Autorregulação de aprendizagens

(tendo como base as aprendizagens essenciais no final do 2º ano de escolaridade)

Matemática – Ficha de diagnóstico - 3º ano – set. 2017

Domínio «Números e Operações»
Questão Não sei Tenho Sei Consegui
A saber … dificuldades
Utilizar corretamente os numerais ordinais até ao
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«vigésimo».
Efetuar contagens progressivas e regressivas de 5 em
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5, de 10 em 10, de 20 em 20 e de 100 em 100.
Escrever números por extenso e fazer a respetiva
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decomposição.
3.1 Distinguir os números pares dos números ímpares.
Identificar o maior e o menor número numa lista de
3.1
números.
3.1 Identificar o valor posicional de um número.
4 Calcular a soma de dois números.
4 Calcular o produto de dois números.
Adicionar dois números naturais cuja soma seja
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inferior a 1000, utilizando o algoritmo da adição.
Subtrair dois números naturais até mil, utilizando o
5
algoritmo da subtração.
Utilizar os termos «dobro», «triplo», «quádruplo» e
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«quíntuplo».
Utilizar as frações ½, 1/3, ¼, 1/5, 1/10 para referir
cada uma das partes de um todo dividido
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respetivamente em duas, três, quatro, cinco e dez
partes equivalentes.
8 Dividir um número inteiro por 2, 3, 4 e 5.
Resolver problemas determinando a lei de formação
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da sequência ( +2 , + 5).
Resolver problemas envolvendo situações de juntar,
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acrescentar, retirar, completar e comparar.

Legenda: Pintar a quadrícula de verde claro sempre que o conteúdo esteja adquirido (Sei).
Assinalar com (x) sempre que o conteúdo não esteja atingido e trabalhar no PIT esses conteúdos.
Pintar na coluna «consegui» quando os conteúdos trabalhados no PIT sejam adquiridos.

Observações:
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A professora : _______________________ O/A aluno/a: __________________________________________

O/A Enc. Ed.: ___________________________________ Data: ___/___/_______