2

SUMÁRIO
10 DICAS PRIMEIRAMENTE

10 ATIVIDADES PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES: PT2

RESPOSTAS

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 10 ATIVIDADES PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES

10 ATIVIDADES PARA ALUNOS

COM ALTAS HABILIDADES
Seguem 10 dicas primeiramente:
Fundamental conhecer o potencial de seu aluno com altas
1 habilidades.

Conheça seu aluno com altas habilidades para observar em quais

2 áreas ele apresenta déficits e assim poder planejar suas atividades.

Durante as atividades planejadas para seu aluno, apresente a ele o

3 que é mais difícil primeiramente, ou seja, os exercícios mais
desafiadores primeiro. Se eles não conseguirem executá-los, não há
problema algum. Você poderá dar outros menos complexos. Se eles
conseguirem resolvê-los, deixe-os livres para optarem por atividades que
sejam do interesse deles.

Diferencie, porém não acrescente. O currículo para esse aluno pode

4 ser adaptado. Encontre seus interesses pessoais e peça que eles
desenvolvam projetos que utilizem estes temas. Não é justo dar mais
exercícios, sobretudo repetitivos, para alunos que terminam as atividades
primeiro.

Quando der alguma atividade, dê várias opções para demonstrar

5 que eles compreenderam. Eles podem, por exemplo, escrever um
panfleto, criar uma dramatização. Use e abuse de meios não tradicionais.

Seja um professor facilitador, mediador. Deixe que eles descubram as

6 informações. Mantenha-os focados, por meio de atividades desafiadoras.

www.rhemaeducacao.com.br Grupo Rhema Educação Grupo Rhema Educação 03

 10 ATIVIDADES PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES

Oportunize pensamentos de alto nível. Como por exemplo, palavras

7 e frases que induzam ao pensamento crítico e introduza conceitos e
introduza conceitos e termos. Discuta com eles temas globais e incite-os a
pensar. Enriqueça o vocabulário deles com termos mais sofisticados,
estudados.

Coloque os alunos em pares nas atividades, mas que sejam pares

8 com o mesmo nível de conhecimento e de pensamento. Desta
forma, poderão surgir ideias muito interessantes.

Conheça a família de seus alunos com altas habilidades. É possível

9 obter preciosas informações sobre os interesses de seus alunos,
bem como suas habilidades. Compartilhar ideias e fazer com que os pais se
sintam parte do progresso educacional de seus filhos é muito gratificante.

Trabalhe de forma colaborativa na escola para planejar as atividades

10 em sala de aula (professor, professor do AEE, coordenador, demais
professores de áreas específicas).

www.rhemaeducacao.com.br Grupo Rhema Educação Grupo Rhema Educação 04

 10 ATIVIDADES PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES

NOME: TURMA:
PROFESSOR(A):
ESCOLA:

10 ATIVIDADES PARA ALUNOS

COM ALTAS HABILIDADES: pt2

1 Desembaralhe as letras e descubra o nome de duas profissões:

1° Profissão
S A O O L
R E O B D
2° Profissão
O M I B D

A idade da avó de João é exatamente um número ao quadrado (por

2 exemplo, 49, que é igual a 7x7) e é igual ao quadrado da idade do pai
de João menos o quadrado da idade da mãe d João, que é 40 anos.
Qual a idade da avó dele?

Resposta:

www.rhemaeducacao.com.br Grupo Rhema Educação Grupo Rhema Educação 05

 10 ATIVIDADES PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES

Celia sempre gastava demais quando ia ao shopping center nas

3 tardes de sábado. Uma vez, seu marido ficou perplexo ao saber que
ela tinha gastado 1/3 do dinheiro da conta conjunta dos dois, mais
R$200,00 em uma única tarde. Então eles haviam ficado apenas com
metade do que tinham originalmente na conta, mais R$100,00.
Quanto eles tinham na conta antes de Célia ter gasto tanto?

Resposta:

4 A Bifurcação na estrada
Um professor de lógica em férias encontra-se numa ilha habitada por duas
famosas tribos de mentirosos e honestos. Os membros de uma dizem
sempre a verdade e os de outra mentem invariavelmente. O professor
chega à uma bifurcação da estrada e tem de perguntar a um transeunte
nativo por onde deve seguir para chegar a uma aldeia. Ele não tem meios
de descobrir se o nativo é honesto ou mentiroso. O homem pensa um
momento e depois faz uma única pergunta. Pela resposta ele sabe qual
caminho tomar.
Qual foi a pergunta?

Resposta:

www.rhemaeducacao.com.br Grupo Rhema Educação Grupo Rhema Educação 06

 10 ATIVIDADES PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES

Coloque os números de 1 a 9 nos quadrados brancos, de modo que as

5 3 operações matemáticas horizontais e as 3 verticais sejam
verdadeiras. Cada digito deverá ser usado apenas uma vez, e os cálculos
são feitos da esquerda para a direita e de cima para baixo.

x - = 9
- x x
+ - = 3
+ - +
+ - = 2
= = =
4 4 16

6 Por que estas respostas estão corretas?

A - 7x6x3=9
B - 3x2x9=9
C - 7x3x3=9
D - 17x6x3=9

Resposta:

www.rhemaeducacao.com.br Grupo Rhema Educação Grupo Rhema Educação 07

 10 ATIVIDADES PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES

Preencha com números de forma que cada fila, coluna e diagonal

7 some

6
6
8
3

8 Complete o quadrado vazio com o número que falta

8 6 2 7
9 6 3 5
16 18 17 2
10 10 5 4
8 13 3

Resposta:

www.rhemaeducacao.com.br Grupo Rhema Educação Grupo Rhema Educação 08

 10 ATIVIDADES PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES

Preencha com números de forma que cada fila, coluna e diagonal

9 some
A) O menor número de dois algarismos
B) O maior número de três algarismos
C) O menor número de quatro algarismos
D) O maio número de quatro algarismos sendo todos diferentes
E) O maior número de três algarismos, todos diferentes
F) O menor número de dois algarismos iguais

A)
B)
C)
D)
E)
F)

10 Observe o quadrado magico 3x3 ao lado. A sua soma mágica é 15.

8 1 6
3 5 7
4 9 2

A) Um quadrado magico 4x4 utilizando os números de 1 a 16 com a soma

magica de 34.

www.rhemaeducacao.com.br Grupo Rhema Educação Grupo Rhema Educação 09

 10 ATIVIDADES PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES

B) Um quadrado magico 5x5 utilizando os números de 1 a 25 com a soma

mágica de 65.

www.rhemaeducacao.com.br Grupo Rhema Educação Grupo Rhema Educação 10

 10 ATIVIDADES PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES

RESPOSTAS:
1 Bombeiro, soldado.
2 81 anos
3 R$1800,00
A pergunta é: Se eu lhe perguntasse se este caminho vai par a aldeia,
4
você diria que sim?
5 5 x 2 - 1 = 9
- x x
4 + 6 - 7 = 3
+ - +
3 + 8 - 9 = 2
= = =
4 4 16

6 Multiplique os números e depois some os algarismos para obter um

número de apenas um algarismo. Ex: ( 7x6x3=126) 1+2+6=9

7 6 7 4 6
5 6 4 8
4 5 8 6
8 5 7 3

Número 7- some os números da primeira e segunda colunas e divida

8 pelo terceiro para obter o número da última coluna.

9 10/999/1000/9876/987/11
10 A) 1 15 14 4 B) 17 24 1 8 15
12 6 7 9 12 5 7 14 16
8 10 11 5 4 6 13 20 22
13 3 2 16 10 12 19 21 3
11 18 25 2 9

www.rhemaeducacao.com.br Grupo Rhema Educação Grupo Rhema Educação 11

 10 ATIVIDADES PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MACEDO, Lino de. Aprender com Jogos e Situações-Problema, Porto
Alegre: Artmed, 2000.

VIRGOLIM, Angela M. R. Altas Habilidades/superdotação: encorajando

potenciais. Brasília: Ministério da Educação: Secretaria de Educação
Especial, 2007.

www.rhemaeducacao.com.br Grupo Rhema Educação Grupo Rhema Educação 12

 Siga nossa Redes Sociais

www.rhemaeducacao.com.br