Manual da PNAD Contínua sobre Educação

Ministério da Economia
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Dirétoria dé Pésquisas
Coordénaçao dé Pésquisas por Amostra dé Domicílios
Pesquisa Nacional por Amostra de

Domicílios Contínua
Manual de Educação
Março 2022
Pésquisa Nacional por Amostra dé Domicílios Contínua
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATISTICA

Manual de Educação.
Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua.
Coordénaçao dé Pésquisas por Amostra dé Domicílios.
Rio dé Janéiro: IBGE, 2022.
2
Apresentação
Estimado(a) Entrevistador(a),
Este Manual de Educação constitui em um material básico para a capacitação dos

entrevistadores responsáveis pela coleta de dados da Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios Contínua – PNAD Contínua.
Como parte integrante do sistema de capacitação das equipes envolvidas nos

trabalhos de campo da pesquisa constam, neste documento, um conjunto de instruções
fundamentais, incluindo conceitos e definições necessários à realização da operação de
entrevista.
É de fundamental importância aplicar corretamente as instruções apresentadas

neste documento, de forma que o trabalho de campo seja desenvolvido seguindo o padrão
de qualidade e veracidade requerido.
Para realização de uma operação de coleta eficaz, é fundamental que todos os

envolvidos nos trabalhos de campo conheçam em detalhes os instrumentos de coleta da
pesquisa. Portanto, sugerimos a todos que busquem estudar este manual e que
apresentem todas as dúvidas ao seu supervisor.
É importante observar que o êxito da pesquisa depende, sobretudo, desta etapa da

operação de campo.
A Coordenação de Pesquisas por Amostra de Domicílios (COPAD), responsável pela

PNAD Contínua, está à disposição para dirimir dúvidas e receber sugestões referentes a
este manual.
Boa leitura e um excelente trabalho na Pesquisa Nacional por Amostra de

Domicílios Contínua!
Coordenação de Pesquisas por Amostra de Domicílios
3
4
Sumário
1. Módulo sobre as características básicas e suplementares de Educação das pessoas .... 7
1.1 A ESTRUTURA EDUCACIONAL NO BRASIL ......................................................................................................... 9
O Quesito 1 é destinado às pessoas de 5 anos ou mais de idade .................................................. 11
1.2 SABE LER E ESCREVER (QUESITO 1- NUCLEO BASICO) .............................................................................. 11

12
Para todos os moradores ............................................................................................................................ 12
1.3 FREQUENTA ESCOLA OU CRECHE (QUESITO 2 – NUCLEO BASICO)........................................................... 12

1.4 A ESCOLA QUE FREQUENTA E DA: (QUESITO 2A – NUCLEO BASICO) ....................................................... 15
1.5 QUAL E O CURSO QUE FREQUENTA (QUESITO 3A – NUCLEO BASICO)...................................................... 15
1.6 ESTE CURSO SUPERIOR QUE FREQUENTA E DE GRADUAÇAO TECNOLOGICA (QUESITO 4A) .................. 17
1.7 ESSE CURSO QUE FREQUENTA E DIVIDIDO EM: (QUESITO 5A – NUCLEO BASICO) ................................. 18
1.8 QUAL E O ANO, SEMESTRE OU SERIE QUE FREQUENTA (QUESITO 6 – NUCLEO BASICO) ...................... 18
1.9 QUAL ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE FREQUENTA (QUESITO 6A) .............................................. 21
1.10 ESTE CURSO QUE FREQUENTA E: (QUESITO 6B) .......................................................................................... 21
1.11 EM QUE TURNO FREQUENTA ESTE CURSO (QUESITO 6C) ........................................................................... 22
1.12 QUANTAS HORAS POR DIA PERMANECE NORMALMENTE NA ESCOLA OU CRECHE (QUESITO 6D) ........ 23
1.13 JA CONCLUIU ALGUM OUTRO CURSO SUPERIOR DE GRADUAÇAO (QUESITO 7 – NUCLEO BASICO) ...... 24
1.14 ANTERIORMENTE FREQUENTOU ESCOLA (QUESITO 8 – NUCLEO BASICO) ............................................ 25
1.15 QUAL FOI O CURSO MAIS ELEVADO QUE FREQUENTOU (QUESITO 9A – NUCLEO BASICO) .............. 26
1.16 A DURAÇAO DESTE CURSO QUE FREQUENTOU ERA DE: (QUESITO 10 – NUCLEO BASICO) ............. 29
1.17 ESTE CURSO SUPERIOR QUE FREQUENTOU ERA DE GRADUAÇAO TECNOLOGICA (QUESITO 10A).... 29
1.18 ESSE CURSO QUE FREQUENTOU ERA DIVIDIDO EM: (QUESITO 11A – NUCLEO BASICO) ................ 29
1.19 CONCLUIU, COM APROVAÇAO, PELO MENOS O PRIMEIRO ANO, SEMESTRE OU SERIE DESTE CURSO QUE
FREQUENTOU (QUESITO 12 – NUCLEO BASICO) ....................................................................... 30
1.20 QUAL FOI O ULTIMO ANO, SEMESTRE OU SERIE OU SEMESTRE QUE CONCLUIU, COM APROVAÇAO, NESTE
CURSO QUE FREQUENTOU (QUESITO 13 – NUCLEO BASICO)...................................................... 32
1.21 QUAL FOI A ETAPA DE ENSINO FUNDAMENTAL QUE FREQUENTOU (QUESITO 13A) ...................... 35
1.22 CONCLUIU OS ANOS INICIAIS DESTE CURSO QUE FREQUENTOU (QUESITO 13B) ........................... 36
1.23 CONCLUIU ESTE CURSO QUE FREQUENTOU (QUESITO 14 – NUCLEO BASICO) ............................. 36
1.24 ESTE CURSO QUE FREQUENTOU ERA (QUESITO 16) .................................................................. 37
1.25 ESTE CURSO QUE FREQUENTOU FOI REALIZADO (QUESITO 17).................................................. 38
1.26 O CURSO DE GRADUAÇAO QUE FREQUENTOU ANTERIORMENTE FOI REALIZADO (QUESITO 17A)... 39
1.27 O CURSO DO ENSINO MEDIO (2º GRAU OU DE MEDIO DE 2º CICLO) QUE FREQUENTOU
ANTERIORMENTE FOI REALIZADO (QUESITO 18) ..................................................................... 39
1.28 FREQUENTA CURSO TECNICO DE NIVEL MEDIO OU CURSO NORMAL (MAGISTERIO) (QUESITO 19A)40
1.29 ESTE CURSO TECNICO OU CURSO NORMAL (MAGISTERIO) QUE FREQUENTA E (QUESITO 20B) ...... 41
5
1.30 ESTE CURSO TECNICO OU CURSO NORMAL (MAGISTERIO) QUE FREQUENTA E FEITO EM (QUESITO
20C) ..................................................................................................................................... 42
1.31 ANTERIORMENTE FREQUENTOU CURSO TECNICO DE NIVEL MEDIO OU CURSO NORMAL (MAGISTERIO)
(QUESITO 21A)...................................................................................................................... 43
1.32 ESTE CURSO TECNICO OU NORMAL (MAGISTERIO) QUE FREQUENTOU ERA (QUESITO 22C) .......... 43
1.33 ESTE CURSO TECNICO OU CURSO NORMAL (MAGISTERIO) QUE FREQUENTOU ERA FEITO EM (QUESITO
22D) ..................................................................................................................................... 44
1.34 EM QUE ANO INICIOU O CURSO TECNICO OU NORMAL (MAGISTERIO) QUE FREQUENTOU
ANTERIORMENTE (QUESITO 22E) ........................................................................................... 45
1.35 CONCLUIU ESTE CURSO TECNICO OU CURSO NORMAL (MAGISTERIO) QUE FREQUENTOU (QUESITO
23A) ..................................................................................................................................... 45
1.36 FREQUENTA CURSO PRE-VESTIBULAR (QUESITO 24) ................................................................ 45
1.37 FREQUENTA ALGUM CURSO DE QUALIFICAÇAO PROFISSIONAL (QUESITO 26) .............................. 45
1.38 ESSE CURSO DE QUALIFICAÇAO PROFISSIONAL QUE FREQUENTA E FEITO EM (QUESITO 26A)........ 47
1.39 ANTERIORMENTE, FREQUENTOU ALGUM CURSO DE QUALIFICAÇAO PROFISSIONAL (QUESITO 29) 48
1.40 EM QUE ANO INICIOU O (ULTIMO) CURSO DE QUALIFICAÇAO PROFISSIONAL QUE FREQUENTOU
(QUESITO 29A)...................................................................................................................... 49
1.41 ESTE CURSO DE QUALIFICAÇAO PROFISSIONAL QUE FREQUENTOU ERA FEITO EM (QUESITO 30A) . 49
1.42 CONCLUIU ESTE (ULTIMO) CURSO QUE FREQUENTOU (QUESITO 32) .......................................... 50
Pessoas de 0 a 6 anos ....................................................................................................................................50
1.43 QUAL O PRINCIPAL MOTIVO PARA NAO FREQUENTAR ESCOLA OU CRECHE (QUESITO 33A) ............ 50
1.44 NORMALMENTE, DE SEGUNDA A SEXTA, FICA COM QUEM NA MAIOR PARTE DO TEMPO (QUESITO 33B)
............................................................................................................................................. 52
Pessoas de 7 a 29 anos .................................................................................................................................53
1.45 COM QUE IDADE DEIXOU DE FREQUENTAR A ESCOLA OU CURSO SUPERIOR PELA ULTIMA VEZ (QUESITO
34A) ..................................................................................................................................... 53
1.46 NA EPOCA, QUAL FOI O PRINCIPAL MOTIVO DE TER DEIXADO DE FREQUENTAR A ESCOLA OU O CURSO
SUPERIOR OU DE NUNCA TER FREQUENTADO ESCOLA (QUESITO 34B) ........................................ 53
O Quesito 34c é destinado às pessoas de 14 a 29 anos ....................................................................55
1.47 ATUALMENTE, QUAL O PRINCIPAL MOTIVO DE NAO FREQUENTAR CURSO SUPERIOR OU OUTRO CURSO
(NIVEL TECNICO, QUALIFICAÇAO PROFISSIONAL OU PRE-VESTIBULAR OU ESCOLA (QUESITO 34C) 55
1.48 O INFORMANTE DESTA PARTE (QUESITO 35) ......................................................................... 56
6
1. Módulo sobre as características básicas e suplementares de Educação das

pessoas
O objetivo desta parte é ampliar as informações sobre o tema educação de forma a

proporcionar um panorama mais aprofundado sobre a situação educacional da
população, assim como permitir delinear os reflexos da educação em relação aos demais
aspectos socioeconômicos pesquisados na PNAD Contínua.
A investigação desse módulo leva em consideração as disposições mais recentes

da Lei 9.394 de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (LDB),
assim como outras legislações associadas à educação. Consideram-se os aspectos
definidos como obrigatórios, assim como as alternativas de educação e modalidades de
ensino definidas em lei.
O tema Educação é coletado em todos os trimestres, para as pessoas com 5 anos ou

mais de idade, por meio do questionário do núcleo básico. Este tem como objetivo auxiliar
a compreensão das informações conjunturais do tema trabalho. Uma vez por ano, faz-se a
investigação do modulo ampliado de Educação que coleta informações para todos os
moradores do domicílio, visando retratar o panorama educacional da população naquele
ano.
Essa investigação ampliada precisa ter uma referência fixa, na medida em que a
frequência escolar sofre variações ao longo do ano. O 2º trimestre de cada ano civil foi o
escolhido para coleta dessa informação, visto que tem a vantagem de já ter ocorrido o
período de matrículas escolares e de ser um momento no qual o período letivo não tenha
terminado, evitando as fases de transição entre um nível escolar e outro.
Além dos aspectos contidos no núcleo básico, o módulo ampliado de educação

abrange:
➢ A frequência à escola ou creche para menores de 5 anos;
➢ Educação profissional e tecnológica, nas formas definidas na Lei de Diretrizes e

Bases da Educação Nacional - LDB: graduação tecnológica, técnica de nível
médio e qualificação profissional;
➢ Modalidades do ensino: presencial ou a distância;
➢ Turno escolar;
7
➢ Tempo de permanência na escola;
➢ Rede de ensino do último curso frequentado;
➢ Rede de ensino de conclusão do ensino médio para pessoas que frequentam ou

frequentaram a educação superior (de graduação, de especialização, de
mestrado ou doutorado);
➢ Rede de ensino de conclusão do ensino superior para pessoas que frequentam

ou frequentaram curso de especialização, mestrado ou doutorado;
➢ Frequência a curso pré-vestibular;
➢ Motivo da não frequência à escola ou creche para as crianças até 7 anos de idade;
➢ Com quem fica essa criança até 7 anos de idade que não frequenta a escola;
➢ Motivo de ter saído ou nunca frequentado escola para as pessoas de 8 a 29 anos

de idade que não frequentavam escola e não completaram o ensino superior.
➢ Idade que deixou de frequentar a escola para as pessoas de 8 a 29 anos de idade

que não frequentavam escola e não completaram o ensino superior.
➢ Motivo de estar frequentado escola ou algum curso profissional ou pré-

vestibular para as pessoas de 14 a 29 anos de idade que não frequentavam
escola e não completaram o ensino superior.
8
1.1 A estrutura educacional no Brasil
É importante saber que, atualmente, a educação escolar no País compõe-se de:
Educação Básica
• Educação Infantil - creche e pré-escola.

• Ensino Fundamental - duração de 9 anos.
• Ensino Médio - estrututurado em 3 ou 4 anos.
Educação Superior
• Cursos Sequenciais - abertos a candidatos que atendam aos requisitos

estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino
médio ou equivalente.
• Cursos de Graduação - abertos a candidatos que tenham concluído o ensino
médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo.
• Cursos de Pós-graduação - stricto sensu (mestrado e doutorado); lato sensu
(especialização - duração mínima de 360 horas de aula); aperfeiçoamento e
outros.
• Cursos de Extensão - abertos a candidatos que atendam aos requisitos
estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino.
A educação básica pode ser oferecida por meio de:
Educação de Jovens e
Ensino regular Educação Especial
Adultos
• Educação infantil; • Modalidade de educação • Modalidade de educação,

• Ensino fundamental; escolar, oferecida além da forma regular, é
• Ensino médio. preferencialmente na oferecida na forma de
rede regular de ensino, educação de jovens e
para educandos com adultos - EJA (incluindo a
deficiência, transtornos alfabetização de jovens e
globais do adultos - AJA), que se
desenvolvimento ou altas destina às pessoas que
habilidades ou não tiveram acesso ou
superdotação. continuidade de estudos
em idade própria.
9
O ensino básico, tanto no nível fundamental como no médio, pode

organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos etc. No
ensino superior de graduação, além dos períodos letivos anuais,
encontra-se o sistema de créditos ou matrícula por disciplina
organizados em semestre ou períodos de três ou quatro meses.
Ainda que a educação de jovens e adultos tenha o objetivo de atender

às pessoas que não cursaram o ensino fundamental ou médio em
idades apropriadas, não existe impedimento legal a frequência a curso
regular desses níveis por pessoas de qualquer idade mais elevada.
O sistema de ensino regular anterior ao atual, que vigorou de 1972 a 1996,

compreendia:
➢ 1º grau - estruturado em 8 séries;
➢ 2º grau - estruturado em 3 ou 4 séries; e
➢ 3º grau ou superior - cuja estruturação em número de séries variava de

acordo com a espécie do curso. Neste grau encontrava-se o sistema de
créditos ou matrícula por disciplina, por semestre ou período de três ou
quatro meses e, ainda, por ano letivo.
E o sistema de ensino regular anterior à lei 5.692, de agosto de 1971,

compreendia:
➢ Elementar - estruturado em 4, 5 ou 6 séries, dependendo da época;
➢ Médio 1º ciclo - estruturado em 4 ou 5 séries, dependendo da época;
➢ Médio 2º ciclo - estruturado em 3 ou 4 séries; e
➢ Superior - estruturado em número de séries que variava de acordo com a

espécie do curso.
De acordo com a Lei 11.741 de 2008, incluída na Lei de diretrizes e bases da

educação nacional, a educação profissional e tecnológica abrange os seguintes cursos:
➢ De formação inicial e continuada ou qualificação profissional;
➢ De educação profissional técnica de nível médio; e
➢ De educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação.
10
Além disso, a Lei 12.513 de 2011, que institui Programa Nacional de Acesso ao
Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), também considera como modalidade de educação
profissional e tecnológica o curso de formação de professores de nível médio na
modalidade normal.
A educação profissional técnica de nível médio pode ser desenvolvida nas

seguintes formas:
➢ Articulada ao ensino médio (integrada ou concomitante); ou
➢ Subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino

médio.
Em resumo, o sistema de ensino regular do País, ao longo do tempo, foi estruturado

da seguinte forma:
Até Elementar Médio 1º ciclo Médio 2º ciclo

(clássico, científico, Superior
1971 (primário) (ginasial)
colegial e normal)
1972 a 3º grau ou
1 º grau 2° grau
1996 Superior
Desde
Fundamental Médio Superior
1996
O Quesito 1 é destinado às pessoas de 5 anos ou mais de idade
1.2 Sabe ler e escrever (Quesito 1- Núcleo Básico)
Destina-se a captar se a pessoa sabe ler e escrever pelo menos um bilhete simples,
independentemente do fato de estar ou não frequentando escola e já ter concluído
períodos letivos. Marque, conforme o caso:
Opção Descrição
1. Sim Para a pessoa que sabe ler e escrever um recado ou bilhete simples no
idioma que conhece.
2. Não Para a pessoa que não sabe ler e escrever ou que apenas escreve o próprio
nome.
11
• Atenção à resposta de pessoas idosas ou com algum comprometimento

de memória, por exemplo, pessoas com Alzheimer. Caso elas tenham
aprendido a ler e escrever, porém por causa dessa condição de saúde se
tornaram incapacitadas, deve-se marcar a opção 1. SIM.
• Para uma pessoa com deficiência auditiva, deve-se verificar
naturalmente se sabe ler e escrever a modalidade escrita da língua
portuguesa (ou de sua língua materna). Lembre-se que Libras é
considerada uma forma de fala.
• Para uma pessoa deficiente visual, marque 1. SIM se a pessoa souber ler
e escrever em Braille ou se aprendeu a ler e escrever na língua
portuguesa (ou em sua língua materna) antes de se tornar deficiente
visual.
• Caso a pessoa tenha aprendido a ler e escrever, mas por conta de um
aprendizado precário, veio a esquecer, deve-se marcar a opção 2. NÃO.
Para todos os moradores

1.3 Frequenta escola ou creche (Quesito 2 – Núcleo Básico)
Marque, conforme o caso 1. SIM ou 2. NÃO.
Considera-se como frequentando a escola ou creche a pessoa que cursa:
➢ Creche;
➢ Pré-escola;
➢ Curso de alfabetização de jovens e adultos - AJA;
➢ Curso regular do ensino fundamental ou do ensino médio, inclusive de educação

especial;
➢ Curso de educação de jovens e adultos do ensino fundamental ou do ensino

médio;
➢ Curso de ensino médio técnico na modalidade integrada (matrícula única no

ensino médio e técnico de nível médio);
➢ Curso de ensino médio normal, destinado à formação de professores para o

exercício do magistério nos anos iniciais (cinco primeiros anos) do ensino
fundamental;
➢ Curso superior de graduação;
12
➢ Curso de especialização de nível superior (pós-graduação lato sensu com

duração mínima de 360 horas).
➢ Curso de mestrado, inclusive para quem está em fase de preparação de

dissertação; e
➢ Curso de doutorado, inclusive para quem está em fase de preparação de tese.
A pessoa inserida na modalidade de educação especial deve ser

classificada no curso em que está matriculada e frequenta.
Considera-se, também, como frequentando escola:
• a pessoa que está temporariamente impedida de comparecer às aulas por

motivo de doença, greve, más condições do tempo ou outra razão.
• a pessoa que está de férias e que irá continuar a frequentar escola após esse
período.
• a pessoa que terminou o ensino médio e já está matriculada no ensino

superior que irá começar em seguida.
• a pessoa que cursa qualquer nível de ensino (fundamental, médio ou

superior ou de pós-graduação) na modalidade de Educação a Distância -
EaD, integral ou parcial, desde que o curso seja ministrado por
estabelecimento de ensino credenciado pelo MEC.
A pandemia de COVID-19 obrigou as instituições de ensino a se adaptarem, mesmo

que temporariamente, ao ensino online ou híbrido ou mesmo suspendendo a
totalidade das atividades escolares. Todavia, é importante ficar claro que se houver
novamente, em função de uma pandemia, a suspensão das atividades escolares ou a
migração para o ensino online ou híbrido nos cursos presenciais, deve-se considerar
que a pessoa continua frequentando escola.
Não considere como frequentando escola a pessoa que esteja frequentando

curso(s):
➢ de qualificação profissional, inclusive de formação inicial e continuada - FIC,

ou de extensão cultural, tais como: corte e costura, dança, idiomas, informática;
➢ técnico de nível médio na modalidade subsequente (que se destina à pessoa

que já tenha concluído o ensino médio, o 2º grau ou o médio 2º ciclo);
13
➢ técnico de nível médio na modalidade concomitante, caso a pessoa já tenha

concluído o ensino médio antes de terminar o curso técnico de nível médio;
➢ pré-vestibular;
➢ superior sequencial, de aperfeiçoamento ou de extensão; e
➢ de alfabetização de jovens e adultos, ensino fundamental ou ensino médio

ministrados por meio de rádio ou televisão ou por correspondência.
Exemplos:
1. Uma pessoa está em período de férias de fim de ano do curso de ensino regular
que frequenta e no ano seguinte ingressará na série seguinte. Para essa pessoa
deve ser assinalada a opção correspondente ao código 1.
2. Uma pessoa terminou o ensino médio e, em seguida, fez o vestibular para um

curso superior de graduação e passou. Agora, está aguardando o início do
primeiro período letivo para frequentar o curso superior no qual foi aprovada.
Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao código 1.
3. Uma pessoa terminou o ensino médio e, em seguida, fez o ENEM e agora está
esperando o resultado para saber se irá ingressar no ensino superior de
graduação. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao
código 2.
4. Uma pessoa concluiu o primeiro ano do ensino médio em uma escola e

continuará os estudos em outra escola. Está aguardando o fim do período de
férias para continuar o curso de ensino médio na nova escola em que se
matriculou. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao
código 1.
5. Uma pessoa frequenta um curso regular do ensino fundamental na modalidade

de educação especial. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
correspondente ao código 1.
6. Uma pessoa concluiu o ensino médio, com aprovação, dois anos atrás. No início
do ano, decidiu voltar a estudar e está frequentando um curso técnico em
contabilidade na modalidade subsequente. Para essa pessoa deve ser assinalada
a opção correspondente ao código 2.
7. Uma pessoa frequenta um curso técnico de nível médio na modalidade integrada.

Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao código 1, visto
que ela frequenta um curso de ensino médio junto com uma formação técnica de
nível médio.
14
8. Uma pessoa quebrou a perna e está com dificuldade de locomoção, por isso não
está comparecendo às aulas do curso superior em que está matriculada. Logo
que estiver curada, voltará a frequentar as aulas deste curso. Para essa pessoa
1.4 A escola que frequenta é da: (Quesito 2a – Núcleo Básico)
Para as pessoas que frequentam a escola ou creche será perguntado se a rede é

privada ou pública.
Marque, conforme o caso:
Opção Descrição
1. Rede privada Para a pessoa que frequenta escola da rede privada, inclusive os
estabelecimentos mantidos por associação de moradores,
empresa, fundação, organização não governamental - ONG etc.
2. Rede pública Para a pessoa que frequenta escola da rede pública federal,
estadual ou municipal.
Para a pessoa que frequenta mais de um curso em redes de ensino distintas

(pública e privada), considere a rede do curso de nível mais elevado. No caso
de cursos de mesmo nível, considere a rede do curso em que a pessoa
frequenta a série mais elevada.
Exemplos:
1. Uma pessoa frequenta o sexto semestre de um curso de licenciatura em

matemática de uma faculdade particular e, também, o segundo semestre de um
curso de bacharelado em ciências econômicas de uma faculdade pública. Para
essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao código 1.
2. Uma criança frequenta um curso regular de ensino fundamental, na modalidade

educação especial, em uma escola de uma ONG voltada para pessoas com
necessidades especiais. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
1.5 Qual é o curso que frequenta (Quesito 3a – Núcleo Básico)
Para a pessoa que frequenta escola ou creche será perguntado sobre o curso que
frequenta.
15
Opção Descrição
1. Creche
2. Pré-escola
3. Alfabetização de jovens e adultos (AJA)
4. Regular do ensino fundamental
5. Educação de jovens e adultos (EJA) do ensino fundamental
6. Regular do ensino médio
7. Educação de jovens e adultos (EJA) do ensino médio
8. Superior - graduação
9. Especialização de nível superior (duração mínima de 360 horas)
10. Mestrado
11. Doutorado
➢ Considera-se como creche o estabelecimento, juridicamente

regulamentado ou não, destinado a dar assistência diurna a crianças
nas primeiras idades. Cabe destacar qué a “mãé créchéira” ou “mãé
social”, péssoa résponsávél pélos cuidados dé crianças ém séu
domicílio, não é creche.
➢ É muito importante verificar se o curso de ensino fundamental ou
médio que a pessoa está frequentando é um curso regular ou da
educação de jovens e adultos. A educação regular pode ser
frequentada por pessoas de qualquer idade, já a modalidade de jovens
e adultos exige uma idade mínima para ingresso (em geral, 15 anos
para o ensino fundamental e 18 para o ensino médio).
Exemplos:
1. Uma pessoa está fazendo um curso de educação de jovens e adultos do ensino

médio, na modalidade de educação especial. Para essa pessoa deve ser
assinalada a opção correspondente ao código 7.
16
2. Uma pessoa de 35 anos de idade, por falta de curso de educação de jovens e

adultos na localidade em que vive, frequenta um curso regular de ensino médio.
3. Uma pessoa formou-se em medicina e está frequentando a residência médica de

pediatria, que tem duração de 2 anos. Para essa pessoa deve ser assinalada a
opção correspondente ao código 9.
4. Uma pessoa está cursando à distância um MBA de gestão empresarial, cuja carga
horária é de 432 horas. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
5. Uma pessoa está frequentando curso de Mestrado Profissionalizante em Saúde

Coletiva. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao código
10.
1.6 Este curso superior que frequenta é de graduação tecnológica (Quesito 4a)
Para as pessoas que frequentam o curso superior de graduação será investigado se

esse curso é de graduação tecnológica. É importante destacar que o curso superior de
graduação tecnológica possuiu os mesmos pré-requisitos de ingresso que os demais
cursos do ensino superior (bacharelado e licenciatura), porém tem enfoque em uma
determinada área profissional, duração de 2 a 3 anos e sua conclusão confere diploma de
tecnólogo.
O Catálogo Nacional de cursos superiores de tecnologia (2016) traz 134

denominações de cursos em treze eixos tecnológicos: Ambiente e Saúde; Controle e
Processos Industriais; Desenvolvimento Educacional e Social; Gestão e Negócios;
Informação e Comunicação; Infraestrutura; Militar; Produção Alimentícia; Produção
Cultural e Design; Produção Industrial; Recursos Naturais; Segurança; Turismo,
Hospitalidade e Lazer.
Opção Descrição
1. Sim Frequenta curso superior de graduação tecnológica.
2. Não Frequenta curso superior de graduação do tipo bacharelado ou

licenciatura.
Exemplos:
17
1. Uma pessoa frequenta o curso superior de tecnologia em estética e cosmética.

2. Uma pessoa frequenta um curso de engenharia de produção. Para essa pessoa

deve ser assinalada a opção correspondente ao código 2 pois é um curso tipo
bacharelado.
1.7 Esse curso que frequenta é dividido em: (Quesito 5a – Núcleo Básico)
Busca identificar o período letivo que é adotado na divisão do curso superior de

graduação que a pessoa frequenta.
Opção Descrição
1. Períodos semestrais Para a pessoa que frequenta curso superior de graduação

dividido em períodos letivos de 6 meses.
2. Anos Para a pessoa que frequenta curso superior de graduação

dividido em períodos letivos de 1 ano.
3. Outra forma Para a pessoa que frequenta curso superior de graduação

dividido de forma distinta das anteriores, como, por
exemplo, em períodos letivos de 3 ou 4 meses.
1.8 Qual é o ano, semestre ou série que frequenta (Quesito 6 – Núcleo Básico)
Busca captar o período letivo que a pessoa já alcançou no curso que frequenta.
Se o curso frequentado é o:
➢ regular do ensino fundamental estruturado em 9 anos ou o curso superior de

graduação organizado em anos ou outra forma, marque o ano que frequenta;
➢ superior de graduação organizado em períodos semestrais marque, o semestre

que frequenta;
➢ curso regular ou de jovens e adultos do ensino fundamental ou do ensino médio

não organizado em séries ou anos, mas em regime de fases, módulos, ciclos etc.
e que não possibilita a correspondência com as séries ou anos do ensino regular
do mesmo nível, deve-se assinalar o código 13. Curso não classificado em
séries ou anos.
➢ Para os demais casos marque a série que a pessoa frequenta.
18
Opção Descrição
1. Primeira(o)
2. Segunda(o)
3. Terceira(o)
4. Quarta(o)
5. Quinta(o)
6. Sexta(o)
7. Sétima(o)
8. Oitava(o)
9. Nona(o)
10. Décimo
11. Décimo primeiro
12. Décimo segundo
13. Curso não classificado em séries ou anos
Observações:
• Para pessoa que frequenta curso de educação de jovens e adultos do ensino

fundamental ou médio em que cada série é ministrada em período de
duração inferior a um ano (semestre, trimestres etc.), deve ser assinalado o
código correspondente à série frequentada, independentemente da duração
necessária para cumpri-la.
• Para pessoa que frequenta curso superior de graduação e cursa matérias de

vários períodos letivos diferentes, assinale o semestre ou ano letivo do curso
que contempla o maior número de matérias.
• Para pessoa que frequenta curso superior de graduação que não é dividido
em períodos semestrais ou anos, sendo organizado, por exemplo, em
trimestre ou quadrimestre, faça a conversão para os correspondentes anos.
• Uma pessoa que havia concluído um curso de bacharelado, retornou a

faculdade, e está cursando a licenciatura, com aproveitamento de parte do
19
curso de bacharelado. Seu objetivo é receber também o diploma de

licenciatura para dar aulas. Para essa pessoa deve-se marcar o período letivo
que está cursando, considerando todo o aproveitamento de matérias do
curso anterior.
• Para pessoa que frequenta mais de um curso superior de graduação, marque

o código correspondente ao período letivo mais elevado.
• Para a pessoa que frequenta matérias em séries ou anos distintos (classes de

aceleração, multisseriadas ou dependências), marque o código
correspondente à série/ano na qual está matriculada.
Exemplos:
1. Uma pessoa frequenta a 3ª série do curso de educação de jovens e adultos do

ensino médio em cada série é completada em 6 meses. Para essa pessoa deve ser
2. Uma pessoa frequenta a 7ª série do curso de educação de jovens e adultos do

ensino fundamental em que cada série é completada em 4 meses. Para essa
pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao código 7.
3. Para a pessoa que frequenta o 1º ciclo de aprendizagem do ensino fundamental

deve ser assinalado o código 13. Curso não classificado em séries ou anos, uma
vez que o 1º ciclo de aprendizagem engloba o 1º ano, o 2º ano e o 3º ano do
ensino fundamental.
4. Uma pessoa concluiu o curso de bacharelado de biologia. Depois de formada,

pediu reingresso na faculdade e atualmente está cursando as matérias de
licenciatura para, futuramente, dar aula de biologia. Ela aproveitou 6 semestres
de matérias do curso já concluído. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
5. Pessoa que está no 1º, 2º ou 3º quadrimestre – frequenta o 1º ano;
6. Pessoa que está no 4º, 5º ou 6º quadrimestre – frequenta o 2º ano;
7. Pessoa que está no 1º, 2º, 3º ou 4º trimestre – frequenta o 1º ano; e
8. Pessoa que está no 5º, 6º, 7º ou 8º trimestre – frequenta o 2º ano.
20
1.9 Qual etapa do ensino fundamental que frequenta (Quesito 6a)
Este quesito é respondido pela pessoa que frequenta curso regular ou de educação
de jovens e adultos do ensino fundamental que não pode ser classificado em séries ou
anos.
Opção Descrição
1. Anos iniciais (1º segmento) Para a pessoa que frequenta etapa correspondente
aos anos iniciais do ensino fundamental regular (1º
ao 5º ano). No caso do EJA, considere da 1ª à 4ª
série.
2. Anos finais (2º segmento) Para a pessoa que frequenta etapa correspondente
aos anos finais do ensino fundamental regular (6º
ao 9º ano). No caso do EJA, considere da 5ª à 8ª
série.
1.10 Este curso que frequenta é: (Quesito 6b)
Busca identificar a modalidade, presencial ou a distância, em que se insere o curso

que a pessoa frequenta.
Para a pessoa que frequenta curso de: educação de jovens e adultos do ensino
fundamental nos anos finais (2º segmento), regular ou educação de jovens e adultos do
ensino médio, superior de graduação, especialização de nível superior, mestrado ou
doutorado.
Opção Descrição
1. Presencial Para o curso que é realizado por meio de reunião

de alunos e professor(es) em uma instituição de
ensino ou outro local, em que todas as atividades
são presenciais, com exigência de que os alunos
tenham, no período letivo, uma frequência
mínima estabelecida.
2. A distância (acompanha aulas pela Para o curso que é realizado na modalidade de

internet, ainda que algumas atividades Educação a Distância – EAD.
sejam presenciais)
21
• Considera-se o curso na modalidade de Educação a Distância - EaD

ministrado por estabelecimento de ensino credenciado pelo MEC para esta
modalidade de ensino. No curso EaD, o processo de ensino e aprendizagem
ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e
comunicação (computador, tablet, smartphone etc.). No entanto, a
educação a distância também prevê a obrigatoriedade de ocorrência de
atividades presenciais.
• A pandemia de COVID-19 obrigou as instituições de ensino a se adaptarem,
mesmo que temporariamente, ao ensino online ou híbrido. Todavia, deve
ficar claro que se houver novamente a migração para o ensino online ou
híbrido nos cursos presenciais em função de uma pandemia, a modalidade
do curso não será alterada, ou seja, ele permanece curso presencial e não
cursos de Educação à Distância.
1.11 Em que turno frequenta este curso (Quesito 6c)
Para a pessoa que frequenta: creche, pré-escola, curso presencial regular ou de

educação de jovens e adultos do ensino fundamental ou do ensino médio, ou curso
presencial do ensino superior de graduação, será perguntado em qual turno esse curso é
normalmente frequentado.
É importante destacar que, para a definição do turno frequentado, deve-se

considerar além das atividades de aula, as refeições, o estudo orientado, as atividades
esportivas e culturais, ou seja, toda programação escolar que é normalmente realizada
pelo aluno. Atividades eventuais não devem ser contabilizadas.
Opção Descrição
1. Somente de manhã Para o curso que é realizado somente no turno da manhã

(matutino), que compreende qualquer período de
tempo antes do almoço.
2. Somente de tarde Para o curso que é realizado somente no turno da tarde

(vespertino), que compreende qualquer período de
tempo que se estende após o período de almoço e antes
do período noturno.
3. Somente de noite Para o curso que é realizado somente no turno da

noite(noturno), que possivelmente se inicia a partir das
18 ou 19 horas.
22
4. Manhã e tarde Para o curso que é realizado em período(s) de tempo

que abrange(m) os turnos da manhã e da tarde.
5. Outro Para o curso que é realizado em período(s) de tempo

que abrange(m) os três turnos, o turno da tarde com o
da noite e o turno da manhã com o da noite.
Exemplos:
1. Uma pessoa frequenta um curso superior de graduação em que as aulas de uma

das matérias em que está matriculada são ministradas das 8 às 9 horas, e as
demais no turno da noite. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
2. Uma pessoa frequenta o ensino médio técnico na modalidade integrada. As

matérias do ensino médio são ministradas na parte da manhã, e as técnicas, na
parte da tarde. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao
código 4.
3. Uma criança fica diariamente em uma creche, das 9 às 19 horas. Para essa criança
4. Uma pessoa frequenta o ensino fundamental em que as aulas são ministradas na

parte da manhã, sendo a aula de educação física ministrada uma vez por semana,
após o almoço. Nesse caso, a há uma habitualidade da atividade de educação
física no período da tarde, mesmo sendo uma vez por semana. Para essa pessoa
5. Uma pessoa frequenta o ensino médio em que as aulas são ministradas das 7
horas às 12 horas e 30 minutos. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
6. Uma pessoa frequenta o ensino médio pela manhã e faz o técnico concomitante
pela tarde, tendo assim duas matrículas, deve-se considerar para resposta
apenas o turno do ensino médio. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
1.12 Quantas horas por dia permanece normalmente na escola ou creche (Quesito
6d)
Para a pessoa que frequenta: creche, pré-escola, curso regular presencial do ensino
fundamental ou do ensino médio.
23
Opção Descrição
1. Menos de 4 horas (até 3 horas e 59 minutos)
2. De 4 a menos de 7 horas (de 4 horas até 6 horas e 59 minutos)
3. 7 horas ou mais
➢ As horas dé pérmanéncia diaria da péssoa na éscola ou créché comprééndém

todo o témpo dé énvolviménto na programaçao éscolar (aulas, réféiçoés,
lazér, éstudo oriéntado, atividadés culturais é ésportivas étc.) ou da créché;
➢ Para péssoa qué fréquénta curso com horario variavél, dé acordo com o dia
da sémana, considéré aquélé qué é séguido na maior parté da sémana; é
➢ As horas na éscola sao aquélas qué habitualménté a péssoa pérmanécé na
éscola, mésmo qué éssas sé diférénciém das horas éstabélécidas para o curso
na instituiçao dé énsino.
Exemplos:
1. Uma pessoa frequenta um curso regular de ensino fundamente em tempo

integral no horário das 7 às 15 horas. Para essa pessoa deve ser assinalada a
2. Uma pessoa frequenta um curso de ensino fundamental no horário das 8 às 12

horas. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao código 2.
3. Uma pessoa frequenta um curso de ensino superior de graduação em que as

aulas são ministradas das 13 às 17 horas, de segunda a sexta feira, e das 8 às 11
horas no sábado. Para essa criança deve ser assinalada a opção correspondente
ao código 2.
1.13 Já concluiu algum outro curso superior de graduação (Quesito 7 – Núcleo

Básico)
Para a pessoa que frequenta curso de graduação, também será perguntado se já

possui outro curso superior de graduação concluído. Essa informação permite identificar
corretamente o nível de instrução desses estudantes, visto que algumas pessoas estão
fazendo uma nova graduação, após já terem concluído outro curso superior.
24
1.14 Anteriormente frequentou escola (Quesito 8 – Núcleo Básico)
Para a pessoa que não frequenta escola ou creche, será perguntado se

anteriormente frequentou. Marque, conforme o caso 1. SIM ou 2. NÃO.
Considere como já tendo frequentado escola ou creche a pessoa que

anteriormente cursou:
➢ Creche;
➢ Pré-escola;
➢ Classe de alfabetização – CA (que era destinada a dar aprendizado da leitura e
da escrita às crianças antes do ingresso no ensino fundamental com duração de
8 anos);
➢ Alfabetização de jovens e adultos (por meio do antigo Movimento Brasileiro de
Alfabetização - MOBRAL ou outros cursos patrocinados pelo governo ou
entidades privadas);
➢ Antigo primário (elementar);
➢ Antigo ginasial (médio 1º ciclo);
➢ Antigo artigo 99 - médio 1º ciclo;
➢ Regular do ensino fundamental ou do 1º grau;
➢ Educação de jovens e adultos (EJA) do ensino fundamental;
➢ Supletivo do 1º grau;
➢ Antigo científico, clássico, normal etc. (médio 2º ciclo);
➢ Antigo artigo 99 - médio 2º ciclo;
➢ Regular do ensino médio ou do 2º grau, inclusive o normal (destinado à
formação de professores para o exercício do magistério nos anos iniciais do
ensino fundamental ou nas quatro primeiras séries do 1º grau);
➢ Educação de jovens e adultos (EJA) do ensino médio;
➢ Supletivo do 2º grau;
➢ Superior – graduação;
➢ Especialização de nível superior (360 horas);
➢ Mestrado; ou
➢ Doutorado.
25
Considere também como já tendo frequentado escola:

➢ a pessoa que prestou os exames do artigo 99 (médio 1º ciclo ou médio 2º ciclo)
ou do supletivo (1º grau ou 2º grau) ou da Educação de Jovens e Adultos (ensino
fundamental ou médio) e foi aprovada, embora nunca tenha frequentado curso
ministrado em escola. O artigo 99 da Lei no 3.293, de 29 de outubro de 1957,
permitia a obtenção de certificado de conclusão do curso ginasial (médio 1º
ciclo), mediante a prestação de exames de madureza, após estudos realizados
sem observância de regime escolar. Nas mesmas condições permitia a obtenção
do certificado de conclusão de curso colegial (médio 2º ciclo);
➢ a pessoa que, durante o período de 2010 a 2016, conseguiu o certificado de
conclusão do ensino médio por ter sido aprovada no Exame Nacional do Ensino
Médio – ENEM, embora não tenha concluído ou frequentado curso desse nível ou
equivalente; e
➢ a pessoa que conseguiu o certificado de conclusão do ensino fundamental ou do
ensino médio por ter sido aprovada no Exame Nacional de Certificação de
Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA, embora não tenha concluído ou
frequentado curso desse nível ou equivalente.
1.15 Qual foi o curso mais elevado que frequentou (Quesito 9a – Núcleo Básico)
Se a pessoa já frequentou escola ou creche será perguntado qual foi o curso mais
elevado que frequentou.
Opção Descrição
1. Creche
2. Pré-escola
3. Classe de alfabetização – CA
4. Alfabetização de jovens e adultos (AJA)
5. Antigo primário (elementar)
6. Antigo ginasial (médio 1º ciclo)
7. Regular do ensino fundamental ou do 1º grau
26
8. Educação de jovens e adultos (EJA) do ensino fundamental ou supletivo

do 1º grau
9. Antigo científico, clássico etc. (médio 2º ciclo)
10. Regular do ensino médio ou do 2º grau
11. Educação de jovens e adultos (EJA) do ensino médio ou supletivo do 2º

grau
12. Superior - graduação
13. Especialização de nível superior (duração mínima de 360 horas)
14. Mestrado
15. Doutorado
➢ Para a pessoa que frequentou curso do antigo artigo 99 do médio 1º ciclo

deve ser assinalado o código 6. Antigo ginasial (médio 1º ciclo).
➢ Para a pessoa que frequentou curso do antigo artigo 99 do médio 2º ciclo
deve ser assinalado o código 9. Antigo científico, clássico etc. (médio 2º
ciclo).
➢ Para pessoa que não frequentou, mas alcançou a conclusão do médio 1º
ciclo ou do médio 2º ciclo por ter sido aprovada nos correspondentes
exames supletivos, assinale o código correspondente ao curso do nível que
concluiu.
➢ Para a pessoa que alcançou a certificação de conclusão do ensino
fundamental por aprovação no Exame Nacional de Certificação de
Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA, assinale o código 8.
Educação de jovens e adultos (EJA) do ensino fundamental ou supletivo do
1º grau.
➢ Para a pessoa que alcançou a certificação de conclusão do ensino médio
por aprovação no Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM ou no Exame
Nacional de Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA,
assinale o código 11. Educação de jovens e adultos (EJA) do ensino médio
ou supletivo do 2º grau.
➢ Para a pessoa que frequentou mais de um curso de mesmo nível ou grau,
considere aquele em que a pessoa concluiu, com aprovação, maior número
de séries ou anos. Se o número de séries ou anos concluídos, com
aprovação, for o mesmo, considere o mais recente.
27
Exemplos:
1. Uma pessoa concluiu, com aprovação, a 2ª série do curso científico (médio 2º

ciclo) e, posteriormente, concluiu, com aprovação, a 3ª série do curso supletivo
de 2º grau. Depois deste último curso esta pessoa nunca mais frequentou escola.
Para essa pessoa deve ser assinalado a opção correspondente ao código 11.
Educação de jovens e adultos (EJA) do ensino médio ou supletivo do 2º grau;
2. Uma pessoa concluiu, com aprovação, a 4ª série do curso ginasial (médio 1º

ciclo). Posteriormente, ela estudou em sua casa, através da televisão, para os
exames do supletivo de 2º grau, nos quais não foi aprovada. Depois desta
reprovação esta pessoa desistiu de prosseguir estudando. Para essa pessoa deve
ser assinalada a opção correspondente ao código 6. Antigo ginasial (médio 1º
ciclo);
3. Uma pessoa concluiu, com aprovação, a 8ª série do curso regular de 1º grau.

Posteriormente, estudou em sua casa, através de um curso por correspondência,
para os exames do supletivo de 2º grau, nos quais foi aprovada. Após conseguir
alcançar o 2º grau, esta pessoa nunca mais frequentou escola. Para essa pessoa
deve ser assinalado a opção correspondente ao código 11. Educação de Jovens e
adultos (EJA) do ensino médio ou supletivo do 2º grau;
4. Uma pessoa concluiu, com aprovação, a 3ª série do curso regular de 2º grau.

Posteriormente, esta pessoa frequentou e concluiu um curso superior sequencial
(que não exige que a pessoa passe por um processo seletivo - vestibular). Depois,
tentou, mas foi reprovada no vestibular para um curso superior de graduação,
no qual pretendia conseguir isenção de matérias que havia concluído no curso
sequencial. Após dessa tentativa, desistiu de prosseguir estudando. Para essa
pessoa deve ser assinalado a opção correspondente ao código 10. Regular do
ensino médio ou do 2º grau;
5. Uma pessoa frequentou a 1ª série do curso regular do ensino médio, foi

reprovada e nunca mais frequentou escola. Para essa pessoa deve ser assinalado
a opção correspondente ao código 10. Regular do ensino médio ou do 2º grau;
6. Uma pessoa frequentou curso do artigo 99 - médio 1o ciclo, passou nos exames
de madureza referente a este nível e, depois, nunca mais frequentou escola. Para
essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao código 6. Antigo
ginasial (médio 1º ciclo); e
7. Uma pessoa frequentou o primeiro semestre de um curso superior de graduação

e não o concluiu. Para essa pessoa deve ser assinalado a opção correspondente
ao código 12. Superior - graduação.
28
1.16 A duração deste curso que frequentou era de: (Quesito 10 – Núcleo Básico)
Caso o último curso frequentado tenha sido o ensino fundamental, será

perguntado a respeito da duração deste curso.
Opção Descrição
1. 8 anos Para a pessoa que frequentou curso regular do ensino

fundamental estruturado em 8 anos.
2. 9 anos Para a pessoa que frequentou curso regular do ensino

fundamental estruturado em 9 anos, ou seja, que já está
enquadrado na mudança estabelecida na Lei no 11.274, de 6 de
fevereiro de 2006.
1.17 Este curso superior que frequentou era de graduação tecnológica (Quesito
10a)
Para pessoa cujo curso mais elevado que frequentou foi o superior de graduação
ou para pessoa que frequenta curso superior e já concluiu outro curso do mesmo nível,
será investigado se esse curso frequentado era de graduação tecnológica.
Opção Descrição
1. Sim Para a pessoa cujo curso superior que frequentou anteriormente era de
graduação tecnológica.
2. Não Para a pessoa cujo curso superior que frequentou anteriormente não
era de graduação tecnológica (bacharelado e licenciatura).
1.18 Esse curso que frequentou era dividido em: (Quesito 11a – Núcleo Básico)
Busca identificar o período letivo que é adotado na divisão do curso superior de

graduação que a pessoa frequentou anteriormente. Marque, conforme o caso:
Opção Descrição
1. Períodos semestrais Para a pessoa que frequentou curso superior de

graduação dividido em períodos letivos de 6 meses.
2. Anos Para a pessoa que frequentou curso superior de

graduação dividido em períodos letivos de 1 ano.
29
3. Outra forma Para a pessoa que frequentou curso superior de

graduação dividido de forma distinta das anteriores,
como, por exemplo, em períodos letivos de 3 ou 4
meses.
• Para a pessoa que frequentou mais de um curso superior de graduação,

sendo um concluído e o(s) outro(s) não, assinale a forma de organização
do que foi concluído;
• No caso de a pessoa ter concluído mais de um curso, assinale a divisão
daquele que concluiu o maior número de etapas; e
• O mesmo procedimento deve ser adotado no caso de ter frequentado, mas
não concluído nenhum curso.
Exemplos:
1. Uma péssoa concluiu dois cursos supériorés dé graduaçao, um dividido ém péríodos

séméstrais (no total dé 6 séméstrés) é o outro, ém anos (no total dé 4 anos). Para éssa
péssoa dévé sér assinalado a opçao corréspondénté ao codigo 2.
2. Uma péssoa concluiu o 5º séméstré dé um curso supérior dé graduaçao é o 4º triméstré

dé outro, mas nao alcançou a conclusao dé ambos os cursos. Para éssa péssoa dévé sér
assinalado a opçao corréspondénté ao codigo 1.
3. Uma péssoa fréquénta curso supérior dé graduaçao, dividido ém péríodos séméstrais,

é ja concluiu outro curso supérior dividido ém péríodos létivos dé 3 mésés. Para éssa
péssoa dévé sér assinalado a opçao corréspondénté ao codigo 3.
1.19 Concluiu, com aprovação, pelo menos o primeiro ano, semestre ou série
deste curso que frequentou (Quesito 12 – Núcleo Básico)
Para a pessoa que não frequenta escola e o curso mais elevado que frequentou
anteriormente foi: elementar, médio 1º ciclo, médio 2º ciclo, 1º grau (regular ou
supletivo), 2º grau (regular ou supletivo), ensino fundamental (regular ou EJA), ensino
médio (regular ou EJA) ou superior de graduação, pergunta-se se houve a conclusão de
pelo menos a 1ª etapa deste curso. O objetivo deste quesito é identificar corretamente
qual foi o curso mais elevado com alguma etapa concluída que a pessoa frequentou e
auxiliar a construção do nível de instrução.
Se o curso que frequentou era o regular do ensino fundamental estruturado

em 9 anos ou o curso superior de graduação organizado em anos ou outra forma
será perguntado se concluiu, com aprovação, pelo menos o primeiro ano deste curso que
frequentou anteriormente.
30
Se o curso superior de graduação que frequentou era organizado em períodos

semestrais será perguntado se concluiu, com aprovação, pelo menos o primeiro semestre
deste curso que frequentou anteriormente.
Para os demais casos será perguntado se concluiu, com aprovação, pelo menos
a primeira série deste curso que frequentou anteriormente. Marque, conforme o caso:
Opção Descrição
1. Sim Para pessoa que concluiu pelo menos a primeira etapa

(ano, semestre ou série) ou o conjunto de etapas
(trimestre ou quadrimestre) que correspondesse a pelo
menos um ano do curso frequentado anteriormente.
2. Não Para pessoa que não concluiu sequer a primeira etapa

(ano, semestre ou série) ou o conjunto de etapas
(trimestre ou quadrimestres) que correspondesse a um
ano do curso frequentado anteriormente.
3. Curso não classificado Para pessoa que frequentou curso que era organizado em
em séries ou anos regime de fases, módulos, ciclos etc. que não
possibilitasse fazer a correspondência com as séries ou
anos de ensino regular do mesmo nível ou grau. Inclua,
também, a pessoa que:
➢ prestou os exames do artigo 99 (médio 1º ciclo ou
médio 2º ciclo) ou do supletivo (1º grau ou 2º grau) ou
da Educação de Jovens e Adultos (ensino fundamental
ou médio) e foi aprovada, embora nunca tenha
frequentado curso ministrado em escola.
➢ conseguiu o certificado de conclusão do ensino
fundamental por ter sido aprovada no Exame Nacional
de Certificação de Competências de Jovens e Adultos –
ENCCEJA, embora não tenha concluído ou frequentado
curso desse nível ou equivalente; ou
➢ conseguiu o certificado de conclusão do ensino médio
por ter sido aprovada no Exame Nacional do Ensino
Médio – ENEM ou no Exame Nacional de Certificação
de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA,
embora não tenha concluído ou frequentado curso
desse nível ou equivalente.
31
Exemplos:
1. Para a péssoa qué concluiu, com aprovaçao, no maximo o 2º quadriméstré, dévé

sér assinalada a opçao corréspondénté ao codigo 2, visto qué nao concluiu o 1º
ano;
2. Para a péssoa qué concluiu, com aprovaçao, pélo ménos o 3º quadriméstré, dévé
sér assinalada a opçao corréspondénté ao codigo 1, visto qué concluiu o 1º ano;
3. Para a péssoa qué concluiu, com aprovaçao, no maximo o 3º triméstré, dévé sér
assinalada a opçao corréspondénté ao codigo 2, visto qué nao concluiu o 1º ano;
4. Para a pessoa que concluiu, com aprovação, pelo menos o 4° trimestre, deve ser
assinalada a opção correspondente ao código 1, visto qué concluiu o 1º ano.
➢ Para a pessoa que frequentou curso superior de graduação que não

era organizado em períodos semestrais ou anos, como, por exemplo,
em trimestres ou quadrimestres, faça a conversão para os
correspondentes anos e verifique se concluiu o conjunto de etapas
necessárias para ter concluído pelo menos o primeiro ano do curso.
➢ Para a pessoa que frequentou curso superior de graduação e finalizou
matérias de períodos letivos diferentes, mas não concluiu todas as
matérias do primeiro período letivo (semestre ou ano), deve-se
marcar o código 2.
1.20 Qual foi o último ano, semestre ou série ou semestre que concluiu, com
aprovação, neste curso que frequentou (Quesito 13 – Núcleo Básico)
Buscar captar o último ano, série ou semestre que a pessoa concluiu, com
aprovação, no curso de nível mais elevado que frequentou.
Se o curso anteriormente frequentando foi o regular do ensino fundamental

estruturado em 9 anos ou o curso superior de graduação organizado em anos ou
outra forma será perguntado também sobre qual foi o último ano que concluiu, com
aprovação, deste curso que frequentou anteriormente.
Se o curso superior de graduação que frequentou era dividido em períodos

semestrais será perguntado sobre qual foi o último semestre que concluiu, com
aprovação, deste curso que frequentou anteriormente.
32
➢ frequenta curso superior de graduação e já concluiu outro curso do

mesmo nível.
➢ não frequenta escola e, no curso mais elevado que frequentou, concluiu
pelo menos:
• o primeiro ano, ou o correspondente ao primeiro ano, ou o primeiro
semestre de curso superior de graduação;
• o primeiro ano de curso do ensino fundamental com duração de 9
anos; ou
• a primeira série de curso do: elementar, médio 1º ciclo, médio 2º
ciclo, 1º grau, 2º grau, ensino fundamental com duração de 8 anos ou
ensino médio.
Para os demais casos será perguntado sobre qual foi a última série que concluiu,
com aprovação, deste curso que frequentou anteriormente.
Opção Descrição Opção Descrição
1. Primeira(o) 7. Sétima(o)
2. Segunda(o) 8. Oitava(o)
3. Terceira(o) 9. Nona(o)
4. Quarta(o) 10. Décimo
5. Quinta(o) 11. Décimo primeiro
6. Sexta(o) 12. Décimo segundo
33
➢ Para pessoa que frequentou curso superior de graduação dividido em

períodos letivos diferentes de semestres ou anos, como, por exemplo, em
trimestre ou quadrimestre, faça a conversão para os correspondentes
anos;
➢ Para a pessoa que frequentou curso superior de graduação, não alcançou
a sua conclusão, mas finalizou matérias de períodos letivo diferentes,
assinale o código do último semestre ou ano letivo em que concluiu todas
as matérias; e
➢ Para a pessoa que frequentou mais de um curso superior de graduação de
mesmo nível com a mesma divisão de períodos letivos, marque aquele
que foi o mais elevado alcançado com aprovação.
Exemplos:
1. Para a péssoa cujo ultimo quadriméstré concluído, com aprovaçao, foi o 3º, 4º ou
5º (concluiu, no maximo, o corréspondénté ao 1º ano), dévé sér assinalada a
opçao corréspondénté ao codigo 1;
2. Para a péssoa cujo ultimo quadriméstré concluído, com aprovaçao, foi o 6º, 7º ou
3. Para a péssoa cujo ultimo triméstré concluído, com aprovaçao, foi o 4º, 5º, 6º ou
4. Para a péssoa cujo ultimo triméstré concluído, com aprovaçao, foi o 8º, 9º, 10º ou
opçao corréspondénté ao codigo 2.
5. Para a péssoa qué fréquéntou um curso supérior dé graduaçao dividido ém

péríodos séméstrais, concluiu todas as matérias dos trés priméiros péríodos é
soménté duas matérias do 4º péríodo, dévé sér assinalada a opçao
corréspondénté ao codigo 3.
6. Para a péssoa qué concluiu o 6º séméstré dé um curso supérior dé graduaçao é o

2º séméstré dé outro, dévé sér assinalada a opçao corréspondénté ao codigo 6.
34
Résumo da duraçao dos cursos:
Colegial ou médio
Primário ou Ginasial ou 2º ciclo (clássico,
elementar Superior
médio 1º ciclo científico e normal)
Até
1971
Variava com a
4, 5 ou 6 séries 4 ou 5 séries 3 ou 4 séries
espécie do
curso
3º grau ou
1º grau 2° grau
Superior
1972 a
1996
Variava com a
8 séries 3 ou 4 séries espécie do
curso
Fundamental Médio Superior

Desde
1996
Iniciados até 2006 - 8 anos Variava com a
3 ou 4 séries espécie do
Iniciados a partir de 2006 – 9 anos
curso
1.21 Qual foi a etapa de ensino fundamental que frequentou (Quesito 13a)
Visa identificar qual etapa do ensino fundamental não seriado (ou curso
equivalente) a pessoa frequentou. Para a pessoa que não frequenta escola e o curso mais
elevado que frequentou anteriormente foi o ensino fundamental, 1ºgrau, educação de
jovens e adultos do ensino fundamental ou o supletivo do 1º grau, não classificado em
séries ou anos, marque a etapa anteriormente frequentada.
Opção Descrição
1. Anos iniciais (1º segmento) Abrangem da 1ª a 4ª série do ensino fundamental com

duração de 8 anos ou do 1º grau, ou do 1º ao 5º ano do
ensino fundamental com duração de 9 anos.
2. Anos finais (2º segmento) Abrangem da 5ª a 8ª série do ensino fundamental com

duração de 8 anos ou do 1º grau, ou do 6º ao 9º ano do
ensino fundamental com duração de 9 anos.
35
Essa informaçao é nécéssaria para a construçao dos indicadorés do nívél

dé instruçao é dos anos dé éstudo, visto qué quém concluiu os anos
iniciais ou fréquéntou os anos finais, sém concluir o curso, possui nívél
dé instruçao équivalénté ao fundaméntal incompléto, ao passo qué
quém nao concluiu os anos iniciais é classificado como sém instruçao.
1.22 Concluiu os anos iniciais deste curso que frequentou (Quesito 13b)
Para a pessoa que no quesito 13a respondeu que frequentou os anos iniciais
(primeiro segmento) do ensino fundamental ou equivalente, faz-se a pergunta sobre a
conclusão dessa etapa. Marque, conforme o caso 1. SIM ou 2. NÃO.
1.23 Concluiu este curso que frequentou (Quesito 14 – Núcleo Básico)
Este quesito busca identificar se a pessoa concluiu com aprovação o curso mais
elevado que frequentou anteriormente.
Para a pessoa que não frequenta escola e:
➢ o curso mais elevado que frequentou anteriormente foi:
• a classe de alfabetização ou a alfabetização de jovens e adultos;
• o médio 1º ciclo, médio 2º ciclo, 2º grau (regular ou supletivo) ou

ensino médio (regular ou EJA) que não pôde ser classificado em séries
ou anos;
• do ensino fundamental (regular ou EJA) ou do 1º grau (regular ou

supletivo) que não pôde ser classificado em séries ou anos, tendo
cursado os anos finais (segundo segmento);
• a especialização de nível superior, o mestrado ou o doutorado;
➢ no curso mais elevado que frequentou anteriormente, concluiu pelo menos:
• o primeiro ano do ensino fundamental com duração de 9 anos;
• a primeira série de curso: elementar, médio 1º ciclo, médio 2º ciclo, 1º

grau, 2º grau (regular ou supletivo), ensino fundamental (regular ou
EJA) com duração de 8 anos ou ensino médio (regular ou EJA);
• o primeiro ano, ou o correspondente ao primeiro ano, ou o primeiro

semestre de curso superior de graduação.
36
➢ O curso de mestrado deve ser considerado como concluído se a pessoa já

tiver a posse do título de mestre ou aprovação da dissertação, ainda que o
diploma não tenha sido expedido.
➢ O curso de doutorado deve ser considerado como concluído se a pessoa já
tiver a posse do título de doutor ou aprovação da tese, ainda que o diploma
não tenha sido expedido.
Exemplos:
1. Uma pessoa frequentou somente até a 3ª série do curso ginasial, mas estudou
por sua própria conta e conseguiu a conclusão do médio 1º ciclo por ter sido
aprovada no exame de madureza do artigo 99. Para essa pessoa deve ser
assinalada a opção correspondente ao código 1;
2. Uma pessoa frequentava a educação de jovens e adultos do ensino médio e, antes

de concluí-lo, alcançou a certificação de conclusão do ensino médio por
aprovação no Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. Para essa pessoa deve
ser assinalada a opção correspondente ao código 1;
1.24 Este curso que frequentou era (Quesito 16)
Busca identificar a modalidade, presencial ou a distância, em que se insere o curso

mais elevado que a pessoa frequentou anteriormente.
Para a pessoa que:
➢ frequenta curso superior de graduação e já concluiu outro curso do mesmo

nível.
➢ não frequenta escola e, o curso mais elevado que frequentou anteriormente foi
o superior de graduação, a especialização de nível superior, o mestrado ou o
doutorado.
Opção Descrição
1. Presencial Para o curso que era realizado por meio de reunião de

alunos e professor(es) em uma instituição de ensino ou
outro local, em que todas as atividades eram
presenciais, com exigência de que os alunos tivessem,
no período letivo, uma frequência mínima estabelecida.
37
2. A distância (acompanhou Para o curso que é realizado na modalidade de

aulas pela internet, ainda que Educação a Distância – EAD.
algumas atividades foram
presenciais)
1.25 Este curso que frequentou foi realizado (Quesito 17)
Busca identificar a rede de ensino, privada ou pública, a que pertencia a escola ou

creche que a pessoa frequentou anteriormente no curso mais elevado.
Para a pessoa que:
➢ frequenta curso superior de graduação e já concluiu outro curso do mesmo

nível; ou
➢ não frequenta escola ou creche, mas já frequentou anteriormente.
Opção Descrição
1. Somente na rede privada Para a pessoa cujo curso mais elevado que frequentou
anteriormente foi realizado somente em escola ou
creche da rede privada
2. Somente na rede pública Para a pessoa cujo curso mais elevado que frequentou
anteriormente foi realizado somente em escola ou
creche da rede pública federal, estadual ou municipal.
3. Na rede privada e pública Para a pessoa cujo curso mais elevado que frequentou
anteriormente foi realizado uma parte em escola ou
creche da rede privada e a outra, em escola ou creche
da rede pública.
Considere também como rede privada os cursos realizados em

estabelecimentos mantidos por associação de moradores, empresa,
fundação, organização não governamental – ONG etc.
Exemplos:
1. Uma pessoa frequentou a primeira série do ensino médio em escola da rede

privada e as duas últimas em escola da rede pública. Para essa pessoa deve ser
assinalada a opção correspondente ao código 3;
38
2. Uma pessoa frequentou o ensino fundamental em duas escolas, ambas da rede

privada. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao código
1;
3. Uma pessoa frequentava a educação de jovens e adultos do ensino médio em uma

escola privada e, antes de concluir o curso, alcançou a certificação de conclusão
do ensino médio por aprovação no Exame Nacional do ensino Médio – ENEM.
Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao código 3, uma
vez que frequentou o ensino médio em uma escola privada e alcançou a
conclusão do curso por meio de instituição do setor público. As provas do Exame
Nacional do Ensino Médio - ENEM são realizadas pelo Ministério da Educação e
o diploma é emitido pelas instituições certificadoras dos estados.
1.26 O curso de graduação que frequentou anteriormente foi realizado (Quesito

17a)
Esté quésito tém como objétivo auxiliar o énténdiménto do acésso aos cursos dé
pos-graduaçao.
Para a péssoa qué fréquénta ou fréquéntou antériorménté curso dé éspécializaçao
dé nívél supérior, méstrado ou doutorado, invéstiga-sé a rédé administrativa do curso dé
graduaçao fréquéntado antériorménté.
Opção Descrição
1. Somente na rede privada Para a pessoa cujo curso de graduação foi realizado
somente em universidade ou faculdade da rede privada
2. Somente na rede pública Para a pessoa cujo curso de graduação foi realizado
somente em universidade ou faculdade da rede pública
federal, estadual ou municipal.
3. Na rede privada e pública Para a pessoa cujo curso de graduação foi realizado
parte na universidade ou faculdade da rede privada e
parte na da rede pública.
1.27 O curso do ensino médio (2º grau ou de médio de 2º ciclo) que frequentou
anteriormente foi realizado (Quesito 18)
Para a pessoa que frequenta ou frequentou anteriormente curso superior de

graduação, especialização de nível superior, mestrado ou doutorado, investiga-se a rede
administrativa do curso de ensino médio anteriormente frequentado.
39
Considere também como rede privada os cursos realizados em

estabelecimentos mantidos por associação de moradores, empresa,
fundação, organização não governamental – ONG etc.

Opção Descrição
1. Somente na rede privada Para a pessoa que frequentou o ensino médio (2º grau
ou médio 2º ciclo) somente em escola da rede privada.
2. Somente na rede pública Para a pessoa que frequentou o ensino médio (2º grau
ou médio 2º ciclo) somente em escola da rede pública
federal, estadual ou municipal.
3. Na rede privada e pública Para a pessoa que frequentou uma parte do ensino
médio (2º grau ou médio 2º ciclo) em escola da rede
privada e a outra, em escola da rede pública.
1.28 Frequenta curso técnico de nível médio ou curso normal (magistério)

(Quesito 19a)
Será investigada a frequência a curso técnico de nível médio ou a curso normal

(magistério) para a pessoa que:
➢ frequenta curso do ensino médio (regular ou EJA);
➢ não frequenta escola, mas frequentou e concluiu com aprovação o médio 2º

ciclo, ou o 2º grau (regular ou supletivo) ou o ensino médio (regular ou EJA); ou
➢ não frequenta escola e frequentou, mas não concluiu, o curso superior de

graduação.
O Curso Técnico de Nível Médio é o curso de educação profissional que confere o

diploma de técnico de nível médio, possui legislação própria e diretriz curricular
específica, só podendo ser ministrado por escola devidamente credenciada pelo poder
público. A educação profissional técnica de nível médio pode ser desenvolvida das
seguintes formas:
I. Articulada com o ensino médio, podem ser na forma:
• Integrada - é destinada aos estudantes que concluíram o ensino

fundamental e que ingressam no ensino médio. Integrado significa que a
habilitação profissional técnica de nível médio é feita juntamente com o curso
do ensino médio, estando na mesma instituição de ensino e com uma matrícula
40
única para cada aluno. Ao concluir esse curso, o aluno receberá o certificado
de conclusão do ensino médio e o diploma do curso técnico.
• Concomitante - é oferecida aos estudantes que ingressem no ensino médio

ou que já o estejam cursando, efetuando-se matrículas distintas para cada
curso, e podendo ocorrer na mesma instituição de ensino ou em instituições
de ensino distintas. O diploma do curso técnico somente será conferido
mediante a conclusão do ensino médio.
II. Subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio.
O Curso Normal em nível médio é uma modalidade de educação profissional (art.

5º da Lei 12.513/2011) que difere do curso técnico de nível médio e da qualificação
profissional. Seu objetivo é dar a formação mínima para o exercício do magistério na
educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental. Atualmente esse
curso tem carga horaria mínima de 3200 horas, distribuídas em 4 anos letivos, mas
podendo ser cursado em menos tempo desde que cumpra a carga horaria mínima. Sua
conclusão está condicionada ao término com aprovação do ensino médio. Sua realização
pode ser feita articulado ao ensino médio ou subsequente a sua conclusão.
Opção Descrição
1. Sim, curso técnico de nível médio
2. Sim, curso normal (magistério)
3. Não
1.29 Este curso técnico ou curso normal (magistério) que frequenta é (Quesito
20b)
Busca-se identificar a modalidade de curso que a pessoa frequenta.
Para a pessoa que frequenta curso técnico de ensino médio ou curso normal
(magistério), busca-se identificar a modalidade de curso que a pessoa frequenta.
Opção Descrição
1. Após a conclusão do ensino médio Para a pessoa que frequenta curso técnico
(forma subsequente) ou curso normal após ter concluído, com
41
aprovação, o ensino médio, 2º grau ou

médio 2º ciclo.
2. No mesmo curso do ensino médio Para a pessoa que frequenta curso que
(forma integrada ao ensino médio – uma integra a educação profissional com o
matrícula) ensino médio.
3. Realizado em um curso e o ensino Para a pessoa que frequenta curso técnico

médio em outro (forma concomitante ou normal que é realizado ao mesmo
com o ensino médio – duas matrículas) tempo que o curso do ensino médio, mas
com matrículas distintas. Os cursos podem
ser na mesma instituição de ensino ou em
outra.
No curso técnico ou normal dé modalidadé concomitanté ao énsino

médio, a péssoa podé concluir o énsino médio antés do curso
profissionalizanté é vicé-vérsa. Entrétanto, o diploma désté curso so
séra concédido sé o curso médio for concluído com aprovaçao.
1.30 Este curso técnico ou curso normal (magistério) que frequenta é feito em
(Quesito 20c)
Para a pessoa que frequenta curso técnico de ensino médio ou curso normal
(magistério), será perguntado em qual local esse curso é frequentado.
Opção Descrição
1.Instituição pública (federal, Para a pessoa que frequenta curso técnico de

estadual ou municipal) nível médio ou curso normal em instituição
pública de qualquer esfera.
2. SENAI, SESI, SENAC, SESC ou Para a pessoa que frequenta curso técnico de
outra instituição dos Serviços nível médio ou curso normal em qualquer
Nacionais de Aprendizagem instituição dos Serviços Nacionais de
Aprendizagem.
3. Outra instituição particular Para a pessoa que frequenta curso técnico de

nível médio ou curso normal em instituição
privada.
42
1.31 Anteriormente frequentou curso técnico de nível médio ou curso normal

(magistério) (Quesito 21a)
Para a pessoa que:
➢ frequenta curso superior de graduação, especialização de nível superior,

mestrado ou doutorado; ou
➢ não frequenta curso técnico de nível médio ou curso normal (magistério) e:
• não frequenta escola e o curso mais elevado que frequentou

anteriormente, tendo concluído ou não, foi do: médio 2º ciclo, 2º grau
(regular ou supletivo) ou ensino médio (regular ou EJA); ou
• não frequenta escola e o curso mais elevado que frequentou

anteriormente, mas não concluiu, foi o superior de graduação.
Caso a péssoa ténha fréquéntado mais dé um curso técnico dé nívél médio ou

um curso técnico é o curso normal (magistério), dévé-sé définir qual curso é
o principal para, assim, sér a référéncia das pérguntas séguintés. Para isso
considéré como principal:
1. O curso que concluiu com aprovação;
2. Caso tenha concluído mais de um, considere o mais recente;
3. Caso não tenha concluído nenhum, também considere o mais recente.
Opção Descrição
1. Sim, curso técnico de nível médio
2. Sim, curso normal (magistério)
3. Não
1.32 Este curso técnico ou normal (magistério) que frequentou era (Quesito 22c)
Busca-se identificar a forma do curso técnico ou normal que a pessoa frequentou

anteriormente.
Para a pessoa que frequentou anteriormente curso técnico de nível médio ou curso
Normal (magistério).
43
Opção Descrição
1. Após a conclusão do ensino Para a pessoa que frequentou anteriormente

médio (forma subsequente) curso técnico ou normal (magistério)
somente após a conclusão, com aprovação, do
ensino médio, 2º grau ou médio 2º ciclo.
2. No mesmo curso do ensino médio Para a pessoa que frequentou anteriormente

(forma integrada ao ensino médio – uma curso técnico ou normal (magistério)
matrícula) juntamente com o curso de ensino médio, 2º
grau ou médio 2º ciclo, tendo uma única
matrícula
3. Realizado em um curso diferente Para a pessoa que frequentou anteriormente

do ensino médio (forma concomitante curso técnico ou normal (magistério) ao
com o ensino médio – duas matrículas) mesmo tempo que o curso do ensino médio,
mas com matrículas distintas podendo ser na
mesma instituição de ensino ou em
instituição diferente.
1.33 Este curso técnico ou curso normal (magistério) que frequentou era feito em
(Quesito 22d)
Para a pessoa que frequentou anteriormente curso técnico de ensino médio ou

curso normal (magistério), será perguntado em qual local esse curso foi frequentado.
Opção Descrição
1.Instituição pública (federal, Para a pessoa que frequentou curso técnico de

estadual ou municipal) nível médio ou curso normal em instituição
2. SENAI, SESI, SENAC, SESC ou Para a pessoa que frequentou curso técnico de
outra instituição dos Serviços nível médio ou curso normal em qualquer
Aprendizagem.
3. Outra instituição particular Para a pessoa que frequentou curso técnico de

nível médio ou curso normal em instituição
privada.
44
1.34 Em que ano iniciou o curso técnico ou normal (magistério) que frequentou
anteriormente (Quesito 22e)
Para a péssoa qué fréquéntou antériorménté curso técnico dé nívél médio ou curso
normal (magistério), invéstiga-sé o ano ém qué iniciou éssé curso. Lémbré-sé qué, caso
ténha sido fréquéntado mais dé um curso, o ano dé início do curso séra daquélé qué
concluiu, ou caso ténha concluído mais dé um ou nao ténha concluído nénhum, séra do
curso mais récénté.
Marqué, conformé o caso:
Opção Descrição
1. Até 2010
2. 2011 ém dianté |___|___|___|___|
1.35 Concluiu este curso técnico ou curso normal (magistério) que frequentou
(Quesito 23a)
Para a pessoa que frequentou anteriormente curso técnico de nível médio na

forma concomitante ou subsequente ou curso normal (magistério), será perguntado se
concluiu esse curso. Marque, conforme o caso 1. SIM ou 2. NÃO.
1.36 Frequenta curso pré-vestibular (Quesito 24)
Para a pessoa que não frequenta escola e:
➢ o curso mais elevado que frequentou anteriormente foi o superior de

graduação; ou
➢ não frequenta curso técnico de nível médio ou curso normal e o curso mais
elevado que frequentou anteriormente, e que concluiu com aprovação, foi o:
científico ou médio 2º ciclo, 2º grau (regular ou supletivo) ou ensino médio
(regular ou EJA);
Marque, conforme o caso 1. SIM ou 2. NÃO
1.37 Frequenta algum curso de qualificação profissional (Quesito 26)
Será investigada a frequência a curso de qualificação profissional para pessoa de

14 anos ou mais de idade que:
➢ frequenta curso de alfabetização de jovens e adultos ou o ensino fundamental

(regular ou EJA); ou
45
➢ frequenta curso do ensino médio (regular ou EJA) e não frequenta curso

técnico de nível médio; ou
➢ frequenta graduação, especialização de nível superior, mestrado ou

doutorado; ou
➢ não frequenta escola.
O curso de qualificação profissional é a modalidade mais acessível da educação

profissional. É composta por diversos cursos que visam qualificar o indivíduo para o
trabalho em uma determinada ocupação sem, todavia, aumentar o seu nível de
escolaridade. Esses cursos podem ser ministrados em escolas, empresas ou em outras
instituiçõés, tais como: igréjas, ONG’s, sindicatos, associaçõés étc. Além disso, têm duração
variável, conferem certificado de participação, podem ser oferecidos em todos os níveis
de escolaridade e serem realizados, dependendo do curso, sem exigência de escolarização.
Diferente dos demais cursos de educação profissional, não há uma legislação

específica que defina diretrizes e normas para a qualificação profissional. No entanto,
como parte do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC,
o Ministério da Educação organizou uma lista de Cursos de Formação Inicial e Continuada
(Cursos FIC), estabelecendo a carga horária e a escolaridade mínima exigida, para
direcionar a oferta dessa qualificação profissional na esfera pública e do Sistema Nacional
de Aprendizagem (Sistema S), com financiamento do PRONATEC. Apesar de tais
iniciativas e devido à falta de uma definição legal para a qualificação profissional, utiliza-
se um conceito amplo, que considera como qualificação os cursos de formação
profissional para uma determinada ocupação, independentemente de serem Cursos FIC
ou não.
Não são cursos de qualificação profissional ferramentas com uso

amplamente disseminado em várias ocupações, como:
• Cursos de idioma (inglês, espanhol, francês etc.)
• Ferramentas informática (Word, Excel, PowerPoint etc.)
Caso algum desses cursos seja feito para o exercício de uma ocupação
específica, este será considerado qualificação profissional, como por
exemplo a pessoa que faz um curso de inglês para ser tradutor, guia
de turismo ou professor de idioma.
Exemplos:
46
1. Uma pessoa frequenta um curso a distância de chaveiro básico com duração

de 2 meses. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao
código 1;
2. Uma pessoa frequenta um curso de barman presencial. Para essa pessoa deve
ser assinalada a opção correspondente ao código 1;
3. Uma pessoa frequenta um curso a distância de cuidador de idosos com

duração de 60 horas. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
correspondente ao código 1;
4. Uma pessoa frequenta um curso de treinamento para a próxima pesquisa que

a empresa de pesquisa de mercado em que trabalha como entrevistadora irá
realizar. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao
código 2.
5. Uma pessoa frequenta um curso de inglês com objetivo de se tornar fluente

neste idioma e futuramente poder viajar ou conseguir melhores
oportunidades de trabalho. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
1.38 Esse curso de qualificação profissional que frequenta é feito em (Quesito

26a)
Para a pessoa que frequenta curso de qualificação profissional, será perguntado

em qual instituição esse curso é frequentado.
Opção Descrição
1.Instituição pública (federal, Para a pessoa que frequenta curso de

estadual ou municipal) qualificação profissional em instituição
2. SENAI, SESI, SENAC, SESC ou Para a pessoa que frequenta curso de

outra instituição dos Serviços qualificação profissional em qualquer
Aprendizagem.
3. Empreendimento em que Para a pessoa que frequenta curso de

trabalha qualificação profissional na
empresa/empreendimento em que trabalha.
47
4. Outra instituição particular Para a pessoa que frequenta curso de

qualificação profissional em outra instituição
particular.
1.39 Anteriormente, frequentou algum curso de qualificação profissional

(Quesito 29)
Para pessoa de 14 anos ou mais de idade será perguntado sobre a realização de

algum curso de qualificação profissional frequentado anteriormente.
Caso a péssoa ténha fréquéntado mais dé um curso dé qualificaçao

profissional, dévé-sé considérar o curso mais récénté como a référéncia
para as pérguntas séguintés.
Exemplos:
1. Uma pessoa frequentou anteriormente um curso de bombeiro hidráulico. Para

2. Uma pessoa frequentou anteriormente um curso de almoxarife com duração

de 15 horas. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao
código 1.
3. Uma pessoa frequentou anteriormente um curso de secretariado com duração

de 6 meses. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao
código 1.
4. Uma pessoa frequentou anteriormente um curso de agente de informações

turísticas com duração de 160 horas e, depois um curso de massagem com
duração de 35 horas. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
5. Uma pessoa frequentou anteriormente um curso de extensão sobre

fundamentos de auriculoterapia chinesa para pessoa com graduação de nível
superior na área de saúde. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
6. Uma pessoa frequentou anteriormente um curso de extensão sobre

motilidade esofágica para gastroenterologistas cirurgiões do aparelho
48
digestivo com duração de 180 horas. Para essa pessoa deve ser assinalada a
1.40 Em que ano iniciou o (último) curso de qualificação profissional que

frequentou (Quesito 29a)
Para pessoa de 14 anos ou mais de idade que frequentou anteriormente curso de

qualificação profissional, será perguntado em que ano iniciou esse curso.
Opção Descrição
1. Até 2010
2. 2011 ém dianté |___|___|___|___|
Para a péssoa qué fréquéntou mais dé um curso dé qualificaçao

profissional, dévé sér assinalado o ano ém qué iniciou o ultimo curso.
Exemplos:
1. Uma pessoa frequentou um curso de manicure e pedicure em 2009 e, depois, em

2012, iniciou um curso de massagem. Para essa pessoa deve ser assinalada a
2. Uma pessoa frequentou um curso de pedreiro que iniciou em dezembro de 2006.

Em novembro de 2010, começou a frequentar um curso de eletricista de
manutenção predial de baixa tensão. Para essa pessoa deve ser assinalada a
1.41 Este curso de qualificação profissional que frequentou era feito em (Quesito
30a)
Para a pessoa que frequentou curso de qualificação profissional, será perguntado

em qual instituição esse curso foi frequentado.
49
Opção Descrição
1.Instituição pública (federal, Para a pessoa que frequentou curso de

estadual ou municipal) qualificação profissional em instituição
2. SENAI, SESI, SENAC, SESC ou Para a pessoa que frequentou curso de

outra instituição dos Serviços qualificação profissional em qualquer
Aprendizagem.
3. Empreendimento em que Para a pessoa que frequentou curso de

trabalha(va) qualificação profissional na
empresa/empreendimento em que trabalha
ou trabalhava.
4. Outra instituição particular Para a pessoa que frequentou curso de

qualificação profissional em outra instituição
particular.
1.42 Concluiu este (último) curso que frequentou (Quesito 32)
Para pessoa de 14 anos ou mais de idade que frequentou anteriormente curso de

qualificação profissional será perguntado sobre a conclusão deste curso. Marque,
conforme o caso: Marque, conforme o caso 1.SIM ou 2. NÃO
Pessoas de 0 a 6 anos
1.43 Qual o principal motivo para não frequentar escola ou creche (Quesito 33a)
Para a criança de 0 a 6 anos de idade que não frequenta escola ou creche será
investigado o motivo dessa não frequência. Havendo mais de um motivo, deve ser
assinalado aquele que a pessoa considera como principal.
Opção Descrição
1. Não tem escola ou creche ou a escola fica longe
2. Falta de vaga na escola ou creche
3. A escola ou creche não aceita a criança por conta da idade
50
4. Falta de dinheiro para pagar mensalidade, transporte, material escolar etc.
5. As escolas ou creches não são boas, ou seguras ou adaptadas para criança

com deficiência
6. Problema de saúde permanente da criança
7. Por opção dos pais ou responsáveis (acham muito nova para ir a escola, preferem
cuidar em casa etc.)
8. Outro motivo (especifique)
Exemplos:
1. Uma pessoa tem um filho de 2 anos que está fora da creche, pois na localidade
em que vive a escola só aceita crianças a partir dos 4 anos. Para essa criança deve
ser assinalada a opção correspondente ao código 3.
2. Uma pessoa informou que na localidade onde vive não existe creche da rede
pública para colocar seu filho. Para essa criança deve ser assinalada a opção
3. Uma pessoa informou que na localidade onde vive não existe vaga na única
creche pública da região para colocar seu filho. Para essa criança deve ser
4. Uma pessoa informou que seu filho não está na escola, pois não tem condições
financeiras de pagar a mensalidade. Para essa criança deve ser assinalada a
5. Uma pessoa tirou seu filho da pré-escola devido as salas serem muito quentes
por não terem refrigeração. Para essa criança deve ser assinalada a opção
6. Uma pessoa tem um filho com deficiência auditiva que necessita de intérprete de
Libras (Língua Brasileira de Sinais) para frequentar a escola. A escola da
localidade não tem o intérprete, a criança não está frequentando escola. Para
essa criança deve ser assinalada a opção correspondente ao código 5.
7. Uma pessoa informou que prefere cuidar do filho pessoalmente em lugar de

colocá-lo em uma creche. Para essa criança deve ser assinalada a opção
51
8. Uma pessoa informou que prefere deixar seu filho com a avó ou a babá em lugar
de colocá-lo em uma creche. Para essa criança deve ser assinalada a opção
9. Uma pessoa julga que seu filho é muito novo para ir à escola. Para essa criança
1.44 Normalmente, de segunda a sexta, fica com quem na maior parte do tempo
(Quesito 33b)
Buscar identificar, para as crianças até 6 anos que não frequentam escola, com
quem ficam na maior parte do tempo, durante o dia, de segunda a sexta feira.
Opção Descrição
1. Com algum dos pais ou responsáveis pela criança
2. Com outro morador do domicílio
3. Com parente não morador do domicílio
4. Com pessoa não moradora do domicílio (inclusive trabalhadores domésticos)
Exemplos:
1. Para uma criança que não frequenta escola e que fica na maior parte do tempo
durante a semana com sua mãe. Para essa criança deve ser assinalada a opção
durante a semana com seu irmão mais velho que também é morador do domicílio.
Para essa criança deve ser assinalada a opção correspondente ao código 2.
durante a semana com sua avó que mora em outro domicílio. Para essa criança
4. Para uma criança que não frequenta escola e que fica todos os dias da semana na
casa de uma senhora que também cuida de outras crianças na localidade (mãe-
crecheira). Para essa criança deve ser assinalada a opção correspondente ao
código 4.
52
5. Para uma criança que não frequenta escola, pois os pais contrataram uma babá
para cuidar dela de segunda a sexta feira. Para essa criança deve ser assinalada a
Pessoas de 7 a 29 anos
1.45 Com que idade deixou de frequentar a escola ou curso superior pela última
vez (Quesito 34a)
Para a péssoa dé 7 a 29 anos dé idadé qué nao fréquénta éscola é qué nao chégou a
concluir algum curso supérior dé graduaçao, é pérguntado com qual idadé déixou dé
fréquéntar éscola. Caso a péssoa ja ténha fréquéntado a éscola ém mais dé um moménto,
considéré a idadé com qué déixou dé fréquéntar péla ultima véz.
Opção Descrição
Idade |___|___|
1.46 Na época, qual foi o principal motivo de ter deixado de frequentar a escola
ou o curso superior ou de nunca ter frequentado escola (Quesito 34b)
Séra pérguntado o principal motivo dé tér déixado a éscola ou dé nunca tér

fréquéntado éscola para a péssoa dé 7 a 29 anos dé idadé qué:
➢ nao fréquénta éscola é qué nao chégou a concluir algum curso supérior dé
graduaçao; ou
➢ nunca fréquéntou éscola.
Havendo mais de um motivo, deve ser assinalado aquele que a pessoa considerava
como principal. Lembre-se ainda que. para a pessoa que deixou de frequentar escola, deve
ser indicado o principal motivo que na época a fez sair da escola.
Opção Descrição
1. Precisava trabalhar
2. Não tinha escola na localidade ou esta ficava distante
3. Faltava vaga na escola ou não tinha o turno letivo desejado
4. Faltava de dinheiro para pagar mensalidade, transporte, material escolar etc.
5. Por gravidez
53
6. Tinha que realizar afazeres domésticos ou cuidar de criança, adolescente,

idoso ou pessoa com deficiência
7. Desistiu por não aprender ou por excesso de repetência
8. Ter concluído o nível de estudo que desejava
9. A escola não era adaptada para pessoa com deficiência
10. Por ter problema de saúde permanente
11. Não tinha interesse em estudar
Exemplos:
1. Uma pessoa deixou de frequentar o 1º grau, pois na época precisava trabalhar

para ajudar seus pais com as despesas da casa. Para essa pessoa deve ser
2. Uma pessoa nunca frequentou escola, pois morava na área rural e não havia
escola na localidade. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
3. Uma pessoa iniciou o curso superior de matemática, mas desistiu no 2º período,

pois ficou grávida. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
4. Uma pessoa deixou de frequentar o ensino médio, pois tinha dificuldade em

aprender e já havia repetido vários anos. Para essa pessoa deve ser assinalada
a opção correspondente ao código 7.
5. Uma pessoa nunca estudou, pois nasceu com uma deficiência grave e não tinha
condições de ir à escola. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
6. Uma pessoa completou o ensino médio e não quis continuar estudando, pois
havia concluído o nível de instrução que desejava. Para essa pessoa deve ser
7. Uma pessoa concluiu a alfabetização de Jovens e Adultos e não continuou

estudando, pois não tinha interesse. Para essa pessoa deve ser assinalada a
54
O Quesito 34c é destinado às pessoas de 14 a 29 anos

1.47 Atualmente, qual o principal motivo de não frequentar curso superior ou
outro curso (nível técnico, qualificação profissional ou pré-vestibular ou
escola (Quesito 34c)
Buscar identificar, para as pessoas de 14 a 29 anos de idade que não frequentam

alguma das formas de educação pesquisadas anteriormente, ou seja, escola, cursos da
educação profissional e o pré-vestibular, o motivo de não estar frequentado algum desses
curso na data da entrevista.
Havendo mais de um motivo, deve ser assinalado aquele que a pessoa considera
como principal. Marque, conforme o caso:
Opção Descrição
1. Trabalha ou está procurando trabalho
2. Não tem escola ou faculdade na localidade ou ficam distantes
3. Falta de vaga na escola ou no turno letivo desejado
4. Não tem curso ou vaga nos cursos de interesse (nível técnico, qualificação
profissional ou pré-vestibular)
5. Falta de dinheiro para pagar mensalidade, transporte, material escolar etc.
6. Por gravidez
7. Por ter que realizar afazeres domésticos ou cuidar de criança, adolescente,

idoso ou pessoa com deficiência
8. Estudando para concurso ou por conta própria para vestibular /ENEM
9. Por já ter concluído o nível de estudo que desejava
10. Por problema de saúde permanente
11. Não tem interesse em estudar
Exemplos:
55
1. Uma pessoa não frequenta escola por ter que trabalhar e ainda cuidar do filho
de 10 anos de idade. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
2. Uma mulher alegou que gostaria de fazer um curso de qualificação profissional,

mas que não há nenhum curso disponível na localidade em que reside. Para
3. Uma pessoa informou que não gosta de estudar e, portanto, não quer voltar a
frequentar escola. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
4. Uma pessoa deixou de frequentar o curso noturno de educação de jovens e

adultos do ensino fundamental devido a ocorrências de roubos e agressões na
área onde está localizada a escola. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
5. Uma pessoa que trabalha durante o dia informou que não frequenta escola por
não existir curso de educação de jovens e adultos do ensino fundamental em
horário noturno em local próximo ao seu trabalho. Para essa pessoa deve ser
6. Uma pessoa que parou de estudar há 3 anos atrás, informou que está
aguardando o início do ano letivo para se matricular em um curso de educação
de jovens do ensino médio. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção
7. Uma pessoa informou que está estudando por conta própria para fazer a prova
do ENEM. Para essa pessoa deve ser assinalada a opção correspondente ao
código 8.
1.48 O informante desta parte (Quesito 35)
Opção Descrição
1. A própria pessoa
2. Outro morador
3. Pessoa não moradora
56

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1. Módulo sobre as características básicas e suplementares de Educação das pessoas .... 7

1.1 A ESTRUTURA EDUCACIONAL NO BRASIL ......................................................................................................... 9

O Quesito 1 é destinado às pessoas de 5 anos ou mais de idade .................................................. 11

1.2 SABE LER E ESCREVER (QUESITO 1- NUCLEO BASICO) .............................................................................. 11

Para todos os moradores ............................................................................................................................ 12

1.3 FREQUENTA ESCOLA OU CRECHE (QUESITO 2 – NUCLEO BASICO)........................................................... 12

Pessoas de 0 a 6 anos ....................................................................................................................................50

Pessoas de 7 a 29 anos .................................................................................................................................53

O Quesito 34c é destinado às pessoas de 14 a 29 anos ....................................................................55

1. Módulo sobre as características básicas e suplementares de Educação das

O objetivo desta parte é ampliar as informações sobre o tema educação de forma a

A investigação desse módulo leva em consideração as disposições mais recentes

O tema Educação é coletado em todos os trimestres, para as pessoas com 5 anos ou

Além dos aspectos contidos no núcleo básico, o módulo ampliado de educação

➢ A frequência à escola ou creche para menores de 5 anos;

➢ Educação profissional e tecnológica, nas formas definidas na Lei de Diretrizes e

➢ Modalidades do ensino: presencial ou a distância;

➢ Tempo de permanência na escola;

➢ Rede de ensino do último curso frequentado;

➢ Rede de ensino de conclusão do ensino médio para pessoas que frequentam ou

➢ Rede de ensino de conclusão do ensino superior para pessoas que frequentam

➢ Frequência a curso pré-vestibular;

➢ Motivo de ter saído ou nunca frequentado escola para as pessoas de 8 a 29 anos

➢ Idade que deixou de frequentar a escola para as pessoas de 8 a 29 anos de idade

➢ Motivo de estar frequentado escola ou algum curso profissional ou pré-

1.1 A estrutura educacional no Brasil

É importante saber que, atualmente, a educação escolar no País compõe-se de:

• Educação Infantil - creche e pré-escola.

• Cursos Sequenciais - abertos a candidatos que atendam aos requisitos

A educação básica pode ser oferecida por meio de:

• Educação infantil; • Modalidade de educação • Modalidade de educação,

O ensino básico, tanto no nível fundamental como no médio, pode

Ainda que a educação de jovens e adultos tenha o objetivo de atender

O sistema de ensino regular anterior ao atual, que vigorou de 1972 a 1996,

➢ 1º grau - estruturado em 8 séries;

➢ 2º grau - estruturado em 3 ou 4 séries; e

➢ 3º grau ou superior - cuja estruturação em número de séries variava de

E o sistema de ensino regular anterior à lei 5.692, de agosto de 1971,

➢ Elementar - estruturado em 4, 5 ou 6 séries, dependendo da época;

➢ Médio 1º ciclo - estruturado em 4 ou 5 séries, dependendo da época;

➢ Médio 2º ciclo - estruturado em 3 ou 4 séries; e

➢ Superior - estruturado em número de séries que variava de acordo com a

De acordo com a Lei 11.741 de 2008, incluída na Lei de diretrizes e bases da

➢ De formação inicial e continuada ou qualificação profissional;

➢ De educação profissional técnica de nível médio; e

➢ De educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação.

A educação profissional técnica de nível médio pode ser desenvolvida nas

➢ Articulada ao ensino médio (integrada ou concomitante); ou

➢ Subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino

Em resumo, o sistema de ensino regular do País, ao longo do tempo, foi estruturado