1. Qual a relação da história em quadrinhos e do vídeo com o texto de Platão.

Após leitura da história em quadrinhos, assistir o vídeo e ler o texto de Platão ‘O mito
da Caverna’, pode-se fazer uma análise relacionando-os com a forma em que os
indivíduos se aprisionam na sua verdade como absoluta, vendando seus olhos da luz
(verdade racional) que poderia os libertar da falta de conhecimento, todavia, a
resistência em permanecer a suas próprias ideias, os fazem permanecer na caverna,
no seu próprio ciclo, vindo a excluir aquele que quebra as barreiras para buscar
encontrar o sentido da vida, as respostas além da intuição, tirando a viseira que antes
ofuscara sua visão para enxergar os fatos tais como realmente são.

Podemos entender o indivíduo que se liberta, como aquele que não teve medo de ir
além do seu mundo óbvio, vindo a encontrar o conhecimento com sentido, que poderia
até causar medo a princípio, mas que logo adiante, o libertaria, mostrando-o uma nova
forma de enxergar a vida e compreendê-la, tendo a oportunidade de evoluir e escolher
por si mesmo, porém agora, com a opção, de permanecer onde está ou continuar na
jornada pela busca do saber racional, podendo viver o que se passa além das
sombras/ da tela, a vida real.

2. Qual seria a concepção de conhecimento e de educação que encontramos na

“alegoria da caverna de Platão”?

A concepção de conhecimento e de educação que podemos descrever seria em

relação a caverna (escuridão/irracionalidade) e a luz (verdade/sentido).

A caverna é o local em que o indivíduo permanece na ignorância sem a pretensão de

buscar pelo conhecimento, sua verdade é absoluta e ponto.

A luz, representa a busca pelo saber, pelo sentido da vida, dos fatos, sair da zona de
conforto para um confronto racional, elevando seu intelecto a nível de
questionamentos e não conformismos, não aceitando fazer parte das manipulações
programadas, como podemos observar em nossos dias atuais. E a arma que difere
uma evolução humana inteligível é a educação.

Aluna: Sayara Silva Paiva Malta