reptil
acróbata – acrobata
autópsia – autopsia
xérox – xerox
necrópsia – necropsia
hieróglifo – hieroglifo
safári – safari
ortoépia – ortoepia
Ortoépia/Ortoepia
A ortoépia trata da pronúncia correta das palavras. Quando as palavras são
pronunciadas incorretamente, comete-se cacoépia.
É comum encontrarmos erros de ortoépia na linguagem popular, mais
descuidada e com tendência natural para a simplificação.
Podemos citar como exemplos de cacoépia:

“guspe” em vez de cuspe.
“adevogado” em vez de advogado.
“estrupo” em vez de estupro.
“cardeneta” em vez de caderneta.
“peneu” em vez de pneu.
“abóbra” em vez de abóbora.
“prostar” em vez de prostrar.
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EXERCÍCIOS
19. São acentuadas pela mesma regra:
a) papéis, heróis, baús.
b) nós, sofá, pajé.
c) bíceps, árvore, patético.
d) pôde, pôr, mês.
e) saúde, baía, egoísmo.
20. No trecho: “Os resultados comprovaram que as mulheres de meia-idade têm uma
memória mais precisa...”, o termo em destaque está acentuado corretamente pelo
mesmo motivo do uso do acento na palavra destacada em:
a) As mulheres mantém mais tranquilidade.
b) O cérebro contêm massa branca.
c) Os homens detém o poder.
d) Os homens mantêm a concentração.
e) Eles retém mais hormônio.
21. Assinale a alternativa que contenha todas as palavras acentuadas corretamente.

a) idéia – apóia – física – influênciando.
b) frágil – estérno – úmero – fêmur
c) fíbula – tíbia – femur – física
d) falânge – tórax – tíbia – intermedio
e) crânio – tórax – pélvica – rádio
22. Considerando a correta acentuação gráfica de acordo com as novas regras,

assinale a alternativa correta.
a) São árduos os caminhos daqueles que têm vontade de vencer.
b) As raizes do futebol remontam a séculos anteriores a este.
c) O caráter de um homem é visivel a olhos nús.
d) A tranqüilidade e a obediencia eram os diferenciais daquele time.
e) Não foi boa idéia planejar o jogo em uma tabua feito folhas de papeis.
23. Analise as palavras em destaque “Pensaram que seria possível colocar um pouco
de razão nessa coisa tão movida a paixões que é a política. Nada partidário”.
I. possível recebe acento por ser uma oxítona terminada em L
II. política recebe acento por ser uma proparoxítona e todas as proparoxítonas devem
ser acentuadas
III. partidário recebe acento por ser uma paroxítona terminada em ditongo crescente
a) estão corretas as afirmativas II e III
b) estão corretas as afirmativas I e III
c) estão corretas as afirmativas I, II e II
d) está correta apenas a alternativa II
e) está correta apenas a alternativa III
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24. Assinale a alternativa correta.

a) O vocábulo “ética” recebe acento por seguir as mesmas regras de acentuação de
“violência”, “empáfia” e “política”.
b) Os vocábulos “sensíveis”, “diálogo” e “ignorância” recebem acento por seguirem
as mesmas regras de acentuação.
c) Os vocábulos “possível” e “códigos” têm a acentuação justificada pelo fato de que
ambos são terminados em uma sílaba constituída por consoante-vogal-consoante.
d) O vocábulo “urgência”, recebe acento por seguir as mesmas regras de
acentuação de “princípio”, “miséria” e “convívio”.
e) Os vocábulos “indignação”, “conteúdo” e “ninguém” são acentuados porque a
sílaba tônica apresenta uma vogal nasal.
25. Veja essa regra de acentuação: “Todas as proparoxítonas são acentuadas”.

Marque a opção em que todas as palavras são proparoxítonas. (Nenhuma palavra
estará acentuada nos itens a seguir).
a) camara, angulo, casaco.
b) rubrica, tulipa, pudico.
c) quilometro, folego, cadeira.
d) estrela, palavra, berinjela.
e) lampada, ancora, pendulo.
26. Embora as palavras rabo e robô terminem em o, ambas diferem quanto à

classificação da sílaba tônica. Assinale a alternativa correta, respectivamente:
a) oxítona e paroxítona.
b) proparoxítonas.
c) paroxítonas terminadas em o.
d) paroxítona e oxítona.
e) proparoxítona e paroxítona.
Gabarito:
19E 20D 21E 22A 23A 24D 25E 26D
USO DO HÍFEN
Casos em que se deve usar hífen:
1. Quando o segundo termo iniciar por H.

anti-higiênico, extra-humano, super-homem, micro-história.
2. Quando o prefixo terminar com a mesma consoante que se inicia o segundo termo.
inter-relação, super-realista, hiper-racionaliza, hiper-romântico.
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3. Usa-se hífen após o prefixo sub se o próximo termo iniciar com R.

sub-regional, sub-raça, sub-racial, sub-região.
4. Caso o prefixo termine em vogal e o segundo termo comece com essa mesma
vogal.
anti-inflamatório, anti-inflacionário, micro-ondas, micro-organismo, auto-
observação, contra-ataque.
5. Quando o segundo termo iniciar em M, N ou vogal tendo como prefixos circum, mal
e pan.
pan-americano, circum-navegação, mal-estar
6. Emprega-se hífen com os prefixos além, aquém, ex, pré, pró, pós, recém, sem,
soto e vice.
pré-história, recém-nascido, pós-operatório, vice-governador, ex-mulher, soto-
mestre, sem-teto.
7. Quando os sufixos tiverem origem tupi.

capim-açu.
8. Para formar a união de palavras que se combinam por ocasião.

ponte Rio-Niterói, Negociações China-EUA.
9. Algumas palavras continuam com sua acentuação própria, por isso a exigência do
hífen.
médico-cirurgião
10. Em palavras relacionadas a espécies botânicas e zoológicas.

beija-flor, couve-flor, erva-doce, pimenta-do-reino.
11. Em nomes próprios de lugar iniciados por GRÃ e GRÃO.

Grã-Bretanha.
Casos em que NÃO se deve utilizar hífen:
1. Quando o primeiro termo iniciar com DES ou IN e o segundo termo perder o H do

início da palavra.
inumano, desumano.
2. Quando o prefixo terminar em vogal e o segundo termo iniciar com R ou S, dobra-

se as consoantes citadas.
autorregulamentação, cosseno, extrasseco, ultrarromântico, antissocial,
contrarreforma.
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3. Quando o prefixo terminar em vogal e o segundo termo iniciar com consoante

diferente de R ou S.
autopreparação, microcomputador, autopeça, extraforte.
4. Quando o prefixo terminar em vogal diferente da vogal que o segundo termo se

inicia:
autoescola, infraestrutura, extraescolar, autoajuda.
obs.: o prefixo co une-se, geralmente, ao segundo termo, mesmo se este começar

com o.
coordenador, cooperar.
5. Quando o prefixo terminar com consoante e o segundo termo iniciar com vogal ou
consoante diferente do primeiro termo.
hipermercado, superamigo, hiperativo, superinteressante.
6. Palavras que perderam a noção de composição não têm mais hífen.

mandachuva, paraquedas, pontapé.
7. As locuções substantivas, adjetivas, adverbiais, pronominais, conjuncionais ou

prepositivas perderam o hífen.
fim de semana, café com leite, cartão de visita.
obs.: expressões consagradas pelo uso continuam com hífen.

água-de-colônia, água-de-coco, mais-que-perfeito.
EXERCÍCIOS
27. Assinale a opção que apresenta uma palavra corretamente grafada segundo as
regras ortográficas.
a) Sub-reino.
b) Infra-estrutura
c) Anti-rábico
d) Microondas
e) Hiperrequintado
28. Marque a alternativa correta quanto ao uso do hífen nas palavras abaixo:
a) semirreta, anti-inflamatório e inter-regional.
b) auto-escola, anti-rugas e co-obrigação.
c) mini-saia, agroindustrial e anti-social.
d) não-verbal, anti-higiênico e coautor
e) plurianual, semi-círculo e vice-presidente.
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29. Responda a questão levando em consideração as regras de ortografia:

Está incorreto apenas:
a) Inter-regional.
b) Afrodescendente.
c) Coautor.
d) Sobrevoo.
e) Auto-peças.
30. "Seguindo essa linha de raciocínio, adotar uma dieta mais saudável e colocar
atividades físicas na rotina vai além do autocuidado[...]"
A palavra marcada está grafada, adequadamente, de acordo com o Acordo
ortográfico vigente nos países que adotam a Língua portuguesa. Também estão
grafados, adequadamente, no que respeita ao uso do hífen, os dois pares de
vocábulos que se encontram selecionados na alternativa
a) Antiidade e hipo-alérgico
b) Ressocializar e contra-senso
c) Super-filosófico e super-herói
d) Superresistente e hiperativo
e) Micro-organismo e semirreta
Gabarito:
27A 28A 29E 30E
SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS
Sinônimos: palavras que possuem significados iguais ou semelhantes.

belo/bonito
Antônimos: palavras que apresentam significados opostos, contrários.

belo/feio
Homônimos: são palavras que apresentam a mesma pronúncia ou grafia, mas

significados diferentes, podem ser:
- Homônimos homógrafos: palavras iguais na grafia e diferentes na pronúncia.

almoço (ô) – substantivo, almoço (ó) – verbo
jogo (ô) – substantivo, jogo (ó) – verbo
- Homônimos homófonos: palavras que possuem o mesmo som e grafia diferente.

cela – quarto de prisão, sela – arreio
coser – costurar, cozer – cozinhar
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- Homônimos perfeitos: palavras que possuem a mesma pronúncia e a mesma

grafia.
cedo – verbo, cedo – advérbio de tempo
leve – verbo levar, leve – pouco peso
Parônimos: palavras que possuem significados diferentes e apresentam pronúncia

e escrita parecidas.
emergir – vir à tona, imergir – afundar
infringir – desobedecer, infligir – aplicar
Relação de alguns homônimos:
Acender – pôr fogo Ascender – subir

Acento – sinal gráfico Assento –banco
Aço – metal Asso – verbo
Cerrar – fechar Serrar – cortar
Cesto - cesta pequena Sexto – numeral ordinal
Coser – costurar Cozer – cozinhar
Expiar – sofrer, padecer Espiar – espionar, observar
Estático – imóvel Extático – posto em êxtase
Estrato – tipo de nuvem Extrato – trecho, fragmento
Relação de alguns parônimos:
Absolver – perdoar Absorver – sorver

Acostumar – habituar-se Costumar – ter costume
Acurado – feito com cuidado Apurado – refinado
Afear – tornar feio Afiar – amolar
Amoral – indiferente à moral Imoral – contra a moral, devasso
Cavaleiro – que anda a cavalo Cavalheiro – homem educado
Comprimento – extensão Cumprimento – saudação
Deferir – atender Diferir – adiar, retardar
Delatar – denunciar Dilatar – estender, ampliar
Emigrar – deixar um país Imigrar – entrar num país
Estádio – praça de esporte Estágio – aprendizado
Flagrante – evidente Fragrante – perfumado
Ótico – relativo ao ouvido Óptico – relativo à visão
Peão – quem anda a pé Pião – brinquedo
Plaga – região, país Praga – maldição
Pleito – disputa eleitoral Preito – homenagem
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Polissemia: é o fato de uma palavra ter mais de uma significação.

Estou com uma dor terrível na cabeça. (parte do corpo)
Ele é o cabeça do projeto. (chefe)
Denotação e conotação: as palavras podem ser usadas no sentido próprio ou

figurado.
Denotação: é o uso da palavra com seu sentido original, usual.

A torneira estava pingando muito.
Conotação: é o uso da palavra diferente do seu sentido original (figurado).

Ele tem um coração de manteiga.
EXERCÍCIOS
31. Observe as frases abaixo:

I. A mãe vela pelo sono do filho doente.
II. O barco à vela foi movido pelo vento.
A palavra vela presenta vários sentidos, esta propriedade das palavras é
denominada:
a) Homonímia;
b) Polissemia;
c) Sinonímia;
d) Antonímia;
e) Nenhuma das alternativas anteriores;
32. Está empregada em sentido conotativo uma palavra da frase da opção

a) A Praça da Sé é localizada no coração da cidade de São Paulo.
b) Demoraram dois dias para concluir a coluna.
c) Os domadores conseguiram dominar a fera.
d) O animal foi abatido, e sua carne foi distribuída aos aldeões.
e) Ela fala daquela forma apenas para causar inveja aos colegas.
33. Assinale a alternativa em que os parônimos estão usados corretamente.

a) Fazes mau a mim porque és um homem mal.
b) O conserto não foi ao ar livre, pois o concerto dos instrumentos musicais não foi
feito.
c) Retire a iminente autoridade do local, pois o perigo está eminente!
d) Funcionário, aja com descrição e faça a discrição dos equipamentos que faltam
em teu setor!
e) Ele infringiu a legislação e o guarda lhe infligiu uma multa.
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34. Identifique abaixo as frases com sentido denotativo ( D ) e as com sentido

conotativo ( C ).
( ) O atleta foi fera no salto com vara, ganhou medalha de ouro.
( ) Fiz um doce para comemorar sua vitória.
( ) Minha alegria afundou-se em um mar de tristezas.
( ) O jornal embrulhava peixes.
( ) Tomei meia xícara de chá, ao sol poente!
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
a) C • C • C • D • D
b) D • C • D • C • C
c) C • C • D • D • C
d) D • D • C • C • D
e) C • D • C • D • D
35. Atento ao emprego dos Homônimos, analise as palavras sublinhadas e identifique

a alternativa CORRETA:
a) Ainda vivemos no Brasil a descriminação racial. Isso é crime!
b) Com a crise política, a renúncia já parecia eminente.
c) Descobertas as manobras fiscais, os políticos irão agora expiar seus crimes.
d) Em todos os momentos, para agir corretamente, é preciso o bom censo.
e) Prefiro macarronada com molho, mas sem estrato de tomate.
36. Assinale o item em que as palavras completam adequadamente os espaços

abaixo:
I. Trouxeram-me um ramalhete de flores__________.
II. A justiça _________a pena merecida aos desordeiros.
III. Devemos ser fiéis ao __________do dever.
IV. A _________ de terras compete ao Estado.
a) Fragrantes – infligiu – cumprimento – cessão
b) Fragrantes – infrigiu – comprimento – cessão
c) Flagrantes – infligiu – cumprimento – cessão
d) Fragrantes – infligiu – comprimento – sessão
e) Fragrantes – infringiu – cumprimento – cessão
Gabarito:
31B 32A 33E 34E 35C 36A
USO DOS PORQUÊS
Porquê: é substantivado, por isso sempre é precedido de artigo ou pronome

(determinante).
Qual o porquê da reunião de hoje?
Se ele fez isso, teve um porquê.
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Por quê: usado antes de qualquer sinal de pontuação.

Se não me disser por quê, não farei nenhum favor.
Sabemos que você não compareceu à reunião, por quê?
obs.: há casos em que a vírgula é usada para separar uma expressão ou oração
intercalada, nesse caso não se usa “por quê”.
Tirou nota baixa porque, apesar de ter estudado, a prova estava muito difícil.
Por que: deve ser utilizado quando pode acrescentar-se a palavra “motivo” após ele,
ou possa ser substituído por “pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais”.
Por que fizeste isso?
O aluno queria saber por que recebeu nota baixa.
Porque: usa-se em afirmações ou explicações, pode ser substituído por visto que.
Não haverá o evento porque não aconteceu o acerto entre os patrocinadores.
Fiz isso porque era necessário.
EXERCÍCIOS
37. Analise as frases a seguir.

I. As situações _______ passei não me trouxeram respostas.
II. Com este _________ você acabará me convencendo.
III. Sou grato __________ me ouves.
IV. Ficou com essa cara _______ ?
A sequência que completa corretamente:
a) Porque – porquê – por que – por quê;
b) Por que – porque – porque – por quê;
c) Porque – porquê – porque – por que;
d) Por que – porquê – porque – por quê;
e) Por que – porquê – por que – por quê.
38. No trecho do Texto II “Há sempre um porquê.” (. 5), a palavra destacada está
grafada de acordo com a norma- -padrão da língua portuguesa.
A palavra ou a expressão destacada aparece corretamente grafada em:
a) As pessoas devem procurar viver de uma forma mais relaxada de modo a
conhecerem melhor o por quê de suas atitudes.
b) É difícil entender o porquê de não serem implementadas políticas mais eficientes
para evitar a degradação de nossos principais biomas.
c) As pressões sociais impedem que as pessoas alcancem a felicidade porquê
impõem valores que podem não combinar com as aspirações próprias.
d) Programas de proteção ambiental têm tentado reduzir a pobreza das populações
das florestas por quê é uma forma de evitar o desmatamento.
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e) Por quê tantas pessoas são infelizes e reclamam que não conseguem atingir
seus objetivos na vida?
39. Quanto ao emprego dos porquês, qual das alternativas abaixo preenche
corretamente as lacunas das seguintes frases:
I. Por favor, diga-nos _______________ as mentiras?
II. Ainda será necessário explicar os _______________ de tantas injustiças com
aquelas pessoas.
III. Saíram de casa sem avisar a família. __________?
IV. Não compareceram às provas ___________ já haviam sido aprovados em outro
concurso.
V. Estavam ansiosos _________ os resultados fossem rapidamente divulgados na
reunião da empresa.
a) porquê, por quês, Por que, porque, porque.
b) por quê, porquês, Porquê, porque, por quê.
c) por que, porquês, Por quê, por que, porque.
d) porquê, porquês, Por que, por quê, por quê.
e) por que, porquês, Por quê, porque, por que.
40. “Isso acontece porque o telefone realmente tira a atenção dos motoristas".
Na frase, a forma “porque" aparece corretamente grafada; a frase abaixo em que essa
forma deveria ser substituída por “por que" é:
a) Deixou o celular porque o prejudicava;
b) Não sabia porque os aparelhos eram abandonados;
c) Desconhecia o porquê de os jovens ficarem viciados;
d) Todos viajavam porque lá os celulares eram mais baratos;
e) Não usavam celulares porque não confiavam nos aparelhos.
Gabarito:
37D 38B 39E 40B
ALGUMAS DIFICULDADES ORTOGRÁFICAS
Senão: caso contrário, “a não ser”

Se não: caso não
Durma cedo, senão estará cansado amanhã.
Estará cansado amanhã se não dormir cedo.
Em vez de: no lugar de

Ao invés de: ao contrário de
Ficou em casa em vez de ir à aula.
Dobrou a direita ao invés de dobrar a esquerda.
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A fim de: com a finalidade

Afim de: afinidade, semelhança
Saíram, a fim de encontrar diversão.
Nossas ideias são afins.
Ao encontro de: a favor, encontrar

De encontro a: contrário, bater
Sua decisão foi de encontro ao nosso desejo. (contrário)
Minhas ideias vão ao encontro das suas. (favorável)
A nível de: essa expressão não existe

Em nível de: forma correta
O Brasil está atrasado em nível de educação.
Tão pouco: muito pouco

Tampouco: também não, muito menos
Comi tão pouco que ainda estou com fome.
Não tenho jogado futebol, tampouco feito exercícios.
A princípio: no início
Em princípio: em tese
Em princípio ficaremos em casa no final de semana.
Estudaremos a fonologia a princípio.
A cores: não existe essa expressão

Em cores: forma correta
Há pouco tempo atrás não existia TV em cores.
A: indica tempo futuro, distância

Há: indicando tempo passado e com sentido de “existir”
A reunião será daqui a duas horas.
A reunião ocorreu há duas horas.
Cerca de: aproximadamente

A cerca de: distância aproximada
Acerca de: a respeito de
Há cerca de: tempo passado
Havia cerca de cem pessoas na palestra.
Estávamos a cerca de cem metros de casa.
Conversavam acerca de política.
Conheci minha namorada há cerca de três anos.
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À custa de: dependência de alguém

As custas: gastos num processo
Ela vive à custa da irmã.
Foram caras as custas do processo.
Onde: em que lugar
Aonde: a que lugar (com verbos que indicam movimento)
Onde você está?
Aonde você vai?
Mal: contrário de bem
Mau: contrário de bom
Ele passou mal após a corrida.
O lobo mau está atrás da Chapeuzinho.
A par: estar bem informado
Ao par: relação cambial
O real já esteve ao par do dólar.
Estou a par do assunto.
Trás: atrás
Traz: verbo trazer
Ele sempre traz o próprio lanche.
Por trás da história há algum segredo.
Sessão: reunião, período de tempo
Seção: setor, repartição
Cessão: “do verbo ceder”
Secção: corte, rachadura
A sessão do plenário foi cancelada.
Não há seção de roupa masculina nesta loja.
O governo não liberou a cessão de terras aos índios.
Uma secção no solo impediu a continuidade do projeto.
EXERCÍCIOS
41. Complete as lacunas:
1. Queríamos falar com nossos amigos ___________ festa.
2. As negociações da empresa iniciaram _____________um mês.
3. _____________doze funcionários não comparecerem ao serviço.
Respeitando a ordem em que as sentenças aparecem, temos:
a) Há cerca da – acerca de – cerca de
b) Acerca da – cerca de – há cerca de
c) Acerca da – há cerca de – cerca de
d) Há cerca da – cerca de – acerca de
e) Há cerca da – acerca de – acerca de
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42. Das frases abaixo, está INCORRETA, por se ter empregado o verbo “haver” no
lugar da preposição “a”, ou vice-versa, a seguinte:
a) Sabia-se que as conclusões da pesquisa só ficariam prontas daqui a 5 anos.
b) Pelo menos, há 3 anos a pesquisa está parada.
c) Os pesquisadores estavam há 2 anos de concluírem a nova descoberta.
d) Daqui a poucos meses, as conclusões serão divulgadas.
e) Os cientistas alertam para os riscos da poluição há muitos anos.
43. Uma das palavras mal e mau está empregada corretamente na frase da opção
a) Mal chegou ao apartamento, começou a telefonar para os parentes.
b) O chefe está muito estressado. Creio que ele esteja de mau com a vida.
c) Os documentos estavam mau dispostos sobre a mesa, então ninguém sabia por
onde o processo se iniciava.
d) Deve-se evitar fazer o mau às pessoas.
e) Seu mal-humor ultrapassa todos os limites.
44. Assinale a opção em que a lacuna da frase deve ser corretamente preenchida
com a forma há.
a) “Não há profissão mais bela do que _____ de tio da América”.
b) “Onde é necessária a astúcia não _____ lugar para a força”.
c) “O mérito tem seu pudor, como _____ castidade”.
d) “Há lugares em que emana _____ inteligência”.
e) “Não existe pecado, exceto _____ estupidez”.
45. A frase cuja grafia do vocábulo sublinhado está correta é:
a) Ambição não é nada se não a sombra maligna da aspiração.
b) O que é uma erva daninha se não uma planta cujas virtudes ainda não foram
descobertas?
c) Liberdade não é nada se não a distância entre a caça e o caçador.
d) Se você espera pelo amanhã, o amanhã chega; se não espera pelo amanhã, o
amanhã chega.
e) A civilização nada mais é se não uma camada de pintura que qualquer chuvinha
lava.
46. Assinale a série que preenche corretamente as lacunas:
I. Encontraram a criança na ......................... de brinquedos.
II. A escalação do time saiu na ....................... de esportes do jornal.
III. Os pais concordaram com a ...................... de livros à biblioteca.
IV. A ................... da câmara de vereadores durou duas horas.
a) Sessão; seção; sessão; cessão.
b) Seção; seção; cessão; sessão.
c) Seção; sessão; cessão; sessão.
d) Sessão; cessão; seção; sessão.
e) Seção; seção; cessão; seção.
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47. Assinale a opção que indica a frase em que houve a troca indevida de onde por
aonde.
a) “O bom não é bom onde o ótimo é esperado." (Thomas Fuller)
b) “Não olhe onde você caiu, mas onde você escorregou." (Provérbio)
c) “Felicidade é um lugar onde você pode pousar, mas não pode fazer seu ninho."
(Diane de Beausacq)
d) “Não importa onde você vá, você estará lá." (Saul Gorn)
e) “Outono é uma segunda primavera onde cada folha é uma flor." (Albert Camus)
48. A expressão em destaque está grafada e empregada corretamente em:

a) O português da índia Dorica não é nada mal, considerando que esse não é seu
idioma nativo.
b) Por que a viagem é longa, Dorica, Jovelina e Rossilda saem muito cedo de casa.
c) As parteiras não se assustam com sangue, por que isso faz parte de sua rotina.
d) A repórter queria entender porquê aquelas mulheres tinham se tornado parteiras.
e) O dia mal começou e elas já estão viajando sobre barcos ou tateando caminhos
com os pés.
49. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, observe os termos

destacados e, em seguida, assinale a alternativa correta.
a) Ele apresentou mal comportamento e foi advertido.
b) Na cena do crime, o mau cheiro era insuportável.
c) Ele tentou fugir, mais o policial conseguiu alcançá- lo.
d) Ele não quis comentar a cerca da morte que presenciou.
e) Senão estiver preso, ele está morto.
50. Assinale a alternativa em que a expressão que a acompanha preenche

corretamente a frase.
a) __________ duas semanas houve uma revolução dentro do apartamento em que
se encontravam as duas cadelas. (há cerca de)
b) O __________ do trabalhador torna-se monótono quando ele não enfrenta
desafios. (dia-a-dia)
c) Aquela atitude ia _______________ minhas opiniões, por serem semelhantes.
(de encontro a)
d) Haverá uma palestra ______________ atitudes do voluntário. (há cerca de)
e) O seu pensamento vai ____________ tudo que acredito: me decepcionei. (ao
encontro de)
Gabarito:
41C 42C 43A 44B 45D 46B 47D 48E 49B 50A
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CLASSES DE PALAVRAS
Substantivo
São palavras que designam todos os seres. Outras classes de palavras podem
ser substantivadas, para isso utiliza-se um determinante (normalmente um artigo)
antes de qualquer vocábulo.
Não deixo o certo pelo duvidoso.
O morrer pertence a Deus.
Classificação dos substantivos:
-concretos: tudo o que pode ser tocado e todos os seres imaginários.

casa, Deus, vento
-abstratos: palavras que expressam ações, sentimentos, sensações e “noções”.
abraço, amor, frio, justiça
-próprios: é o nome dado a um elemento de um grupo, um nome particular.

Rafaela, Brasil
-comuns: dão nome a um grupo.
pessoa, país,
-primitivo: nome de origem de alguma coisa.

café, porta
-derivado: palavra criada a partir de uma já existente.
cafeteira, porteiro
-simples: palavra com apenas um radical primitivo.

guarda, roupa
-composto: são duas ou mais palavras formando uma só.
guarda-roupa
-coletivos: designam um conjunto de seres ou coisas da mesma espécie.

alcateia, elenco, caravana, molho, legião
Classificação dos substantivos quanto à forma do gênero:
-biformes: possuem o mesmo radical.

professor – professora, menino – menina
-heterônimos: duas palavras diferentes indicam o gênero.

homem – mulher, cão – cadela
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-uniformes: a mesma palavra serve para o masculino e feminino, podem ser:
.epicenos: coloca-se “macho” ou “fêmea” após a palavra.

cobra macho – cobra fêmea
.sobrecomuns: a mesma palavra serve para os dois gêneros, nesse caso o artigo
também não é alterado.
a vítima - a testemunha
.comum de dois gêneros: a mesma palavra serve para os dois gêneros, porém o
artigo é alterado.
o atleta - a atleta, o taxista – a taxista
Plural dos substantivos
- terminados em vogal ou ditongo: acrescenta-se S ao radical.

mesa – mesas, boné – bonés, lei – leis
- terminados em ão:
a) a maioria muda a terminação ão em ões:

Singular Plural
balão balões
botão botões
canção canções
confissão confissões
coração corações
eleição eleições
estação estações
fração frações
gavião gaviões
leão leões
nação nações
operação operações
opinião opiniões
questão questões
tubarão tubarões
vulcão Vulcões
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Neste grupo se incluem todos os aumentativos:
Singular Plural
amigalhão amigalhões
bobalhão bobalhões
casarão casarões
chapelão chapelões
dramalhão dramalhões
espertalhão espertalhões
facão facões
figurão figurões
moleirão moleirões
narigão narigões
paredão paredões
pobretão pobretões
rapagão rapagões
sabichão sabichões
vagalhão vagalhões
vozeirão vozeirões
b) um reduzido número muda a terminação ão em ães:
Singular Plural
alemão alemães
bastião bastiães
cão cães
capelão capelães
capitão capitães
catalão catalães
charlatão charlatães
escrivão escrivães
guardião guardiães
pão pães
sacristão sacristães
tabelião tabeliães
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c) um número pequeno de oxítonos e todos os paroxítonos acrescentam

simplesmente um -s à forma singular:
Singular Plural
cidadão cidadãos
cortesão cortesãos
cristão cristãos
desvão desvãos
irmão irmãos
pagão pagãos
acórdão acórdãos
bênção bênçãos
gólfão gólfãos
órfão órfãos
órgão órgãos
sótão sótãos
Observações:
1.ª Neste grupo se incluem os monossílabos tônicos chão, grão, mão e vão, que
fazem no plural chãos, grãos, mãos e vãos.
2.ª Artesão, quando significa «artífice», faz no plural artesãos; no sentido de
“adorno arquitetônico”, o seu plural pode ser artesãos ou artesões.
2. Para alguns substantivos finalizados em ão, não há ainda uma forma de plural
definitivamente fixada, notando-se, porém, na linguagem corrente, uma preferência
sensível pela formação mais comum, em ões. É o caso dos seguintes:
Singular Plural
alão alãos
alões
alães
alazão alazães
alazões
aldeão aldeãos
aldeões
aldeães
anão anãos
anões
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ancião anciãos
anciões
anciães
castelão castelãos
castelões
corrimão corrimãos
corrimões
deão deães
deões
ermitão ermitães
ermitãos
ermitões
hortelão hortelãos
hortelões
refrão refrães
refrãos
rufião rufiães
rufiões
sultão sultões
sultãos
sultães
truão truães
truões
Verão verões
verãos
vilão vilãos
vilões
Observação:
Corrimão, como composto de mão, devia apresentar apenas o plural corrimãos;
a par desse, existe também corrimões, por esquecimento da formação original da
palavra.
- terminados em R, Z e N: acrescenta-se ES ao singular.

mar – mares, rapaz – rapazes, líquen – líquenes
- nos oxítonos terminados em S: também se acrescenta ES.

ananás – ananases, país – países
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- paroxítonos terminados em S: são invariáveis.

atlas, pires, lápis
- terminados em AL, EL, OL e UL: troca-se L por IS.

animal – animais, álcool – álcoois
exceções: mal – males, real – réis, cônsul – cônsules
- oxítonos terminados em IL: troca-se L por S.

ardil – ardis, fuzil – fuzis
- paroxítonos terminados em IL: troca-se IL por EIS.

fóssil – fósseis, réptil – répteis
Plural dos substantivos compostos:
a) Flexionam-se os dois elementos, quando formados de:

substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores
substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos
adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens
numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras
b) Flexiona-se somente o segundo elemento, quando formados de:

verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas
palavra invariável + palavra variável = alto-falante e alto-falantes
palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos
c) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando formados de:

substantivo + preposição clara + substantivo = água-de-colônia e águas-de-
colônia
exceção: o fora da lei, os fora da lei
substantivo + preposição oculta + substantivo = cavalo-vapor e cavalos-vapor
substantivo + substantivo que funciona como determinante do primeiro, ou seja,
especifica a função ou o tipo do termo anterior.
palavra-chave – palavras-chave bomba-relógio - bombas-relógio
notícia-bomba – notícias-bomba homem-rã - homens-rã
peixe-espada - peixes-espada
d) Permanecem invariáveis, quando formados de:

verbo + advérbio = o bota-fora e os bota-fora
verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os saca-rolhas
e) Casos Especiais
o louva-a-deus e os louva-a-deus
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o bem-te-vi e os bem-te-vis
o bem-me-quer e os bem-me-queres
o joão-ninguém e os joões-ninguém.
Flexão de grau
Grau é a propriedade que as palavras têm de exprimir as variações de tamanho

dos seres. Classifica-se em:
Grau Normal - Indica um ser de tamanho considerado normal.

casa
Grau Aumentativo - Indica o aumento do tamanho do ser. Classifica-se em:
.Analítico = o substantivo é acompanhado de um adjetivo que indica grandeza.

casa grande.
.Sintético = é acrescido ao substantivo um sufixo indicador de aumento.

casarão.
Grau Diminutivo - Indica a diminuição do tamanho do ser. Pode ser:
.Analítico = substantivo acompanhado de um adjetivo que indica pequenez.

casa pequena.
.Sintético = é acrescido ao substantivo um sufixo indicador de diminuição.

casinha.
EXERCÍCIOS
51. Há um substantivo epiceno na frase da opção

a) Se o indivíduo for cobiçoso e egoísta, assim será a sociedade.
b) Apesar da gravidade do acidente, a criança sofreu apenas alguns arranhões.
c) Ele é um jovem bastante competente e com um futuro brilhante.
d) Os lápis que dei para minha filha estão espalhados no chão da sala
e) O tigre que assustava os moradores da região foi abatido perto da floresta.
52. Todos os substantivos abaixo podem ser considerados abstratos, EXCETO:

a) Viagem;
b) Ansiedade;
c) Fada;
d) Ajuda.
e) Paz
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53. É substantivo e, não, adjetivo, a palavra destacada:

a) Aquele velho não compreende mesmo nada.
b) – Tá escuro, pai.
c) ... sempre empunhando a vela que conseguira manter acesa
d) Não pode sair sozinha
e) . Não vai errar o caminho, a distância é pequena
54. No excerto “Está vendo? É só por a sementinha, cobrir...”, assinale a alternativa

correta em relação à palavra destacada.
a) Trata-se de um substantivo abstrato, flexionado no grau diminutivo.
b) Trata-se de um substantivo concreto, flexionado no grau diminutivo.
c) Trata-se de um substantivo próprio, sem flexão de grau.
d) Trata-se de um substantivo comum, sem flexão de grau.
e) Trata-se de um substantivo coletivo, flexionado no grau diminutivo.
55. Leia os provérbios abaixo e marque aquele que apresenta substantivos abstratos:
a) Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.
b) De grão em grão a galinha enche o papo.
c) A roupa suja lava-se em casa.
d) Enquanto há vida, há esperança.
e) Em casa de ferreiro, espeto de pau.
56. Assinale a opção que apresenta o pensamento em que ocorreu a substantivação
do termo sublinhado.
a) “O corpo é um dos nomes da alma, e não o mais indecente.”
b) “Se existe alguma coisa sagrada, esta é o corpo humano.”
c) “A amizade mais sólida é aquela entre os iguais.”
d) “Que o teu corpo não seja a primeira cova do teu esqueleto.”
e) “O espírito está pronto, mas a carne é fraca.”
57. Indique a alternativa em que há um substantivo do gênero masculino e um do
gênero feminino:
a) Guaraná – libido.
b) Libido – pane.
c) Guaraná – clã.
d) Derme – libido.
e) Clã – Guaraná
58. Marca a alternativa em que todos os substantivos são sobrecomuns:
a) A criança, a vítima, o selvagem.
b) A criança, a testemunha, o agente.
c) A vítima, a jovem, o parente.
d) A criança, a vítima, o cônjuge.
e) A testemunha, a patroa, o mestre.
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Gabarito:
51E 52C 53A 54B 55D 56C 57A 58D
Artigo
Artigo é a palavra que, vindo antes de um substantivo, acompanha-o, indicando

se ele está sendo empregado de maneira definida ou indefinida. Além disso, o artigo
indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos.
Definidos: determinam os substantivos de maneira precisa: o, a, os, as.

Eu matei o animal.
Indefinidos: determinam os substantivos de maneira vaga: um, uma, uns, umas.

Eu matei um animal.
Contrações de artigos com preposições:

a + o = ao a + a =à
de + o = do de + a = da
em + o = no em + a = na
por + o = pelo por + a = pela
de + um = dum de + uma = duma
em + um = num em + uma = numa
- As formas à e às indicam a fusão da preposição a com o artigo definido a. Essa
fusão de vogais idênticas é conhecida por crase (A+A=À).
EXERCÍCIOS
59. Na frase “A carta de sua avó foi entregue a Lia, sua prima”, a ocorrência da palavra
“a” pode ser classificada respectivamente como:
a) Pronome – artigo
b) Preposição – pronome
c) Artigo – preposição
d) Artigo – pronome
e) Pronome – preposição
60. Assinale a opção que apresenta o segmento em que o emprego do artigo definido
é optativo.
a) “O único consolo”
b) “ao pensar”
c) “inevitabilidade da minha morte”
d) “quando o barco está em perigo”
e) “todos na mesma situação”
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61. No trecho “A coleta e a integração de todos esses dados, aliadas a técnicas

avançadas de análise de dados e modelagem computacional, torna possível a criação
de modelos cada vez mais detalhados e capazes de simular com exatidão o que
acontece no campo.”, as quatro ocorrências de “a”, respectivamente, são
a) artigo, preposição, artigo e preposição.
b) artigo, artigo, preposição e preposição.
c) preposição, preposição, artigo e preposição.
d) preposição, artigo, preposição e artigo.
e) artigo, artigo, preposição e artigo.
62. Assinale a alternativa cujo termo destacado NÃO exerce função de artigo.
a) “Os livros de colorir para adultos”
b) “Os livros de colorir para adultos se tornaram um fenômeno de vendas”
c) “... lápis de cor, canetinhas, tintas e o que mais a criatividade permitir”.
d) “...evitando o consumismo exacerbado”.
e) “Os temas dos desenhos tendem a despertar a vontade de pesquisar.
Gabarito:
59C 60C 61E 62C
Adjetivo
Palavras que indicam uma característica a um substantivo (qualidade, defeito,

estado...).
belo, feio, novo, vermelho
Grau dos adjetivos:
Grau normal: o adjetivo está na sua forma comum de uso:

Rafael é elegante.
Grau comparativo: admite três posições:
-Comparativo de igualdade: usando as palavras tão ... quanto:

Rafael é tão elegante quanto João.
-Comparativo de inferioridade: usando as palavras menos ... que ou do que:

Rafael é menos elegante do que Paulo.
-Comparativo de superioridade: usando as palavras mais ... que ou do que:

Rafael é mais elegante do que Paulo.
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Grau superlativo: admite duas posições:
-Superlativo relativo: com dois modos:

.Superioridade: com as palavras a/o mais:
Rafael foi o convidado mais elegante da festa.
.Inferioridade: com as palavras a/o menos:

Rafael é o convidado menos elegante da festa.
-Superlativo absoluto: com dois modos:
.Analítico: quando se usa um advérbio para fazer a modificação:

Rafael é muito elegante. / Rafael é imensamente elegante.
.Sintético: quando se usa um sufixo para fazer a modificação:

Rafael é elegantíssimo.
Plural das cores compostas:
As cores compostas só fazem plural quando o segundo elemento é adjetivo

(“claro” ou “escuro”, por exemplo): “lentes verde-escuras” e “blusas azul-claras”,
“camisas verde-amarelas”.
exceções: Calças azul-marinho, Cortinas azul-celeste
Quando o segundo elemento for um substantivo exercendo a função de um

adjetivo, a palavra torna-se invariável, ou seja, não apresenta flexão nem de gênero
nem de número: “calças verde-garrafa, verde-oliva, verde-musgo”; “camisas azul-
piscina, azul-céu, azul-mar”; “blusas amarelo-ouro, vermelho-sangue, marrom-
bombom”…
Locuções adjetivas: duas ou mais palavras exercendo a função de um adjetivo

de ano – anual
de dedo – digital
de inverno – hibernal ou invernal
de rio – fluvial
EXERCÍCIOS
63. Observe as frases abaixo:

I. As mangas doces eram colhidas pelas crianças.
II. Naquela fazenda as crianças comeram muitos doces.
Pode-se afirmar que:
a) Apenas na frase I “doces” é um adjetivo.
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b) Apenas na frase II “doces” é um adjetivo

c) “Doces” é um adjetivo tanto na frase I como na frase II.
d) “Doces” não é adjetivo em nenhuma das frases.
e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
64. Veja o grau dos adjetivos nos seguintes itens:

I - João é menos inteligente que Paulo. (Comparativo de inferioridade).
II - O Sul é mais frio que o Norte. (Comparativo de superioridade).
III - Sorrir é tão necessário quanto viver. (Comparativo de igualdade).
IV - Este suco está geladíssimo. (Superlativo absoluto sintético).
V - Aquele ator é muito antipático. (Comparativo de superioridade).
É correto o que se afirma apenas nos itens:
a) I, II, III e IV.
b) II, III, IV e V.
c) III, IV e V.
d) I, II e V.
e) I, II e IV
65. Assinale a alternativa na qual consta frase que tem um adjetivo expresso no grau
superlativo absoluto sintético:
a) Não visitar as cidades barrocas de Minas tornou a minha viagem paupérrima
b) Devido à falta de leitura, a redação dos alunos que prestam vestibular é muito
fraca
c) O inverno deste ano foi mais rigoroso do que o do ano passado
d) Eduardo é o aluno mais inteligente da classe
e) Ganhei uma camisa amarelo-limão, cor da qual não gosto muito
66. Em todas as frases a seguir, as locuções adjetivas sublinhadas foram substituídas

por adjetivos.
Assinale a frase em que a substituição foi inadequada.
a) “Nunca ninguém conseguirá ir ao fundo de um riso de criança”. / infantil.
b) “Um bebê é a opinião de Deus de que a vida deveria continuar”. / divina.
c) “Os avarentos são como as bestas de carga: carregam o ouro e se alimentam de
aveia”. / carregadas
d) “Os paranoicos têm inimigos de verdade”. / verdadeiros.
e) “Estar com raiva é se vingar das falhas dos outros em nós mesmos”. / alheias.
67. Considere-se a seguinte frase: “Dir-se-ia que os blocos impostos são opressivos
e obrigatórios”.
A classe da palavra impostos no trecho acima é a mesma da palavra destacada em:
a) O Congresso debateu muito, mas autorizou o aumento do imposto de renda.
b) Muitas pessoas se impressionam com qualquer estilo imposto pela mídia.
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c) A enfermeira chegou logo a seguir de um grito esganiçado que foi imposto pelo
futuro pai.
d) A mudança da moda é o imposto que a indústria do pobre lança sobre a vaidade
do rico
e) O padre tinha imposto uma pesada penitência àquele infeliz pecador.
68. O par em que a troca de posição do adjetivo com o substantivo faz com que seja
possível a mudança de sentido é
a) modernas metrópoles.
b) novas embalagens.
c) enorme rapidez.
d) crescimento acelerado.
e) grandes cidades.
Gabarito:
63A 64A 65A 66C 67B 68B
Numeral
Palavras que indicam números, podem ser:
-cardinais: um, dois, cem, mil
-ordinais: primeiro, segundo, centésimo, milésimo
-multiplicativos: dobro, triplo, cêntuplo
-fracionários: meio, um terço, um décimo
Obs.: em leis, os numerais ordinais – após o substantivo – são usados até o nono,
nos demais casos até o décimo.
art. nono, art. dez, Papa João quarto, Papa João onze
Ambos/ambas: são considerados numerais, significam "um e outro", "os dois" (ou
"uma e outra", "as duas") e são largamente empregados para retomar pares de seres
aos quais já se fez referência.
.obs.: as expressões “ambos os dois” e “ambas as duas” são erradas.
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EXERCÍCIOS
69. Observe as expressões do texto:
I - “Dos clientes da Planet Hospital, 40% são casais homossexuais que querem ter
filhos biológicos.”
II – “Os outros são casais heterossexuais, geralmente com mais de 40 anos.”
Assinale o que for correto sobre o emprego dos numerais nessas expressões.
a) Em I e II, os numerais são escritos em romano, classificados como ordinais.
b) Em I e II, os numerais são escritos em arábico, classificados como ordinais.
c) Em I e II, os numerais são escritos em romano, classificados como fracionários.
d) Em I e II, os numerais são escritos em arábico, classificados como multiplicativos.
e) Em I e II, os numerais são escritos em arábico, classificados como cardinais.
70. Assinale a alternativa em que o numeral está escrito por extenso corretamente,
de acordo com a sua aplicação na frase:
a) Os moradores do bairro Matão, em Sumaré (SP), temem que suas casas
desabem após uma cratera se abrir na Avenida Papa Pio X. (DÉCIMA)
b) O acidente ocorreu nessa terça-feira, na BR-401 (QUATROCENTAS E UMA)
c) A 22ª edição do Guia impresso traz uma matéria e teve a sua página Classitêxtil
reformulada. (VIGÉSIMA SEGUNDA)
d) Art. 171 - Obter, para si ou para outrem, vantagem ilícita, em prejuízo alheio,
induzindo ou mantendo alguém em erro, mediante artifício, ardil. (CENTÉSIMO
SETÉSIMO PRIMEIRO)
e) A Semana de Arte Moderna aconteceu no início do século XX. (SÉCULO
DUCENTÉSIMO)
71. Dúplice e duplo são numerais:
a) Multiplicativos
b) Ordinais.
c) Cardinais.
d) Fracionários.
e) Romanos.
72. Somente dois atletas do Brasil conseguiram executar o salto triplo.
Os numerais em destaque na frase acima são classificados como, respectivamente:
a) Cardinal e multiplicativo
b) Ordinal e fracionário
c) Ordinal e multiplicativo
d) Cardinal e fracionário
e) Cardinal e ordinal
Gabarito:
69E 70C 71A 72A
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Pronome
Palavras que acompanham ou substituem um substantivo ou adjetivo, são

classificados em:
PESSOAIS: são as pessoas do verbo, dividem-se nos casos:
.reto: eu, tu, ele (você), nós, vós eles (vocês)
.oblíquo: me, mim, comigo, te, ti, contigo, se, si, consigo, o, a (no, na, lo, la), nos,
conosco, vos, convosco, lhe
Obs. 1: o pronome eu é quem sempre pratica a ação, o pronome mim expressa

opinião.
É para eu realizar o serviço.
Para mim, realizar o serviço é uma obrigação.
Obs. 2: após preposição (entre, contra, até, em, para...) usa-se mim e ti.
Há um abismo entre mim e ti.
Obs. 3: o uso correto do oblíquo na 1º pessoa do plural é conosco, porém, se houver

um determinante deve-se usar com nós.
Ela vai jogar conosco.
Ela vai jogar com nós dois.
POSSESSIVOS: indicam a posse de algo

meu, minha, teu, tua, seu, sua, nosso, nossa, vosso, vossa e plurais.
.obs.: o uso do artigo é facultativo antes dos pronomes possessivos, exceto quando
houver um substantivo subentendido.
Foi ótima sua explicação, logo faremos a nossa.
DEMONSTRATIVOS: esse, essa, isso, este, esta, isto, aquele, aquela, aquilo e
plurais.
Uso dos pronomes este, esse e aquele
Regra geral: usa-se ESTE para algo perto do falante (aqui), ESSE para algo perto
do ouvinte (aí) e AQUELE para algo afastado dos dois (lá, acolá).
Casos especiais:
- quando se refere a um termo ou expressão anterior é correto o uso de ESSE.

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LÍNGUA PORTUGUESA
Os documentos foram enviados ontem. Esses documentos não lhes

pertenciam.
- quando se refere a um termo ou expressão posterior é correto o uso de ESTE.

O total era este: R$ 10,00.
Esta é a solução para muitos problemas brasileiros: educação.
- quando se refere a mais de um termo ou expressão anterior usam-se os seguintes

pronomes:
.com dois termos:

termo 2 – aquele termo 1 – este
O Uruguai e o Chile fizeram novo acordo. Este (Chile) aceitou a proposta,

aquele (Uruguai) a fez.
Maria saiu, mas sua irmã ficou. Esta (irmã) faria o trabalho enquanto aquela
(Maria) passearia.
.com três termos:

termo 3 – aquele termo 2 – esse termo 1 – este
Admiração, respeito, amizade? Talvez, pensava ela, este (amizade) seja o
mais importante e perene dos sentimentos.
Nem sempre todas as situações aceitam o perfeito uso de um pronome

demonstrativo, nesses casos deve-se apelar aos variados recursos linguísticos de
nosso idioma, como por exemplo: “o primeiro”, “o segundo”, ou, até mesmo,
repetindo-se a expressão.
Referindo-se a tempo
Este ano está sendo bom para nós. O pronome este se refere ao ano presente.
Esse ano que passou foi razoável. O pronome esse se refere a um passado
próximo.
Aquele ano foi terrível para todos. O pronome aquele está se referindo a um
passado distante.
INDEFINIDOS: são os que não são dirigidos diretamente a um ser
Pronomes indefinidos substantivos: assumem o lugar do ser ou da quantidade

aproximada de seres na frase.
algo, alguém, fulano, sicrano, beltrano, nada, ninguém, outrem, quem, tudo.
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LÍNGUA PORTUGUESA
Pronomes indefinidos adjetivos: qualificam um ser expresso na frase, conferindo-

lhe a noção de quantidade aproximada.
cada, certo(s), certa(s).
Ora são pronomes indefinidos substantivos, ora pronomes indefinidos

adjetivos:
algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito, muitos), demais, mais, menos,
muito(s), muita(s), nenhum, nenhuns, nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s),
pouca(s), qualquer, quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s),
tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns, uma(s), vários, várias.
obs. 1: Todos os cinco clubes, ou Todos cinco clubes?

Quando o pronome todo é seguido de substantivo usa-se o artigo, caso
contrário, não.
Todos os cinco clubes pagaram a inscrição? Sim, todos cinco.
obs. 2: “todo o/toda a” ou “todo/toda”?

“Todo o” indica totalidade, o total de “um só”, “todo” significa qualquer um,
vários.
Todo o grupo foi aplaudido. (um grupo)
Todo grupo foi aplaudido. (vários grupos)
RELATIVOS: referem-se a um termo anterior

que, quem, qual, cujo, onde, quanto
.que: possui o mesmo valor das expressões:

o qual, a qual, os quais, as quais, no qual, na qual, nos quais, nas quais, pelo
qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, com qual, com quais, do qual, da qual, dos
quais, das quais
O pronome que (e todos os relativos) sempre inicia orações subordinadas

adjetivas, caso seja separada por vírgulas será explicativa, sem vírgulas será
restritiva.
O racismo é um sistema que tenta afirmar a superioridade de um grupo racial
sobre outros. (restritiva)
O racismo é um sistema, que tenta afirmar a superioridade de um grupo racial
sobre outros. (explicativa)
obs.: se o verbo posterior ao pronome relativo que pedir preposição, tal preposição
será usada antes do pronome.
É perigoso o local a que você se dirige. (quem se dirige, se dirige A algum lugar)
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LÍNGUA PORTUGUESA
Funções sintáticas do pronome relativo “que”:
Sujeito
Os alunos que se prepararam bem foram classificados.
(Os alunos preparam-se bem)
Objeto direto
Chegaram as pessoas que convidei para o evento.
(Convidei as pessoas para o evento)
Objeto indireto
Aquelas são as referências bibliográficas de que você precisa.

(Você precisa das referências bibliográficas)
Complemento nominal
São muitas as travessuras de que o garoto é capaz.
(O garoto é capaz de muitas travessuras)
Predicativo do sujeito
Admiro o grande homem que você é.
(Você é um grande homem)
Agente da passiva
Este é o jornal por que fui homenageado.
(Fui homenageado pelo jornal)
Adjunto adverbial
Esta é a casa em que vivi durante algum tempo.
(Vivi na casa durante algum tempo)
.onde: possui valor de em que e no qual (e variações), mas só pode ser usado para
substituir um termo que indica um LUGAR físico.
Todos lembram a época onde o futebol era jogado com paixão.
Na frase acima o onde pode ser substituído por em que (...época em que o
futebol era jogado...), contudo a palavra época indica tempo, o que torna o uso do
pronome onde INCORRETO.
É muito bom o camping onde passaremos as férias.
Novamente o onde pode ser substituído por em que (...o camping em que
passaremos...), neste caso usado de forma CORRETA, pois camping indica um lugar
físico.
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.cujo: sempre fica entre dois elementos: DETERMINANTE – DETERMINADO

Este é o caderno cujas folhas estão rasgadas.
obs.: cujo o, cuja a, cujos os, cujas as - tais expressões NUNCA podem ser usadas,
sempre estarão incorretas, pois não se usa artigo após o pronome cujo.
.quanto: usado quando tem por antecedente um pronome indefinido: tanto (ou
variações) e tudo:
Emprestei tantos quantos foram necessários.
.quem: refere-se a pessoas e vem sempre precedido de preposição.

É um professor a quem muito devemos.
INTERROGATIVOS: iniciam orações interrogativas

que, quem, qual, onde, quanto
Qual a sua idade?

Quem é você?
EXERCÍCIOS
73. Quanto à regência e o uso dos pronomes relativos, assinale a construção

linguística correta:
a) Desconectar é um exercício diário do qual exige confiança e um amor
incondicional por tudo que somos
b) “ É preciso saber desligar” é um texto de cujas ideias gostamos muito;
c) O assunto de que se refere o texto é bastante atual;
d) Esse é um texto cujo o autor não é desconhecido;
e) O sentimento onde se mostra coragem para mudar é necessário.
74. O pronome pessoal do caso reto eles, no trecho: “Está claro que os acadêmicos
suecos não só tinham plena consciência de que a premiação de um mestre do
cancioneiro popular poderia incitar crítica e oposição: eles desejam instigar essas
reações”, aparece no texto para retomar algo mencionado anteriormente. Assinale a
opção que apresenta o termo retomado pelo pronome pessoal em questão.
a) Os acadêmicos suecos.
b) Mestre do cancioneiro.
c) Plena consciência.
d) Méritos do premiado.
e) Elogios convencionais.
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75. “Esses são os parâmetros em que o Ceará se destaca na primeira parte do ensino
fundamental” (3º parágrafo).
Os elementos grifados acima podem ser substituídos, preservando-se a correção
gramatical, por:
a) aos quais
b) cujos
c) nos quais
d) de que
e) no qual
76. “Isso fez com que a escola saísse de uma nota 7,4 na última avaliação, em 2013,
para a atual 9,8. Naquele ano, as ações ainda não haviam sido implantadas”
Sobre o emprego dos termos grifados acima, podemos afirmar que:
a) do ponto de vista cronológico, podemos substituir “Naquele” por “Neste”, sem
prejudicar o sentido do texto.
b) do ponto de vista cronológico, podemos substituir indistintamente “Naquele” por
“Neste” ou “Nesse” sem prejudicar o sentido do texto.
c) do ponto de vista espacial, o pronome “isso” faz referência à informação que ainda
vai ser dada no texto.
d) do ponto de vista espacial, o pronome “isso” faz referência ao assunto, aquilo que
está distante de emissor e receptor.
e) do ponto de vista cronológico, podemos substituir “Naquele” por “Nesse”, sem
prejudicar a coerência, já que ambos fazem referência a um tempo passado.
77. Em qual das frases abaixo temos a palavra que com função de pronome relativo:
a) Isaac comprou a casa que lhe agradou.
b) Creio que foi Inglês de Sousa.
c) Espero que sejam felizes.
d) Fala-se que os deuses são culpados!
e) Eu digo que jamais vamos perder!
78. Está indevido o emprego de eu/mim na frase:

a) Entre eu e você só há amizade.
b) Para mim, persistir é a base da conquista.
c) Para eu conseguir, preciso perseverar.
d) Não tinha nada para mim naquele lugar.
e) Deixe para eu resolver este assunto.
79. A palavra ‘que’, negritada/grifada nas sentenças a seguir, foi utilizada como
elemento de retomada em:
a) A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre
eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão.
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b) Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora

da informação e a propagadora de ideologias dominantes.
c) Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e
mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu
público
d) Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro,
torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos
em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV”.
e) Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo
da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um
papel fundamental na formação e na propagação de ideologias [...].
80. "Esse comportamento é similar ao que alguns macacos têm com o vírus da
imunodeficiência símia."
A única palavra que poderia substituir "ao", sem alterar o sentido do texto e sem
causar desvios em relação à Norma Culta da língua portuguesa, é:
a) cujos.
b) aqueles.
c) àqueles.
d) àquele.
e) do.
81. Em qual das opções abaixo não há um pronome relativo:

a) “O beijo de língua, que ganhou esse nome dos ingleses no século XVII”
b) “O curioso é que, na França, ele ficou conhecido como o English Kiss”.
c) “É o caso das pisadelas e dos beliscões, práticas trazidas de Portugal, que se
tornaram populares”.
d) “Tratava-se de pisadelas no pé e beliscões que deixavam uma marca roxa”.
e) “Não faltaram pedidos de casamento que tiveram como motivo um limão de
cheiro”.
82. Em apenas uma das alternativas abaixo o pronome pessoal está corretamente
empregado. Assinale-a.
a) Vou pôr ele a par do assunto.
b) Traga esse relatório para eu ler.
c) Pega a bola e põe-a no local de chute a gol.
d) “Entre eu e tu nada mais pode haver”, disse aquele jovem.
e) Quero, ainda hoje, falar consigo sobre seu projeto.
Gabarito:
73B 74A 75C 76E 77A 78A 79A 80D 81B 82B
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Verbo
Palavras que indicam ação, estado, ou fenômeno.
- formas nominais do verbo:
.infinitivo: cantar, vender/pôr, partir

.gerúndio: cantando, vendendo/pondo, partindo
.particípio: cantado, vendido/posto, partido
- modos verbais:
Dá-se o nome de modo às várias formas assumidas pelo verbo na expressão

de um fato. Em Português, existem três modos:
.Indicativo - indica uma certeza, uma realidade.

Eu sempre estudo.
.Subjuntivo - indica uma dúvida, uma possibilidade.

Talvez eu estude amanhã.
.Imperativo - indica uma ordem, conselho, pedido...

Joga, é a tua vez.
- tempos verbais:
.indicativo:
*presente: expressa um fato atual;
*pretérito perfeito: expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual e que
foi totalmente terminado, algo não habitual;
*pretérito imperfeito: expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual, mas
que não foi completamente terminado, algo habitual;
*pretérito mais que perfeito: expressa um fato passado anterior a outro fato
passado;
*futuro do presente: enuncia um fato que deve ocorrer num tempo vindouro com
relação ao momento atual;
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*futuro do pretérito: enuncia um fato que poderia ocorrer posteriormente a um

determinado fato passado.
.subjuntivo:
*presente: enuncia um fato que pode ocorrer no momento atual;
*pretérito imperfeito: expressa um fato passado hipotético;
*futuro: enuncia um fato que pode ocorrer num momento futuro em relação ao atual
.imperativo:
*afirmativo: ordem para fazer algo
*negativo: ordem para não fazer algo
- desinências verbais
.modo temporais:
VA, IA – pretérito imperfeito do indicativo
RA – pretérito mais que perfeito
RIA – futuro do pretérito
SSE – pretérito imperfeito do subjuntivo
.número pessoais:
O, S, MOS, IS, M – presente do indicativo
I, STE, U, MOS, STES, RAM – pretérito perfeito
ES, MOS, DES, EM – futuro do subjuntivo
EI, ÁS, Á, MOS, EIS, ÃO – futuro do presente
- tipos de verbo quanto à conjugação:
.regulares: são aqueles que possuem as desinências normais de sua conjugação e

cuja flexão não provoca alterações no radical.
cantar, vender, partir
.irregulares: são aqueles cuja flexão provoca alterações no radical ou nas

desinências.
ir, ser, fazer
.defectivos: são aqueles que não apresentam conjugação completa.

falir, colorir, banir
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.abundantes: são aqueles que possuem mais de uma forma com o mesmo valor.
haver, matar, imprimir
.anômalos: são aqueles que incluem mais de um radical em sua conjugação.

pôr, saber, ir
- vozes verbais:
.ativa: o sujeito pratica a ação do verbo (sujeito agente)
O cientista analisou as amostras.
.passiva: o sujeito sofre a ação (sujeito paciente), somente os VTD possuem voz
passiva, com exceção de “obedecer” e desobedecer”.
-passiva analítica: possui o verbo ser ou estar + qualquer verbo no particípio.

As amostras foram analisadas pelo cientista.
-passiva sintética: possui VTD ou VTDI + SE

Analisaram-se as amostras.
.reflexiva: quando o sujeito pratica e sofre a mesma ação.

Marcelo deitou-se sobre a mesa.
- transposição das vozes verbais
O primeiro passo para transpor a voz verbal é saber que somente os VTD ou
VTDI possuem voz passiva, com a exceção de obedecer e desobedecer que apesar
de VTI podem ser apassivados.
- transposição para voz passiva sintética
voz ativa: Pelé fez o gol do título santista.

O sujeito da voz passiva é paciente, sofre a ação do verbo. Para transformar a
voz ativa em passiva sintética, basta retirar o sujeito e acrescentar a partícula SE ao
verbo.
Fez-se o gol do título santista.
Na voz ativa, “o gol do título santista” é objeto direto, já na passiva sintética é

sujeito paciente.
- transposição para voz passiva analítica
A voz passiva analítica é caracterizada por possuir locução verbal: verbo ser ou
estar + particípio (verbo da voz ativa). O verbo auxiliar (ser ou estar) deve manter o
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tempo verbal da voz ativa, já o verbo principal (particípio) concorda com o sujeito em
gênero e número.
O sujeito da voz ativa é classificado como agente da passiva na voz passiva
analítica e o objeto direto da ativa exerce função de sujeito paciente na passiva.
O gol do título santista foi feito por Pelé
O gol do título santista – sujeito paciente
por Pelé – agente da passiva
EXERCÍCIOS
83. Em “O reúso da água é um processo pelo qual a água passa para que possa ser
utilizada novamente”, os verbos destacados estão respectivamente nos tempos e
modos:
a) Pretérito perfeito do indicativo e presente do indicativo.
b) Futuro do subjuntivo e presente do subjuntivo.
c) Presente do subjuntivo e presente do indicativo.
d) Presente do indicativo e presente do subjuntivo.
e) Presente do indicativo e futuro do subjuntivo.
84. Verbos abundantes são aqueles que apresentam mais de uma forma de
conjugação. São classificados como verbos abundantes:
a) aceitar e prender
b) falir e abolir
c) ser e ir
d) cantar e amar
e) pedir e poder
85. Está corretamente flexionada na voz passiva a forma verbal sublinhada em:
a) Se não vir a ser respeitada, a posição do outro jamais fortalecerá a nossa.
b) Tendo sido respeitada nossa argumentação, como não respeitar a do outro?
c) Ele tinha submisso o outro pela força de seu preconceito, e não de sua razão.
d) Quando havermos de ser tolerantes, o outro será efetivamente considerado.
e) As razões que conter nossa argumentação devem ser claras e abertas.
86. “Assim, nos últimos anos, grupos de cientistas espalhados pelo mundo têm
buscado formas de tornar esta reação mais eficiente e barata” (1º §)
A flexão do verbo “ter” e seus derivados é feita por uma padrão especial em língua
portuguesa, que se caracteriza por inúmeras irregularidades.
Na redação das frases abaixo, foram usados verbos derivados de “ter”. A frase em
que a flexão do verbo está em DESACORDO com a norma culta da língua é:
a) Poucas empresas detêm a tecnologia para a produção de CO a partir de CO₂ .
b) Se o pesquisador se ativesse apenas na busca de uma conclusão, seus
resultados sairiam mais rápidos.
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c) Durante a pesquisa ninguém se entreteve com outro assunto que não fosse a
redução do CO₂ para CO.
d) Enquanto os pesquisadores se manterem apenas pesquisando o efeito estufa,
chegarão a poucas conclusões.
e) O frasco contém apenas alguns recipientes próprios para a pesquisa.
87. Precisamos de um treinador que nos ajude a comer...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o sublinhado acima está também
sublinhado em:
a) ... assim que conseguissem se virar sem as mães ou as amas...
b) Não é por acaso que proliferaram os coaches.
c) .. país que transformou a infância numa bilionária indústria de consumo...
d) E, mesmo que se esforcem muito...
e) Hoje há algo novo nesse cenário.
88. Todas as formas verbais têm emprego plenamente adequado na seguinte frase:
a) Teríamos sido bem mais felizes se abandonarmos as normas da civilização, vindo
a retroceder aos hábitos primitivos.
b) Seremos mais felizes se havermos de satisfazer nossos instintos mais primários,
que há tanto abandonáramos.
c) Não importa como se a defina, é imperativo que a civilização se mantenha
consolidada como projeto humano.
d) Deverão haver ainda mais hostilidades contra a civilização, caso se viesse a
insistir no bem maior da vida primitiva.
e) Será espantoso se, em pleno processo civilizatório, virmos a renunciar ao que já
nos guiara por tanto tempo.
89. ... o próprio Madiba havia dito, muito tempo antes...
A expressão destacada está corretamente substituída, preservando-se o tempo, o
modo e o aspecto verbais, por
a) disse.
b) dissera.
c) dizia.
d) diria.
e) dissesse.
90. No trecho: “SE não estiver muito bem orientado e preparado, pode escrever
absurdos em seus e-mails – alerta.”, se a conjunção SE for substituída por CASO, na
nova redação, o verbo ESTAR deverá assumir a forma de:
a) presente do indicativo.
b) pretérito imperfeito do subjuntivo.
c) pretérito mais que perfeito do indicativo.
d) futuro do presente do indicativo.
e) presente do subjuntivo.
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91. ... ouvir as comunicações dos inimigos e decifrar seus códigos era uma atividade
indispensável.
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o verbo grifado acima está em:
a) Quatro anos antes (23 de junho de 1912) de seu nascimento, em Londres,
nascera Allan M. Turing...
b) ... Shannon e Turing gestavam ideias abstratas sofisticadas...
c) A Segunda Grande Guerra utilizou-se de tecnologias sofisticadas para a
destruição.
d) ... dois tópicos que [...] hoje proporcionam recursos antes inimagináveis...
e) Os bombardeios aéreos causaram muitas mortes...
92. Os países do eixo tinham desenvolvido sofisticadas técnicas de comunicação

criptografada...
A transposição da frase acima para a voz passiva tem como resultado a forma verbal:
a) tinham sido desenvolvidos.
b) tinha sido desenvolvida.
c) desenvolveram-nas.
d) tinha desenvolvido.
e) tinham sido desenvolvidas.
Gabarito:
83D 84A 85B 86D 87D 88C 89B 90E 91B 92E
Advérbio
Palavras invariáveis que acrescentam uma ideia ou circunstância ao verbo,

possuem inúmeras classificações, como por exemplo:
Lugar: aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás, além, lá, detrás, aquém, cá,
acima, onde, perto, aí, abaixo, aonde, longe, debaixo, algures, defronte, nenhures,
adentro, afora, alhures, nenhures, aquém, embaixo, externamente, a distância, à
distância de, de longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, ao lado, em volta.
Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, dantes, depois,
ainda, antigamente, antes, doravante, nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já,
enfim, afinal, amiúde, breve, constantemente, entrementes, imediatamente,
primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes, à tarde, à noite, de
manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento,
de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.
Modo: bem, mal, assim, adrede, melhor, pior, depressa, acinte, debalde, devagar, às
pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse
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LÍNGUA PORTUGUESA
jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor,
em vão e a maior parte dos que terminam em "-mente": calmamente, tristemente,
propositadamente, pacientemente, amorosamente, docemente, escandalosamente,
bondosamente, generosamente.
Afirmação: sim, certamente, realmente, decerto, efetivamente, certo, decididamente,

deveras, indubitavelmente.
Negação: não, nem, nunca, jamais, de modo algum, de forma nenhuma, tampouco,
de jeito nenhum.
Dúvida: acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, quiçá, talvez,

casualmente, por certo, quem sabe.
Intensidade: muito, demais, pouco, tão, em excesso, bastante, mais, menos,

demasiado, quanto, quão, tanto, assaz, que (equivale a quão), tudo, nada, todo,
quase, de todo, de muito, por completo, extremamente, intensamente, grandemente,
bem
Exclusão: apenas, exclusivamente, salvo, senão, somente, simplesmente, só,

unicamente.
Inclusão: ainda, até, mesmo, inclusivamente, também.
Ordem: depois, primeiramente, ultimamente.
EXERCÍCIOS
93. Na fala “Quase tudo, só falta A cidade sitiada e A legião estrangeira”, o vocábulo
em destaque denota um sentido de:
a) retificação.
b) explicação.
c) exclusão.
d) adição.
e) anulação.
94. Observe: “Meninas, já selecionamos quem passou no nosso padrão de beleza...”

(2º quadrinho). Nesse trecho, o segmento destacado tem valor semântico
a) causal.
b) temporal.
c) conformativo.
d) consecutivo.
e) explicativo.
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LÍNGUA PORTUGUESA
95. Considere o trecho, a seguir:

Atitudes realizadas durante séculos vêm impactando negativamente em toda a
biodiversidade do planeta, acelerando alterações climáticas e degradando o meio
ambiente e a qualidade de vida da população.
As palavras negritadas/grifadas recebem classificação morfológica, respectivamente,
de
a) negativamente: adjetivo; biodiversidade: adjetivo.
b) negativamente: advérbio; biodiversidade: adjetivo.
c) negativamente: advérbio; biodiversidade: advérbio.
d) negativamente: advérbio; biodiversidade: substantivo.
e) negativamente: substantivo; biodiversidade: substantivo.
96. Em “O jornal e o pão estariam bem cedinho na porta de cada lar”, o termo
destacado pertence à mesma classe gramatical da palavra destacada em:
a) Talvez, o país tenha outro rumo político.
b) Cão que ladra não morde.
c) O dia está muito claro.
d) Na madrugada silenciosa, ele canta.
e) Ele tem um jeito lento de fazer as coisas.
97. No trecho, “O clima foi ficando tenso e havia a possibilidade de que, terminado o
evento, houvesse um confronto físico entre os dois grupos, tal como frequentemente
acontece com torcidas de futebol.” As palavras em destaque classificam-se,
respectivamente, como:
a) substantivo, preposição, verbo, advérbio, adjetivo.
b) adjetivo, preposição, advérbio, substantivo, verbo.
c) adjetivo, substantivo, preposição, advérbio, verbo.
d) preposição, advérbio, verbo, adjetivo, substantivo.
e) adjetivo, advérbio, substantivo, verbo, preposição.
98. Fazendo-se a análise morfológica da frase “E um bom não, sinceramente, não faz
mal a ninguém.”, é correto afirmar que:
a) A palavra não em destaque é advérbio, porém está substantivado.
b) A palavra sinceramente é advérbio que expressa intensidade.
c) O termo ninguém é pronome do caso reto.
d) A palavra mal é advérbio que indica sentido de instrumento.
e) O termo bom é adjetivo, mas está funcionando como substantivo.
Gabarito:
93C 94B 95D 96A 97C 98A
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LÍNGUA PORTUGUESA
Interjeição
Classe de palavra invariável que indica emoções ou sentimentos

Ufa! Oh! Bah!
EXERCÍCIOS
99. A expressão “Valeu, SUPER!" indica:

a) uma interjeição.
b) uma negativa.
c) uma concessão.
d) uma explicação.
e) uma dúvida.
100. Preencha corretamente as lacunas:

____ muito tempo que te procuro, que te espero. ____ minha vida não é mais a
mesma, meus dias são tristes, meu coração chora.
_____! Tão lindos foram aqueles dias. Quão remotos são eles.
Preenche correta e respectivamente as lacunas a alternativa:
a) Ah, há, ah
b) Há, há, há
c) A, ah, há
d) Há, a, ah
e) Há, a, há
Gabarito:
99A 100D
Preposição
Palavras invariáveis que fazem a ligação entre outras palavras ou termos da

oração, dividem-se em:
-essenciais: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante,
por, sem, sob, sobre, trás
-acidentais: durante, como, conforme, feito, exceto, salvo, visto, segundo, mediante,
fora, afora...
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LÍNGUA PORTUGUESA
Locução Prepositiva: É o conjunto de duas ou mais palavras que têm o valor de

uma preposição. A última palavra dessas locuções é sempre uma preposição.
abaixo de acima de acerca de

a fim de além de a par de
apesar de antes de depois de
ao invés de diante de em fase de
em vez de graças a junto a
junto com junto de à custa de
defronte de através de em via de
de encontro a em frente de em frente a
sob pena de a respeito de ao encontro de
EXERCÍCIOS
101. Leia a frase a seguir:

Ontem à noite, passeei com amigos, mas não falamos de política.
As preposições em destaque têm, respectivamente, o valor semântico de:
a) tempo e referência
b) companhia e matéria
c) tempo e matéria
d) companhia e assunto
e) tempo e assunto
102. Assinale a frase em que houve troca indevida entre sob/sobre.

a) “Infância é vida sob uma ditadura”.
b) “Falar sobre música é como dançar sobre arquitetura”.
c) “O verso é uma vitória sobre os limites da linguagem”.
d) “A interpretação é a vingança do intelecto sob a arte”.
e) “Se tudo está sob controle é porque não se está indo suficientemente rápido”.
103. Com relação à palavra "do", que aparece no trecho do poema "debaixo do
fogão", assinale a alternativa que caracterize sua morfologia corretamente.
a) Trata-se da contração da preposição "de" com o artigo "o".
b) Trata-se de uma preposição pura.
c) Trata-se de um artigo modificado para caber no verso.
d) Trata-se de uma conjunção pura.
e) Trata-se da contração da conjunção "de" com o artigo "o".
104. “Neste sistema, a referência bibliográfica completa aparecerá apenas no capítulo

de Referências. Só serão permitidas notas de rodapé de natureza explicativa.
Analise as proposições a seguir acerca do trecho acima.
I. “no” é contração.
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LÍNGUA PORTUGUESA
II. “Só” é advérbio.

III. “de” é preposição.
A partir das assertivas acima, encontre a alternativa correta.
a) Apenas I é verdadeira
b) Apenas I e III são verdadeiras.
c) Apenas II é verdadeira.
d) Apenas II e III são verdadeiras.
e) Todas são verdadeiras.
Gabarito:
101D 102D 103A 104E
Conjunção
Palavras invariáveis que servem como conectivos, fazendo a ligação entre orações.
- Coordenativas:
Aditivas: e, nem, mas também, além de, assim como, tampouco, também não, muito
menos
A turma não se organizou durante o ano e acabou sem formatura.
A conjunção “e” pode ser usada com diversos sentidos, mas nunca perde a ideia de
adição, como no exemplo a seguir, em que possui valor aditivo e adversativo (mas).
A educação melhorou e (,mas) o nível de estudo do brasileiro ainda é baixo.
Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, não obstante
Compraram tudo o que precisavam, no entanto não tinham dinheiro para pagar.
Alternativas: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja, que...que, se...se
Faremos um treino leve, ou ficaremos descansando.
Conclusivas: portanto, logo, destarte, por conseguinte, pois (após o verbo e entre
vírgulas), então, sendo assim, desta maneira, desta forma
A situação econômica é delicada, portanto agiremos cuidadosamente.

A situação econômica é delicada agiremos, pois, cuidadosamente.
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LÍNGUA PORTUGUESA
Explicativas: porque, pois, porquanto, visto que, já que, uma vez que, dado que, que
É preciso estudar, visto que a prova está próxima.
- Subordinativas:
Adverbiais:
Causais: porque, pois, porquanto, visto que, já que, uma vez que, na medida em que,
dado que, como (iniciando o período)
A criança estava atordoada, pois as pessoas gritavam ao seu redor.

Não irei ao casamento dela, dado que não fui convidado.
Percebe-se que as causais e explicativas são as mesmas, a diferença é que as
orações causais provocam uma consequência, o que não ocorre com as explicativas.
O menino caiu, porque ia distraído. “Ir distraído” foi a causa do menino ter caído.
Não atravesse a rua, porque você pode ser atropelado. “Poder ser atropelado”
é a explicação para não atravessar a rua, pode-se entender que não há uma
consequência na primeira oração.
Concessivas: embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, apesar de,
nem que, não obstante, a despeito de, dado que
Não ficou entre os escolhidos, embora tenha se destacado.

E, dado que não fosse a melhor solução para o caso, viajaria para longe daqui
onde ninguém me encontrasse.
Nota-se que a expressão “não obstante” pode ser tanto adversativa (pode ser
substituída por “mas”) quanto concessiva (pode ser substituída por “embora”)
Conduziu a uma velocidade acima da permitida por lei, não obstante (mas) não
conseguiu chegar a tempo.
Não conseguiu chegar a tempo, não obstante (embora) tenha conduzido a uma
velocidade acima da permitida por lei.
Condicionais: se, caso, contanto que, salvo se, sem que, desde que, a menos que,
a não ser que, se não, dado que
Não faremos a viagem, caso não façamos a revisão no carro.
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LÍNGUA PORTUGUESA
Você alcançará todos os seus objetivos e será bem feliz, dado que siga a risco
os conselhos de seus pais.
A palavra “se” pode exercer diversas funções na frase, a mesma será conjunção
condicional quando puder ser substituída por caso (muitas vezes o verbo deverá ser
alterado para que a substituição seja possível)
Avise-me, se precisar de ajuda.

Avise-me, caso precise de ajuda.
Conformativas: conforme, como (conforme), segundo, consoante, de acordo com,

em conformidade com
Segundo as estatísticas, a educação no Brasil evolui lentamente.

Comparativas: que, (mais / menos / maior / menor / melhor / pior) do que, (tal) qual,
(tanto) quanto, como, assim como, bem como, como se, que nem, igual
Este remédio é mais forte que o que eu tomava.
Consecutivas: que (combinada com uma das palavras tal, tanto, tão ou tamanho),
de forma que, de maneira que, de modo que, de sorte que
Descuidou tanto da saúde, que acabou internado.
Finais: para que, a fim de que, que, para
O governo estuda as propostas, para que os resultados apareçam.
Proporcionais: à medida que, ao passo que, à proporção que, quanto mais, quanto
menos, enquanto, ao passo que
Os torcedores ficavam ansiosos, à medida que a luz no estádio não voltava.
Temporais: antes que, depois que, até que, logo que, sempre que, assim que, desde
que, todas as vezes que, cada vez que, quando, mal, no momento em que, então,
enquanto
A atitude foi tomada logo que a notícia chegou.
Observações importantes:
A conjunção “como” pode ser classificada como causal, comparativa ou

conformativa:
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Como acordei tarde, cheguei atrasada ao serviço.
Ao se inverter a frase, podemos substituir “como” por “pois”, o que indica que possui
valor causal.
Cheguei atrasada ao serviço, pois acordei tarde.
Júlia estuda muito como eu.
Há uma evidente comparação no período acima.

Como foi determinado, não haverá plantão.
A conjunção “como” pode ser substituída por “conforme”, o que a torna conformativa.
Substantivas:
Integrantes: iniciam orações subordinadas substantivas – QUE e SE
A plateia queria saber se o show iria continuar.

As crianças esperavam que a festa tivesse mais brincadeiras.
EXERCÍCIOS
105. A oração “Depois que arrumei ocupação à noite,”(5º§) é introduzida por uma
locução conjuntiva que apresenta o mesmo valor semântico da seguinte conjunção:
a) porquanto.
b) conforme.
c) embora.
d) quando.
e) pois.
106. As orações a seguir, apesar de utilizarem a mesma conjunção, expressam

circunstâncias diferentes:
I. Ela não será barrada no evento, uma vez que pague o débito que tem comigo.
II. Ela não será barrada no evento, uma vez que pagou o débito que tem comigo.
São elas, respectivamente:
a) condição e tempo
b) tempo e causa
c) condição e causa
d) tempo e condição
e) causa e tempo
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107. Identifica-se noção de finalidade em:

a) ... pois é evidente que, especialmente entre os mais jovens...
b) ... mas pode-se presumir que seus resultados sirvam para o cenário brasileiro.
c) ... porque envolvem linguagem ofensiva...
d) ... quando conhecidos postam comentários políticos...
e) Para não perder os amigos por conta das paixões políticas, não discutiu...
108. Mesmo vivendo na avançada Inglaterra, foi condenado à castração química, em

1952.
Na frase acima, a conjunção grifada apresenta sentido
a) consecutivo.
b) condicional.
c) concessivo.
d) temporal.
e) causal.
109. As conjunções destacadas em: “uso indevido de abreviações, formalidades ORA
excessivas ORA inexistentes” expressam, no contexto, ideia de:
a) alternância.
b) adição.
c) conclusão.
d) explicação.
e) oposição.
110. Assinale a alternativa em que o termo em destaque classifica-se como conjunção

integrante.
a) “[...] não são só benefícios que os dispositivos móveis trazem [...]”.
b) “[...] Esse contexto lança o desafio para escolas e professores [...]”
c) “[...] não tem como dar aula como se dava há 10 anos [...]”.
d) “[...] reclama que os alunos não prestam atenção [...]".
e) “[...] avalia Glaucia, que defende ser possível [...]".
111. No período: “E como o psiquismo é responsável pelo modo de agir, por

conseguinte, temos em todos os crimes, obrigatoriamente e sempre, elementos
objetivos da mente de quem os praticou", a conjunção “como" está empregada com
o mesmo valor relacional que em:
a) COMO estava ferido, pediu socorro.
b) Procedia sempre COMO manda a lei.
c) COMO' um cão. vivia farejando pistas.
d) Eis o modo COMO o delito foi praticado.
e) Era um psiquiatra tão bom COMO o pai
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112. “Portanto, ao apresentar-me aqui como brasileira, automaticamente sou romana,

sou egípcia, sou hebraica.”
O período transcrito acima exprime o sentido de:
a) adição.
b) conclusão
c) explicação.
d) concessão.
e) conformidade.
113. Assinale a opção que indica a frase machadiana em que a conjunção “e” tem
valor adversativo.
a) “O povo, ingênuo e sem fé das verdades, quer ao menos crer na fábula, e pouco
apreço dá às demonstrações científicas.”
b) “O pão do exílio é amargo e duro.”
c) “Há amigos de oito dias e indiferentes de oito anos.”
d) “A amizade lhe fará esquecer o amor; é mais serena que ele e talvez menos
exposta a perecer.”
e) “O casamento é bom e tem seus inconvenientes como tudo neste mundo.
114. Em “Outras vezes os jovens não usam o preservativo quando em

relacionamentos estáveis, justificando que seu uso pode gerar desconfiança em
relação à fidelidade do casal, apesar de que, no mundo, hoje, o uso de preservativo
nas relações poderia significar uma prova de amor e proteção para com o outro.”
(3º§), a expressão destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
a) senão.
b) embora.
c) visto que.
d) enquanto.
e) com o propósito de.
Gabarito:
105D 106C 107E 108C 109A 110D 111A 112B 113E 114B
ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS
As palavras da Língua Portuguesa podem ser separadas nos seguintes

elementos:
-Radical: onde se concentra o significado básico da palavra.

menino – menin é o radical
-Desinências nominais e verbais: indicam gênero, número, tempo e modo.

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menino – o indica o gênero masculino
-Vogal temática: é a vogal do infinitivo do verbo (a, e/o, i) e a vogal que encerra os
nomes.
jogar – a é a vogal temática, terra – a é a vogal temática
-Tema: é a união do radical com a vogal temática.

jogar: jog é o radical, a é a vogal temática, jog + a = joga, que é o tema
-Afixos: são os prefixos e sufixos que podem ser acrescentados ao radical das
palavras.
refazer: re é um prefixo, facilmente: mente é um sufixo
-Vogais e consoantes de ligação: usadas apenas para melhorar a pronúncia de

certas palavras, são colocadas entre o radical e o sufixo.
escolaridade: escolar + i + dade
chaleira: cha + l + eira
Estrutura dos nomes: os nomes podem ser divididos em radical, desinência de
gênero e desinência de número.
menino: menin = R, o = D.N.Gênero
meninas: menin = R, a = D.N.Gênero, s = D.N.Número
Estrutura dos verbos: podem dividir-se em radical, vogal temática, tema, desinência
verbal modo temporal e desinência verbal número pessoal.
- Radical: basta retirar as terminações ar, er/or ou ir do infinitivo verbal para separar
o radical.
amar: am é radical, correr: corr é radical, por: p é radical, subir: sub é radical
-Vogal temática: é a vogal do infinitivo.

amar: a, correr: e, por: o, subir: i
-Tema: é a união do radical com a vogal temática.

amar: ama, correr: corre, por: po, subir: subi
Obs.: é importante lembrar que só há vogal temática quando for a mesma do infinitivo
verbal, caso a vogal seja alterada o verbo não terá a referida vogal.
amei – vemos que o a foi substituído por e
-Desinência verbal modo temporal: indica o tempo e o modo em que o verbo está
conjugado - VA, IA, RA, RIA, SSE
lembrava: va é D.V.M.T., entregasse: sse é D.V.M.T.
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-Desinência verbal número pessoal: indica a pessoa e o número em que o verbo

está conjugado – I, ISTE, U, MOS, STES, RAM, ES, DES, EM, S, IS, M
choram: m é D.V.N.P., saístes: stes é D.V.N.P.
Palavras cognatas: é um grupo de palavras que possuem o mesmo radical.

porta, porteiro, portaria
Obs.: algumas palavras derivadas podem sofrer alteração no radical, porém não
deixam de ser cognatas da palavra primitiva, quando isso ocorre chamamos de
alomorfia.
mudar, mudança, mutável, mutante
Observe que foi alterado o radical (d por t), porém as palavras continuam sendo
cognatas.
Derivação
Derivação é, normalmente, a criação de palavras através do acréscimo de

afixos (prefixo e sufixo) a uma palavra primitiva.
Derivação prefixal: acrescenta-se um prefixo ao radical.

infeliz: in é prefixo, desrespeito: des é prefixo
Derivação sufixal: acrescenta-se um sufixo ao radical.

encantada: ada é sufixo, terreiro: eiro é sufixo
Derivação prefixal e sufixal: acrescenta-se um prefixo e um sufixo ao radical, caso

um dos afixos seja retirado, ainda existirá uma palavra com sentido.
infelizmente: infeliz, felizmente
imoralidade: imoral, moralidade
Derivação parassintética: acrescenta-se um prefixo e um sufixo ao radical, caso um

dos afixos seja retirado, a palavra que resta não possui sentido.
anoitecer: anoite, noitecer
enraizar: enraiz, raizar
Derivação regressiva: quando são formados substantivos a partir de verbos

pescar: pesca, caçar: caça, cantar: canto
Derivação imprópria: ocorre quando uma palavra é usada em uma classe diferente
da sua, ou quando um substantivo comum é usado como próprio.
caminhar: o caminhar, machado: Machado
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Composição
Composição é o processo de formação de palavras através da junção de duas

ou mais palavras primitivas, pode ocorrer por justaposição ou aglutinação.
-Justaposição: é a união de duas ou mais palavras sem perda de fonema.

amor-perfeito; arco-íris; beija-flor; bem-me-quer; cachorro-quente; cavalo-
marinho; couve-flor; guarda-roupa; guarda-chuva; peixe-espada; roda-viva; saca-
rolhas; segunda-feira; água-de-colônia; chapéu de chuva; cor-de-rosa; fim de
semana; pé-de-meia; pé de moleque; girassol; madrepérola; malmequer;
mandachuva; paraquedas; passatempo; pontapé; vaivém; varapau.
-Aglutinação: é a união de duas ou mais palavras com perda de fonema de alguma

delas.
aguardente (água + ardente);
destarte (desta + arte);
dessarte (dessa + arte);
embora (em + boa + hora);
fidalgo (filho + de + algo);
pernalta (perna + alta);
planalto (plano + alto);
vinagre (vinho + acre).
Hibridismo
O hibridismo ocorre em palavras formadas por elementos tirados de idiomas

diferentes.
Alcoômetro – Álcool (árabe) + metro (grego)

Autoclave – Auto (grego) + clave (latim)
Burocracia – Buro (francês) + cracia (grego)
Endovenoso – Endo (grego) + venoso (latim)
Hiperacidez – Hiper (grego) + acidez (português)
Monocultura – Mono (grego) + Cultura (latim)
Psicomotor – Psico (grego) + motor (latim)
Romanista – Romano (latim) + -ista (grego)
Sociologia – Socio (latim) + -logia (grego)
Zincografia – Zinco (alemão) + grafia (grego)
Onomatopeia
A onomatopeia é uma palavra que imita um som.

tique-taque, zum-zum
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EXERCÍCIOS
115. O elemento mórfico em destaque está inadequadamente identificado na palavra

da opção
a) Livro – vogal temática.
b) Nasceram – radical.
c) Adjacentes – desinência de número.
d) Conta – desinência de gênero.
e) Falas – desinência número-pessoal.
116. Analise o prefixo IN da palavra intolerante e assinale a alternativa correta quanto

ao seu significado.
a) Movimento para fora.
b) Sentido de mudança.
c) Movimento para trás.
d) Ideia de separação.
e) Negação.
117. Com relação aos processos de formação de palavras, analise as afirmativas

abaixo.
I. As palavras “vice-rei” e “ex-presidente” são formadas pelo mesmo processo.
II. A palavra “compromisso” é formada por dois radicais, por meio de um processo de
composição.
III. As palavras “bandeirantes” e “teoricamente” são formadas por processos de
derivação.
IV. A palavra “imoralmente” é formada por derivação parassintética.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
e) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
118. Assinale a alternativa que apresenta a palavra cujo processo de formação

encontrado é o mesmo da palavra “freudiano”.
a) Cientificamente.
b) Reaproximar.
c) Inconsciente.
d) Desmascarar.
e) Surreal.
119. Em relação à formação lexical da palavra ensolarado é correto dizer:

a) é um caso de parassintetismo;
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LÍNGUA PORTUGUESA
b) é uma derivada prefixal e sufixal;

c) é uma derivada regressiva;
d) é um caso de derivação imprópria;
e) é uma onomatopeia.
120. De acordo com o processo de formação das palavras é correto afirmar que:
deslealdade – enredo – planalto – desrespeitoso – descrença - resistir – pontapé -
obedecem à seguinte ordem de classificação.
a) derivação parassintética; derivação prefixal; derivação por aglutinação; derivação
prefixal e sufixal; derivação prefixal; derivação prefixal; composição por justaposição;
b) derivação prefixal e sufixal; derivação prefixal; composição por aglutinação;
derivação parassintética; derivação prefixal; palavra primitiva; composição por
aglutinação;
c) derivação parassintética; derivação regressiva; composição por aglutinação;
derivação prefixal e sufixal; palavra primitiva; derivação prefixal; composição por
justaposição;
d) derivação prefixal e sufixal; derivação prefixal; composição por justaposição;
derivação parassintética; palavra primitiva; palavra primitiva; composição por
justaposição;
e) derivação prefixal e sufixal; derivação regressiva; composição por aglutinação;
derivação parassintética; derivação prefixal; palavra primitiva; composição por
justaposição.
121. No fragmento “de maneira irremediável”, o prefixo que consta em ‘irremediável’

tem o mesmo sentido dos prefixos que aparecem na série:
a) irromper; irrupção.
b) irrecuperável; irrevogável.
c) inflamável; invalidez.
d) ingestão; imersão.
e) injeção; inundação.
122. Analise o segmento: “Somos autênticos informívoros”. A palavra destacada:

1) é uma palavra derivada; por não constar no dicionário, pode ser considerada um
neologismo.
2) fere o sistema ortográfico da língua, pois prescinde do hífen entre seus termos
constituintes.
3) evidencia a possibilidade que os usuários de uma língua têm de criar novas
palavras.
4) na sua formação, guarda analogia com outras palavras que têm sentidos
semelhantes.
5) por ser uma palavra incomum, sem respaldo do dicionário e da gramática, poria
em risco a clareza de um texto.
Estão corretas:
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LÍNGUA PORTUGUESA
a) 1, 2, 3, 4 e 5.
b) 2, 3 e 5, apenas.
c) 1 e 3, apenas.
d) 1, 2 e 5, apenas.
e) 1, 3 e 4, apenas.
123. As palavras pontiagudo, gostoso e enobrecer são formadas, respectivamente,

pelos seguintes processos de formação de palavras:
a) Composição por aglutinação - derivação sufixal - derivação parassintética.
b) Derivação sufixal - derivação sufixal - derivação prefixal e sufixal.
c) Composição por justaposição - derivação imprópria - derivação prefixal.
d) Derivação prefixal e sufixal - derivação sufixal - composição por aglutinação.
e) Derivação prefixal - composição por aglutinação - derivação imprópria.
124. Quanto à formação das palavras da Língua Portuguesa, existem dois processos
básicos: “a derivação” “e a composição”. Assinale, pois, a alternativa que classifica
corretamente a palavra e seu respectivo processo de formação.
a) passatempo = composição por aglutinação.
b) entardecer = derivação regressiva.
c) desigualdade = derivação prefixal.
d) aguardente = composição por justaposição.
e) deslocamento = derivação sufixal.
Gabarito:
115A 116E 117A 118A 119A 120E 121B 122E 123A 124E
Exemplos de conjugação verbal

Cantar
regular
Formas Nominais:
infinitivo: cantar
gerúndio: cantando
particípio: cantado
Presente do Indicativo
eu canto
tu cantas
ele canta
nós cantamos
vós cantais
eles cantam
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LÍNGUA PORTUGUESA
Imperfeito do Indicativo
eu cantava
tu cantavas
ele cantava
nós cantávamos
vós cantáveis
eles cantavam
Perfeito do Indicativo
eu cantei
tu cantaste
ele cantou
nós cantamos
vós cantastes
eles cantaram
Mais-que-perfeito do Indicativo
eu cantara
tu cantaras
ele cantara
nós cantáramos
vós cantáreis
eles cantaram
Futuro do Pretérito do Indicativo

eu cantaria
tu cantarias
ele cantaria
nós cantaríamos
vós cantaríeis
eles cantariam
Futuro do Presente do Indicativo

eu cantarei
tu cantarás
ele cantará
nós cantaremos
vós cantareis
eles cantarão
Presente do Subjuntivo
que eu cante
que tu cantes
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LÍNGUA PORTUGUESA
que ele cante

que nós cantemos
que vós canteis
que eles cantem
Imperfeito do Subjuntivo
se eu cantasse
se tu cantasses
se ele cantasse
se nós cantássemos
se vós cantásseis
se eles cantassem
Futuro do Subjuntivo
quando eu cantar
quando tu cantares
quando ele cantar
quando nós cantarmos
quando vós cantardes
quando eles cantarem
Imperativo Afirmativo
canta tu
cante ele
cantemos nós
cantai vós
cantem eles
Imperativo Negativo
não cantes tu
não cante ele
não cantemos nós
não canteis vós
não cantem eles
Infinitivo Pessoal
por cantar eu
por cantares tu
por cantar ele
por cantarmos nós
por cantardes vós
por cantarem eles
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PDF Nº 01
LÍNGUA PORTUGUESA
Vender
regular
Formas Nominais:
infinitivo: vender
gerúndio: vendendo
particípio: vendido
eu vendo
tu vendes
ele vende
nós vendemos
vós vendeis
eles vendem
eu vendia
tu vendias
ele vendia
nós vendíamos
vós vendíeis
eles vendiam
eu vendi
tu vendeste
ele vendeu
nós vendemos
vós vendestes
eles venderam
eu vendera
tu venderas
ele vendera
nós vendêramos
vós vendêreis
eles venderam

eu venderia
tu venderias
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PDF Nº 01
LÍNGUA PORTUGUESA
ele venderia
nós venderíamos
vós venderíeis
eles venderiam

eu venderei
tu venderás
ele venderá
nós venderemos
vós vendereis
eles venderão
que eu venda
que tu vendas
que ele venda
que nós vendamos
que vós vendais
que eles vendam
se eu vendesse
se tu vendesses
se ele vendesse
se nós vendêssemos
se vós vendêsseis
se eles vendessem
quando eu vender
quando tu venderes
quando ele vender
quando nós vendermos
quando vós venderdes
quando eles venderem
vende tu
venda ele
vendamos nós
vendei vós
vendam eles
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PDF Nº 01
LÍNGUA PORTUGUESA
Imperativo Negativo
não vendas tu
não venda ele
não vendamos nós
não vendais vós
não vendam eles
Infinitivo Pessoal
por vender eu
por venderes tu
por vender ele
por vendermos nós
por venderdes vós
por venderem eles
Partir
regular
Formas Nominais:
infinitivo: partir
gerúndio: partindo
particípio: partido
eu parto
tu partes
ele parte
nós partimos
vós partis
eles partem
eu partia
tu partias
ele partia
nós partíamos
vós partíeis
eles partiam
eu parti
tu partiste
ele partiu
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LÍNGUA PORTUGUESA
nós partimos
vós partistes
eles partiram
eu partira
tu partiras
ele partira
nós partíramos
vós partíreis
eles partiram

eu partiria
tu partirias
ele partiria
nós partiríamos
vós partiríeis
eles partiriam

eu partirei
tu partirás
ele partirá
nós partiremos
vós partireis
eles partirão
que eu parta
que tu partas
que ele parta
que nós partamos
que vós partais
que eles partam
se eu partisse
se tu partisses
se ele partisse
se nós partíssemos
se vós partísseis
se eles partissem
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LÍNGUA PORTUGUESA
quando eu partir
quando tu partires
quando ele partir
quando nós partirmos
quando vós partirdes
quando eles partirem
parte tu
parta ele
partamos nós
parti vós
partam eles
Imperativo Negativo
não partas tu
não parta ele
não partamos nós
não partais vós
não partam eles
Infinitivo Pessoal
por partir eu
por partires tu
por partir ele
por partirmos nós
por partirdes vós
por partirem eles
Estar
irregular
Formas Nominais:
infinitivo: estar
gerúndio: estando
particípio: estado
eu estou
tu estás
ele está
nós estamos
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LÍNGUA PORTUGUESA
vós estais
eles estão
eu estava
tu estavas
ele estava
nós estávamos
vós estáveis
eles estavam
eu estive
tu estiveste
ele esteve
nós estivemos
vós estivestes
eles estiveram
eu estivera
tu estiveras
ele estivera
nós estivéramos
vós estivéreis
eles estiveram

eu estaria
tu estarias
ele estaria
nós estaríamos
vós estaríeis
eles estariam

eu estarei
tu estarás
ele estará
nós estaremos
vós estareis
eles estarão
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LÍNGUA PORTUGUESA
que eu esteja
que tu estejas
que ele esteja
que nós estejamos
que vós estejais
que eles estejam
se eu estivesse
se tu estivesses
se ele estivesse
se nós estivéssemos
se vós estivésseis
se eles estivessem
quando eu estiver
quando tu estiveres
quando ele estiver
quando nós estivermos
quando vós estiverdes
quando eles estiverem
está tu
esteja ele
estejamos nós
estai vós
estejam eles
Imperativo Negativo
não estejas tu
não esteja ele
não estejamos nós
não estejais vós
não estejam eles
Infinitivo Pessoal
por estar eu
por estares tu
por estar ele
por estarmos nós
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LÍNGUA PORTUGUESA
por estardes vós

por estarem eles
Ser
irregular
Formas Nominais:
infinitivo: ser
gerúndio: sendo
particípio: sido
eu sou
tu és
ele é
nós somos
vós sois
eles são
eu era
tu eras
ele era
nós éramos
vós éreis
eles eram
eu fui
tu foste
ele foi
nós fomos
vós fostes
eles foram
eu fora
tu foras
ele fora
nós fôramos
vós fôreis
eles foram
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LÍNGUA PORTUGUESA

eu seria
tu serias
ele seria
nós seríamos
vós seríeis
eles seriam

eu serei
tu serás
ele será
nós seremos
vós sereis
eles serão
que eu seja
que tu sejas
que ele seja
que nós sejamos
que vós sejais
que eles sejam
se eu fosse
se tu fosses
se ele fosse
se nós fôssemos
se vós fôsseis
se eles fossem
quando eu for
quando tu fores
quando ele for
quando nós formos
quando vós fordes
quando eles forem
sê tu
seja ele
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LÍNGUA PORTUGUESA
sejamos nós
sede vós
sejam eles
Imperativo Negativo
não sejas tu
não seja ele
não sejamos nós
não sejais vós
não sejam eles
Infinitivo Pessoal
por ser eu
por seres tu
por ser ele
por sermos nós
por serdes vós
por serem eles
Ter
irregular
Formas Nominais:
infinitivo: ter
gerúndio: tendo
particípio: tido
eu tenho
tu tens
ele tem
nós temos
vós tendes
eles têm
eu tinha
tu tinhas
ele tinha
nós tínhamos
vós tínheis
eles tinham
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LÍNGUA PORTUGUESA
eu tive
tu tiveste
ele teve
nós tivemos
vós tivestes
eles tiveram
eu tivera
tu tiveras
ele tivera
nós tivéramos
vós tivéreis
eles tiveram

eu teria
tu terias
ele teria
nós teríamos
vós teríeis
eles teriam

eu terei
tu terás
ele terá
nós teremos
vós tereis
eles terão
que eu tenha
que tu tenhas
que ele tenha
que nós tenhamos
que vós tenhais
que eles tenham
se eu tivesse
se tu tivesses
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LÍNGUA PORTUGUESA
se ele tivesse
se nós tivéssemos
se vós tivésseis
se eles tivessem
quando eu tiver
quando tu tiveres
quando ele tiver
quando nós tivermos
quando vós tiverdes
quando eles tiverem
tem tu
tenha ele
tenhamos nós
tende vós
tenham eles
Imperativo Negativo
não tenhas tu
não tenha ele
não tenhamos nós
não tenhais vós
não tenham eles
Infinitivo Pessoal
por ter eu
por teres tu
por ter ele
por termos nós
por terdes vós
por terem eles
Pôr
regular
Formas Nominais:
infinitivo: pôr
gerúndio: pondo
particípio: posto
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LÍNGUA PORTUGUESA
eu ponho
tu pões
ele põe
nós pomos
vós pondes
eles põem
eu punha
tu punhas
ele punha
nós púnhamos
vós púnheis
eles punham
eu pus
tu puseste
ele pôs
nós pusemos
vós pusestes
eles puseram
eu pusera
tu puseras
ele pusera
nós puséramos
vós puséreis
eles puseram

eu poria
tu porias
ele poria
nós poríamos
vós poríeis
eles poriam

eu porei
tu porás
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LÍNGUA PORTUGUESA
ele porá
nós poremos
vós poreis
eles porão
que eu ponha
que tu ponhas
que ele ponha
que nós ponhamos
que vós ponhais
que eles ponham
se eu pusesse
se tu pusesses
se ele pusesse
se nós puséssemos
se vós pusésseis
se eles pusessem
quando eu puser
quando tu puseres
quando ele puser
quando nós pusermos
quando vós puserdes
quando eles puserem
põe tu
ponha ele
ponhamos nós
ponde vós
ponham eles
Imperativo Negativo
não ponhas tu
não ponha ele
não ponhamos nós
não ponhais vós
não ponham eles
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LÍNGUA PORTUGUESA
Infinitivo Pessoal
por pôr eu
por pores tu
por pôr ele
por pormos nós
por pordes vós
por porem eles
Ver
irregular
Formas Nominais:
infinitivo: ver
gerúndio: vendo
particípio: visto
eu vejo
tu vês
ele vê
nós vemos
vós vedes
eles veem
eu via
tu vias
ele via
nós víamos
vós víeis
eles viam
eu vi
tu viste
ele viu
nós vimos
vós vistes
eles viram
eu vira
tu viras
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LÍNGUA PORTUGUESA
ele vira
nós víramos
vós víreis
eles viram

eu veria
tu verias
ele veria
nós veríamos
vós veríeis
eles veriam

eu verei
tu verás
ele verá
nós veremos
vós vereis
eles verão
que eu veja
que tu vejas
que ele veja
que nós vejamos
que vós vejais
que eles vejam
se eu visse
se tu visses
se ele visse
se nós víssemos
se vós vísseis
se eles vissem
quando eu vir
quando tu vires
quando ele vir
quando nós virmos
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LÍNGUA PORTUGUESA
quando vós virdes

quando eles virem
vê tu
veja ele
vejamos nós
vede vós
vejam eles
Imperativo Negativo
não vejas tu
não veja ele
não vejamos nós
não vejais vós
não vejam eles
Infinitivo Pessoal
por ver eu
por veres tu
por ver ele
por vermos nós
por verdes vós
por verem eles
Ir
irregular
Formas Nominais:
infinitivo: ir
gerúndio: indo
particípio: ido
eu vou
tu vais
ele vai
nós vamos
vós ides
eles vão
eu ia
tu ias
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LÍNGUA PORTUGUESA
ele ia
nós íamos
vós íeis
eles iam
eu fui
tu foste
ele foi
nós fomos
vós fostes
eles foram
eu fora
tu foras
ele fora
nós fôramos
vós fôreis
eles foram

eu iria
tu irias
ele iria
nós iríamos
vós iríeis
eles iriam

eu irei
tu irás
ele irá
nós iremos
vós ireis
eles irão
que eu vá
que tu vás
que ele vá
que nós vamos
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LÍNGUA PORTUGUESA
que vós vades

que eles vão
se eu fosse
se tu fosses
se ele fosse
se nós fôssemos
se vós fôsseis
se eles fossem
quando eu for
quando tu fores
quando ele for
quando nós formos
quando vós fordes
quando eles forem
vai tu
vá ele
vamos nós
ide vós
vão eles
Imperativo Negativo
não vás tu
não vá ele
não vamos nós
não vades vós
não vão eles
Infinitivo Pessoal
por ir eu
por ires tu
por ir ele
por irmos nós
por irdes vós
por irem eles
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LÍNGUA PORTUGUESA
Haver
irregular
Formas Nominais:
infinitivo: haver
gerúndio: havendo
particípio: havido
eu hei
tu hás
ele há
nós havemos
vós haveis
eles hão
eu havia
tu havias
ele havia
nós havíamos
vós havíeis
eles haviam
eu houve
tu houveste
ele houve
nós houvemos
vós houvestes
eles houveram
eu houvera
tu houveras
ele houvera
nós houvéramos
vós houvéreis
eles houveram

eu haveria
tu haverias
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LÍNGUA PORTUGUESA
ele haveria
nós haveríamos
vós haveríeis
eles haveriam

eu haverei
tu haverás
ele haverá
nós haveremos
vós havereis
eles haverão
que eu haja
que tu hajas
que ele haja
que nós hajamos
que vós hajais
que eles hajam
se eu houvesse
se tu houvesses
se ele houvesse
se nós houvéssemos
se vós houvésseis
se eles houvessem
quando eu houver
quando tu houveres
quando ele houver
quando nós houvermos
quando vós houverdes
quando eles houverem
há tu
haja ele
hajamos nós
havei vós
hajam eles
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LÍNGUA PORTUGUESA
Imperativo Negativo
não hajas tu
não haja ele
não hajamos nós
não hajais vós
não hajam eles
Infinitivo Pessoal
por haver eu
por haveres tu
por haver ele
por havermos nós
por haverdes vós
por haverem eles
Frear
irregular
Formas Nominais:
infinitivo: frear
gerúndio: freando
particípio: freado
eu freio
tu freias
ele freia
nós freamos
vós freais
eles freiam
eu freava
tu freavas
ele freava
nós freávamos
vós freáveis
eles freavam
eu freei
tu freaste
ele freou
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LÍNGUA PORTUGUESA
nós freamos
vós freastes
eles frearam
eu freara
tu frearas
ele freara
nós freáramos
vós freáreis
eles frearam

eu frearia
tu frearias
ele frearia
nós frearíamos
vós frearíeis
eles freariam

eu frearei
tu frearás
ele freará
nós frearemos
vós freareis
eles frearão
que eu freie
que tu freies
que ele freie
que nós freemos
que vós freeis
que eles freiem
se eu freasse
se tu freasses
se ele freasse
se nós freássemos
se vós freásseis
se eles freassem
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LÍNGUA PORTUGUESA
quando eu frear
quando tu freares
quando ele frear
quando nós frearmos
quando vós freardes
quando eles frearem
freia tu
freie ele
freemos nós
freai vós
freiem eles
Imperativo Negativo
não freies tu
não freie ele
não freemos nós
não freeis vós
não freiem eles
Infinitivo Pessoal
por frear eu
por freares tu
por frear ele
por frearmos nós
por freardes vós
por frearem eles
Querer
irregular
Formas Nominais:
infinitivo: querer
gerúndio: querendo
particípio: querido
eu quero
tu queres
ele quer
nós queremos
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LÍNGUA PORTUGUESA
vós quereis
eles querem
eu queria
tu querias
ele queria
nós queríamos
vós queríeis
eles queriam
eu quis
tu quiseste
ele quis
nós quisemos
vós quisestes
eles quiseram
eu quisera
tu quiseras
ele quisera
nós quiséramos
vós quiséreis
eles quiseram

eu quereria
tu quererias
ele quereria
nós quereríamos
vós quereríeis
eles quereriam

eu quererei
tu quererás
ele quererá
nós quereremos
vós querereis
eles quererão
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LÍNGUA PORTUGUESA
que eu queira
que tu queiras
que ele queira
que nós queiramos
que vós queirais
que eles queiram
se eu quisesse
se tu quisesses
se ele quisesse
se nós quiséssemos
se vós quisésseis
se eles quisessem
quando eu quiser
quando tu quiseres
quando ele quiser
quando nós quisermos
quando vós quiserdes
quando eles quiserem
quer tu
queira ele
queiramos nós
querei vós
queiram eles
Imperativo Negativo
não queiras tu
não queira ele
não queiramos nós
não queirais vós
não queiram eles
Infinitivo Pessoal
por querer eu
por quereres tu
por querer ele
por querermos nós
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LÍNGUA PORTUGUESA
por quererdes vós

por quererem eles
Vir
irregular
Formas Nominais:
infinitivo: vir
gerúndio: vindo
particípio passado: vindo
eu venho
tu vens
ele vem
nós vimos
vós vindes
eles vêm
eu vinha
tu vinhas
ele vinha
nós vínhamos
vós vínheis
eles vinham
eu vim
tu vieste
ele veio
nós viemos
vós viestes
eles vieram
eu viera
tu vieras
ele viera
nós viéramos
vós viéreis
eles vieram
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LÍNGUA PORTUGUESA

eu viria
tu virias
ele viria
nós viríamos
vós viríeis
eles viriam

eu virei
tu virás
ele virá
nós viremos
vós vireis
eles virão
que eu venha
que tu venham
que ele venha
que nós venhamos
que vós venhais
que eles venham
se eu viesse
se tu viesses
se ele viesse
se nós viéssemos
se vós viésseis
se eles viessem
quando eu vier
quando tu vieres
quando ele vier
quando nós viermos
quando vós vierdes
quando eles vierem
vem tu
venha ele
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LÍNGUA PORTUGUESA
venhamos nós
vinde vós
venham eles
Imperativo Negativo
não venhas tu
não venha ele
não venhamos nós
não venhais vós
não venham eles
Infinitivo Pessoal
por vir eu
por vires tu
por vir ele
por virmos nós
por virdes vós
por virem eles
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LÍNGUA PORTUGUESA
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3a7da Portugues Caderno 1 Rerisson

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O aluno compromete-se a utilizar o curso Preparatório Online e os demais

Os conteúdos apresentados no Preparatório Online são de propriedade

A gramática divide-se em três áreas – fonologia, morfologia e sintaxe –, além

Fonologia: trata da correta escrita e pronúncia das palavras.

Morfologia: estuda a estrutura e formação das palavras (analisa as palavras fora de

Sintaxe: analisa as palavras dentro de um contexto (oração, período, parágrafo,

Obs.: a semântica estuda o significado das palavras.

Fonema: é a menor unidade sonora da fala.

Letra: é a representação gráfica do fonema.

Encontro vocálico: é o encontro de duas ou mais vogais em uma palavra, divide-se

- DITONGO: encontro de V + SV, ou SV + V na mesma sílaba (as terminações am,

.ditongo oral: possui som aberto.

- TRITONGO: é o encontro de SV + V + SV na mesma sílaba (em alguns verbos, as

- HIATO: é o encontro de V + V em sílabas separadas.

.Obs.: um ditongo seguido de hiato é chamado de glide.

Encontro consonantal imperfeito ou impróprio: é o encontro de quaisquer

Encontro consonantal perfeito ou próprio: é o encontro de uma consoante

Dígrafo: são duas letras com apenas um som, podem ser:

.obs.: quando o “U” é pronunciado, “QU” e “GU” não são dígrafos

Dífono: é o X com som de KS.

Letra etimológica: é o H sem valor fonético.

02. Assinale a alternativa onde temos sequencialmente ditongo, hiato e tritongo:

04. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos tenham 6 fonemas.

05. O alagoano Graciliano Ramos mostrou-se merecedor dos parabéns de toda a

07. Marque a opção em que TODOS os ditongos são crescentes:

09. Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam o número de letras

EMPREGO DAS LETRAS

Emprego das letras G e J:

- substantivos terminados em AGEM, IGEM, UGEM:

- palavras terminadas em ÁGIO, ÉGIO, ÍGIO, ÓGIO, ÚGIO:

- palavras derivadas de outras que se grafam com G:

- palavras derivadas de outras terminadas em JA:

- as formas conjugadas dos verbos terminados em JAR ou JEAR:

- vocábulos com mesmo radical ou derivados de outros que têm J:

laje, nojo, jeito, lajedo, nojeira, injeção, objeto, trajeto, ejetor

- palavras de origem indígena ou africana:

exceção, excelência, excêntrico, excessivo, excedente, excelente, excepcional,

Emprego do S com valor de Z:

- sufixos OSO e OSA:

- sufixos pátrios ÊS e ESA:

- substantivos e adjetivos terminados em ÊS e ESA:

- substantivos com os sufixos gregos ESE, ISA e OSE:

- verbos derivados de palavras cujo radical termina em S:

- formas do verbo pôr e querer e seus derivados:

- os seguintes nomes próprios:

- os seguintes vocábulos e seus cognatos:

- derivados em ZAL, ZEIRO, ZINHO, ZINHA, ZITO e ZITA:

- derivados de palavras cujo radical termina em Z:

- verbos formados pelo sufixo IZAR e palavras cognatas:

- substantivos abstratos terminados em EZA:

.o sufixo ÊS forma adjetivos derivados de substantivos concretos:

.o sufixo EZ forma substantivos abstratos femininos:

.escreve-se com ESA:

.escreve-se com EZA:

x substantivos femininos abstratos que indicam qualidade, estado e condição:

- verbos terminados em ISAR e IZAR:

O X representa os seguintes fonemas:

CH: xarope, enxofre, vexame

- grafam-se com X e não com S:

- escreve-se com X e não com CH:

x em geral, depois de ditongo:

exceções: caucho, cauchal, recauchutar e recauchutagem