HORÁRIO
UNIVERSIDADE ZAMBEZE
LABORAL, 2023 ― Cetic 16
1. Aula Teórica/Practica:
Terça-feira: 09h:35‒12h:10
INTRODUÇÃO A ENGENHARIA ELÉCTRICA (ICEE)
Faculdade Ciências e Tecnologias
Curso Engenharia de Processos Industriais
2º Ano Laboral/Pós-laboral
Tema 01: Introdução a ICEE
Ficha Teórica 01
Docente: BSc. Engº. Alberto Ch. Seco
Beira, 28 de Fevereiro de 2023
 INTRODUÇÃO A ELECTROTECNIA GERAL

Sumario: Apresentação do docente, considerações gerais sobre

o plano Temático/programa da disciplina.

Objectivo geral: Introduzir a disciplina Electrotecnia Geral.

Objectivos específicos:
Apresentar:

1) O plano temático;
2) Principais referenciais bibliográficas utilizadas na disciplina;
3) Metodologia de ensino e de avaliação;
4) Formação de grupos em função das actividades práticas.
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 ELECTROTECNIA GERAL (ELGE)

DOCENTE:

BSc. Engº. Alberto Chicava Seco

 Tel: +258 847732646/877732646

 Email: alberto.seco@uzambeze.ac.mz

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 PLANO TEMÁTICO

TEMAS H.C H.E.I H.T

História e conteúdo da Engenharia* 12 12 24

Os domínios da Engenharia Eléctrica* 6 3 9
O exercício da profissão do Engenheiro Eléctrico* 6 3 9
O projecto como essência da Engenharia 12 12 24
Unidades, Medidas e Representação Gráfica 12 12 24

Total 48 42 90

H.C ‒ Horas de Contacto

H.E.I ‒ Horas de Estudo Individual
H.T ‒ Horas Totais
* ‒ Temas no raio de Trabalho de Investigação

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 METODOLOGIAS

Método predominante: Expositivo, ilustrativo, explicativo.

Procedimentos: Interativo, exercícios de consolidação e

questionários.

Meios de ensino: Datashow, computador, ficheiro físico/digital,

quadro branco, marcador e apagador.

Bibliografias:

 BAZZO, W. A. &, VALE PEREIRA, L. (2002). “Introdução à Engenha

ria”. (6a ed). Editora: UFSC.
 LOCK, D. (1989). “Handbook of Engineering Management”. USA: He
inemann Newnes..

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 Objectivos Gerais da Disciplina

No fim desta disciplina deverão ser capazes de:

 Apresentar a história da engenharia, as especificidades e a posição

da Engenharia Eléctrica;
 Apontar as potencialidades/profissões do Engenheiro/a e o
Mercado de Trabalho;
 Conhecer os objectivos gerais da UniZambeze e da Engenharia
Eléctrica e suas ênfases;
 Dominar as técnicas de estudo específicas do ensino superior e do
curso de Engenharia Eléctrica com enfoque ao estudo individual;
 Ter noção do Projecto como actividade de síntese; fases do
projecto, abordagem dos problemas de engenharia, noção dos
modelos, simulação e optimização, e a criatividade.

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 Critério de Avaliação

A disciplina não terá exame final. Avaliação final (Mfinal ) será igual as
média das frequências (Mi ). Segundo o estipulado no regulamento
académico, a media de frequência terá em conta a (s) avaliação (ões),
trabalho (s) de casa e/ou seminário (s). isto é:

𝐌𝐢 = 40%𝐓𝐭𝐞𝐬𝐭𝐞 + 30%𝐓𝐬𝐞𝐦𝐢𝐧𝐚𝐫𝐢𝐨 + 10%𝐓𝐓𝐏𝐂𝐬 + 20%𝐓𝐩𝐫𝐨𝐠/𝐩𝐫𝐞𝐬

NOTA: A frequência (𝐓𝐩𝐫𝐨𝐠/𝐩𝐫𝐞𝐬 ) terá em conta os elementos

subjectivos tais como (nas aulas):

 Assiduidade e participação, e;
 Nível de progressão e interacção teórica e prática

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 Critério de Avaliação (Cont..)

NOTA: A condição majoritária para aprovação na disciplina se

verificará se a frequência nas aulas presencias corresponderem no
mínimo 75% (12 aulas das 16).

 A consolidação da aprovação na disciplina em epigrafe, se dará se,

Mi ≥ 10.

𝐌𝐟𝐢𝐧𝐚𝐥 = 𝐌𝐢

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 Programa dos Seminários

Face as actividades consolidaras teórico-práticas e extra-actividades

agendado na disciplina em epigrafe, convoca-se ao agrupamento de
elementos da classe estudantil na seguinte proporção:

𝐍(elementos−turma)
Roteiro de agrupamento: 𝐍(elementos − grupo) ≤
5

Restrigindo-se a: 8 ≤ 𝐍(grupos formados) ≤ 20

ONDE:
𝐍(grupos formados) — Numero de grupos formados;
𝐍(elementos−grupo) — Numero total de estudantes por grupo;
𝐍(elementos− turma) — Numero total de estudantes do curso.

NOTA: A lista dos grupos e os nomes dos elementos compositores dos mesmos
deverá ser enviada por Whatsapp do Docente (+258 847732646) até 03/03/2022.
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HISTORIA E CONTEÚDO DA ENGENHARIA
(Próximo Encontro)

1. Aprender a Estudar

2. Síntese Histórica;
3. Surgimento da Engenharia. Moderna;
4. Marcos Históricos Importantes;
5. As Primeiras Escolas de Engenharia.;
6. Alguns Factos Marcantes da Ciência e da Tecnologia;
7. Tecnologistas.
AULA ENCERRADA!
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GRACIOSAMENTE AGRADECIDO PELA ATENÇÃO!

DISPENSADOS!