AULA 5 e 6 - MEES-21 - APRES. ESCRITA - ELABORACAO - DE UM TRABALHO CIENTIFICO

UNIVERSIDADE ZAMBEZE
FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Msopela, A. S.V. 1
POR VER HOJE…
APRESENTAÇÃO
ESCRITA DE UM
TRABALHO
TÉCNICO-CIENTÍFICO.
Msopela, A. S.V. 2
TRABALHOS CIENTÍFICOS
Por que pesquisamos?
Para quem pesquisamos?
 Para conhecer, não para julgar.
 Sugerir melhorias, não criticar.
 Retorno da pesquisa.
Msopela, A. S.V. 3
Trabalhos Científicos: Deve apresentar contribuições

sobre o tema. Aprovado estará a disposição para acesso
ao público.
 Graduação/Especialização: Monografia ou TCC
 Mestrado: dissertação
 Doutorado: tese
 Artigo científico: revista ou congresso
Características: Trabalho intelectual, redigido

cientificamente, de um pesquisador que lê, levanta dados,
reflete e interpreta um tema específico.
Msopela, A. S.V. 4
Qual é o esquema geral de uma pesquisa
científica?
Formular a pergunta
Divulgar resultados
Interpretar
resultados
Realizar a pesquisa 5
Msopela, A. S.V.
Produção científica é a forma dos autores
Pesquisa comunicarem suas pesquisas e achados à
sociedade acadêmica e interessados.
Produção Científica DIVULGAÇÃO

Divulgação deve ser feita por meio dos veículos considerados
“adequados” pelo meio acadêmico: congressos e periódicos.
Publicação:
- eventos é adequada para trabalhos ainda em
processo, ou para resultados preliminares.
- periódicos especializados em receber e publicar
estudos já finalizados.
Msopela, A. S.V.
Na pesquisa 1° ler muito depois vou lendo
menos e escrevendo mais.
T
e Leitura
m
p Escrita
o
Inicio do trabalho Fim do trabalho
O processo da escrita passa por 7 passos:
1. Explorar 5. Revisar
2. Focar 6. Editar
3. Organizar 7. Publicar
4. Redigir 7
Msopela, A. S.V.
APRESENTAÇÃO ESCRITA DE UM TRABALHO
❖Princípios de boa escrita

❑ Segundo Mort (1992),
uma comunicação escrita
requer mais cuidados
na sua preparação e
apresentação que
uma comunicação oral,
pela seguintes razões:
Msopela, A. S.V. 8

➢ A comunicação escrita não é sustentada por
palavras adicionais e/ou gestos como acontece
com uma comunicação oral;
➢ A mensagem escrita é lida pelo destinatário na

hora da sua livre escolha, podendo, estar
cansado, com pressa, impaciente ou irritado.
➢ A comunicação escrita tem a desvantagem

de receber resposta ou reacção dos seus
destinatários duma forma mais lenta;
Msopela, A. S.V. 9
➢O escritor não tem controlo da forma que os

leitores assimilam a sua informação, pois:
✓não pode fazer correcções imediatas se
houver uma má interpretação;
✓não pode responder perguntas imediatas dos
leitores, para eliminar certas ambiguidades; e
✓não pode fazer explicações exactas das figuras
ou outras ilustrações.
Msopela, A. S.V. 10

❑Deste modo, segundo Lock (1989), é essencial que os
engenheiros observem os princípios de boa escrita.
❑E para trabalhos técnico-científicos, estes princípios
são:
➢ Escrever para exprimir e/ou expor uma ideia e não para
impressionar;
➢ Usar preferencialmente frases curtas;
➢ Usar sempre o concreto, especialmente para nomes;
➢ Não usar frases se uma preposição poder servir;
➢ Clarificar a ideia ou o pensamento, antes de escrever; e
➢ Lembrar que o leitor é sempre um ser humano. 11
Msopela, A. S.V.
CARACTERISTICAS DA REDAÇÃO CIENTÍFICA
❑ Na elaboração de documentos técnico-científicos o

“Grande C” deve servir como orientação geral. Isto
significa que qualquer documento técnico-ciêntifico
deve ser caracterizado por:
lareza
orrecção
oncisão
onstrução
ortesia
Msopela, A. S.V. 12
ESTRUTURA GERAL DE UM TRABALHO ESCRITO

CAPA
Elementos
pós-textuais ◼ ANEXOS
REFERÊNCIAS
Elementos ◼ GLOSSÁRIO
textuais
TEXTO
◼ LISTAS
SUMÁRIO
Elementos
RESUMO
pré-textuais
 EPÍGRAFE Folhas contadas e numeradas
 AGRADECIMENTOS com algarismos arábicos.
 DEDICATÓRIA
FOLHA DE ROSTO
CAPA
Folhas contadas e numeradas

com algarismos romano.
A capa e folha de rosto não recebe número.
 - Elemento opcional
◼ - Elemento condicionado à necessidade
Msopela, A. S.V. 13
COMPONENTES DA MONOGRAFIA
➢ Elementos pré-textuais
➢ Elementos textuais
1. INTRODUÇÃO
 1.1 Tema/Problema
 1.2 Justificativa
 1.3 Objectivos
 1.3.1 Objectivo geral
 1.3.2 Objectivos específicos
 1.4 Hipótese
 1.5 Metodologia da Pesquisa
 1.6 Delimitação do campo de estudo
 1.7 Organização Lógica da Pesquisa
2. REFERÊNCIA TEÓRICA
3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS
➢ Elementos pós-textuais
Referências
Msopela, A. S.V. Apêndices/Anexos 14
LISTAS
Elementos pré- ABSTRACT
textuais RESUMO
SUMÁRIO
Epigrafe
AGRADECIM.
DEDICATÓRIA
Folha de Aprovação
Declaração de Autoria
Folha de Rosto
Capa
15
Capa
 Identificação da Universidade
 nome do autor
 título do trabalho
 Local e ano
Folha de Rosto
•nome do autor
•título do trabalho
•Monografia apresentada à Universidade Zambeze, através do
Departamento de Engengaria de Processos, da FCT, como
exigência parcial para obtenção do título de licenciado em
Engenharia de Processos Industriais.
• Orientador
•local e ano 16
Sumário
▪ Somente existe subdivisão de capítulos qdo há mais
de um 1, 1.1 e 1.2
▪ Os elementos pré-textuais não devem aparecer no
sumário
Secções do Sumário
1 TITULO SECÇÃO PRIMÁRIA
1.1 Secção Secundaria
1.1.1 Secção terciaria
1.1.1.1 Secção quaternária (não passar da 5)
Os números não são seguidos de pontos nem ifem17

Msopela, A. S.V.
Sumário
1 INTRODUÇÃO 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
1.1 Tema/ Problema
1.2 Justificativa do Estudo REFERÊNCIAS
1.3 Objectivos da Pesquisa APÊNDICES
1.3.1 Objectivo geral ANEXOS
1.3.2 Objectivos específicos
1.4 Hipótese da Pesquisa
1.5 Metodologia da Pesquisa
1.6 Delimitação do Campo de Estudo
1.7 Organização Lógica da Pesquisa
2 REVISÃO DA LITERATURA
2.1 Conceito
2.2 Natureza
3 DESCRIÇÃO DOS RESULTADOS DA
PESQUISA
4 DISCUSSÃO OU ANÁLISE DOS

RESULTADOS
Msopela, A. S.V. 18
Resumo
▪Sem parágrafos. Espaçamento simples.
▪Aprox 250 palavras
▪Resumo do trabalho todo, deve conter: o tema
da pesquisa, seus obj, a metodologia,
principais referenciais teóricos em que se
baseou a pesquisa, os resultados e suas
contribuições.
▪3 a 5 palavras chaves que centralizam o
conteúdo da pesquisa. separadas por . (não - )
Msopela, A. S.V. 19
Lista
▪LISTAS (na ordem) - listas de ilustrações, de
tabelas, de gráficos, quadros, de abreviaturas e siglas.
▪ Cada lista em nova página.
 Figura 1 – xxxxxxx........................25
 Figura 2 - xxxxxxxxxx....................32
 Atenção: as figura, quadros, tabelas as numerações

são 1, 2, 3...não 01, 02, 03....
 Só não leva n° de pg a lista de Abreviaturas e Siglas
Msopela, A. S.V. 20
Gráficos ou Figuras
Balança Comercial do Brasil 1989-1993
45,000
40,000
35,000
30,000
25,000 Exportação
20,000
15,000 Importação
10,000
5,000
0
1989 1991 1993
Gráfico 1 - Balança Comercial do Brasil 1989-1993

Fonte: IBGE, 1995
◼ Apresentam as mais variadas formas: colunas, barras,
círculos, figuras, curvas ou logarítmicas.
◼ A posição do título de uma figura deve ser abaixo da
figura.
◼ Elaborado/ou Adaptado pelo autor, ano. 21
Msopela, A. S.V.
Tabelas e Quadros
Tabela 1: Produção de carne de frango na Beira – Série Histórica (2008-2011)
ABERTAS NOS
Toneladas
LATERAIS
Ano Mercado interno Exportação Total
2008 3.885.709 612.447 4.498.186
2009 4.755.492 770.551 5.526.044
2010 5.069.777 906.746 5.976.523
2011 5.486.408 1.249.288 6.735.696
Fonte: ACB Associação Comercial da Beira, 2013.
Saberes Conceituações
Saber agir Saber o que e por que faz. Saber julgar, escolher e decidir.
Saber mobilizar recursos de pessoas, financeiros,

Saber mobilizar materiais, criando sinergia entre eles
Compreender, processar, transmitir informações e

conhecimentos, assegurando o entendimento da mensagem
Saber comunicar pelo outro.
Quadro 1 – Competências do Profissional.
22
Fonte: FLEURY & FLEURY (2001, p.22)
O TEXTO PRINCIPAL DE UM TRABALHO ESCRITO

A introdução
o A Introdução dum trabalho técnico-científico, de
acordo com Scott (1984), é uma parte muito
importante, dado que esta indica ao leitor o que deve
esperar do resto do trabalho.
o Mort (1992) considera que os objectivos da introdução

de um trabalho consistem em captar o interesse do
leitor e criar boas expectativas no que diz respeito ao
conteúdo do trabalho forçando, deste modo, ao leitor
a seguir todo o trabalho.
Msopela, A. S.V. 23
❑De acordo com Mort, uma introdução necessita de

preencher, pelo menos três funções principais:
✓ Situar a área ou o assunto do trabalho - Uma
introdução deve situar convenientemente, no seu
contexto, a área ou o assunto central do trabalho.
✓ Dar visão geral dos objectivos e conteúdo do
trabalho - Uma introdução deve dar uma visão geral
dos objectivos e do conteúdo do trabalho.
✓ Apresentar a estrutura do trabalho - Uma
introdução deve apresentar a estrutura, explicar as
linhas de enfoque ou os arranjos usados no trabalho,
indicando os objectivos e as razões para isso.
Msopela, A. S.V. 24
A Conclusão
❑Segundo Mort (1992), os princípios básicos da
conclusão de qualquer trabalho técnico-científico são:
✓ Dar sinal do fim da escrita
 A maneira mais comum de mostrar de que se trata do
fim da escrita, é o uso de “marcas da língua” claras.
 A marca mais simples é o uso do título “CONCLUSÃO”.
 O uso de algumas palavras de ligação e/ou de certas
frases, também sinalizam o fim da escrita.
Por exemplo:
 Em conclusão, pode-se dizer que …
 Pode-se ver que …
 Finalmente …
Msopela, A. S.V. 25
 A segunda maneira de dar sinal de que o fim da escrita

esta próximo é a de fazer o resumo dos principais
pontos do trabalho.
Por exemplo:
- Os argumentos podem ser resumidos como se segue: …
- Em resumo …
- Em suma …
 A terceira maneira de mostrar de que se trata do fim da
escrita, de acordo com Mort, é a de “olhar para traz” do
trabalho, usando o pretérito.
Por exemplo:
- Este trabalho analisou …
- Este artigo discutiu …
- Ao longo do presente trabalho foram considerados …
Msopela, A. S.V. 26
O corpo principal
❑Apresentação
Segundo Mort, não existem normas rígidas e fixas para
a apresentação geral do corpo principal de um trabalho
escrito.
A maneira em que o texto do corpo principal do
trabalho deve ser subdividido depende do assunto em
estudo.
❑O estilo da escrita
De acordo com Scott, ao escrever um trabalho técnico-
ciêntifico, qualquer autor deve se lembrar, sempre, que
não está a escrever a sua autobiografia.
Msopela, A. S.V. 27
❖Por isso, deve-se evitar, na medida do possível, o

uso da primeira pessoa.
▪ Por exemplo, é preferível escrever:
“foram visitadas 50 empresas num período de

dois meses”; do que escrever: “gastei dois meses
inteiros na minha vida a visitar 50 empresas”.
Msopela, A. S.V.
28
❖Todas as constatações e considerações negativas devem

ser evitadas descrevendo as mesmas situações de umas
maneiras mais positivas e construtivas.
▪ Por exemplo, em vez de dizer:
“Nesta empresa não se registaram melhorias no
nível de produção nos últimos 2 anos, devidas as
más condições de exploração do equipamento”;
pode-se dizer de uma forma mais construtiva, como a
seguinte:
“A empresa manteve um fraco nível de produção
nos últimos 2 anos, facto que sugere a necessidade
de melhorar as condições de exploração do
equipamento”
Msopela, A. S.V.
29
❑O que deve ser feito:

✓ O plano da estrutura do trabalho – Se o autor tiver
formado uma ideia clara sobre o conteúdo de cada uma
das secções do seu trabalho, torna-se muito mais fácil
de classificar o seu material para poder encaixar na
estrutura estabelecida;
✓ Uma redacção precisa, mas não simplista – Não se
deve usar palavra muito longa ou complicada, quando
uma outra mais simples pode ter o mesmo significado;
✓ A apresentação de factos verídicos – Só podem ser
feitas as afirmações ou podem ser apresentados os
factos;
30
✓ A apresentação completa de referências – O autor

deve apresentar todas as referências de uma forma
completa, precisa e consistente, e assegurar que elas
estejam propriamente ligadas ao texto;
✓ A explicação de qualquer abreviatura usada – O

autor deve apresentar duma forma resumida os
significados das abreviaturas usada ao longo do
trabalho.
31
❑O que não deve ser feito:

✓ A personalização do texto – O autor não deve
enfeitar o texto com assuntos não relevantes, muito
menos incorporar brincadeiras ao longo do trabalho;
✓ A invenção de novos termos – O autor não deve usar
novas palavras para conceitos já existentes;
✓ A inclusão de enchimentos – O autor não deve
incluir materiais e/ou informações desnecessários,
apenas para tornar o seu texto mais longo;
✓ O uso inadequado de referências – Não deve incluir
referências que não foram usadas, e nem deve usar
referências não apropriadas ou ultrapassadas.
Msopela, A. S.V. 32
❑As ilustrações
Scott (1984) recomenda que cada figura, inclusa no
texto, seja enumerada e identificada com a mais curta
legenda possível, que possa dar uma indicação clara do
tipo de informação que ela apresenta.
Um velho ditado diz que:

“Uma imagem é sempre melhor
que milhares de palavras”.
33
❑Referências e Bibliografia
❖segundo Mort (1992) qualquer

autor deve recordar-se sempre
do seguinte:
 “Se eu usar a uma particular ideia, argumento ou

informação de um determinado autor, eu devo
reconhecer completamente a fonte. E se eu não fizer
isso, então estarei a cometer o crime de plágio”.
Msopela, A. S.V. 34
❑Padrões de Citações Bibliográficas

➢ Para citar livros
Autor Ano Título e Subtítulo (sublinhados ou em itálico)
Apostol, T. (1966), ‘Projecto de Sistemas de Produção. Roteio e Técnicas’,

Volume 2, 2ª Edição, Moçambique Editora, Maputo
Volume Edição Editora Local
Msopela, A. S.V. 35
➢ Para a citação de artigos de publicações periódicas
Autor Ano Título do Artigo
Corirriwa, Abacar (2003), ‘Propriedades Físicas e Mecânicas de Madeiras’,

Materiais de Construção, vol. 50, no 2, pp. 45-52.
Título da Revista Volum e Parte Páginas

(sublinhado ou em itálico)
Msopela, A. S.V. 36
➢ Para a citação de artigos de fontes electrónicas, que

incluem produtos em disco compacto (CD), revistas ou
jornais electrónicos ou outras fontes da Internet
Autor Ano Título do Artigo Tipo do meio
Bango, L. (2003), ‘O Turismo em Moçambique. Desafios e Défices’, on-line,

Mussa, O.: MITUR; http://www.turismo.mitur.gov.mz, (08/02/05)
E ditor Instituição Endereço Data de Acesso
Msopela, A. S.V. 37
❑Padrões de Citações Bibliográficas
➢Referências bibliográficas:
manual de normas e estilos
Eng. Mecatrónica- Manual estilo IEEE- Pg. 58
Msopela, A. S.V. 38
ELABORANDO PROJECTO
Msopela, A. S.V. 39
Estrutura do Projecto
1 INTRODUÇÃO
1.1 Tema/Problema
1.2 Justificativa
1.3 Objectivos da Pesquisa
1.3.1 Objectivo geral
1.3.2 Objectivos específicos
1.4 Hipóteses do Estudo Cronograma
1.5 Metodologia da Pesquisa Orçamento
1.6 Delimitação do Campo de Estudo
1.7 Organização lógica da Monografia
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ou REVISÃO DA
LITERATURA
REFERÊNCIAS
Msopela, A. S.V. 40
ESTRUTURA DO PROJECTO
Introdução
 É a parte do trabalho que introduz o leitor no tema em
pauta. Fornece uma visão geral do assunto no contexto
actual.
 Assegurar ao leitor uma visão global do

assunto.
 Apresenta de forma sistemática, o conjunto de

recortes da pesquisa. (1.1/1.2/1.3/1.4/1.5/1.6/1.7)
Msopela, A. S.V. 41
Tema/Problema
1°. Enunciar o tema/Fundamentar. Tema deve-se
descrever o estado da questão, mostrando o que já
foi escrito a respeito do tema
2° Explanação sobre a área de investigação

selecionada. REFLEXÕES e ANÁLISES para a
formulação do problema, sempre se tomando por
base autores renomados.
Problema: registrá-lo no final deste tópico em

NEGRITO para destacá-lo.
Msopela, A. S.V. 42
ESTRUTURA DO PROJECTO: A Arte de Perguntar

A Construção da Pergunta:
▪A construção lingüística faz uma diferença crítica
estreitando ou ampliando nossas mentes;
▪A pergunta tem que estimular uma reflexão
+
Por que
Como e O Que
Poder
_ Onde, Quais, Quando e Quem

Perguntas Tipo Sim/Não
Msopela, A. S.V. 43

▪Um problema é considerado de natureza científica
quando envolve variáveis que possam ser tidas
como testáveis.
▪Exemplos de Perguntas:
➢ Como podemos gerenciar melhor nosso grupo?
➢ Como podemos gerenciar melhor nossa empresa?
➢ O que a Coordenação do Curso poderia fazer para
você concluir a monografia no prazo?
Msopela, A. S.V. 44

▪Um problema é considerado de natureza científica
quando envolve variáveis que possam ser tidas
como testáveis.
▪Exemplos de Perguntas:
➢ Como podemos gerenciar melhor nosso grupo?
➢ O que a Coordenação do Curso poderia fazer para
você concluir a monografia no prazo?
➢ O que mudou no perfil do profissional Engenharia
de Processos Industriais, inserido no mercado de
trabalho de 2015 a 2018 no município da Beira?
Msopela, A. S.V. 45

▪Contra-Exemplos de Perguntas:
➢Qual é a melhor técnica de ensino?
▪Contém juízo de valor, falta precisão
➢O que pensam os idosos?

▪Falta delimitação
➢Há vida em marte?
▪Ausência de elementos empíricos
Msopela, A. S.V. 46
Justificativa
3 aspectos no
mínimo!
▪Vergara (1997) pontuar como os resultados da
pesquisa podem contribuir para a evolução do
conhecimento teórico e da prática, no que diz
respeito especificamente ao objeto de estudo.
▪Discorrer sobre a relevância da SUA pesquisa
▪Justificar a relevância/importância e a
oportunidade de abordar o tema escolhido.
Msopela, A. S.V. 47
Objectivos
▪Fachin (2002) os objectivos representam o
fim que o trabalho se propõe atingir, que é dar
uma resposta ao problema formulado.
▪Constituem-se em acções propostas para

responder à questão do problema.
▪Enunciados com verbos no infinitivo:

identificar, verificar, conhecer, estudar,
analisar...
Msopela, A. S.V. 48
Objectivos
▪UM OBJECTIVO GERAL: indica uma ampla
acção do problema.
▪3 a 6 OBJECTIVOS ESPECÍFICOS:
descrever acções pormenorizadas, aspectos
específicos para alcançar o objectivo geral
estabelecido.
▪Organizados em sequencia lógica do texto

que será gerado.
Msopela, A. S.V. 49
Objectivos
➢A ACÇÃO DEVE SER EXPRESSA, SEMPRE NO
INFINITIVO E INÍCIO DEPENDE DA ACÇÃO:
 Compreensão: compreender, deduzir,
demonstrar, determinar, diferenciar, discutir,
explanar, encontrar, interpretar, localizar,
reafirmar;
 Relato e/ou síntese: apontar, citar, classificar,
definir, descrever, identificar, relatar, compor,
documentar, especificar, delinear, esquematizar,
formular, produzir, propor, reconhecer, construir,
reunir, resumir, sintetizar;
Msopela, A. S.V. 50
Objectivos
➢A ACÇÃO DEVE SER EXPRESSA, SEMPRE NO
INFINITIVO E INÍCIO DEPENDE DA ACÇÃO:
 Construção: aplicar ,desenvolver, estruturar,
operar, organizar, praticar, selecionar, delinear,
traçar;
 Avaliação ou Análise: argumentar, avaliar,

contrastar, definir, escolher, estimar, julgar, medir,
selecionar, comparar, conferir, criticar, debater,
diferenciar, discriminar, examinar, investigar,
provar, aferir, monitorar, experimentar.
Msopela, A. S.V. 51
Hipóteses do Estudo
▪As hipóteses respondem à questão-problema

da pesquisa.
▪Nas hipóteses, o pesquisador passa a indagar

qual(is) pode(m) ser a(s) solução(ões) ao
problema formulado, resposta antecipada
resumida, é uma aposta do pesquisador.
Msopela, A. S.V. 52
Hipóteses do Estudo
▪Pode estar baseada:

(a) nas leituras, ou seja teoria,
(b) nas experiências sobre o problema e o tema
apresentados, ou seja analogia com
hipótese de outros estudos assemelhados e
(c) intuição, pressentimento ou palpite.
Msopela, A. S.V. 53
Metodologia da Pesquisa
▪ Pode ou não estar subdividido em outros
subtítulos
▪ Mattar Neto (2002) é descrever como as

hipóteses serão testadas e verificadas e como
serão trabalhados os resultados desses testes.
▪ Kerlinger (1980) metodologia significa

maneiras diferentes de fazer as coisas...
COMO? COM QUÊ? ONDE?
Msopela, A. S.V. 54
Metodologia da Pesquisa
1° Exposição da escolha das Tipologias da pesquisa,
consideradas mais adequadas diante do problema.
2° Descrição da população e da amostra, como foram
definidas, o tipo de amostragem: quem e quantos foram
investigados.
3° Constar os instrumentos de pesquisa utilizados na colecta
de dados e mostrar quando, quem e como foram
colectados os dados junto à amostra.
4° Tipo de plano utilizado na pesquisa: estudo transversal
(foco colecta de dados num momento específico, um
ponto no tempo) ou longitudinal (colectar dados ao
longo de um período ou colecta dados num momento
mais corresponde a um período de tempo mais longo)
Msopela, A. S.V. 55
Delimitação do Campo de Estudo
São as delimitações do estudo, o delineamento da
pesquisa, isto é tem que focalizar as escolhas que se
fizeram necessárias para operacionalizar a
pesquisa.
Delimitar = até onde vai o nosso trabalho.
Exemplo: Provincia de Sofala, Cidade da Beira, IES,
UniZambeze, FCT, Curso, formandos, o que você
pretende pesquisar com eles. Se recomenda um
parágrafo para cada.
SEMPRE DO GERAL PARA O ESPECIFICO! DO MAIOR PARA O MENOR!
Msopela, A. S.V. 56
Organização lógica da Monografia
 Mostra-se como o trabalho esta
estruturado em CAPITULOS.
 Inicia-se apresentando o número de
Capítulos, considerando desde a
introdução até as conclusões.
 Em seguida, escreve-se um parágrafo
para cada capítulo, enfatizando seus
desdobramentos e sua abordagem.
Msopela, A. S.V. 57
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA OU REVISÃO DA

LITERATURA
 Tópicos a serem trabalhados na pesquisa!!!!
 Discorre sobre o tema, 1° situando-o historicamente.
 Quantidade livros não existe uma regra > manusear

diversas e variadas obras, desde autores clássicos até
obras actuais.
 Não fique restrito a livros, acrescentar periódicos,
anais de congressos, teses, dissertações, documentos
eletrônicos, jornais, etc. CONSIDERANDO a
credibilidade dos materiais a serem citados.
Msopela, A. S.V. 58
PARTE PÓS-TEXTUAL
 REFERÊNCIAS
 APÊNDICES
 ANEXOS
REFERÊNCIAS
• Identificação de documentos, livros, jornais,
internet, monografias/dissertações/teses,
revistas, anais de congressos, etc...no todo ou
em parte.
• São as obras lidas e CITADAS na pesquisa.

Msopela, A. S.V. 59
Parte pós-textual - APÊNDICES
 São elementos elaborados pelo próprio

autor: roteiros, entrevistas, questionários,
formulários, planilhas, etc
APÊNDICE A – Formulário ....................................................85

APÊNDICE B – Planilha de Controle......................................88
APÊNDICE C – Diagrama de fases da Produção....................95
Msopela, A. S.V. 60
Parte pós-textual - ANEXOS

 Material suplementar de sustentação ao texto,
comprovação com documentos, instrumentos
utilizados nos trabalhos de colecta de dados,
leis, normas, resoluções e outros, que
subsidiaram e deram destaque ao trabalho de
pesquisa.
ANEXO A – Leis e Decretos......................................85

ANEXO B – Resoluções ...........................................88
ANEXO C – Planta da Industria................... ...........95
Msopela, A. S.V. 61
SABEM O VERDADEIRO
SIGNIFICADO DA PALAVRA ETC.
 E – ESCREVER
 T – TANTO
 C - CANSA
Msopela, A. S.V. 62
Msopela, A. S.V. 63

AULA 5 e 6 - MEES-21 - APRES. ESCRITA - ELABORACAO - DE UM TRABALHO CIENTIFICO

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FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

POR VER HOJE…

Trabalhos Científicos: Deve apresentar contribuições

Características: Trabalho intelectual, redigido

Produção Científica DIVULGAÇÃO

APRESENTAÇÃO ESCRITA DE UM TRABALHO

❖Princípios de boa escrita

APRESENTAÇÃO ESCRITA DE UM TRABALHO

➢ A mensagem escrita é lida pelo destinatário na

➢ A comunicação escrita tem a desvantagem

APRESENTAÇÃO ESCRITA DE UM TRABALHO

➢O escritor não tem controlo da forma que os

APRESENTAÇÃO ESCRITA DE UM TRABALHO

CARACTERISTICAS DA REDAÇÃO CIENTÍFICA

❑ Na elaboração de documentos técnico-científicos o

ESTRUTURA GERAL DE UM TRABALHO ESCRITO

Folhas contadas e numeradas

Os números não são seguidos de pontos nem ifem17

4 DISCUSSÃO OU ANÁLISE DOS

 Atenção: as figura, quadros, tabelas as numerações

Gráfico 1 - Balança Comercial do Brasil 1989-1993

Saber mobilizar recursos de pessoas, financeiros,

Compreender, processar, transmitir informações e

O TEXTO PRINCIPAL DE UM TRABALHO ESCRITO

o Mort (1992) considera que os objectivos da introdução

❑De acordo com Mort, uma introdução necessita de

 A segunda maneira de dar sinal de que o fim da escrita

❖Por isso, deve-se evitar, na medida do possível, o

▪ Por exemplo, é preferível escrever:

“foram visitadas 50 empresas num período de

❖Todas as constatações e considerações negativas devem

❑O que deve ser feito:

✓ A apresentação completa de referências – O autor

✓ A explicação de qualquer abreviatura usada – O

❑O que não deve ser feito:

Um velho ditado diz que:

❖segundo Mort (1992) qualquer

 “Se eu usar a uma particular ideia, argumento ou

❑Padrões de Citações Bibliográficas

Autor Ano Título e Subtítulo (sublinhados ou em itálico)

Apostol, T. (1966), ‘Projecto de Sistemas de Produção. Roteio e Técnicas’,

Volume Edição Editora Local

➢ Para a citação de artigos de publicações periódicas

Autor Ano Título do Artigo

Corirriwa, Abacar (2003), ‘Propriedades Físicas e Mecânicas de Madeiras’,

Título da Revista Volum e Parte Páginas

➢ Para a citação de artigos de fontes electrónicas, que

Autor Ano Título do Artigo Tipo do meio

Bango, L. (2003), ‘O Turismo em Moçambique. Desafios e Défices’, on-line,

E ditor Instituição Endereço Data de Acesso

❑Padrões de Citações Bibliográficas

Eng. Mecatrónica- Manual estilo IEEE- Pg. 58

 Assegurar ao leitor uma visão global do

 Apresenta de forma sistemática, o conjunto de

2° Explanação sobre a área de investigação

Problema: registrá-lo no final deste tópico em

ESTRUTURA DO PROJECTO: A Arte de Perguntar

_ Onde, Quais, Quando e Quem

ESTRUTURA DO PROJECTO: A Arte de Perguntar

ESTRUTURA DO PROJECTO: A Arte de Perguntar

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