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CIÊNCIAS DA NATUREZA
LINGUAGENS

EJA ETAPA VI 1
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BIOLOGIA______________________________________________________________________

QUESTÃO 01

Desde a Antiguidade, o ser humano procura saber a origem da vida. O quarto do Cascão lembra uma
“receita” antiga, para produzir seres vivos, a qual mostrava como produzir ratos, a partir de uma camisa
suada e suja, colocada com grãos de trigo, em um local protegido.

Sabe-se atualmente que os ratos aparecem nos ambientes por atração, em razão da mistura de sujeira e
restos de alimento, e não a partir dela. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o cientista
criador da “receita” e a teoria a ela relacionada.

A) Anton van Leeuwenhock – teoria da geração espontânea.

B) Francesco Redi – teoria da biogênese.
C) Jan van Helmont – teoria da abiogênese.
D) Jonh Needham – teoria da abiogênese.
E) Lazzaro Spallanzani – teoria da biogênese.

QUESTÃO 02

Evidências científicas apontam que a Terra se originou há 4.5 bilhões de anos. Em relação às teorias
sobre a origem da vida na Terra, é correto afirmar que:

A) Louis Pasteur (1822-1895), médico Francês, realizou experimentos em frascos de vidro, do tipo
pescoço de cisne, para demonstrar que a abiogênese era uma teoria equivocada.
B) Aristóteles, filósofo da antiguidade, acreditava que alguns seres vivos apareciam por geração
espontânea, seguindo o princípio da biogênese.
C) Francesco Redi (1626-1697), biólogo italiano, demonstrou que larvas de moscas que surgiam em
pedaços de carne em decomposição nasciam de ovos colocados por organismos já existentes,
corroborando a abiogênese.

EJA ETAPA VI 2
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D) Jean Baptist van Helmont (1577-1644), médico e químico belga, produziu uma receita para o
nascimento de camundongos por biogênese, misturando camisas sujas e grãos de trigo.
E) Francesco Redi (1626-1697), biólogo italiano, produziu uma receita para o nascimento de
camundongos por biogênese, misturando camisas sujas e grãos de trigo.

QUESTÃO 03

Relacione, corretamente, as teorias sobre a origem da vida com suas respectivas características,
numerando os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:

1. Abiogênese
2. Biogênese
3. Panspermia
4. Evolução molecular

( ) Afirma que a vida na Terra teve origem a partir de seres vivos ou de substâncias precursoras da vida
proveniente de outros locais do cosmo.
( ) Surgiu a partir de evidências irrefutáveis de testes rigorosos realizados por Redi, Spallanzani, Pasteur
e outros que chegaram à conclusão de que seres vivos surgem somente pela reprodução de seres da
sua própria espécie.
( ) Considera que a vida surgiu por mecanismos diversos como, por exemplo, a partir da lama de lagos e
rios, além da reprodução.
( ) A vida é resultado de um processo de evolução química em que compostos inorgânicos se
combinam, originando moléculas orgânicas simples que se combinam produzindo moléculas mais
complexas, até o surgimento dos primeiros seres vivos.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A) 4, 1, 3, 2.
B) 3, 2, 1, 4.
C) 1, 4, 2, 3.
D) 2, 3, 4, 1.
E) 1, 2, 3, 4.

QUESTÃO 04

A origem da vida é explicada por diferentes teorias. Em uma delas, sugere-se que a vida surgiu devido à
presença de gases na atmosfera que sofreram a ação de descargas elétricas e radiações, fazendo com
que moléculas inorgânicas dessem origem a moléculas orgânicas. Essa ideia é conhecida como:

A) Abiogênese.
B) Geração espontânea.
C) Evolução química.
D) Panspermia.
E) Seleção natural.

QUESTÃO 05

EJA ETAPA VI 3
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A origem da vida sempre foi motivo de muita pesquisa e dúvidas. Inicialmente, acreditava-se que a vida
surgia a partir de matéria inanimada, uma teoria conhecida como

A) Biogênese.
B) Geração espontânea.
C) Evolução química.
D) Evolução molecular.
E) Seleção natural.

QUESTÃO 06

Muitas pessoas não sabem diferenciar corretamente o que é um ser vivo de um ser não vivo, entretanto,
os organismos vivos apresentam características marcantes que permitem essa diferenciação. Uma dessas
características é a capacidade de responder a estímulos, uma capacidade denominada de:

A) irritabilidade.
B) flexibilidade.
C) complexidade.
D) reação.
E) metabolismo.

QUESTÃO 07

É comum dizer que todos os organismos são formados por células, estruturas conhecidas como a unidade
funcional e estrutural dos seres vivos. Alguns organismos, no entanto, são acelulares e, por isso, alguns
autores não os consideram vivos. Entre os seres listados abaixo, qual é o único que não possui células em
sua constituição?

A) bactérias.
B) fungos.
C) protozoários.
D) vírus.
E) animais.

QUESTÃO 08

Para um organismo ser considerado vivo, algumas características devem estar presentes. Analise as
alternativas a seguir e marque o único atributo que não é encontrado em todos os seres vivos.

A) Hereditariedade.
B) Capacidade de responder a estímulos.
C) Corpo formado por várias células.
D) Capacidade de evoluir.
E) Metabolismo.

QUESTÃO 09

Considere as seguintes características atribuídas aos seres vivos:

EJA ETAPA VI 4
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I. Os seres vivos são constituídos por uma ou mais células.

II. Os seres vivos têm material genético interpretado por um código universal.
III. Quando considerados como populações, os seres vivos se modificam ao longo do tempo.

Admitindo que possuir todas essas características seja requisito obrigatório para ser classificado como “ser
vivo”, é correto afirmar que:

A) os vírus e as bactérias são seres vivos, porque ambos preenchem os requisitos I, II e III.
B) os vírus e as bactérias não são seres vivos, porque ambos não preenchem o requisito I.
C) os vírus não são seres vivos, porque preenchem os requisitos II e III, mas não o requisito I
D) os vírus não são seres vivos, porque preenchem o requisito III, mas não os requisitos I e II.
E) os vírus não são seres vivos, porque não preenchem os requisitos I, II e III.

QUESTÃO 10

Analise as afirmações abaixo referentes aos seres vivos.

I. Relacionam-se e modificam o meio.

II. Reproduzem-se sexualmente.
III. Respondem aos estímulos do meio.
IV. Usam gás carbônico na produção de matéria orgânica.

São características comuns a todos os seres vivos:

A) I e II, apenas.
B) I, II e III, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.

QUÍMICA______________________________________________________________________

QUESTÃO 11

Analisando os dados da tabela e considerando que essas substâncias foram submetidas a uma
temperatura de 45oC, pode-se afirmar que o estado físico de cada uma delas é, respectivamente:

A) Sólido, gasoso, gasoso, líquido

B) Líquido, líquido, gasoso, sólido
C) Líquido, líquido, sólido, gasoso
D)Gasoso, gasoso, líquido, sólido
E) Líquido, líquido, gasoso, líquido

EJA ETAPA VI 5
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QUESTÃO 12

Ao adicionar um ovo de galinha a um recipiente contendo água, o ovo vai para o fundo. Em seguida, à
medida que se coloca salmoura nesse recipiente, observa-se que o ovo flutua na superfície da solução
obtida.

Qual propriedade explica o motivo de o ovo primeiro afundar na situação 1 e depois flutua após a adição
de salmoura situação 3.

A) Ponto de fusão
B) Densidade
C) Ponto de ebulição
D)Impenetrabilidade
E) Dureza

QUESTÃO 13

Em um frasco de vidro transparente, um estudante colocou 500 mL de água e, sobre ela, escorreu
vagarosamente, pelas paredes internas do recipiente, 50 mL de etanol. Em seguida, ele gotejou óleo
vegetal sobre esse sistema. As gotículas formadas posicionaram-se na região interfacial, conforme
mostrado nesta figura:
Considerando-se esse experimento, é correto afirmar que:

A) a densidade do óleo é menor que a da água.

B) a massa da água, no sistema, é 5 vezes maior que a de etanol.
C) a densidade do etanol é maior que a do óleo.
D)a densidade da água é menor que a do etanol.
E) o volume do sistema afeta o ponto de ebulição das substâncias.

QUESTÃO 14

EJA ETAPA VI 6
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Qual dos seguintes procedimentos é o mais indicado quando se quer distinguir entre uma porção de água
destilada e uma solução de água açucarada, sem experimentar o gosto?

A) Filtrar os líquidos.
B) Usar papel de tornassol.
C) Medir o volume.
D)Determinar a densidade.
E) Decantar os líquidos.

QUESTÃO 15

Uma amostra de uma substância pura X teve algumas de suas propriedades determinadas. Dentre as
alternativas qual não apresenta propriedades para identificar essa substância:

A) densidade.
B) massa da amostra.
C) solubilidade em água.
D)temperatura de ebulição.
E) temperatura de fusão.

QUESTÃO 16

Algo muito comum de fazer ao pegar uma seringa sem a agulha é colocar o dedo indicador fechando a
saída da seringa e apertar o embolo causando o efeito representado na imagem abaixo:

Qual o nome da propriedade química representada na figura acima?

A) Elasticidade
B) Divisibilidade
C) Massa
D)Impenetrabilidade
E) Compressibilidade

QUESTÃO 17

Numa praia, em pleno verão, um estudante de Química observou que um carrinho de picolé usava “gelo
seco” para retardar o degelo dos picolés. Pediu à vendedora um pedaço de gelo seco e colocou-o num
copo com água, ocorrendo formação de “fumaças brancas”. Observou-se então o fenômeno de:

EJA ETAPA VI 7
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A) fusão.
B) solidificação.
C) sublimação.
D)liquefação.
E) gaseificação.

QUESTÃO 18

A sensação de “gelado” que sentimos ao passar um algodão embebido em acetona

na mão é devida a:

A) sublimação da acetona.
B) insolubilidade da acetona em água.
C) mudança de estado da acetona, que é um fenômeno exotérmico.
D)liquefação da acetona.
E) evaporação da acetona, que é um fenômeno endotérmico

QUESTÃO 19

Os vidros fechados de um automóvel em que viajem pessoas, num dia fria, ficam, no interior do veículo,
cobertos de gotas de um líquido. Esse líquido pode ser identificado corretamente como:

A) água formada pelo hidrogênio e pelo oxigênio do ar.

B) água produzida pela respiração e pela sudação.
C) ar liquefeito pelo frio.
D)fumaça produzida pela respiração.
E) gás carbônico liquefeito produzido na respiração.

QUESTÃO 20

Entre as transformações adiante, assinale a alternativa que representa um fenômeno químico:

A) Obtenção de ferrugem a partir da oxidação do ferro.

B) Obtenção de gelo a partir da água.
C) Obtenção do oxigênio líquido a partir do ar atmosférico.
D) Solidificação da parafina.
E) Sublimação da naftalina.

EJA ETAPA VI 8
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FÍSICA______________________________________________________________________

QUESTÃO 21

(Eear 2020) Assinale a alternativa que completa incorretamente a frase abaixo.

Em uma orquestra formada por vários instrumentos musicais é possível que instrumentos diferentes
emitam sons com __________ iguais.

A) timbres
B) frequências
C) intensidades
D) comprimentos de ondas
E) alturas

QUESTÃO 22

(Eear 2019) Analise as seguintes afirmações:

I. Ondas mecânicas se propagam no vácuo, portanto não necessitam de um meio material para se
propagarem.
II. Ondas longitudinais são aquelas cujas vibrações coincidem com a direção de propagação.
III. Ondas eletromagnéticas não precisam de um meio material para se propagarem.
IV. As ondas sonoras são transversais e não se propagam no vácuo.
Assinale a alternativa que contém todas as afirmações verdadeiras.

A) I e II
B) I e III
C) II e III
D) II e IV
E) III e IV.

QUESTÃO 23

(Ufrgs 2019) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem
em que aparecem.

Na propagação de uma onda mecânica longitudinal, o meio é deslocado __________ à direção de

propagação, __________ ao transporte de energia. Nessa propagação, __________ transporte de
matéria.

A) paralelamente – perpendicular – ocorre

B) paralelamente – paralela – ocorre
C) paralelamente – paralela – não ocorre
D) perpendicularmente – paralela – não ocorre

EJA ETAPA VI 9
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E) perpendicularmente – perpendicular – não ocorre

QUESTÃO 24

(G1 - ifsul 2019) De acordo com a teoria ondulatória, analise as afirmações abaixo

I. A velocidade de onda emitida por uma fonte depende do meio de propagação.

II. Uma onda é uma perturbação que sempre necessita de um meio material para se propagar.
III. O som é uma onda de natureza eletromagnética.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

A) I.
B) II.
C) III.
D) I e III.
E) I, II e III.

QUESTÃO 25

(G1 - ifsul 2017) Quem é o companheiro inseparável do gaúcho na lida do campo?

O cachorro, que com seu latido, ajuda a manter o gado na tropa.

Com base nessa afirmação, preencha as lacunas da frase a seguir.

As ondas sonoras são classificadas como ondas __________ e as de maior __________ têm menor
__________.

Os termos que preenchem correta e respectivamente o período acima são:

A) longitudinais - frequência – comprimento de onda.

B) transversais - frequência – velocidade.
C) longitudinais - velocidade - comprimento de onda.
D) transversais - velocidade – frequência.
E) transversais – comprimento de onda – frequência.

QUESTÃO 26

(Unesp 2017) Radares são emissores e receptores de ondas de rádio e têm aplicações, por exemplo, na
determinação de velocidades de veículos nas ruas e rodovias. Já os sonares são emissores e receptores
de ondas sonoras, sendo utilizados no meio aquático para determinação da profundidade dos oceanos,
localização de cardumes, dentre outras aplicações.

Comparando-se as ondas emitidas pelos radares e pelos sonares, temos que:

A) as ondas emitidas pelos radares são mecânicas e as ondas emitidas pelos sonares são
eletromagnéticas.

EJA ETAPA VI 10
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B) ambas as ondas exigem um meio material para se propagarem e, quanto mais denso for esse meio,
menores serão suas velocidades de propagação.
C) as ondas de rádio têm oscilações longitudinais e as ondas sonoras têm oscilações transversais.
D) as frequências de oscilação de ambas as ondas não dependem do meio em que se propagam.
E) a velocidade de propagação das ondas dos radares pela atmosfera é menor do que a velocidade de
propagação das ondas dos sonares pela água.

QUESTÃO 27

(Eam 2022) Os submarinos são plataformas de combate, utilizados pelas Marinhas de Guerra de alguns
países, que operam de baixo d'água. A detecção de alvos pelo submarino conta com a emissão de ondas
sonoras no meio líquido pelo equipamento chamado "SONAR". A detecção de um alvo é obtida quando a
reflexão de uma onda sonora é recebida pelo SONAR. Com relação à natureza das ondas emitidas pelo
SONAR, é correto afirmar que são ondas:

A) magnéticas.
B) elétricas.
C) mecânicas.
D) eletromagnéticas.
E) luminosas.

QUESTÃO 28

(Enem PPL 2021) As notas musicais, assim como a grande maioria dos sons encontrados na natureza,
são complexas e formadas pela superposição de várias ondas senoidais. A figura apresenta três
componentes harmônicas e a composição resultante, construídas na mesma escala, para um instrumento
sonoro. Essa composição carrega uma “assinatura sônica” ou timbre do corpo que a produz.

Componente
harmônica A

Componente
harmônica B

Componente
harmônica C

EJA ETAPA VI 11
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Formato de onda
do som complexo

RODRIGUES, F. V. Fisiologia da música: uma abordagem comparativa (Revisão). Revista da

Biologia, v. 2, jun 2008. Disponível em: www.ib.usp.br. Acesso em: 22 jun 2012 (adaptado).

Essas componentes harmônicas apresentam iguais:

A) amplitude e velocidade.
B) amplitude e frequência.
C) frequência e velocidade.
D) amplitude e comprimento de onda.
E) frequência e comprimento de onda.

QUESTÃO 29

(Puccamp Direito 2021) Os sistemas visual e auditivo humanos captam ondas que se propagam no
ambiente, mas cada sistema é sensível a determinado tipo de onda, as quais possuem diferentes
características. Enquanto as ondas sonoras são _____I_____ e _____II_____, as ondas luminosas são
_____III_____ e _____IV_____.

As palavras que completam corretamente as lacunas I, II, III e IV são, respectivamente,

A) mecânicas − transversais − eletromagnéticas − longitudinais
B) mecânicas − longitudinais − eletromagnéticas − transversais
C) mecânicas − transversais − mecânicas − longitudinais
D) eletromagnéticas − transversais − eletromagnéticas − longitudinais
E) eletromagnéticas − longitudinais − mecânicas − transversais

QUESTÃO 30

(Famerp 2020) Nos equipamentos eletrônicos que emitem ondas sonoras, geralmente, há um dispositivo
que permite controlar o volume do som.

EJA ETAPA VI 12
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Quando mudamos o volume do som, necessariamente, altera-se, na onda sonora emitida:

A) o período.
B) o comprimento de onda.
C) a frequência.
D) o timbre.
E) a amplitude.

ARTE_______________________________________________________________

QUESTÃO 31

Sobre a CHARGE é correto afirmar:

A) Representa as características mais expressivas do retratado exagerando-as

B) Entrega uma análise bem-humorada de uma situação política/social/econômica atemporal e geral
C) Representa uma curta história com todos os aspectos representativos da HQ (História em quadrinhos)
D) Entrega uma análise bem-humorada de uma situação, geralmente politica, com enfoque específico
usando alguns elementos dos quadrinhos como balões de fala
E) É a representação técnica de um fato jornalístico de forma séria e razonada.

QUESTÃO 32

A representação da imagem abaixo é um exemplo de:

A) Caricatura
B) Charge
C) Cartum
D) Tira
E) HQ

EJA ETAPA VI 13
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QUESTÃO 33

Podemos dizer que o cinema surgiu a partir de qual expressão artística?

A) Teatro
B) Fotografia
C) Pintura
D) Escultura
E) Moda

QUESTÃO 34

Sobre a TIRA é correto afirmar:

A) Representa as características mais expressivas do retratado exagerando-as

B) Entrega uma análise bem-humorada de uma situação política/social/econômica atemporal e geral
C) Representa uma curta história com todos os aspectos representativos da HQ (História em quadrinhos)
D) Entrega uma análise bem-humorada de uma situação, geralmente politica, com enfoque específico,
usando alguns elementos dos quadrinhos como balões de fala
E) É a representação técnica de um fato jornalístico de forma séria e razonada.

QUESTÃO 35

A representação da imagem abaixo é um exemplo de:

A) Caricatura
B) Charge
C) Cartum
D) Tira
E) HQ

QUESTÃO 36

Sobre o CARTUM é correto afirmar:

A) Representa as características mais expressivas do retratado exagerando-as
B) Entrega uma análise bem-humorada de uma situação política/social/econômica atemporal e geral
C) Representa uma curta história com todos os aspectos representativos da HQ (História em quadrinhos)
D) Entrega uma análise bem-humorada de uma situação, geralmente política, com enfoque específico
usando alguns elementos dos quadrinhos como balões de fala
E) É a representação técnica de um fato jornalístico de forma séria e razonada.

QUESTÃO 37

EJA ETAPA VI 14
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O cinema, assim como as HQs, é considerado, por causa da forma de apresentação dos seus elementos,
um tipo de arte:

A) Modernista
B) Conceitual
C) Sequencial
D) Editável
E) Polissônica

QUESTÃO 38

A representação da imagem abaixo é um exemplo de:

A) Caricatura
B) Charge
C) Cartum
D) Tira
E) HQ

QUESTÃO 39

A primeira exibição de cinema aconteceu numa sala para trinta pessoas na França do final do século XIX
encantando e assustando a todos. Os responsáveis pela exibição daquela novidade foram os irmãos:

A) Molière
B) Lumière
C) Maquiavel
D) Serafim
E) Voltaire

QUESTÃO 40

Sobre a CARICATURA é correto afirmar:

A) Representa as características mais expressivas do retratado exagerando-as

B) Entrega uma análise bem-humorada de uma situação política/social/econômica atemporal e geral
C) Representa uma curta história com todos os aspectos representativos da HQ (História em quadrinhos)
D) Entrega uma análise bem-humorada de uma situação, geralmente politica, com enfoque específico
usando alguns elementos dos quadrinhos como balões de fala
E) É a representação técnica de um fato jornalístico de forma séria e razonada.

EDUCAÇÃO FÍSICA___________________________________________________________________

EJA ETAPA VI 15
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QUESTÃO 41

Ginástica de condicionamento (MUSCULAÇÃO) é uma das formas importantes para melhorar as

capacidades físicas do corpo, dentre as alternativas abaixo apresenta-se os benefícios do exercício físico,
assinale a opção incorreta sobre os benefícios da ginástica de condicionamento.
A) melhorar a postura
B) melhoria na pressão arterial
C) diminuição da glicemia em jejum
D) diminuição da massa muscular
E) diminuição do stress

QUESTÃO 42

É um conjunto de atividades físicas desenvolvidas para serem realizadas durante o expediente de

trabalho, com foco em melhorar a disposição dos funcionários. Essa prática auxilia no combate ao
desgaste físico e mental originado por esforços excessivos ou repetitivos no ambiente corporativo. As
práticas corporais desenvolvidas no âmbito do trabalho podem ser chamadas de:
A) ginástica corretiva
B) ginástica de postura
C) C)ginástica de relaxamento
D) ginástica laboral
E) ginastica de periodização

QUESTÃO 43

A ginástica é uma prática muito antiga, utilizada pelos gregos para fortificar o corpo e trazer agilidade,
podemos dizer hoje que a ginástica é classificada em diversos tipos, assinale a opção incorreta quanto a
sua classificação.

A) Ginástica de condicionamento
B) Ginástica aeróbica
C) Ginástica de consciência corporal
D) Ginástica de desequilíbrio
E) Ginástica artística

QUESTÃO 44

É uma prática milenar da Índia que tende a unir o corpo, e mente com respiração, para uma conexão com
o espírito. A parte física do estilo de vida é chamado de __________. Assinale e complete a alternativa
que corresponde com o texto, respectivamente:
A) yoga
B) flexibilidade
C) relaxamento
D) thai shi
E) pilares

QUESTÃO 45

EJA ETAPA VI 16
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Consideramos esse tipo de ginástica como uma modalidade que proporciona relaxamento e
conscientização corporal. Assinale a alternativa que corresponde ao texto:

A) ginástica aeróbica
B) ginástica artística
C) ginástica yoga
D) ginástica localizada
E) ginástica ritmica

QUESTÃO 46

Modalidade de ginástica, frequentada por diversas pessoas pelo mundo, inicialmente criada para
treinamento militar, com apoio de transformar uma atividade monótona em algo divertido e variado. Foi
idealizada por Greg Glassman e é conhecida como:
A) ginástica rítmica
B) ginástica artística
C) ginástica aeróbica
D) crossfit
E) ginástica localizada

QUESTÃO 47

Tem sua origem desde a primeira Guerra Mundial sem regras e sem nome específico. Somente em 1946,
na Rússia, através da utilização da música e da dança esta passou a utilizar estes incrementos definindo o
nome “Rítmica”. 1962 foi reconhecida como esporte e em 1984 foi incluída pelo COI nos jogos olímpicos.
Assinale a opção que corresponde ao texto:

A) ginástica artística
B) ginástica condicionante
C) ginástica localizada
D) ginástica rítmica
E) ginástica musculação

QUESTÃO 48

É a principal modalidade para ganho de massa muscular. Nota-se sua importância por integrar ao
treinamento da maioria dos esportes. Os adeptos são muitos, dentre eles estão fisiculturistas profissionais
e amadores, pessoas com objetivo de adquirir boa forma física ou simplesmente em busca de qualidade
de vida. Complete o texto com a alternativa correta:

A) Musculação
B) Ginástica aeróbica
C) Ginástica rítmica
D) Ginástica de trampolim
E) RPG

EJA ETAPA VI 17
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QUESTÃO 49

Como prática milenar feminina, a Ginástica Rítmica aponta seu princípio no Egito há 3500 anos. Os
desenhos com a representação de movimentos são marcados em túmulos e cerâmicas das antigas
pirâmides egípcias. Essa expressão física era caracterizada não como um esporte, mas como uma forma
de lazer entre as moças da época. Na Grécia Antiga, a modalidade também foi praticada, porém com outra
finalidade, a de culto ao corpo. Como prática milenar feminina, a Ginástica Rítmica aponta seu princípio no
Egito há 3500 anos. Os desenhos com a representação de movimentos são marcados em túmulos e
cerâmicas das antigas pirâmides egípcias. Essa expressão física era caracterizada não como um esporte,
mas como uma forma de lazer entre as moças da época. Na Grécia Antiga, a modalidade também foi
praticada, porém com outra finalidade, a de culto ao corpo.
Assinale a alternativa correta sobre GR.
A) prova exclusivamente feminina
B) prova exclusivamente masculina.
C) mulheres e homens podem praticar.
D) é uma modalidade que utiliza vários aparelhos inclusive o cavalo com alças.
E) todas as provas são individuais.

QUESTÃO 50

Surgiu no Rio de Janeiro com a professora Gretch Hillefild, com principal objetivo trabalhar de forma
localizada a força e a resistência de músculos de forma isolada e global. É um tipo de treinamento
importante dentro das salas das academias, o texto refere-se à:
A) musculação
B) pilates
C) balé
D) ginástica localizada
E) crossfit

INGLÊS_________________________________________________________________________

Texto base para questões de 51 a 53

EJA ETAPA VI 18
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Disponível em: https://www.mememaker.net/meme/yes-i-understand..-...but-why/ Acesso em: 15/02/2023

QUESTÃO 51

A partir da leitura atenta do texto, de acordo com sua organização e características, pode-se classificá-lo
como:

A) receita
B) blog
C) meme
D) anúncio
E) gráfico

QUESTÃO 52

Após perceber a classificação do texto, pode-se afirmar que este texto apresenta qual característica
marcante?

A) letras garrafais que chamam mais atenção do que a imagem

B) componentes verbais e visuais sem necessária conexão para interpretação do texto
C) a geração de humor a partir de algum elemento da cultura popular.
D) utilização exclusiva em ambientes digitais que utilizem computadores
E) personagens famosos necessariamente utilizando frases de efeito

QUESTÃO 53

Quanto à análise gramatical, pode-se afirmar que a expressão but é uma conjunção que expressa:

A) condição
B) oposição
C) exemplo
D) conformidade
E) adição

EJA ETAPA VI 19
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Texto base para questões de 54 a 58

Buddhism: An Introduction
Buddhism is a major global religion with a complex history and system of beliefs. The following is intended
only to introduce Buddhism's history and fundamental tenets, and by no means covers the religion
exhaustively.
Siddhartha Gautama: The Buddha
Historians estimate that the founder of Buddhism, Siddhartha Gautama, lived
from 566(?)to 480(?) B.C. The son of an Indian warrior-king, Gautama led an
extravagant life through early adulthood, reveling in the privileges of his social
caste. But when he bored of the indulgences of royal life, Gautama wandered
into the world in search of understanding. After encountering an old man, an ill
man, a corpse and an ascetic, Gautama was convinced that suffering lay at the
end of all existence. He renounced his princely title and became a monk,
depriving himself of worldly possessions in the hope of comprehending the truth
of the world around him. The culmination of his search came while meditating
beneath a tree, where he finally understood how to be free from suffering, and ultimately, to achieve
salvation. Following this epiphany, Gautama was known as the Buddha, meaning the "Enlightened One."
The Buddha spent the remainder of his life journeying about India, teaching others what he had come to
understand.
KARMA
Contrary to what is accepted in contemporary society, the Buddhist interpretation of karma does not refer to
preordained fate. Karma refers to good or bad actions a person takes during her lifetime. Good actions,
which involve either the absence of bad actions, or actual positive acts, such as generosity, righteousness,
and meditation, bring about happiness in the long run. Bad actions, such as lying, stealing or killing, bring
about unhappiness in the long run. The weight that actions carry is determined by five conditions: frequent,
repetitive action; determined, intentional action; action performed without regret; action against
extraordinary persons; and action toward those who have helped one in the past. Finally, there is also
neutral karma, which derives from acts such as breathing, eating or sleeping. Neutral karma has no benefits
or costs
Disponível em:
https://www.pbs.org/edens/thailand/buddhism.htm#:~:text=The%20Four%20Noble%20Truths%20comprise,to%20the
%20end%20of%20suffering Acesso em: 15/02/2023

QUESTÃO 54

É compreensível que todo texto possua um objetivo ao ser produzido e difundido e partir deste
entendimento pode-se classificar este texto como:

A) Informativo, pois ele fornece conhecimento sobre o assunto

B) Persuasivo, já que o texto pretende converter o leitor ao budismo
C) Reflexivo, uma vez que o texto visa fazer críticas à sociedade moderna
D) Opinativo, pois o texto dá a opinião de alguém acerca do budismo
E) Descritivo, já que o texto descreve cenários e imagens
QUESTÃO 55

EJA ETAPA VI 20
_______________________________________________________________________________________________

De acordo com o texto, Siddhartha Gautama é o fundador do budismo. Qual outra informação é correta
sobre ele?

A) Gautama era Tailandês

B) Gautama sofria preconceito devido a sua casta ser entendida como inferior
C) Gautama se despiu de todas as posses em busca da verdade
D) Gautama foi coroado rei da Índia
E) Gautama ficou conhecido como um Mártir da independência da Índia

QUESTÃO 56

No que se refere à Karma, o texto aponta diversas informações. Assinale aquela que é verdadeira de
acordo com as informações disponíveis no texto.
A) A noção de Karma para o budismo segue a ideia de predeterminação do destino
B) Karma se refere ao peso das ações dos homens na terra e é marcado por punições
C) Karma se relaciona a noção de pecado nas religiões cristãs
D) Não existe Karma neutro, pois toda ação ou é boa ou ruim
E) Atos como dormir, comer e respirar são exemplos de Karma neutro

QUESTÃO 57

No trecho “Bad actions, such as lying, stealing or killing, bring about unhappiness in the long run.” É
possível inferir que a expressão such as se refere à

A) oposição
B) adição
C) explicação
D) causa
E) exemplo

QUESTÃO 58

No trecho “Buddhism is a major global religion with a complex history and system of beliefs” É possível
inferir que a expressão and implica

A) alternância
B) oposição
C) adição
D) consequência
E) explicação

Texto base para questões de 59 e 60

EJA ETAPA VI 21
_______________________________________________________________________________________________

Disponível em: https://www.englishact.com.br/2018/04/calvin-and-hobbes-comic-strips.html Acesso em: 15/02/2023

QUESTÃO 59

Histórias em Quadrinhos costumam ser textos que possuem uma profunda conexão entre imagens e texto
verbal. Dessa maneira, podemos compreender que nos dois primeiros quadrinhos, Calvin se mostra:

A) feliz em ter aprendido a nadas

B) chateado por não ser um bom nadador
C) empolgado com as aulas de natação
D) desmotivado por seu tigre não o estar acompanhando
E) fascinado com o esporte de natação

QUESTÃO 60

No terceiro quadrinho, Calvin se depara com sua mãe que lhe apresenta uma situação possível. Neste
caso, ela utiliza a conjunção IF que pode ser compreendida como marca de:

A) exclusão
B) explicação
C) alternância
D) condição
E) adição

ESPANHOL ______________________________________________________________________

Texto para as questões 61 e 62.

Cuatro áreas lingüísticas existen actualmente en España. Corresponden a las llamadas nacionalidades
históricas: Castilla, Cataluña, Galicia y País Vasco. Los Vascos, pueblo de origen remotísimo aún por
determinar conservar su lengua, el euskera: la única entre las hispánicas que no procede del latín. Las
otras tres – catalán, gallego y castellano – se formaron en el Alta Edad Media a partir de la disgregación de
la unidad política instaurada por Roma.

EJA ETAPA VI 22
_______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 61

Após a leitura do texto, é possível afirmar sobre a Espanha:

A) é um país onde há vários idiomas.

B) o Vasco é uma variação do catalão.
C) todas as línguas faladas na Espanha são de origem latina.
D) não se conhece a origem da língua “castellana”.
E) além do espanhol há outras três línguas em outras regiões.

QUESTÃO 62

De acordo com o texto é possível afirmar que:

A) a origem do povo Vasco ainda é indeterminada.

B) não se conhece a origem do catalão.
C) o galego é o nome original da língua espanhola.
D) o catalão também pode ser chamado de “euskera”.
E) o “euskera” é uma língua de origem latina.

QUESTÃO 63

El liderazgo de Castilla entre los Estados peninsulares durante el Renacimiento y el descubrimiento de

América, que fue obra de los castellanos, hizo que su lengua se convirtiera en el medio de comunicación
entre todos los pueblos hispánicos y con que se extendiera por el Nuevo Mundo. El español (o castellano)
es actualmente la lengua oficial de España. El gallego, el vasco, el catalán, el valenciano y el balear –
modalidades ambas del catalán – comparten la oficialidad con el castellano en las Comunidades
Autónomas respectivas.
O texto nos informa que:
A) a “Castilla” também é conhecida como “Nuevo Mundo”.
B) oficialmente a língua falada em toda a Espanha é o catalão.
C) o catalão é a língua que se expandiu pelo território espanhol.
D) os “castellanos” foram responsáveis pelo descobrimento da América.
E) não há relação entre o descobrimento da América e a “Castilla”.

QUESTÃO 64

Sobre a língua espanhola podemos afirmar que:

A) É a língua oficial de toda a América Latina.

B) Também pode ser chamada de “castellano”
C) É de origem germânica.
D) Se desconhece a sua origem.
E) Não pode ser considerada uma língua latina.

EJA ETAPA VI 23
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QUESTÃO 65

Ainda sobre a língua espanhola podemos afirmar que:

A) É uma língua de origem latina.
B) Trata-se de uma junção entre o português e o latim
C) Podemos dizer que é uma língua em desuso.
D) A língua espanhola já não é mais falada na Europa.
E) É a única língua falada no território espanhol.

QUESTÃO 66

Leia o fragmento:
“Los Vascos, pueblo de origen remotísimo aún por determinar conservar su lengua, el euskera: la única
entre las hispánicas que no procede del latín.”
A palavra aún, destacada no fragmento, expressa ideia de
A) tempo
B) dúvida
C) inclusão
D) oposição
E) afirmação

QUESTÃO 67

Em:
Cuatro áreas lingüísticas existen actualmente en España. Corresponden a las llamadas nacionalidades
históricas: Castilla, Cataluña, Galicia y País Vasco. Los Vascos, pueblo de origen remotísimo aún por
determinar conservar su lengua, el euskera: la única entre las hispánicas que no procede del latín. Las
otras tres – catalán, gallego y castellano – se formaron en el Alta Edad Media a partir de la disgregación de
la unidad política instaurada por Roma.
Sobre o “Catalán”, podemos afirmar que

A) é uma língua em desuso.

B) é a língua dos reis da Espanha.
C) também pode ser chamada de “castellano”.
D) é a língua oficial, falada por todos os espanhóis.
E) nem todos os espanhóis sabem falar essa língua.

QUESTÃO 68

Em:
Cuatro áreas lingüísticas existen actualmente en España. Corresponden a las llamadas nacionalidades
históricas: Castilla, Cataluña, Galicia y País Vasco. Los Vascos, pueblo de origen remotísimo aún por
determinar conservar su lengua, el euskera: la única entre las hispánicas que no procede del latín. Las
otras tres – catalán, gallego y castellano – se formaron en el Alta Edad Media a partir de la disgregación de
la unidad política instaurada por Roma.

EJA ETAPA VI 24
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Sobre o “Euskera”, é possível afirmar que

A) é a língua da Catalunha.
B) é a língua da Galícia.
C) também pode ser chamado de “galego”.
D) é falado no “País Basco”.
E) é de origem latino.

Texto para responder as questões 69 e 70

El origen de Cristóbal Colón es un enigma sobre el que no existe unanimidad entre historiadores e
investigadores.
La tesis apoyada mayoritariamente mantiene que Cristoforo Colombo nació el año 1451 en Savona, en la
República de Génova.
Su llegada a América abrió también camino al envío hacia Europa de gran cantidad de alimentos que se
cultivaban en esas tierras, como el maíz, la patata, el cacao, el tabaco, el pimiento, el zapallo, la calabaza,
el poroto (nuevas variedades de judía o frijol) o la vainilla, entre otros.
QUESTÃO 69

A descoberta da América fez com que vários alimentos fossem levados até os europeus. Entre esses
alimentos o texto cita:
A) milho
B) chocolate
C) leite
D) arroz
E) tomate

QUESTÃO 70

A descoberta da América fez com que vários alimentos fossem trazidos da Europa para o Novo Mundo.
Entre esses alimentos o texto cita:
A) roda
B) armas de fogo
C) cana de açúcar
D) feijão
E) milho

EJA ETAPA VI 25