UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

TEORIAS ECONÔMICAS E SERVIÇO SOCIAL

INSTRUÇÕES
 A turma deve se organizar em equipes formadas porá resolver a atividade. As equipes devem
resolver todas as questões.
 A atividade será corrigida em sala, ás 08h30 (turma matutina) e 13h50 (turma vespertina) do
dia 06/04//2023.
 Serão trabalhados os seguintes tópicos da obra “O que é economia”, escrita por Paul Singer:
“Os vários significados do termo economia”; “A economia como atividade”; “A economia
como ciência”; “A regulação pelo mercado do modo de produção capitalista”; “Um pouco de
história da economia”.
 É obrigatória a presença de todos os integrantes na data da correção da atividade, sob pena do
faltante perder o bônus atribuído à equipe na atividade.
 Transcrições completas dos textos, são desencorajadas .
 Não haverá entrega de trabalho escrito.

1. Utilizando suas palavras, discorra sobre o que você apreendeu dos diversos
significados do termo economia.
R= Dentre os mais variados conceitos sobre a expressão economia, foi discutido três
variantes: A primeira faz referência ao modo de agir de certos indivíduos, no que
tange sua característica econômica, ou seja, a pessoa que calcula previamente suas
ações para que não venha usar ou gastar mais do que necessita. O segundo conceito
diz respeito à forma que a economia se apresenta no mercado de forma geral, sendo
uma atividade que vai proporcionar a quem a exercer um retorno em dinheiro. Já o
terceiro conceito nos leva a economia de status científico, que vai debater as formas
de aplicabilidade da economia, enquanto atividade que proporciona dinheiro a quem
exerce.
2. Discorra sobre valor de uso e valor de troca.
R= O valor de uso envolve a qualidade da mercadoria, mas também a forma que está
mercadoria será utilizada ( ex: se compra algumas caixas de bombons, sendo que
separei a metade para sorteada na sala de aula). Portanto esse valor de uso está
relacionado, ao utilitarismo empregado a tal mercadoria, o valor número não se
aplica a condição de uso da mercadoria. Já no valor de troca tem relação à qualidade
que é colocada na mercadoria para ser trocada no mercado, nesse caso, não se
restringe só a troca por dinheiro por outra mercadoria, mas pela importância que
atribuímos ao produto que possa ser trocado por outro diferente, contudo envolva
igualdade comum, ( ex: trocar dinheiro por barras de ouro, trocar um carro por uma
moto).
3. Discorra sobre a teoria do valor trabalho.
4. Discorra sobre a economia enquanto atividade, destacando os aspectos divergentes
entre as concepções marxista e marginalista.
5. Com base no texto, discorra sobre o que você apreendeu do conceito de modo de
produção, destacando a sua relação com a divisão social do trabalho.
6. Como funciona a divisão social do trabalho na visão da escola marginalista?
7. Discorra sobre a teoria do Homu econômicus
8. Discorra sobre a concepção marxista da economia enquanto ciência.
9. Discorra sobre a concepção marginalista da ciência econômica.
10. Descreva os pressupostos do sistema de mercado de concorrência perfeita. Quais são
as críticas realizadas pelo autor sobre esses pressupostos?
11. Explique como funciona a regulação pelo mercado das atividades produtivas no
sistema capitalista.
12. Qual é o problema central da regulação do capitalismo? Como ele é resolvido?
13. Por que toda mercadoria em oferta é uma manifestação de valor potencial?
14. Por que o dinheiro é uma promessa de valor?
15. Por que o autor afirma que a regulação da produção capitalista pelo mercado possui
caráter contraditório?

16. Discorra sobre o processo de surgimento do sistema capitalista como modo de

produção dominante.
17. Discorra sobre o contexto de “Taxa Natural de Desemprego”. Como você avalia sua
aplicação na realidade?
18. Discorra sobre a etapa liberal do sistema capitalista.
19. Discorra sobre o contexto do surgimento do Estado de Bem-Estar Social e seu
funcionamento.
20. Discorra sobre a crítica neoliberal a respeito da política anticíclica do Estado.