Rafael-Freitas Coletc3a2nea

Rafael Vinicius Leite de Freitas
Sambas que
marcaram
época
Trabalho realizado para a disciplina

Estudos de Repertório Coral. Prof. Susana
Cecilia Igayara-Souza. Departamento de
Música da ECA-USP. 2017
Esta coletânea tem como objetivo juntar obras do gênero musical
que é o samba, que de certa forma contribuíram para a história da
música e do Brasil, visto a importância do estilo e sua riqueza
social, cultural e musical.
A escolha das obras em questão foi feita por não somente a
importância das obras historicamente, mas também pela sua
disposição cronológica, buscando alcançar uma extensão temporal
significativa e relevante diante da historia, atendendo assim a
diversos períodos históricos da música no Brasil, sem priorizar um
artista ou arranjador em específico mas sim a importância da obra
propriamente dita.
Índice por ordem alfabética:
1. Carinhoso
2. Chega de Saudade
3. Deixa a Vida Me Levar
4. Eu Sei Que Vou Te Amar
5. Garota de Ipanema
6. Mamãe Eu Quero
7. Não Deixe O Samba Morrer
8. O Que É Que a Baiana Tem?
9. Samba de Uma Nota Só
10. Tiro ao Álvaro
11. Trem das Onze
Índice por ordem cronológica das obras:
1. Carinhoso (1928)
2. Mamãe Eu Quero (1937)
3. O Que É Que a Baiana Tem? (1938)
4. Chega de Saudade (1958)
5. Eu Sei Que Vou Te Amar (1959)
6. Samba de Uma Nota Só (1960)
7. Tiro ao Álvaro (1960)
8. Garota de Ipanema (1962)
9. Trem das Onze (1965)

10. Não Deixe O Samba Morrer (1975)
11. Deixa a Vida Me Levar (2002)

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CHEGA DE SAUDADE
samba choro - 1958 conforme edição original
Antonio Carlos Jobim/Vinícius de Moraes Arr.:Alexandre Zilahi - 2008
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Deixa A Vida Me Levar
Serginho Meriti e Eri do Cais
Arranjo: Edu Morelenbaum
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liz e a - gra-de - ço por tu - do queDeusme deu. Dei-xa vi-da me le-var -
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liz e a - gra-de - ço por tu - do queDeusme deu. Repete 2 X e Coda
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Eu sei que vou te amar
Tom Jobim Arr.: Eduardo D. Carvalho
Vinícius de Moraes
 = 75
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 
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
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mar e em ca- da des pe- di- da eu vou te a - mar de- ses- pe- ra- da- men - te eu vou te a mar e
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  
 
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bom bom a - mar sem - pre - vou te a - mar
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bom bom a - mar sem - pre vou te a - mar
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bom bom bom bom bom se- rá prá
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bom bom bom bom bom bom bom bom bom bom bom se- rá prá
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bom bom bom bom bom bom se- rá prá
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te di- zer que eu sei que vou te a - mar por to- da mi - nha vi- a
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que eu vou te a- mar to- da vi- da vou cho - rar
www.maestroeduardocarvalho.com
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 
   teu
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ao la- do teu bom teu bom
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  
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          
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 
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 
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to- da vi- da vi- da ah
  
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  
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 
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  
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MAMÃE EU QUERO
letra original censurada no Brasil
Jararaca & Vicente Paiva 1937
Â 4
Arr.:Alexandre Zilahi 02/2001
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regravada em 1940 por Carmen Miranda no filme
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Serenata Tropical estourando de novo em 1941 no Brasil
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pena não ser cri-an-ça de l peito l que se cha- ma l Ana
vem en-trar no meu cor- dão e_eu tenho_uma_ir - mã que_é fe - no - me - nal
de pis car o l
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Òl penaÈÏ ÈÏnãoÈÏ serÈÏ criÈÏ-anÈÏ-ça de l peito l Ç que se cha- ma l Ana dee -pisla -caré dao l
- mã que_é fe - no - me - nal
ll ? ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈÈ ÈÈÈ ÈÈÈÏ ÈÈÈÏ ll ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÈÏ ÈÈÈÈÏ ÈÈÈÏ ÈÈÏ ll ÇúÇ ÇÇÇö ÇÇÇö ÇÇö ÇÇö ll w
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FABRICA DE ARRANJOS
Â17 ÇÇÇ öÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇ Ç Ç Ç 18 Ç Ç
ÇÇ ÇöÇ w
19 Tranquillo
Ç ö Ç öÇ Çö Ç Ç Ç Ç Ç Ç
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öÇ öÇ l _ÇÇú {Ó _Çj
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Ç öÇ l =Ó
Òl bososa_e -lho já fi-cou sem a pes l -tana
o ma- rido_é um bos -sal Ó rar Dor - me ne - l nén Ó
Òl ÇÇÇ ÇÇö ÇÇ ÇÇ ÇÇ Ç Ç Ç l Ç Ó Ç ÇÇ . Ç ÇÇ l Ó
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Òl Ó _Çj
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j ö
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Òl bososa_e -lho já fi-cou sem a pes l -tana
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o ma- rido_é um bos - sal
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rar Dor - me ne - nén
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ÇúÇ =ÓÓ
AI MA - MÃE! ma ma ma ma ma-mãe eu
Não Deixe o Samba Morrer
Edson Gomes da Conceição: Salvador BA 1937
Aloísio: Salvador BA
Arranjo: Maestro Islene Leite (Maceió-AL, em 15/03/2006
Andante q = 70
  2  
 4          
 

        
S

            
 An - tes de me des -pe -dir  dei - xo_ao sam - bis -ta mais no - vo 
   2                    
C 4    

       
                       
 pan pan

pan pan pan pan pan pan
 pan pan pan pan pan,
 sa ba - iá ba

   2                 
          
T 4 
 


  
 
  
 
 
 
  
 
       
     


    
pan pan pan pan pan pan pan pan pan pan pan pan pan, sa ba - iá ba
   24                  

B 


 
               
Pan pan dam pan dam pan dam pan dam bom bom bom bom, sa ba - iá ba
           

 


5


   
      
 o meu pe -  fi - nal.   pan 
                 
di - do pan
  
      
                
        
 da, o meu pe -  fi - nal.  pan pan  pan pan pan - ran pan pan 

              
di - do


   
  
 
 
 
         

 
 

 
 


    
   
 da, o meu pe -  fi - nal.  pan pan  pan pan pan - ran pan pan 
 
 
   
di - do
       
 

 

 
  
 


 

 

  

  

 


              
da, pe - di - do fi - nal. pan dam pan dan pan dan pan

               
  

9
    

         
  Não dei - xe_o  sam - ba mor - rer,   não dei - xe_o sam - ba_a - ca- 
         
 
 
 
          
   
                  
  pan.  sam - ba mor - rer,   não dei - xe_o sam - ba_a - ca- 
                      


            
      

pan. não dei - xe mor - rer, não dei - xe a - ca-
        
 
 
            
  
     
 
 
 
   
  
  

        
dan. não dei - xe mor - rer, não dei - xe_o sam - ba a - ca-
Não deixe o samba morrer-pág. 2
   
 
          
mor - ro pro -
  
o foi fei - to sam e_o ba,
  

 
 

13
    

        
 
  mor  sam - 
        
bar, o - ro ba, pra
  
     
 
   

      
 o  mor  sam - 
            
bar, - ro ba pra
 
 
 
 


    
  mor  sam - 
 
bar, o - ro ba pra
                




  
 
 
 
  

  
  
 
 
bar, oh sim, o mor - ro fei - to pro sam - ba_o sam - ba_é
  1.              

sam - ba pra gen - te sam - bar.
 
  
 
 
16

 




 
 


 

  

  
 
 
 
   
  
 -  bar.  Não dei - xe_o sam - ba mor -  rer, 
       
          
gen - te sam


 
  
     
      
      
gen - te sam - bar. Não dei - xe_o sam - ba mor - rer,
 
 



 

  

     


   bar.   Não 
           
gen - te sam -

    
   

   

 
     
fei - to pra sam - bar Não dei - xe_o
             

sam - ba pra
       

gen - te sam - bar.
    
20 2.

     
      
 
  bar, ah,   Quan - do_eu não pu- 
               
gen - te sam -

 
 
    
   
     
    

            
  bar, sa ba - iá ba  da  Quan- do_eu não pu- 
        
gen - te sam -
    

  

 
 
 
 
  

          
  
 
 
 gen - te sam -
 bar, sa
 ba da
 Quan- do_eu não pu-

      
             
 
 
 




 


    
  
 
      

 


  




fei - to pra sam - bar, sa ba - iá ba da ba da Quan - do_eu não pu-
Não deixe o samba morrer - pág. 3
    
quan - do_as mi-nhas
                

 
  
24

 
 


  
              
 
 der pi - sar mais na_a - ve-  ni - da,   quan - do não pu - 
                   
   
   
   
    
             

    
 ve  ni - da, ba - iá ba  da e  quan - do não pu - 
       

                 
der na a - ba da
  der na a
    
     
- ve ni - da, da ba da e quan - do não pu -

       
 

   
 

 
 
  
              

   
der na a - ve - ni - da, ba - iá ba da ba da e quan - do não pu -
                  

per - nas não pu - de - - rem a - guen - tar
 
 

28

 
 
 
     
 
 
 
 
 
 


             
  a - guen - tar  le - var meu cor -  
             
de - rem po
  


 
 
  
     
 
  
 
  de -  a - guen -  tar,  pan

 
 
 
 
rem pan pan pan
   
 
 
  
   
    
  

 
   a - guen -  tar,  pan pan pan pan
                 
de - rem
  

  
 

 

 
   
 
  
 

         
de - rem mais nem a- guen - tar bom bom bom bom bom, pan dan pan
        
         
                   
32

          
  -  o meu a - nel de bam - ba en - tre - go_a  £
                 £   
jun -to com meu sam ba,
    
           
               
 pan pan pan -ran  pan pan pan 
pan, a - nel de  bam - ba en - tre - go_a  
          
  
 
      
 
  
   


     

    
 

   
        
  
 
  pan -ran  pan pan pan
£
 bam - ba en - tre - go_a  
                 £   
pan pan pan a - nel de
    
 
       
    
 
         
dan pan dan pan dan pan dan pan dan, a - nel de bam - ba en - tre - go_a
          

   
    
1. 2.
 
   
 
 

36

 
 


 
  

  
      

 
       

  
 quem me - re - ça_u - sar.   ô ô  quem me - re - ça_u - sar.  
                        
 


 
 
  
  
      
  
      
         
  
quem me - re- ça_u - sar. ô ô quem me - re - ça_u - sar.
 
 
 
 

          
  
              
       


  quem me - re - ça_u - sar.     

 ô ô  quem me - re - ça_u - sar.   Eu vou fi -  
      
car
      
 
 

   
      
 

       
   

 
quem me -re - ça_u - sar. ô ô quem me - re - ça_u - sar.
         

 
 

42

 


   
        
  car  es - pi -  an - 

          
vou fi - só do
 
 
 

 
 
         
          
 mas eu vou fi -  car  es - pi -  an - 
                     
só do, ga -
    
  
          


  
  
 
 
   

    
  
 
  
 
 
      
  no  mei - o do po - vo_es - pi- an -  do mi- nha_es-  co - la per - den - do_ou ga -nhan - 
 
          
 
 
 
        
 

  


    
  

 
   
   


mas eu vou fi - car es - pi - an- do mi- nha_es - co - la ga -
        

   
46



    
 


   

 


  
  Car -  val.  
                
mais um na -
   
  
  


  
         
  Car -  val,  mais um Car - na - 
                 
nhan - do mais um na -
           

   mais um Car - na - val.   mais um Car - na - 
              
do
 
    
          
nhan - do mais um Car - na - val, mais um Car - na -
    

 
 
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 
 
     
 
 
 
 
 
 

 


50

            
     
 
           
    

  An - tes de me des - pe-  dir,  dei- xo_ao sam - bis-ta mais no -  vo  o meu pe - 
        
      
   
         
     
            
      
  val  de me des-pe-  dir,   
      
pan pan pan pan, da ba -iá da da, o meu pe -
                

             
     

       
  val  de me des-pe-  dir,    
           

         
pan pan pan pan, da ba -iá ba da, o meu pe -
     

    
           
val me des - pe - dir, pan dan pan dan, da ba -iá ba da, pe -
To Coda  
       1.   
    
55 2. D.S. al Coda

 
 
 


 
  
  
      
 fi - nal:      pan 
           
           
di - do pan
    
 
       

          
   
 fi - nal:     pan pan  pan pan pan pan - ran pan
               

di - do
     
 
 
       
 
  

           
     

 
di - do fi - nal: Car - na - pan pan pan pan pan pan - ran pan
          

       
   

  



  



            
di - do fi - nal, no Car - na - pan dam pan dam pan dan pan
Coda 
         
    
      
         

60
  
 
     

   sam - ba - rer!    
    
        
Não dei - xe_o mor
         
    

                 
        
      
             

   

 
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

 
 
 

 


  
         
    sam - ba - rer!    

Não dei - xe_o mor
                   

     


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             

O QUE É QUE A BAIANA TEM?
¬ #2
Dorival Caymmi poco Arr.: Alexandre Zilahi 10/98
q = 76
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cresc a
4
cresc poco
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l & sugestão de batuque ‘l =l l
. poco . a
poco
“l # boca bem articulado

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««« ««« «««««« ««« ««« batuque
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intro melodia
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Dados técnicos das obras:
Carinhoso:
Autor: Pixinguinha e João de Barro
Arranjador: Lou Petrus
Data da Composição: 1928
Nível de dificuldade: Fácil
Formação: Coro misto
Chega de Saudade:
Autor: Vinícius de Moraes e Tom Jobim
Arranjador: Alexandre Zilahi
Deixa a Vida Me Levar:

Autor: Serginho Merite e Eri do Cais
Arranjador: Edu Morrlenbaum
Nível de dificuldade: Médio
Formação: Coro misto com acompanhamento de piano
Eu Sei que Vou Te Amar:

Autor: Vinicius de Moraes e Tom Jobim
Arranjador: Eduardo D. Carvalho
Garota de Ipanema:
Autor: Vinícius de Moraes e Tom Jobim
Arranjador: Walter Rodrigues
Formação: Coro misto e instrumentos solistas a critério do regente
Mamãe Eu Quero:
Autor: Vicente Paiva e Jararaca
Não Deixe o Samba Morrer:

Autor: Edson Gomes da Conceição e Alísio
Arranjador: Islene Leite
1
O Que É Que A Baiana Tem?:

Autor: Dorival Caaymmi
Samba de Uma Nota Só

Autor: Tom Jobim e Newton Mendonça
Tiro ao Álvaro:
Autor: Adoniran Barbosa e Osvaldo Moles
Trem das Onze:

Autor: Adoniran Barbosa
Formação: Somente vozes femininas
Referências bibliográficas:
http://www.zilahi.com.br/acervo.html
http://www.festivaldecorais.com.br/index.php/arranjos/
2
3

Rafael-Freitas Coletc3a2nea

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Rafael Vinicius Leite de Freitas

Trabalho realizado para a disciplina

3. Deixa a Vida Me Levar

4. Eu Sei Que Vou Te Amar

7. Não Deixe O Samba Morrer

8. O Que É Que a Baiana Tem?

9. Samba de Uma Nota Só

10. Tiro ao Álvaro

11. Trem das Onze

Índice por ordem cronológica das obras:

2. Mamãe Eu Quero (1937)

3. O Que É Que a Baiana Tem? (1938)

4. Chega de Saudade (1958)

5. Eu Sei Que Vou Te Amar (1959)

6. Samba de Uma Nota Só (1960)

7. Tiro ao Álvaro (1960)

8. Garota de Ipanema (1962)

9. Trem das Onze (1965)

11. Deixa a Vida Me Levar (2002)

" ..'~ ~ Allegret

/a /a /a /a;-,a /a I Ia /a Ia lai -I a /a /ai -I a , /a /a

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meu co ra cao nao

Ia I' meu co- ra- I cao ... I nao sei pOrt=:.j

que .. I ba- te fe- ... rr. quan- do te

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.. . .1.1'- '. -fI-.

ve e os meus 0-lhos fi-cam sor- indo Ias ruas vao

guin- do mas mes mo_as- Isim as- sim

uh uh uh uh eusei que tu nao fu-g/~ri-a as mais de

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teus tc!luru ru ru tc!luru rll ru tc!luru ru uh de-

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Antonio Carlos Jobim/Vinícius de Moraes Arr.:Alexandre Zilahi - 2008

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