Tendo em consideração que: - para se induzirem hábitos de leitura autónoma, são necessárias muitas actividades de Leitura orientada; - a aquisição plena da competência da leitura não exige apenas a aprendizagem da descodificação do texto mas a sua compreensão; - para se atingirem patamares superiores de compreensão, é indispensável uma prática constante na sala de aula, na biblioteca e em casa, durante vários anos; - o treino da leitura não deve ser remetido apenas para o tempo livre ou para casa, pois, se o for, em muitos casos não se realiza; os professores do 3º ano de escolaridade resolveram criar dinâmicas, no sentido de se realizarem várias e diversificadas atividades de leitura, ao longo do ano letivo, onde acreditam enquadrar-se o concurso “Leitura Dinâmica”.
Artigo 1 º – Objetivos do concurso
Os professores de português das turmas do 3ºano do Agrupamento promovem o primeiro Concurso de Leitura, pretendendo: estimular a prática da leitura; treinar a velocidade leitora; contribuir para dar visibilidade e promover a leitura, na comunidade escolar; desenvolver competências transversais aos currículos, envolvendo num trabalho colaborativo um conjunto articulado de saberes que passam pela língua portuguesa, pelas ciências e pelas artes;
Artigo 2 º – Realização e condições gerais de participação
1. O concurso estará aberto a todos os alunos do 3º ano, pelo que, os alunos estão automaticamente inscritos, não sendo necessário qualquer inscrição prévia. 2. O concurso dividir-se-á em 3 fases. Na primeira fase do concurso, durante o 1º período, realizar-se-ão duas sessões (31/10/2013 – apuramento de 5 alunos por turma, 13/12/2013 – apuramento de 2 alunos por turma. Na segunda fase, 2º período, realizar-se-ão duas sessões. Na 1ª sessão (7/02/2014), sairá o vencedor de cada turma e na segunda sessão (2/04/2014) o melhor leitor do 3ºAno de cada escola. Na 3ª fase do concurso, sessão única (11/06/2014) será escolhido o melhor leitor do 3ºAno no Agrupamento.
Artigo 3 º – Júri
1. O júri, em cada escola, será constituído pela professora de Português. Na
última sessão o júri será formado por 2 docentes a convidar.
Artigo 4 º – Seleção dos Textos
1. Os textos das duas primeiras fases serão selecionados pelos professores de
Português. Na última sessão (3ºperíodo) em articulação com os professores titulares dos respectivos anos de escolaridade.
Artigo 5 º – Tipologia das provas
1. As provas consistem na leitura de um texto por aluno perante o júri.
Artigo 6 º – Apuramento dos resultados
1. Os vencedores serão os participantes que obtiverem as melhores
classificações na verificação dos seguintes critérios: A – Correção; B – Intensidade; C – Ritmo; D – Expressividade e E – Articulação. 2. As ponderações serão: 1 – Insuficiente; 2 – Razoável e 3 – Bom.
Artigo 7º - Prémios
1. São atribuídos prémios aos alunos vencedores de cada turma
do 3ºAno e um prémio especial ao vencedor do Agrupamento.
2. A entrega de prémios terá lugar no último dia do concurso.
3. Todos os participantes receberão um certificado de participação.