COLÉGIO LOSANGO MANHUAÇU

Professor (a): TÁRSIS MARCOS Turma: PRE MED Data: 01/04/2020

DINÂMICA

1. (Enem 2018) Em desenhos animados é comum vermos a personagem tentando impulsionar um barco soprando ar contra a vela
para compensar a falta de vento. Algumas vezes usam o próprio fôlego, foles ou ventiladores. Estudantes de um laboratório didático
resolveram investigar essa possibilidade. Para isso, usaram dois pequenos carros de plástico. e instalaram sobre estes
pequenas ventoinhas e fixaram verticalmente uma cartolina de curvatura parabólica para desempenhar uma função análoga à vela
de um barco. No carro inverteu-se o sentido da ventoinha e manteve-se a vela, a fim de manter as características do barco,
massa e formato da cartolina. As figuras representam os carros produzidos. A montagem do carro busca simular a situação dos
desenhos animados, pois a ventoinha está direcionada para a vela.

Com os carros orientados de acordo com as figuras, os estudantes ligaram as ventoinhas, aguardaram o fluxo de ar ficar permanente
e determinaram os módulos das velocidades médias dos carros e para o mesmo intervalo de tempo.

A respeito das intensidades das velocidades médias e do sentido de movimento do carro os estudantes observaram que:
a) o carro não se move.
b) o carro se move para a direita.
c) o carro se move para a esquerda.
d) o carro se move para a direita.
e) o carro se move para a esquerda.

2. (Enem 2014) Para entender os movimentos dos corpos, Galileu discutiu o movimento de uma esfera de metal em dois planos
inclinados sem atritos e com a possibilidade de se alterarem os ângulos de inclinação, conforme mostra a figura. Na descrição do
experimento, quando a esfera de metal é abandonada para descer um plano inclinado de um determinado nível, ela sempre atinge,
no plano ascendente, no máximo, um nível igual àquele em que foi abandonada.

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Se o ângulo de inclinação do plano de subida for reduzido a zero, a esfera
a) manterá sua velocidade constante, pois o impulso resultante sobre ela será nulo.
b) manterá sua velocidade constante, pois o impulso da descida continuará a empurrá-la.
c) diminuirá gradativamente a sua velocidade, pois não haverá mais impulso para empurrá-la.
d) diminuirá gradativamente a sua velocidade, pois o impulso resultante será contrário ao seu movimento.
e) aumentará gradativamente a sua velocidade, pois não haverá nenhum impulso contrário ao seu movimento.

3. (Enem 2013) Em um dia sem vento, ao saltar de um avião, um paraquedista cai verticalmente até atingir a velocidade limite. No
instante em que o paraquedas é aberto (instante TA), ocorre a diminuição de sua velocidade de queda. Algum tempo após a
abertura do paraquedas, ele passa a ter velocidade de queda constante, que possibilita sua aterrissagem em segurança.
Que gráfico representa a força resultante sobre o paraquedista, durante o seu movimento de queda?

a)

b)

c)

d)

e)

2
4. (Enem 2013) Uma pessoa necessita da força de atrito em seus pés para se deslocar sobre uma superfície. Logo, uma pessoa que
sobe uma rampa em linha reta será auxiliada pela força de atrito exercida pelo chão em seus pés.
Em relação ao movimento dessa pessoa, quais são a direção e o sentido da força de atrito mencionada no texto?
a) Perpendicular ao plano e no mesmo sentido do movimento.
b) Paralelo ao plano e no sentido contrário ao movimento.
c) Paralelo ao plano e no mesmo sentido do movimento.
d) Horizontal e no mesmo sentido do movimento.
e) Vertical e sentido para cima.

5. (Enem 2012) Os freios ABS são uma importante medida de segurança no trânsito, os quais funcionam para impedir o travamento
das rodas do carro quando o sistema de freios é acionado, liberando as rodas quando estão no limiar do deslizamento. Quando as
rodas travam, a força de frenagem é governada pelo atrito cinético.
As representações esquemáticas da força de atrito fat entre os pneus e a pista, em função da pressão p aplicada no pedal de freio,
para carros sem ABS e com ABS, respectivamente, são:

a)

b)

c)

d)

e)

6. (Enem 2009) O ônibus espacial Atlantis foi lançado ao espaço com cinco astronautas a bordo e uma câmera nova, que iria
substituir uma outra danificada por um curto-circuito no telescópio Hubble. Depois de entrarem em órbita a 560 km de altura, os
astronautas se aproximaram do Hubble. Dois astronautas saíram da Atlantis e se dirigiram ao telescópio.
Ao abrir a porta de acesso, um deles exclamou: “Esse telescópio tem a massa grande, mas o peso é pequeno.”

3
Considerando o texto e as leis de Kepler, pode-se afirmar que a frase dita pelo astronauta
a) se justifica porque o tamanho do telescópio determina a sua massa, enquanto seu pequeno peso decorre da falta de ação da
aceleração da gravidade.
b) se justifica ao verificar que a inércia do telescópio é grande comparada à dele próprio, e que o peso do telescópio é pequeno
porque a atração gravitacional criada por sua massa era pequena.
c) não se justifica, porque a avaliação da massa e do peso de objetos em órbita tem por base as leis de Kepler, que não se aplicam a
satélites artificiais.
d) não se justifica, porque a força-peso é a força exercida pela gravidade terrestre, neste caso, sobre o telescópio e é a responsável
por manter o próprio telescópio em órbita.
e) não se justifica, pois a ação da força-peso implica a ação de uma força de reação contrária, que não existe naquele ambiente. A
massa do telescópio poderia ser avaliada simplesmente pelo seu volume.

7. (Enem 2006) Na preparação da madeira em uma indústria de móveis, utiliza-se uma lixadeira constituída de quatro grupos de
polias, como ilustra o esquema a seguir. Em cada grupo, duas polias de tamanhos diferentes são interligadas por uma correia
provida de lixa. Uma prancha de madeira é empurrada pelas polias, no sentido (como indicado no esquema), ao mesmo
tempo em que um sistema é acionado para frear seu movimento, de modo que a velocidade da prancha seja inferior à da lixa.

O equipamento anteriormente descrito funciona com os grupos de polias girando da seguinte forma:
a) 1 e 2 no sentido horário; 3 e 4 no sentido anti-horário.
b) 1 e 3 no sentido horário; 2 e 4 no sentido anti-horário.
c) 1 e 2 no sentido anti-horário; 3 e 4 no sentido horário.
d) 1 e 4 no sentido horário; 2 e 3 no sentido anti-horário.
e) 1, 2, 3 e 4 no sentido anti-horário.

8. (Famerp 2020) Em um local em que a aceleração gravitacional vale uma pessoa eleva um objeto de peso por
meio de uma roldana fixa, conforme mostra a figura, utilizando uma corda que suporta, no máximo, uma tração igual a

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A máxima aceleração que a pessoa pode imprimir ao objeto durante a subida, sem que a corda se rompa, é

a)

b)

c)

d)

e)

9. (Uerj 2020) O gráfico abaixo indica a variação da aceleração a de um corpo, inicialmente em repouso, e da força que atua
sobre ele.

Quando a velocidade do corpo é de sua quantidade de movimento, em corresponde a:

a)
b)
c)
d)

10. (Uece 2019) Suponha que uma esfera de aço desce deslizando, sem atrito, um plano inclinado. Pode-se afirmar corretamente
que, em relação ao movimento da esfera, sua aceleração
a) aumenta e sua velocidade diminui.
b) e velocidade aumentam.
c) é constante e sua velocidade aumenta.
d) e velocidade permanecem constantes.

11. (G1 - cftmg 2019) Três pessoas e elevam , cada uma delas, uma caixa de massa igual a a uma altura de
A pessoa eleva a caixa com uma velocidade constante de B eleva a caixa com uma velocidade constante de e

eleva a caixa com uma aceleração constante de Considerando desprezíveis as resistências do ar em cada caixa e

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denominando de e as forças verticais exercidas , respectivamente , pelas pessoas e tem-se que
a)
b)
c)
d)

12. (Upf 2019) Um bloco de massa inicialmente em repouso, é puxado sobre uma superfície horizontal sem atrito por
uma força de durante (conforme desenho).

Nessas condições, é possível afirmar que quando o objeto tiver percorrido a sua velocidade, em será de
a)
b)
c)
d)
e)

13. (G1 - ifpe 2019) Considere a máquina de Atwood a seguir, onde a polia e o fio são ideais e não há qualquer atrito. Considerando
que as massas de e são, respectivamente, e e desprezando a resistência do ar, qual a aceleração do sistema? (Use

a)

b)

c)

d)

e)

14. (Efomm 2019) A figura que se segue mostra uma plataforma, cuja massa é de com um ângulo de inclinação de em
relação à horizontal, sobre a qual um bloco de de massa desliza sem atrito. Também não há atrito entre a plataforma e o chão,
de modo que poderia haver movimento relativo entre o sistema e o solo. Entretanto, a plataforma é mantida em repouso em
relação ao chão por meio de uma corda horizontal que a prende ao ponto de uma parede fixa.

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A tração na referida corda possui módulo de:

a)
b)
c)

d)

e)

15. (Udesc 2019) A figura mostra dois blocos de massa e unidos por um fio ideal, suspensos por uma polia ideal. Considere
que o fio está o tempo todo tensionado.

Analise as proposições com relação à figura acima.

I. A condição de equilíbrio é dada quando portanto a aceleração do sistema é nula.

II. Para a quantidade é inversamente proporcional à aceleração do sistema.
III. Para a quantidade é diretamente proporcional à aceleração do sistema.
IV. Fora da condição de equilíbrio, a aceleração do sistema é diretamente proporcional à aceleração gravitacional.
V. Fora do equilíbrio, o módulo das acelerações dos blocos são iguais, no entanto, as acelerações têm sentidos opostos.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

16. (Udesc 2019) A figura mostra um bloco de massa sobre um plano inclinado em repouso (ângulo sem atrito e uma força

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horizontal aplicada sobre este bloco.

Assinale a alternativa que contém o módulo da força necessária para evitar o deslizamento do bloco.
a)
b)
c)
d)
e)

17. (Ueg 2019) Sobre um plano inclinado é colocada uma caixa em repouso e fixada a um cabo inextensível de massa desprezível.
Não existe atrito entre a caixa e o plano inclinado.

Qual será a aceleração da caixa ao se cortar o cabo?

a)
b)

c)

d)

e)

18. (Fac. Albert Einstein - Medicin 2019) A figura mostra a visão superior de um carro, de massa trafegando por uma
pista horizontal e fazendo uma curva segundo a trajetória indicada. O trecho contido entre os pontos e é um arco de
circunferência de raio e centro

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Considerando que o trecho AB da trajetória é percorrido pelo carro em com velocidade escalar constante e que a força
de atrito que mantém esse carro na curva, nesse trecho, tem intensidade
a)
b)
c)
d)
e)

19. (Uerj simulado 2018) Considere um bloco sujeito a duas forças, e conforme ilustra o esquema.

O bloco parte do repouso em movimento uniformemente acelerado e percorre uma distância de sobre o plano horizontal
liso em O valor da massa do bloco é igual a e o da intensidade da força a

A intensidade da força em newtons, equivale a:

a)
b)
c)
d)

20. (Uerj 2018) Em um experimento, os blocos e de massas iguais a ea respectivamente, estão interligados por
um fio ideal. Em um primeiro momento, uma força de intensidade igual a é aplicada no bloco gerando no fio uma tração
Em seguida, uma força de mesma intensidade é aplicada no bloco produzindo a tração Observe os esquemas:

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Desconsiderando os atritos entre os blocos e a superfície a razão entre as trações corresponde a:

a)

b)

c)

d)

21. (G1 - ifba 2018) Na montagem experimental abaixo, os blocos e têm massas e

Desprezam-se os atritos e a resistência do ar. Os fios e as polias são ideais e adote

No fio que liga o bloco com o bloco está intercalada uma mola leve de constante elástica Com o sistema em
movimento, a deformação da mola é?
a)
b)
c)
d)
e)

22. (G1 - ifsul 2018) Uma caixa encontra-se em repouso sobre um plano inclinado, o qual forma um ângulo com a horizontal.
Sabe-se que a caixa está submetida à ação de uma força indicada na figura a seguir, cujo módulo é igual a e que existe

atrito entre superfície de contato da caixa e do plano. Considere a aceleração da gravidade igual a o coeficiente de atrito
estático entre as superfícies de contato igual a o o e a massa da caixa igual a

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A força de atrito estático entre as superfícies de contato do corpo e do plano tem módulo igual a
a) e mesmo sentido da força
b) e sentido contrário ao da força
c) e mesmo sentido da força
d) e sentido contrário ao da força

23. (Espcex (Aman) 2018) Um bloco de massa sobe, em movimento retilíneo uniforme, um plano inclinado que forma
um ângulo de com a superfície horizontal. O bloco é puxado por um sistema de roldanas móveis e cordas, todas ideais, e
coplanares. O sistema mantém as cordas paralelas ao plano inclinado enquanto é aplicada a força de intensidade na extremidade
livre da corda, conforme o desenho abaixo.

Todas as cordas possuem uma de suas extremidades fixadas em um poste que permanece imóvel quando as cordas são tracionadas.
Sabendo que o coeficiente de atrito dinâmico entre o bloco e o plano inclinado é de a intensidade da força é

Dados: e

Considere a aceleração da gravidade igual a

a)
b)
c)
d)
e)

24. (Epcar (Afa) 2017) Na situação da figura a seguir, os blocos e têm massas e O atrito entre o

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bloco e o plano horizontal de apoio é desprezível, e o coeficiente de atrito estático entre e vale O bloco está
preso numa mola ideal, inicialmente não deformada, de constante elástica que, por sua vez, está presa ao suporte

O conjunto formado pelos dois blocos pode ser movimentado produzindo uma deformação na mola e, quando solto, a mola
produzirá certa aceleração nesse conjunto. Desconsiderando a resistência do ar, para que não escorregue sobre a
deformação máxima que a mola pode experimentar, em vale
a)
b)
c)
d)

25. (Udesc 2017) Os blocos de massas e estão presos entre si por um fio de massa desprezível, como mostra na figura
abaixo. Uma força horizontal e constante, é aplicada sobre a massa Os coeficientes de atrito entre os blocos e a superfície
de apoio são iguais a e este conjunto se movimenta para a direita com aceleração constante.

Assinale a alternativa correta, em relação às leis de Newton.

a) A força que acelera vale

b) Os blocos possuem aceleração constante dada por

c) A força que acelera vale

d) A força que acelera o conjunto é

e) Os blocos possuem aceleração constante dada por

26. (Pucpr 2017) Um bloco de massa está apoiado sobre uma mesa plana horizontal e preso a uma corda ideal. A corda
passa por uma polia ideal e na sua extremidade final existe um gancho de massa desprezível, conforme mostra o desenho. Uma
pessoa pendura, suavemente, um bloco de massa no gancho. Os coeficientes de atrito estático e cinético entre o bloco
e a mesa são, respectivamente, e Determine a força de atrito que a mesa exerce sobre o bloco Adote

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a)
b)
c)
d)
e)

27. (Uefs 2017)

O conceito de força, embora algo intuitivo, pode ser baseado nos efeitos causados por ela, tais como a aceleração e a deformação.
Na figura, os corpos apresentam massas iguais a e e o coeficiente de atrito entre a
superfície de apoio e os blocos e é igual a

Nessas condições, é correto afirmar que a intensidade da força de tração entre os blocos e em é igual a
a)
b)
c)
d)
e)

28. (Ufpr 2016)

O sistema representado na figura acima corresponde a um corpo 1, com massa apoiado sobre uma superfície plana
horizontal, e um corpo 2, com massa de o qual está apoiado em um plano inclinado que faz com a horizontal. O
coeficiente de atrito cinético entre cada um dos corpos e a superfície de apoio é Uma força F de aplicada sobre o corpo
1, movimenta o sistema, e um sistema que não aparece na figura faz com que a direção da força F seja mantida constante e igual a
em relação à horizontal. Uma corda inextensível e de massa desprezível une os dois corpos por meio de uma polia. Considere
que a massa e todas as formas de atrito na polia são desprezíveis. Também considere, para esta questão, a aceleração gravitacional

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como sendo de eo igual a Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta a tensão na
corda que une os dois corpos.
a)
b)
c)
d)
e)

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Gabarito:

Resposta da questão 1:
[B]

Para o carro
Caso a cartolina fosse, por exemplo, plana, a força aplicada pelo vento sobre ela seria de mesma intensidade, mas com sentido
oposto à força de reação por ela criada (de acordo com a lei da ação e reação), mantendo o carro em repouso.
Contudo, como a cartolina usada tem curvatura parabólica, parte desse vento irá retornar, possibilitando o movimento do carro
com uma velocidade inferior à do caso seguinte.

Para o carro
A ventoinha aplica uma força no ar para a esquerda, e este reage aplicando no sistema do carro uma força contrária, acelerando-
o para a direita.

Resposta da questão 2:
[A]

Se o ângulo de inclinação do plano de subida for reduzido à zero, a esfera passa a se deslocar num plano horizontal. Sendo
desprezíveis as forças dissipativas, a resultante das forças sobre ela é nula, portanto o impulso da resultante também é nulo,
ocorrendo conservação da quantidade de movimento. Então, por inércia, a velocidade se mantém constante.

Resposta da questão 3:
[B]

No início da queda, a única força atuante sobre o paraquedista (homem + paraquedas) é apenas o peso [para baixo (+)]. À medida
que acelera, aumenta a força de resistência do ar, até que a resultante se anula, quando é atingida a velocidade limite. No instante
(TA) em que o paraquedas é aberto, a força de resistência do ar aumenta abruptamente, ficando mais intensa que o peso,
invertendo o sentido da resultante [para cima (-)]. O movimento passa a ser retardado até ser atingida a nova velocidade limite,
quando a resultante volta a ser nula.

Resposta da questão 4:
[C]

Quando a pessoa anda, ela aplica no solo uma força de atrito horizontal para trás. Pelo Princípio da Ação-Reação, o solo aplica nos
pés da pessoa uma reação, para frente (no sentido do movimento), paralela ao solo.

Resposta da questão 5:
[A]

Quando o carro não é provido de freios ABS, até um determinado valor de pressão no pedal, a força de atrito é crescente, até atingir
o valor máximo (fatmáx); a partir desse valor de pressão, as rodas travam, e a força de atrito passa a ser cinética (fatcin), constante.
Como o coeficiente de atrito cinético é menor que o estático, a força de atrito cinética é menor que a força de atrito estático
máxima.
Para o carro com freios ABS, no limite de travar, quando a força de atrito atinge o valor máximo (fatmáx), as rodas são liberadas,
diminuindo ligeiramente o valor da força de atrito, que novamente aumenta até o limite de travar e, assim, sucessivamente, mesmo
que aumente a pressão nos pedais.

Resposta da questão 6:
[D]

De fato, as leis de Kepler não justificam a afirmação do astronauta porque elas versam sobre forma da órbita, período da órbita e
área varrida na órbita. Essa afirmação explica-se pelo Princípio Fundamental da Dinâmica, pois o que está em questão são a massa e
o peso do telescópio. Como o astronauta e o telescópio estão em órbita, estão sujeitos apenas à força peso, e, consequentemente,
à mesma aceleração (centrípeta), que é a da gravidade local, tendo peso APARENTE nulo.
R = P  m a = m g  a = g.
É pelo mesmo motivo que os objetos flutuam dentro de uma nave. Em Física, diz-se nesse caso que os corpos estão em estado de
imponderabilidade.

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Apenas para complementar: considerando R = 6.400 km o raio da Terra, à altura h = 540 km, o raio da órbita do telescópio é r = R +
h = 6.400 + 540 = 6.940 km. De acordo com a lei de Newton da gravitação, a intensidade do campo gravitacional num ponto da

órbita é g = g0 , sendo g0 = 10 m/s2. Assim, Ou seja, o peso REAL do telescópio na órbita é 85%
do seu peso na superfície terrestre.

Resposta da questão 7:
[C]

A figura mostra as forças exercidas pelas polias sobre a prancha para que o movimento seja de A para B.

Portanto, 1 e 2 devem girar no sentido anti-horário e 3 e 4 no sentido horário.

Resposta da questão 8:
[E]

De acordo com o diagrama de corpo livre abaixo, podemos utilizar o Princípio Fundamental da Dinâmica:

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Resposta da questão 9:
[B]

Para determinarmos a intensidade da quantidade de movimento do corpo necessitamos da massa e do módulo de sua
velocidade de acordo com a equação:

A massa extraímos do gráfico utilizando o princípio fundamental da Dinâmica, ou segunda lei da Newton:

Logo, como a velocidade foi dada, a quantidade de movimento, será:

Resposta da questão 10:

[C]

Pela 2ª Lei de Newton, sendo o ângulo de inclinação do plano, temos que:

Logo, a aceleração é constante, e consequentemente a velocidade aumenta linearmente.

Resposta da questão 11:

[B]

Para as pessoas e como suas velocidades são constantes, isto é, não existe aceleração, a força resultante é nula, resultando
que as forças aplicadas por ambos tem o mesmo valor em módulo que o peso do corpo.

Para a pessoa que sobe acelerada, há uma força resultante de acordo com a 2ª lei de Newton, sendo necessário que a força
aplicada por essa pessoa seja superior ao peso.

Assim,

Resposta da questão 12:

[E]

Aceleração adquirida pelo bloco:

Logo, a velocidade após será:

Resposta da questão 13:

[C]
17
Aplicando o Princípio Fundamental da Dinâmica (2ª Lei de Newton):

Resposta da questão 14:

[E]

Para o bloco, temos que:

Aceleração na direção do movimento:

Aceleração na direção horizontal:

Força horizontal que o bloco aplica na plataforma:

Sendo assim:

Resposta da questão 15:

[E]

Análise das afirmativas:

[I] Verdadeira. Para a condição de equilíbrio (força resultante nula), o peso de cada bloco deve ser igual, resultando que suas massas
também sejam iguais.

[II] Falsa. Para a quantidade é diretamente proporcional à aceleração do sistema como pode-se constatar na
equação abaixo:

[III] Falsa. Verifica-se na equação acima que a quantidade é inversamente proporcional à aceleração do sistema.

[IV] Verdadeira. A equação demonstrada acima revela que a aceleração do sistema é diretamente proporcional à aceleração
gravitacional.

[V] Verdadeira. Como os blocos estão unidos pela corda sempre estendida, na condição fora do equilíbrio, um bloco terá aceleração
para cima e outro para baixo, mas seus módulos serão iguais.

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Resposta da questão 16:
[B]

O diagrama de corpo livre é mostrado abaixo:

Para evitar o deslizamento do bloco, temos:

Resposta da questão 17:

[A]

Inicialmente, teremos as forças:

Como caso cortemos o cabo, teremos:

Resposta da questão 18:

[D]

A velocidade no trecho é dada pela razão entre o arco da curva e o tempo em percorrê-lo.

19
e sabendo que o arco é o ângulo multiplicado pelo raio,

podemos substituir na equação anterior e calcular o módulo da velocidade no movimento curvilíneo.

A força resultante na curva é a força centrípeta, representada pela força de atrito. Assim, usando a expressão da força centrípeta,
temos

Resposta da questão 19:

[B]

Do MRUV:

Pelo Princípio Fundamental da Dinâmica:

Resposta da questão 20:

[C]

O módulo da aceleração é o mesmo nos dois casos. Aplicando o princípio fundamental da dinâmica às duas situações, têm-se:

Resposta da questão 21:

[B]

Aplicando o princípio fundamental no corpo C:

Resposta da questão 22:

[A]

De acordo com o diagrama de forças abaixo.

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No eixo normal ao plano temos:

No eixo paralelo ao plano inclinado, temos:

A força de atrito aponta no mesmo sentido de

Resposta da questão 23:

[A]

Como há 3 roldanas, devemos ter que:

Resposta da questão 24:

[C]

Após comprimir-se a mola, ao abandonar o sistema, o bloco é acelerado pela força de atrito estática entre ele e o bloco que é
a resultante das forças sobre

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Na iminência de escorregar, essa força de atrito estática atinge intensidade máxima. Assim:

Mas e conjunto é acelerado pela força elástica, já que não há atrito com o solo. Então:

Resposta da questão 25:

[B]

Do diagrama de corpo livre, temos as forças atuantes em cada bloco:

Cálculo da aceleração do sistema:

Logo, a resposta correta é [B].

Resposta da questão 26:

[D]

De acordo com as forças que atuam nas direções de possíveis movimentos, apresentadas no diagrama de corpo livre abaixo, e
utilizando o Princípio Fundamental da Dinâmica:

Considerações:
- Como o sistema permanece em equilíbrio estático, a aceleração é igual a zero;
- Os módulos das trações nos corpos são iguais e com sinais contrários.

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Substituindo o peso do corpo B pelo produto de sua massa pela aceleração da gravidade:

Substituindo os valores, temos, finalmente:

Resposta da questão 27:

[D]

Aplicando o Princípio Fundamental da Dinâmica (PFD - 2ª Lei de Newton) ao diagrama de corpo livre abaixo, temos:

Substituindo os valores das massas, peso e forças de atrito, calculamos a aceleração do sistema:

Finalmente, com a aceleração do sistema, podemos calcular a força de tração entre os corpos A e B, aplicando o PFD no corpo A:

Resposta da questão 28:

[D]

Dados:

A figura mostra as forças ou componentes de forças relevantes para a resolução da questão.

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Nessa figura:

Aplicando o Princípio Fundamental em cada um dos corpos:

Voltando em

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