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A importância da divulgação de trabalhos científicos e suas normas1

Elenice S. Hanna, Aderson L. Costa Jr. e Vânia Maciel

O desenvolvimento de uma ciência depende, em grande parte, da divulgação de pesquisas da

área de conhecimento. O impacto de trabalhos desenvolvidos mas não publicados é limitado pelo
tempo e pelo espaço do exercício da profissão de um indivíduo. Publicar significa tornar público,
acessível a qualquer pessoa a partir de determinada data, os resultados de uma pesquisa, idéias
sobre um tema, etc. Os prováveis leitores e a facilidade de acesso às informações relatadas são
definidos em grande parte pelas características do relato (assunto, língua, etc) e da fonte de
publicação (periódico indexado ou não, circulação nacional ou internacional, livro, etc).
Muitos alunos não entendem porque devem escrever relatórios científicos quando não
pretendem publicá-los. Escrever em linguagem técnica e precisa é uma habilidade complexa. A
maioria dos acadêmicos acha difícil escrever após anos de experiência, mas muitos deles
consideram que a prática regular torna a tarefa cada vez mais fácil. Portanto, se existisse uma
receita, ela seria: comece o quanto antes e procure escrever regularmente. A esquiva da tarefa
atrasa a sua possibilidade em tornar-se um bom escritor.
Ao mesmo tempo que não existem receitas para produzir um bom relatório técnico, existem
várias regras e convenções que devem ser seguidas para garantir a eficácia da comunicação.
Algumas dessas regras estão relacionadas com a microestrutura do texto (e.g., ortografia correta,
escolha de palavras sem ambiguidade, gramática, sintaxe e estilo) e são específicas a cada língua.
Outras regras descrevem a organização do texto. Este roteiro apresenta informações básicas sobre
como organizar um relatório de pesquisa e sobre a sua forma e estilo. Caso você pretenda publicar
o texto, lembre-se de verificar as instruções específicas ao periódico 2 que submeterá o trabalho.
Para o esclarecimento de qualquer ponto não mencionado explicitamente nas instruções do
periódico, consulte a última edição do Manual de Publicação da American Psychological
Association ou outro conjunto de normas especificado pela revista ou editora. Aqui apresentamos
apenas um resumo das normas da APA que tem sido útil para alunos e pesquisadores.
O objetivo principal de um relatório de pesquisa é a apresentação clara e precisa de
resultados e conclusões obtidos a partir de procedimento e condições específicos. A linguagem
utilizada deve ser objetiva, precisa e concisa. Deve ser datilografado em papel tamanho ofício (8,5
x 11 in ou A4), com espaço 2 (dois) entre linhas. O verso do papel não deve ser utilizado.
Frases curtas e simples são preferíveis às longas, rebuscadas e compostas por várias idéias
interligadas. Um relatório ou manuscrito deve ser redigido em tempo passado, na terceira pessoa
do singular ou usando a forma impessoal.

1Texto didádito preparado em 1992 e revisado em 2002.

2Essas instruções estão geralmente descritas nas primeiras ou últimas páginas do primeiro ou último número de cada
ano. No caso de trabalho de disciplina ou trabalho final de curso de pós-graduação (mestrado ou doutorado) as
regras da universidade ou curso prevalecem.
 2

Formas inadequadas: Formas adequadas:

 Eu variei a cor e o tamanho dos  A cor e o tamanho dos desenhos foram manipulados...
desenhos.
 A sala experimental continha iluminação e ventilação natural.
 Estávamos numa sala bem ventilada e
iluminada.
 Esses resultados são relevantes para o entendimento de
 Considero esses resultados importantes processos psicológicos.
para entender os processos psicológicos.
 Os estímulos eram apresentados individualmente e em ordem
 Nós apresentávamos cada estímulo aleatória. Após cada apresentação, o participante era
numa seqüência aleatória e pedíamos solicitado a...
para ...

A extensão de um relato científico é geralmente pré-estabelecida pelo professor, periódico

ou editora. Ao elaborar o manuscrito, procure apresentar todas as informações necessárias para a
compreensão do trabalho realizado. Evite redundância e duplicação de informação. A regra básica
para decidir como e o que relatar é imaginar a reação de uma pessoa exigente lendo o seu relatório
e tentando repetir o estudo. Você forneceu todas as informações relevantes para que o estudo
pudesse ser replicado por um pesquisador que não participou do estudo original?
O diagrama abaixo é uma sugestão de estratégia a ser utilizada durante a produção de um
relato científico e procura mostrar também a complexidade do processo.
 3

Planejar as idéias e ordem de

apresentação

Escrever a primeira versão

Reescrever/Revisar Ler o manuscrito

Não O texto faz sentido para mim e

a redação está correta e clara?

Sim
Não Outras pessoas conseguem
entendê-lo?
Sim
Não O estilo e a forma são
aceitaveis?
Sim

Fim

A primeira versão do manuscrito só consegue ser finalizada se a escrita for espontânea e

pouco preocupada com forma e detalhes. Uma vez terminada a primeira versão, esta servirá para
estimular seu aperfeiçoamento e conclusão da tarefa.
Um relatório de pesquisa é composto pelas seções descritas abaixo, na sequência em que
devem ser apresentadas:

1) Folha de rosto ou Capa

A folha de rosto protege o relatório e facilita o arquivamento por parte do professor ou
editor. Ela deve conter o título do estudo, nome dos autores (em ordem alfabética ou de
importância no planejamento e execução do estudo) e filiação acadêmica (universidade e
departamento de origem dos pesquisadores), conforme Exemplo 1. Em relatórios de parte prática
de disciplinas inclui-se também um cabeçalho com os dados da disciplina, conforme Exemplo 2.

Exemplo 1 Exemplo 2
 4

Univer sidade de Br asília

Instituto de Psicologia
Disciplina: PGE
Pr ofa.: Elenice Hanna
PRIVAÇÃO CULTURAL E 2o. semestr e/ 2002
DESEMPENHO ESCOLAR

Adr iana Costa Efeito de difer entes

Mar cos Silvestr e esquemas de r azão
Beatr iz Rabelo sobr e o compor tamento
de pombos
Depar tamento de Psicologia
Univer sidade de São Paulo
Paulo... 89/ 43562
Samanta.. 91/ 11646
setembr o, 2002 Tatiana.. 90/ 23789

O título deve dar dicas precisas sobre a relação estudada, fazendo referência às variáveis
relevantes da pesquisa e ao tipo de sujeito (e.g., EFEITOS DO NíVEL DE PRIVAÇÃO SOBRE
RESPOSTAS DE PRESSÃO A BARRA EM RATOS ALBINOS). A folha de rosto não deve ser
numerada, mas deve ser considerada na numeração do manuscrito.

2) Resumo
Deve conter em média 15-20 linhas (trabalhos empíricos: 100 a 120 palavras; revisões ou
artigos teóricos: 75 a 100 palavras), com informações gerais e sucintas sobre o objetivo do
experimento, método (participantes, material, equipamento e procedimento), principais resultados
e conclusões. Deve ser redigido em um único parágrafo e datilografado em espaço 1, em follha
separada após a folha de rosto. No caso de relatório científico para ser submetido à publicação, o
resumo deve ser também redigido em uma segunda língua (geralmente inglês, ABSTRACT). A
palavra Resumo deve aparecer no alto da folha, centralizada e com a primeira letra maiúscula.
Esta página também não contém numeração, mas deve ser considerada na numeração do
manuscrito.

Resumo Resumo

O pre s e nt e e s t udo in ve s- O o bje t ivo do pre s e nt e e st udo

t igou... Cinc o ra t os a lbi-
nos fo ra m e xpos t os... A
t axa de re s pos t as de
pre s sã o à ba rra au m e nt ou
c om ... Os r e sult a dos su ge -
re m q ue ...
fo i ide nt ific a r a ide olo gia
dom in an te ... Fora m ut ili-
z ad os pa ra a ná lis e 1 6 0 t e x-
t os. Os r e sult a dos de m ons -
t ra m qu e ... Em ge r al, a s re la -
ç õe s qu e e m e r ge m dos t e xt os
sã o ...

3) Introdução
É a seção onde define-se o problema dentro de um contexto teórico ou de um programa de
pesquisa, apresentando argumentos que demonstrem a importância do estudo. Para tanto deve-se
 5

descrever, de forma resumida e integrada, as publicações relevantes sobre o tema (após um

extenso levantamento bibliográfico3, e leitura dos textos), apresentando: resultados e discussões de
outros estudos, as questões ainda não resolvidas e a contribuição do estudo proposto para o avanço
do conhecimento na área. É também na introdução que se apresenta um desenvolvimento histórico
e o estado atual de investigação da questão, e a definição precisa das variáveis (dependentes e
independentes) do estudo. Em geral, a introdução é finalizada com a descrição dos objetivos da
pesquisa. Lembre-se que um início claro, conciso, e interessante encorajará o leitor a continuar a
leitura. Assume-se que a primeira seção é a introdução e por isso não é necessário colocar o título
Introdução

Formato:
 a palavra introdução não aparece no alto da Desenvolvimentos recen-
folha tes na Análise do Comporta-
mento têm contribuído para
 a seção é iniciada pelo primeiro parágrafo do a interpretação dos desem-
texto penhos de leitura e escrita
como... Mackay e Sidman
 a primeira página da introdução é a página (1984) sugerem...
número “1” do relatório, porém a numeração
aparece apenas a partir da segunda página,
geralmente no canto superior direito.

Informações e idéias retiradas de outros estudos devem ser especificadas de forma

simplificada no texto, e a referência completa deve ser incluída na seção de Referências. Algumas
das formas de identificar a fonte de onde foram extraídas as informações ou idéias de outros
autores descritas no corpo do manuscrito são:

a) Quando a estrutura do texto-fonte foi alterada em alguma medida, coloca-se apenas o

sobrenome dos autores e o ano de publicação. O texto deve deixar explícito se a mudança implicar
em modificação do significado ou inclusão de idéias. Exemplos:
Segundo Todorov (1970), o comportamento de escolha deve ser analisado ...
A lei generalizada da igualação (Baum, 1974) descreve a relação entre...

b) Quando o texto-fonte foi reproduzido ou traduzido literalmente, adiciona-se o número da

página e o texto deve vir entre aspas. Citações diretas de 40 ou mais palavras devem ser feitas em
parágrafo separado, com margem esquerda com 5 espaços adicionais e omitindo-se as aspas.
Exemplos:
O pensamento é um dos comportamentos encobertos estudado por analistas do comportamento. “Análise do
Comportamento é um rótulo aplicado para identificar uma série de procedimentos usados por um número crescente

3 Levantamento bibliográfico é o levantamento das publicações (artigos de revistas, periódicos,

livros, etc), teses aprovadas, trabalhos apresentados em congressos científicos, etc, relacionados
com o tema do estudo.
 6
de psicólogos interessados em problemas práticos e teóricos relacionados com questões humanas” (Todorov, 1981,
pg.307).

Profissionais que trabalham diretamente com a educação têm há várias décadas chamado a atenção para a
questão do fracasso escolar. Bee e Mitchell (1984), por exemplo, afirmam que:
Back in the 1960s, many educators and policy makers were concerned about the high rate of school
failure occurring for children from poverty backgrounds. The solution that they suggested, and place such
children in special preschool programs to help stimulate their cognitive development and help them to better in
elementary school (pg. 158).

Referências com três ou mais de dois autores devem incluir na primeira citação os
sobrenome de todos os autores; em citações subsequentes coloque apenas o sobrenome do
primeiro autor e a expressão et al. ou e col., que significa “e outros”.

4) Método

Nesta seção descreve-se com detalhes como a pesquisa foi realizada: a amostra ou sujeitos
utilizados, o local, o material, os intrumentos, os equipamentos e o procedimento. É importante
salientar que em projetos de pesquisa descreve-se um plano da metodologia que se pretende
utilizar, mas no caso de relatório científico de pesquisa já realizada, deve-se descrever o método
utilizado e não o planejado.
As subdivisões desta seção dependem do tipo de pesquisa que está sendo relatada. Relatos de
pesquisa com animais geralmente usam três subdivisões: Sujeitos, Equipamento e Procedimento. É
comum em relatórios de pesquisa com seres humanos as seguintes subdivisões: Participantes,
Local, Material e Instrumentos, e Procedimento.

Formato:
 palavra Método no alto da página,
centralizada e com a primeira letra maiúscula.

 subtítulos na margem esquerda; apenas a

primeira letra maiúscula, podendo ser
enfatizados (sublinhados, em negrito ou
itálico).

- Sujeitos/Participantes ou Amostra:
Nesta seção deve constar o número, características relevantes dos sujeitos, e como foram
selecionados. Nunca se esqueça do preceito ético de camuflar a identificação pessoal do sujeito
humano, procurando criar nomes fictícios ou utilizando as inicias do nome verdadeiro quando esta
estratégia impedir a identificação do sujeito (o que não seria o caso quando se tratar de um colega
 7

de sala de aula!). A escolha das características a serem mencionadas, tais como a especificação da
espécie, sexo, idade, condições de alimentação, procedência, peso, privação (período e tipo),
experiência prévia em situação experimental semelhante, e outras informações, dependerá do que
o autor considera relevante considerando o problema em investigação.

- Local, Material e Equipamento:

Descrição do espaço físico (dimensões, iluminação, ventilação, etc), mobília, materiais e
equipamentos (marca, modelo, etc) utilizados durante a coleta e análise de dados. Inclua detalhes
suficientes para assegurar que a repetição da investigação por outra pessoa, com experiência no
campo, possibilite a obtenção de dados semelhantes. Diagramas e desenhos são sempre
recomendáveis para aumentar a clareza da descrição4. Em caso de equipamentos ou instrumentos
descritos detalhadamente em estudos já publicados, a referência ao estudo pode substituir a
descrição (Ex: Utilizou-se uma caixa de condicionamento operante para pombos semelhante a
descrita por Hanna (1987); Os estímulos utilizados estão descritos em Costa Jr (1992)).

- Procedimento:
Descreva detalhadamente as condições que os sujeitos foram expostos; manipulações das
variáveis independentes, registro de informações, número de sessões, duração da sessão, critérios
para mudança de condição, técnicas e contingências utilizadas (testes, treinos, modelagem,
esquema de reforçamento, etc). A descrição deve ser feita sob o ponto de vista do experimentador
que planeja a situação; nenhum dado do desempenho do sujeito obtido na situação deve fazer parte
desta seção. Em caso de múltiplas manipulações, tabelas podem ser úteis para sumariza-las 5, como
o exemplo abaixo:

Tabela 1 - Taxa de reforços programados e número de sessões para cada condição

experimental
_________________________________________________
Condição Reforços/hora No. Sessões
_________________________________________________
1 20 15
2 30 25
3 10 22
4 30 15
5 40 25
_________________________________________________

5) Resultados

Esta seção deve fornecer descrições factuais sobre o observado, baseadas nas análises e na
organização dos dados coletados durante a investigação. A ciência busca a ordem na natureza,
portanto mostrar que um experimento gerou resultados ordenados e sistemáticos é o objetivo
principal de um pesquisador. Análises estatísticas, gráficos e tabelas são as principais formas de
organizar e apresentar os dados coletados.

4Diagramas e desenhos são categorizados como “Figuras” e devem ser numerados e colocados no final do relatório.
Deve-se, entretanto, indicar no texto onde fazer a inserção da figura, como descrito na seção de resultados.
5Todas as tabelas devem ser numeradas e colocadas no final do relatório. Deve-se, entretanto, indicar no texto onde
fazer a inserção da tabela, como descrito na seção de resultados.
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A seção deve ser iniciada com a palavra Resultados com a primeira letra maiúscula, no alto
da página e centralizada. O texto deve ser uma descrição resumida, mostrando quais as variáveis
são apresentadas na figura ou tabela e o resultado encontrado, dirigindo a atenção do leitor para
aspectos que o autor considera relevantes. O Item 8 apresenta algumas dicas e instruções para a
elaboração de tabelas e figuras. Nesta seção apenas descreva os resultados evidentes nas tabelas e
figuras, indicando onde elas devem ser inseridas no texto da seguinte forma:
___________________________________
Inserir Figura 1
___________________________________

O exemplo abaixo aplica-se à Tabela 1 ou Figuras 1 e 2 apresentadas no item 8.

Forma inadequada Forma adequada

 O sujeito Paulo emitiu 36 respostas na condição A 
e 52 na condição B; o sujeito Pedro, 25 respostas na
condição A e 36 na condição B; e o sujeito Eliane
emitiu 42 resposta na condição A e 51 na condição
B.
A Tabela 1 mostra as taxas de resposta de escolha
da tarefa mais simples (respostas/hora) em cada
condição experimental, para cada participante.
Todos os participantes mostraram um aumento na
taxa de resposta da condição A para a condição B.

Apresente os resultados numa ordem lógica (que nem sempre é a ordem que a análise foi
feita). Lembre-se que esta seção não deve conter comentários pessoais ou interpretação dos
resultados.

6) Discussão
A discussão é uma das partes mais importantes do relatório. Esta é a seção onde os
resultados obtidos são sumarizados e comparados com os da literatura (relatados na introdução).
Apresenta-se possíveis interpretações e explicações para os resultados obtidos e para possíveis
discordâncias da literatura. É a seção onde comentários pessoais, sugestões de futuras pesquisas na
área e para melhorar a metodologia utilizada podem ser feitas. Escreva a palavra Discussão no alto
da folha, centralizada e a letra inicial maiúscula e procure terminar a seção apresentando as
conclusões do estudo.

7) Referências
Nesta seção devem ser colocadas as informações completas de todas as fontes lidas e citadas
no corpo do relatório. Não inclua os livros ou artigos lidos mas não citadas no texto do relatório.
A palavra Referências deve ser escrita no alto da folha, centralizada e a letra inicial em letra
maiúscula. Existem regras muito específicas para fazer as referências de fontes diferentes (livro,
periódico, etc). Essas regras têm sofrido modificações nos últimos anos, por isso antes de copiar
uma referência feita por outro autor, certifique-se de que as regras vigentes no momento foram
respeitadas (isto vale também para os exemplos apresentados abaixo. Eles foram construídos com
base nas instruções da APA que vigoram em 2002.
Informações comuns para qualquer referência bibliográfica:
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- último sobrenome seguido pelas iniciais dos outros nomes de todos os autores
- ano de publicação (entre parênteses)
- título do trabalho

Exemplos-Modelos (todos os detalhes são importantes: vírgulas, pontos, espaços, tipo de letra, etc)
para informar a referência completa na lista de referências:
7.1) Livros
- Sobrenome, Iniciais. (Ano). Título. Local: Editora.

Danna, M.F., & Matos, M.A. (1982). Ensinando observação. São Paulo: Edicon.

Catania, A.C., & Harnad, S. (Eds.). (1988). The selection of behavior: The operant behaviorism of B.F. Skinner:
Comments and consequences. Cambridge, MA: Cambridge University Press.

7.2) Capítulo de livro

- Sobrenome, Iniciais. (Ano). Título do Capítulo. Em Iniciais e Sobrenome (Eds.), Título do
livro (primeira e última página do capítulo). Local: Editora.
Catania, A.C. (1988). The operant behaviorism of B.F. Skinner. Em A.C. Catania, & S. Harnad (Eds.), The selection
of behavior: The operant behaviorism of B.F. Skinner: Comments and consequences (pgs. 3-8). Cambridge:
Cambridge University Press.

Williams, B.A. (1988). Reinforcement, choice, and response strength. Em R.C. Atkinson, R.J. Herrnstein, G.
Lindzey, & R.D Luce (Orgs), Stevens’ handbook of experimental psychology: Vol.2. Learning and cognition
(pgs. 167-244). New York: Wiley.

7.3) Artigo em Periódico

- Sobrenome, Iniciais. (Ano). Título do artigo. Periódico, Volume, primeira-última página.

Todorov, J.C. (1989). A psicologia como estudo de interações. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 5, 347-352.

Millenson, J.R. (1976). Quantificação da lei do efeito: I. O comportamento como escolha, um exercício de
elaboração de teoria científica. Psicologia, 2(2), 1-22.

7.4) Resumo de trabalhos apresentados em congresso e publicado em anais

- Sobrenome, Iniciais. (Ano). Título do trabalho. Título dos anais, Volume, primeira-última
página.
Quirino, T.R., & Hanna, E.S. (1984). A determinação de salários na organização. Anais da Reunião Anual da
Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 13, 53.

Souza, D.G., de Rose, J.C., Hanna, E.S., Borges, M.M., Gomes, L.S., Guimarães, L.B., Balduino, L.B., Gama,
A.L.G., & Pereira, P.A. (1992). Relações entre controle de estímulos na leitura e na escrita. Resumos de
Comunicações Científicas da: Sociedade Brasileira de Psicologia, 22, 209-210.

7.5) Trabalho não publicado

- Sobrenome, Iniciais. (Ano). Título do trabalho. Especificação do trabalho, Universidade,
Cidade.
Hanna, E.S. (1991). Behaviour analisys of complex learning: Some determinants of choice. Tese de doutorado não
publicada, Universidade de Gales, Cardiff.
 10
Stromer, R. (1992, junho). Relationships among matching to sample, naming, and writing. Trabalho apresentado no
17o. Congresso da Association for Behavior Analysis (São Francisco, EUA).
Todorov, J.C. (1981). Comportamento de esquiva: Manutenção e extinção. Manuscrito não publicado, Universidade
de Brasília, Laboratório de Análise Experimental do Comportamento.

7.6) Referência de fonte eletrônica

Caso o ano de publicação não possa ser identificado, indique a data exata de sua busca. Para
evitar confusão, não coloque ponto final depois de um endereço eletrônico.

 Artigo de periódico eletrônico:

Sobrenome, Iniciais. (Ano). Título do artigo. Nome do periódico [On-line]. Disponível:
endereço de acesso.
Yamamoto, O. H., Siqueira, G. S. e Oliveira, S. C. C. (1997). A Psicologia no Rio Grande do Norte: caracterização
geral da formação acadêmica e do exercício profissional. Estudos Psicológicos [On-line]. Disponível:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X1997000100004&lng=en&nrm=iso

 Livro eletrônico:
Sobrenome, Iniciais. (Ano). Título do livro [On-line]. Disponível: especifique caminho.

Alencar, J. (2000). Cinco minutos. [On-line]. Disponível: http://virtualbooks.terra.com.br/freebook/port/

Cinco_Minutos.htm

 Resumo on-line ou de CD-ROM

Sobrenome, Iniciais. (Ano). Título do resumo. [indicar se On-line ou CD-ROM] Periódico,
volume, página inicial-final. Resumo de: nome da base de dados e endereço ou número do ítem.

Yamamoto, O. H., Siqueira, G. S. e Oliveira, S. C. C. (1997). A Psicologia no Rio Grande do Norte: caracterização
geral da formação acadêmica e do exercício profissional.. [On-line]. Estudos. psicológicos. 2, 42-67. Resumo
disponível: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1413-
294X1997000100004&lng=en&nrm=iso&tlng=pt

8) Tabelas e Figuras
Desenvolver a habilidade de construir gráficos e tabelas é crucial na elaboração de relatórios
de boa qualidade, além de refletir a capacidade de síntese do pesquisador. É provável que você
tenha que fazer várias tentativas antes de encontrar as tabelas e gráficos mais adequados.

Lembre-se das seguintes regras:

 As tabelas descritas na seção de Resultados devem ser resumidas. Se necessário, como numa
tese ou relatório de prática de disciplina, os dados originais podem ser incluídos em tabelas na
seção de Anexos;
 Tabelas não possuem traços verticais, apenas horizontais;
 Gráficos e tabelas contêm um título que descreve com precisão a relação ou as variáveis
apresentadas. Todas as tabelas e figuras devem ser numeradas e colocadas no final do
relatório. Deve-se, entretanto, indicar no texto onde fazer a inserção da tabela, como descrito
na seção de resultados.Os títulos são colocados acima da tabela e abaixo do gráfico ;

Tabela 2 - Taxa média de respostas corretas nas últimas três sessões de cada condição experimental, para
cada participante.
 11

Condição
Participantes A B
Paulo 36 52
Pedro 25 36
Eliane 42 51

 Cada tabela ou gráfico deve ser apresentado numa folha;

 Não apresente informação repetida (mostrando, por exemplo, o mesmo resultado em tabela e
em gráfico, como exemplificado na Tabela 2 e Figuras 1 e 2); escolha sempre a forma mais
simples e fácil do leitor observar o resultado, e o menor número de tabelas e gráficos capaz de
mostrar os resultados importantes;
 Os gráficos mais “bonitos” nem sempre são os mais adequados. Gráfico "tridimensional", por
exemplo, muitas vezes dificulta a visão clara de diferenças entre valores e só devem ser usados
se for necessário mostrar a relação entre três variáveis.
 Não inclua figuras que não estão descritas nos resultados.

As Figuras 1 e 2 (e a Tabela 2) mostram exatamente os mesmos resultados de forma

diferente. Histogramas (Figura 1) são preferíveis se as condições A e B se referissem a
manipulação de variável categórica. A variável categórica é aquela com níveis não contínuos ou
categorias diferentes, como por exemplo, estado civil (niveis: solteiro, casado, divorciado ou
separado).

60 Condi¨‹o A
Respostas por hora

Condi¨‹o B
50

40
30

20

10

0
Paulo Pedro Eliane

Participantes
Figura 1 - Taxa de escolha da tarefa mais simples nas Condições
Experimentais A e B, para cada participante.

A elaboração da Figura 2 com curvas (retas) sugere que a taxa de respostas é uma função
crescente das condições experimentais e portanto as condições A e B deveriam se referir a
manipulações de uma variável contínua, por exemplo, taxa de reforços, intensidades de som ou
tempo.
 12

Figura 2 - Taxa de escolhas da tarefa mais simples em função das

condições expeirmentais para cada participante.

9) Anexos

Um apêndice pode ser inserido para adicionar informações detalhadas que o autor considera
que atrapalharia a leitura se fosse colocado no corpo do trabalho e possui regra mais flexíveis de
formatação. Pode-se incluir quantos anexos desejar, mas é sempre conveniente lembrar que a
quantidade de informação não é o aspecto mais importante do manuscrito e um artigo ou relatório
muito grande pode desencorajar o leitor antes mesmo que a leitura seja iniciada. O ideal é que
todas as informações relevantes tenham sido incluídas nas seções de 1 a 8.
Se achar necessário incluir os dados originais no relatório, transforme-os numa tabela,
escreva Anexo I no alto da folha e centralizado. Os anexos são numerados em algarismos romanos
(quando existe mais de um) e devem ter um título nos mesmos padrões daqueles mostrados nas
tabelas e figuras deste manual. Conteúdos diferentes, serão anexos diferentes. Um anexo pode ser
uma figura, tabela, explicações adicionais sobre um tópico mencionado no corpo do relatório,
folhas de registro, ou qualquer outra informação sob qualquer formato que o autor julgar
conveniente e necessário fornecer.

10) Abreviações
Abreviações são indicadas apenas quando termos técnicos compostos são utilizados com
freqüência e o autor julgar que a leitura e compreensão do texto será facilitada com a abreviação.
Mesmo que seja um termo técnico cuja a abreviação se tornou comum, é necessário incluir o
termo completo na primeira vez que for usado seguido pela abreviação.
Exemplo: No esquema de reforçamento de taxas altas de resposta (DRH) o critério para
liberação do reforço…
Entre as abreviações mais comuns estão aquelas em latim que são frequentemente utilizadas
quando se faz uma ou mais citações e as abreviações de unidades de medida.

Tabela 3 - Exemplos e significado de abreviações em latim frequentes

 13

Abreviação Significado Exemplo

cf. Compare (utilizado em texto entre parênteses)
et al. e colaboradores; pode-se usar a forma traduzida e
cols.
e.g. Por exemplo (utilizado em texto entre parênteses
quando se quer dar exemplos de referências, mas
estas não esgotam o assunto)
i.e., Ou seja (utilizado em texto entre parênteses)
Esta idéia não é consenso entre atutores
(cf. Baum, 1990 e Davison, 1991)…
A interpretação apresentada por Duarte et
al. (1988) …
Varios estudos investigaram a relação entre
o desempenho escolar e QI (e.g., Souza,
1870; Silva 1980)
A mesma atividade de visitação breve (i.e.,
amostragem)…

Abreviações de unidades de medida:

- não precisam ser repetidas para expressar várias quantidades (ex: 6-10 kg; 3, 5, 8 e 10 s);
- não abrevie dia, semana, mes e ano mesmo quando acompanhados por números (ex: idade 3
anos e 2 meses).
Tabela 4 - Abreviações de unidades de medida comumente utilizadas e medida correspondente.
Tempo Peso Comprimento Outros
ns nanosegundo mg miligrama mm milímetro ml mililitro
ms milisegundo g grama cm centímetro L litro
s segundo kg kilograma m metro Hz hertz
min minuto mA miliampere
hr hora V volt
W watt
Na última revisão de um manuscrito que será submetido à publicação é importante fazer a
checagem final da forma tendo como base uma lista. Esta lista, em alguns casos, pode ser parte das
regras de publicação divulgadas pela revista. O manual da APA (1997, Apendice B) fornece um
checklist a partir do qual foram selecionados os ítens que compõem a lista abaixo.
1. Espaço duplo, inclusive citações, referências, notas do autor e de rodapé, título das figuras e
tabelas;
2. Margem de pelo menos 2, 5 cm
3. Coloca-se em página separada: folha de rosto, resumo, referências, nota do autor, tabelas,
título de figuras e figuras (uma por página)
4. Numerar as páginas em sequência desde a folha de rosto (exceto as figuras)
5. Resumo de estudos empíricos com 100 a 120 palavras e revisões ou artigos teóricos com 75 a
100 palavras
6. Cada parágrafo é maior do que uma frase mas não excede um página
7. Os níveis dos títulos e subtítulos refletem a organização do artigo e estão no formato adequado
8. As abreviações em tabelas e figuras foram explicadas na nota da tabela e título da figura
9. Há correspondência entre as referências citadas no texto e na lista de referências, estando os
nomes e datas escritos da mesma forma nos dois locais
10. Os títulos dos periódicos e outras informações das referências estão completos na lista de
referências
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11. As referências foram colocadas em ordem alfabética pelo último sobrenome do autor tanto na
lista de referências quanto as referências múltiplas entre parenteses
12. Informei a afiliação institucional e um endereço atual para correspondência na nota do autor
13. Informei na nota do autor circunstâncias especiais sobre o artigo: porções apresentadas em
congressos, manuscrito de estudante utilizado como base para o artigo, etc
14. Todas as notas de rodapé foram indicadas no texto e numeradas corretamente
15. Todas as colunas das tabelas contém um título
16. Os traços verticais das tabelas foram omitidos
17. No verso de cada figura foi colocado o número e uma identificação do manuscrito
18. Todas as figuras e tabelas foram mencionadas no texto e numeradas na ordem em que elas
foram mencionadas
19. A permissão para utilizar texto, tabelas ou figuras previamente publicados foi anexada ao
manuscrito
20. Em citações literais foram colocados os números das páginas
21. O número de cópias a ser enviado está de acordo com a exigência da revista
22. As cópias estão sendo enviadas com uma carta de encaminhamento para o editor onde consta:
o endereço completo do autor (inclusive código postal), endereço eletrônico, número do
telefone, FAX e afirmação de que o manuscrito é original , não previamente publicado e não
está sendo analisado atualmente em nenhum outro lugar
23. O nome e endereço corresponde ao editor atual da revista