1. Quais são, respectivamente, o maior e o menor planeta do sistema solar?
a) Júpiter, Vênus b) Júpiter, Plutão c) Júpiter, Mercúrio d) Netuno, Terra 2. Qual corpo celeste é conhecido por “Planeta Vermelho”? a) Marte b) Vênus c) Mercúrio d) Saturno 3. Os pensadores da antiguidade observavam o Sol, a Lua e os demais astros do céu à procura de explicações sobre o Universo. Os desenhos (modelos) abaixo representam as principais ideias desses pensadores.
Compare o modelo geocêntrico com o modelo heliocêntrico e responda: qual é a
principal diferença entre eles? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Galileu Galilei, astrônomo italiano (1564 – 1642), apontou para o céu uma luneta construída por ele, observou-o várias vezes e fez várias descobertas importantes que ajudaram a entender como estava formado o sistema solar. Que descoberta explica a formação do sistema solar? a) Júpiter não tem satélites, assim como o planeta Mercúrio. b) A Lua apresentava uma única fase: a de Lua cheia. c) Os planetas giravam em torno do Sol. d) A Terra era o centro do universo. 5. As distâncias que existem entre os astros do universo são gigantescas. Para medir essas distâncias os astrônomos usam uma unidade chamada: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6. É o sexto planeta do sistema solar a partir do Sol, sendo o segundo maior planeta desse grupo. É conhecido por ser rodeado de anéis e ser classificado como um planeta gasoso ou joviano. A descrição acima refere-se a: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7. O ser humano sempre olhou para o céu com curiosidade e muitas indagações. Com o passar do tempo, foi percebendo que algumas observações tinham relação com fenômenos da Terra. Por exemplo, os povos antigos compreenderam que os movimentos do Sol e da Terra estavam relacionados às estações do ano. A partir dessa compreensão, passaram a utilizar esse conhecimento em muitas de suas atividades cotidianas. Cite dois exemplos de atividades dos povos antigos que utilizavam o conhecimento sobre os astros. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8. A arqueoastronomia busca entender como as civilizações antigas compreendiam a astronomia. No Brasil, está muito relacionada à arte rupestre, pois nesses desenhos os povos antigos mostravam como viviam, como se relacionavam com o ambiente e os demais seres vivos e como realizavam suas atividades. Qual das atividades a seguir eram influenciadas pela astronomia nas civilizações antigas? a) Reprodução. b) Agricultura. c) Pintura corporal. d) Fabricação de ferramentas 9. Os planetas mais próximos do Sol apresentam uma constituição formada por diversas rochas e minerais. Portanto, são chamados de planetas rochosos: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10. Como são denominados corretamente os meteoroides que, após romperem a atmosfera terrestre, atingem a superfície terrestre? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________