1 - Título:

1º Feira Setimarte – 7º ano

2 – Resumo:
O projeto Setimarte é proposto pela professora de português, Rosianny Alencar, e pela
professora de matemática, Flávia Moreira, com o intuito de despertar o interesse pela
leitura e boa interpretação das embalagens de produtos alimentícios antes da compra
e do consumo.
Os alunos apresentarão as embalagens produzidas durante a aula de redação. Na feira,
eles irão mostrar as embalagens explicando as formas de interpretação, dando ênfase
nos números que compõem os códigos de barras, validade, quantidades e informações
nutricionais.
A turma também explicará como fazer as melhores escolhas na hora da compra de um
produto alimentício, indicando a relação entre quantidade do produto e valores e
mostrando qual o melhor custo-benefício.
O aluno ouvinte irá escolher dentre os grupos aquele que melhor o convenceu e
depositará uma moeda de chocolate no cofre da equipe escolhida.
Ao final, cada equipe vai contar quantas moedas conseguiu conquistar e aquela que
mais tiver moedas será a equipe vencedora.
As professoras entregarão um prêmio para a equipe vencedora de cada sala,
concluindo, assim, a nossa Feira Setimarte.

2 - Duração do projeto:
O projeto tem uma duração prevista de um bimestre.
Tendo em vista como data prevista de início 28 de abril de 2023, com a produção das
embalagens na aula de Redação.
Seja levado em consideração que antes da data de 28 de abril, as turmas já vinham
tendo aulas de educação financeira sobre embalagens de produtos alimentícios,
porcentagens e valores. E aulas de português sobre interpretação de embalagens de
produtos alimentício, influência das propagandas nesse meio e informações
nutricionais.
No dia 29 de maio, na aula de educação financeira, a turma organizará as equipes e
planejará os tópicos abordados na feira.
No dia 05 de junho, na aula de português, a turma irá produzir os cartazes com frases
no imperativo, com propagandas para tentar convencer o aluno cliente.
E data prevista de culminância do projeto dia 07 de junho de 2023.

3 – Local do evento:
Área aberta da entrada da rua do Cruzeiro do Colégio Objetivo- Juazeiro do Norte.

3 - Justificativa:
Tendo em vista a necessidade de tornar as aulas de português e matemática mais
prazerosas, dinâmicas e participativas a fim de desenvolver no educando as
habilidades e competências propostas para o 7º ano do ensino fundamental, buscamos
trabalhar o lúdico no processo de ensino e aprendizagem, despertando no educando a
curiosidade, levando-o aos desafios, permitindo ampliar seus conhecimentos,
estimulando a criatividade, a capacidade de resolver problemas, debater, questionar,
interpretar, calcular, desenvolvendo o raciocínio lógico e seus aspectos cognitivos
através de situações básicas do cotidiano.
Desta forma, o referido projeto visa levar o aluno a vivenciar tais experiências através
de apresentações dos materiais produzidos pelos próprios discentes, estimulando
também o processo de interação, uma vez que as atividades serão desenvolvidas em
grupo onde os alunos poderão compartilhar o conhecimento e trocar ideias e
estratégias tendo as professoras como mediadoras destas atividades.
Nesta perspectiva, este projeto visa contribuir para a melhoria das aulas de português
e matemática, bem como a inovação da pratica educacional docente em busca do
êxito na vida educacional do educando proporcionando uma aprendizagem mais
significativa, prática e prazerosa.

4 - Objetivos geral e específicos:

4.1 Geral
Dinamizar as aulas de português e matemática de modo que os alunos participem
ativamente construindo seus conhecimentos de forma lúdica e prazerosa.
4.2 Específicos

 Estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver

situações do dia a dia;

 Desenvolver habilidades de estimar, criar estratégias e calcular valores de produtos;

 Interpretar as embalagens de produtos alimentícios;

 Incentivar o trabalho coletivo, o respeito ao próximo e a criar e respeitar regras;

 Proporcionar a aquisição de novos conhecimentos através do lúdico no ensino de

português e matemática.

5 - Culminância:
A culminância do projeto se dará no dia 7 de junho. Cada sala participará do projeto no
seu horário pré-determinado pelas professoras.

 Na primeira aula do dia: a professora Flávia descerá com a turma do 7° ano A

para que eles possam apresentar os seus produtos para o 7º B, que descerá no
mesmo horário com a professora Rosianny.
 Na segunda aula do dia, a professora Flávia descerá com a turma do 7° ano C
para que eles possam apresentar os seus produtos para o 7º A, que descerá no
mesmo horário com a professora Rosianny.
 Na terceira aula do dia: a professora Flávia descerá com a turma do 7° ano B
para que eles possam apresentar os seus produtos para o 7º C que descerá no
mesmo horário com a professora Rosianny.

6 - Avaliação:
A avaliação será feita de forma qualitativa. As professoras avaliarão os seus alunos de
acordo com o seu interesse com as atividades, produção, participação, interação e
socialização com os seus colegas durante todo o processo e na culminância.

7 – Materiais necessários
 Moedas de chocolate para cada aluno.
 Cartaz com o nome do projeto.
 6 Mesas.
 Cartazes com propagandas para cada grupo.
 Embalagens de produtos alimentício produzidas pelos próprios alunos.
 Brindes para o grupo vencedor de cada turma.
 Câmera fotográfica (Fotógrafo para registrar o momento).