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JUSTIFICATIVA
A partir do trecho da poesia de Elias José, percebemos que a literatura pode
proporcionar as vivências e experiências mais significativas da vida de uma criança: seus
sorrisos, sentimentos, aconchegos, alegrias, verdades, imaginações, sonhos, fantasias, um
mundo de descobertas sem fim. E, além de proporcionar às crianças o contato com livros,
revistas, jornais, poesias, folders e outros portadores de textos, a proposta foi além da escola,
pois envolveu as famílias e a comunidade.
Entre o sonho, a imaginação e a vontade de conquistar novos olhares e descobertas,
surgiu o Projeto "CAIXA MÁGICA DE SURPRESAS". Inicialmente, foi realizado com crianças de
3 meses a 1 ano de idade, na Escola Municipal de Educação Infantil Professor Ernest Sarlet,
situada na Rua Paquistão, 399, Bairro Rincão, no município de Novo Hamburgo - RS. Após,
expandiu-se para os demais alunos da escola, professores, funcionários, inclusive para outra
escola do bairro e comunidade.
Cabe destacar que, o bairro onde a escola é situada, localiza-se numa região de
vulnerabilidade social, sendo que em frente ao portão principal de entrada, tem um beco,
onde a venda e o consumo de drogas é eminente e diário.
O Projeto teve início em fevereiro de 2014 e ainda está acontecendo, tendo sua
previsão para o término no final do ano letivo. Desde seu início, foram utilizados diversos
portadores de textos, os quais serão citados no decorrer do projeto.
OBJETIVOS
METODOLOGIA
AVALIAÇÃO
A avaliação do projeto acontece durante as propostas realizadas com as crianças,
professoras, famílias e com a comunidade que estão envolvidas. Ficamos em constante
observação para perceber os pontos positivos e os que poderiam ter sido diferentes,
avaliando, discutindo e refletindo sobre os objetivos, e se os mesmos foram alcançados.
Frente às atividades oferecidas, percebemos um grande envolvimento das crianças e
das famílias e a forma amorosa da participação das mesmas, engajando-se na nossa proposta.
Ficou nítido que a leitura é uma “Caixa Mágica de Surpresas” e a cada momento ficávamos
encantadas com a receptividade do que era proposto. Como foi além da sala do C0, as crianças
da escola e as pessoas da comunidade apreciaram retirar e levar para casa os portadores de
textos da “Caixa Mágica”, que estava disponível para a comunidade, na calçada da escola.
Após a observação e constatação deste fato, percebemos que este assunto deveria ser
abordado numa reunião de professoras da escola, para então ser incorporado na rotina da
turma, a oportunidade das crianças levarem os livros e revistas para compartilhar com suas
famílias, prática já realizada pela turma do C0. Esta é uma questão a ser analisada quando
reformularmos o PPP (Projeto Político Pedagógico da escola), pois tendo as crianças um
interesse tão grande para retirar os livros da Biblioteca Comunitária, como é proporcionado o
acesso nas salas de referência? Na própria biblioteca da escola? Podem levar livros para casa e
ler com a família? São algumas perguntas norteadoras da discussão entre os docentes.