1
LÍNGUA
PORTUGUESA
TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS
Gêneros textuais narrativos (biografia, conto, crônica)
Gêneros textuais descritivos (notícia, currículo).
O tipo narrativo
Os tipos narrativos podem ser ficcionais ou
não-ficcionais. Nos primeiros, ocorre a criação
de uma alegoria da realidade, recriada pelo
escritor e revelada por um narrador, que expõe
fatos vividos por personagens em um dado
tempo e ambiente. Neles se destaca a
verossimilhança, e podem ser: contos,
romances, crônicas, etc.
Já os textos narrativos não-ficcionais
apresentam o compromisso com a veracidade
dos acontecimentos que narra, de um modo a
ilustrá-los da forma que ocorreram na realidade.
Eles podem ser: notícia, reportagem, etc.
CONTO - APELO
Amanhã faz um mês que a Senhora está
longe de casa. Primeiros dias, para dizer a
verdade, não senti falta, bom chegar tarde,
esquecido na conversa de esquina. Não foi
ausência por uma semana: o batom ainda no
lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de
relance no espelho.
Com os dias, Senhora, o leite primeira vez
coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos:
a pilha de jornais ali no chão, ninguém os
guardou debaixo da escada. Toda a casa era um
corredor deserto, até o canário ficou mudo. Não
dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os
amigos. Uma hora da noite eles se iam. Ficava
só, sem o perdão de sua presença, última luz na
varanda, a todas as aflições do dia. Sentia falta
da pequena briga pelo sal no tomate — meu jeito
de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às
suas violetas, na janela, não lhes poupei água e
elas murcham. Não tenho botão na camisa. Calço
a meia furada. Que fim levou o saca-rolha?
Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar
com os outros: bocas raivosas mastigando.
Venha para casa, Senhora, por favor.
Dalton Trevisan.
Material
complementar
I BIMESTRE
PROFA. MA. NEILA GARCÊS
Biografia
A biografia é um gênero em
que se relata a história de
vida de alguém, geralmente
quem tenha feito algo
significativo para a
sociedade.
Dorina Gouvêa Nowill nasceu na cidade de
São Paulo/SP, em 28 de maio de 1919, sendo
filha de Dolores Panelli Gouvêa e Manoel
Monteiro de Gouvêa. De 1927 a 1935, Dorina
fez o Primário e o Ginásio (atual Ensino
Fundamental I e II) no Externato Elvira
Brandão.
No ano seguinte, em 1936, Dorina ficou
cega, sem saber a causa real da perda de sua
visão. Mesmo com as limitações do ensino da
época, ela ingressou no chamado Curso
Regular, na Escola Normal Caetano de
Campos, em São Paulo, em 1943. A futura
educadora foi a primeira estudante cega a
frequentar o Curso Regular.
Em 1946, Dorina foi aos Estados Unidos
especializar-se em educação para cegos. A
especialização foi feita pelo curso Teacher´s
College, da Universidade de Columbia. O
contato com fundações localizadas em solo
estadunidense possibilitou a troca de
experiências e deu-lhe a possibilidade de
conseguir apoio para trazer a produção em
braille para o Brasil.
Dorina recebeu da Kellogg Foundation e da
American Foundation for Overseas Blind uma
imprensa braille completa para dar início ao seu
projeto mais conhecido: a Fundação para o
Livro do Cego no Brasil — atual Fundação
Dorina Nowill.
mundoeducacao.com
 A última crônica de Fernando Sabino
A caminho de casa, entro num
botequim da Gávea para tomar um café junto ao
balcão. Na realidade estou adiando o momento
de escrever. A perspectiva me assusta. Gostaria
de estar inspirado, de coroar com êxito mais um
ano nesta busca do pitoresco ou do irrisório no
cotidiano de cada um. Eu pretendia apenas
recolher da vida diária algo de seu disperso
conteúdo humano, fruto da convivência, que a
faz mais digna de ser vivida. Visava ao
circunstancial, ao episódico. Nesta perseguição
do acidental, quer num flagrante de esquina,
quer nas palavras de uma criança ou num
acidente doméstico, torno-me simples
espectador e perco a noção do essencial. Sem
mais nada para contar, curvo a cabeça e tomo
meu café, enquanto o verso do poeta se repete
na lembrança: “assim eu quereria o meu último
poema”. Não sou poeta e estou sem assunto.
Lanço então um último olhar fora de mim, onde
vivem os assuntos que merecem uma crônica.
Ao fundo do botequim um casal de pretos acaba
de sentar-se, numa das últimas mesas de
mármore ao longo da parede de espelhos. A
compostura da humildade, na contenção de
gestos e palavras, deixa-se acrescentar pela
presença de uma negrinha de seus três anos,
laço na cabeça, toda arrumadinha no vestido
pobre, que se instalou também à mesa: mal ousa
balançar as perninhas curtas ou correr os olhos
grandes de curiosidade ao redor. Três seres
esquivos que compõem em torno à mesa a
instituição tradicional da família, célula da
sociedade. Vejo, porém, que se preparam para
algo mais que matar a fome.
Passo a observá-los. O pai, depois de contar o
dinheiro que discretamente retirou do bolso,
aborda o garçom, inclinando-se para trás na
cadeira, e aponta no balcão um pedaço de bolo
sob a redoma. A mãe limita-se a ficar olhando
imóvel, vagamente ansiosa, como se aguardasse
a aprovação do garçom. Este ouve, concentrado,
o pedido do homem e depois se afasta para
atendê-lo. A mulher suspira, olhando para os
lados, a reassegurar-se da naturalidade de sua
presença ali. A meu lado o garçom encaminha a
ordem do freguês.
2
O homem atrás do balcão apanha a porção do
bolo com a mão, larga-o no pratinho – um bolo
simples, amarelo-escuro, apenas uma pequena
fatia triangular.
A negrinha, contida na sua expectativa, olha a
garrafa de Coca-Cola e o pratinho que o garçom
deixou à sua frente. Por que não começa a comer?
Vejo que os três, pai, mãe e filha, obedecem em
torno à mesa um discreto ritual. A mãe remexe na
bolsa de plástico preto e brilhante, retira qualquer
coisa. O pai se mune de uma caixa de fósforos, e
espera. A filha aguarda também, atenta como um
animalzinho. Ninguém mais os observa além de
mim.
São três velinhas brancas, minúsculas, que a mãe
espeta caprichosamente na fatia do bolo. E
enquanto ela serve a Coca-Cola, o pai risca o
fósforo e acende as velas. Como a um gesto
ensaiado, a menininha repousa o queixo no
mármore e sopra com força, apagando as chamas.
Imediatamente põe-se a bater palmas, muito
compenetrada, cantando num balbucio, a que os
pais se juntam, discretos: “Parabéns pra você,
parabéns pra você…”. Depois a mãe recolhe as
velas, torna a guardá-las na bolsa. A negrinha
agarra finalmente o bolo com as duas mãos
sôfregas e põe-se a comê-lo. A mulher está
olhando para ela com ternura – ajeita-lhe a fitinha
no cabelo crespo, limpa o farelo de bolo que lhe
cai ao colo. O pai corre os olhos pelo botequim,
satisfeito, como a se convencer intimamente do
sucesso da celebração. Dá comigo de súbito, a
observá-lo, nossos olhos se encontram, ele se
perturba, constrangido – vacila, ameaça abaixar a
cabeça, mas acaba sustentando o olhar e enfim se
abre num sorriso.
Assim eu quereria minha última crônica: que fosse
pura como esse sorriso.
Elenco de cronistas modernos. 21ª ed. Rio de
Janeiro: José Olympio, 2005.
PROFA. MA. NEILA GARCÊS
 Fábula 3
Fábula é um gênero narrativo alegórico, marcado pela reflexão de contextos
comuns da realidade. A abordagem ocorre de modo figurado, em que se propõe um
ensinamento moral. Veja um exemplo:
A linha não respondia nada; ia andando. Buraco
I UM APÓLOGO DE MACHADO DE
aberto pela agulha era logo enchido por ela,
ASSIS
silenciosa e ativa como quem sabe o que faz, e
não está para ouvir palavras loucas. A agulha
Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo
vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se
de linha:
também, e foi andando. E era tudo silêncio na
- Por que está você com esse ar, toda cheia de
saleta de costura; não se ouvia mais que o plic-
si, toda enrolada, para fingir que vale alguma
plic plic-plic da agulha no pano. Caindo o sol, a
coisa neste mundo?
costureira dobrou a costura, para o dia seguinte;
- Deixe-me, senhora.
continuou ainda nesse e no outro, até que no
- Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe
quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile.
digo que está com um ar insuportável? Repito
Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A
que sim, e falarei sempre que me der na cabeça.
costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a
- Que cabeça, senhora? A senhora não é
agulha espetada no corpinho, para dar algum
alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que
ponto necessário. E quando compunha o vestido
lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que
da bela dama, e puxava a um lado ou outro,
Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe
arregaçava daqui ou dali, alisando, abotoando,
a dos outros.
acolchetando, a linha, para mofar da agulha,
- Mas você é orgulhosa.
perguntou-lhe:
- Decerto que sou.
- Ora agora, diga-me quem é que vai ao baile, no
- Mas por quê?
corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da
- É boa! Porque coso. Então os vestidos e
elegância? Quem é que vai dançar com ministros
enfeites de nossa ama, quem é que os cose,
e diplomatas, enquanto você volta para a
senão eu?
caixinha da costureira, antes de ir para o balaio
- Você? Esta agora é melhor. Você é que os
das mucamas? Vamos, diga lá.
cose? Você ignora que quem os cose sou eu, e
Parece que a agulha não disse nada; mas um
muito eu?
alfinete, de cabeça grande e não menor
- Você fura o pano, nada mais; eu é que coso,
experiência, murmurou à pobre agulha:
prendo um pedaço ao outro, dou feição aos
- Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir
babados...
caminho para ela e ela é que vai gozar da vida,
- Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano,
enquanto aí ficas na caixinha de costura. Faze
vou adiante, puxando por você, que vem atrás,
como eu, que não abro caminho para ninguém.
obedecendo ao que eu faço e mando...
Onde me espetam, fico.
- Também os batedores vão adiante do
Contei esta história a um professor de
imperador.
melancolia, que me disse, abanando a cabeça: -
- Você é imperador?
Também eu tenho servido de agulha a muita
- Não digo isso. Mas a verdade é que você faz
linha ordinária! Fonte: Contos Consagrados -
um papel subalterno, indo adiante; vai só
Machado de Assis - Coleção Prestígio - Ediouro -
mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho
s/d
obscuro e ínfimo. Eu é que prendo, ligo, ajunto...
Estavam nisto, quando a costureira chegou à
casa da baronesa. Não sei se disse que isto se
passava em casa de uma baronesa, que tinha a II A LEBRE E A TARTARUGA DE ESOPO
modista ao pé de si, para não andar atrás dela. Uma tartaruga e uma lebre discutiam sobre qual
Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da era a mais rápida. E, então, marcaram um dia e
agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha, um lugar e se separaram. Ora, a lebre, confiando
e entrou a coser. Uma e outra iam andando em sua rapidez natural, não se apressou em
orgulhosas, pelo pano adiante, que era a melhor correr, deitou-se no caminho e dormiu. Mas a
das sedas, entre os dedos da costureira, ágeis tartaruga, consciente de sua lentidão, não parou
como os galgos de Diana - para dar a isto uma de correr e, assim, ultrapassou a lebre que
cor poética. E dizia a agulha: dormia e chegou ao fim, obtendo a vitória.
- Então, senhora linha, ainda teima no que dizia
há pouco? Não repara que esta distinta
costureira só se importa comigo; eu é que vou
aqui entre os dedos dela, unidinha a eles, PROFA. MA. NEILA GARCÊS
furando abaixo e acima.

 O tipo descritivo
Os textos descritivos trazem relatos de objetos, lugares, pessoas, e de acontecimentos.
Nesses textos é comum o uso de adjetivos, pois são essas palavras que indicam
características, descrevem ou apresentam imagens a partir das percepções interlocutor.
Conheça alguns gêneros textuais descritivos.
Notícia
Notícia é um gênero textual jornalístico que
está presente em nosso dia-a-dia, sendo
encontrada principalmente nos meios de
comunicação. Trata-se de um texto informativo
sobre um tema atual ou algum acontecimento
real, veiculada pelos principais meios de
comunicação: jornais, revistas, televisão, rádio,
internet, dentre outros.
Disponível em opovo.com.br
Gêneros exigidos para ingresso
ao mercado de trabalho
Currículo
O Currículo é o conjunto dos dados acadêmicos
e profissionais de uma pessoa. Derivado da
expressão latina "Curriculum Vitae" - curso de
vida - esses gênero se caracteriza por sumarizar
as experiências profissionais, a formação
acadêmica e alguns dados cíveis de uma pessoa
que pretende se candidatar a uma seleção
(pública ou privada) de emprego. Trata-se,
portanto, de um gênero textual que, tanto nos
aspectos formais quanto nos conteudísticos,
possui um delineamento bastante claro.
Bazerman (2005) diz que, por ser um gênero
textual que se relaciona com a vida e com a
sociedade, o documento deve enumerar os fatos
e as realizações mais relevantes da vida do
candidato, além de destacar qualidades
desejáveis pela empresa em potencial.
PROFA. MA. NEILA GARCÊS
4
É fundamental enumerar as responsabilidades
assumidas em cargos anteriores, bem como as
habilidades e treinamentos.
Entrevista de emprego
Ana Aparecida de Faria Vilaça
O estudo da linguagem é marcado pelo
conhecimento acerca das diversas situações sociais
de uso da língua.
Esse gênero textual é bastante utilizado por
empresas dos mais variados setores da economia,
sejam organizações públicas ou privadas. O
objetivo dele é selecionar candidatos para assumir
um determinado posto de trabalho.
É por meio da entrevista de emprego que o
entrevistador toma conhecimento das informações
pessoais e profissionais do entrevistado; e é com
base nessas informações que ele realiza uma
análise comparativa com o perfil exigido pela
empresa, para, assim, chegar a uma conclusão se o
entrevistado atende ou não aos pré-requisitos da
vaga.
A entrevista se distingue de uma simples
conversa, pois exige um certo grau de formalidade
e de objetividade. O gênero é também retórico, no
sentido persuasivo, já que, na situação de
entrevista, o entrevistado precisa convencer o
entrevistador de que o seu perfil atende ao exigido
pela empresa e de que as informações trazidas por
ele são verdadeiras Disponível em repositorio.ufmg.com.br
Disponível em
verofato.com.br