ESCOLA BÁSICA DO 2º E 3º CICLO BARTOLOMEU PERESTRELO

CiênciasNaturais Ficha de Avaliação Fevereiro 2023 9º Ano

Nome………………………………………….………………………….Turma………. Nº…………..

Classificação……………………………………..Prof…………………..… …Enc.Educ………………

1-Lê, atentamente, o texto que se segue.

Talvez o mais intrigante de todos os aspectos da complexa e fascinante história do corpo

humano seja o facto de cada um de nós ser único e, ao mesmo tempo, a soma dos caracteres
herdados do pai e da mãe, os quais são transmitidos de geração em geração. O processo segundo
o qual isto acontece é, em parte, o resultado de uma programação exata e, em parte, o resultado de
uma selecção feita ao acaso .Esta ciência tem vindo a desenvolver-se durante o século XX,
permitindo-nos não só compreender a razão pela qual nós herdamos certos caracteres, mas
também identificar e tratar diversas doenças do corpo humano e ainda, embora de uma forma
controversa interferir na criação da própria vida. Os primeiros estudos da hereditariedade devem-se
ao monge Gregor Mendel que, no século XIX, realizou uma série de famosas experiências. Como
resultado das investigações de Mendel, sabemos hoje que as características hereditárias são
transmitidas através dos genes e que cada pessoa tem duas cópias de cada gene, uma cópia
herdada da mãe e outra cópia herdada do pai.

1.1-Transcreve do texto a definição de hereditariedade.

1.2-Dá exemplos de três caracteres hereditários F

2-A figura 1 ilustra a hierarquia estrutural do material genético. Fig 1

2.1- Indica o número da figura que

representa:

a)o núcleo;__________
b)os cromossomas; __________
c) DNA. __________
d) gene __________
e) célula __________

2.2-O gene é uma unidade de informação

hereditária: (Assinala a opção mais
correcta.)

a) constituída por pequenas sequências de DNA. _____

b) constituída por DNA e cromossomas; ______
c) constituída por DNA; ______
d) constituída por cromossomas;______
3- Considera o esquema da figura 2 que representa a
fecundação,aspectos iniciais da vida de um indivíduo.
3.1- Qual dos esquemas representa a célula ovo? _____________

3.2- Fundamenta a tua resposta. Fig.2

3.3- Indica qual ou quais os esquemas que devem representar os

gâmetas ou células sexuais. ________________.

4- A figura 3 representa o par de cromossomas nº 9 de um

homem e de uma mulher.
.
4.1- Quantos cromossomas possui o cariótipo da maior parte das
células humanas?

4.2- Indica o número de cromossomas de um espermatozóide.

4.3 Indica o que representam as letras A e a.

Fig.3

4.4-Quais as probabilidades do casal acima referido ter um filho que manifeste o gene a? Utiliza o
xadrez mendeliano para justificar a tua resposta.

5-Os esquemas da figura 4 representam o conteúdo nuclear de algumas células humanas.

5.1 – De entre as várias afirmações que se seguem, assinale as que são verdadeiras com uma
X.

Fig.4

A – Só os óvulo apresentam uma constituição genética semelhante à representada em D.

 B – Os esquemas A e B representam células sexuais, enquanto que os esquemas C e D
representam células somáticas.
C – Para que na fecundação se forme um rapaz é preciso que haja a união de uma célula
semelhante à representada em C com uma célula semelhante a A.
D – Nunca pode ocorrer união de duas células semelhantes a B e a C.
E – O esquema D pode representar um espermatozóide que pode, por união com um óvulo,
originar uma menina.
F – O esquema A representa, inequivocamente, um espermatozóide.
G – Os esquemas A e B representam, respectivamente, um óvulo e uma célula somática feminina.

6- Faz corresponder as informações enunciadas e os termos da chave.

CHAVE AFIRMAÇÕES
Constituição genética de um indivíduo para uma característica.
1- Fenótipo Estrutura formada por ADN e por proteínas existentes no núcleo da
2- Genótipo célula.
3- Homozigótico Indivíduo que para uma dada característica apresenta um par de
4- Heterozigótico alelos idênticos.
5- Alelos Diferentes formas que um gene pode apresentar.
6- Gene Porção de ADN que contém informação para uma dada característica.
7- Cromossoma Conjunto de características que resultam da expressão do
8- Cariótipo genótipo e da influência do ambiente.
Conjunto de cromossomas de uma célula.
Indivíduo que para uma determinada característica apresenta um par
de alelos diferentes.

7- A árvore genealógica representa a transmissão da cor dos olhos ao longo de várias gerações.

7.1-Quantas gerações estão representa? ______

7.2-Relativamente à transmissão da cor dos olhos,
na espécie humana verifica-se que:
7.3- Pais de olhos castanhos têm filhos de olhos

7.4- Pais em que ambos têm olhos azuis têm filhos

Figura
de olhos______________________________

7.5-Pode concluir-se que:

Os indivíduos 1 e 2 têm genótipo

Os indivíduos 3, 5, 9, 10, 12 e 13 têm o genótipo______________________

7.6-Que probabilidade (em %) teria o indivíduo 3 de ter filhos de olhos azuis, se casasse
 com uma mulher de olhos castanhos homozigóticos? Justifica com o xadrez mendeliano
(quadro de cruzamento).

8-A fenilcetonúria é uma doença genética que implica graves perturbações mentais nas crianças,
sendo o seu tratamento impossível a partir de certa idade. Esta doença é facilmente diagnosticada
com o teste do pezinho e se as crianças forem tratadas a tempo podem levar uma vida normal.
Dentro das pessoas normais devemos também considerar os portadores, isto é,
pessoas normais mas que têm também um gene para a doença. Numa família
de pais normais (o António e a Filipa) nasceram 3 filhos, o Rui, a Catarina e o
João. O Rui e a Catarina tiveram de receber tratamento pois manifestavam a
doença, mas o João nasceu normal. O Rui casou com a Maria, que era
portadora do gene da doença (significa que é heterozigótica, mas não manifesta
a doença) e tiveram a Joana, que nasceu normal.

8.1-Construa a árvore genealógica desta família. Faça a legenda de todos os símbolos que utilizar.

8.2-Identifique qual o gene recessivo neste caso. Justifique.

8.3-Indique (na árvore genealógica) o genótipo de todos os indivíduos desta família.

Não se esqueça de fazer a legenda das letras utilizadas.

8.4-Indique a probabilidade de o segundo filho do Rui vir a ser doente. Justifique a sua resposta com
o xadrez mendeliano.