O documento propõe um plano de aula que aborde um tema de Física usando uma abordagem histórico-filosófica, apontando possíveis falhas e projeções nos modelos atuais para estimular a prática investigativa e autonomia dos alunos no conhecimento científico.
O documento propõe um plano de aula que aborde um tema de Física usando uma abordagem histórico-filosófica, apontando possíveis falhas e projeções nos modelos atuais para estimular a prática investigativa e autonomia dos alunos no conhecimento científico.
O documento propõe um plano de aula que aborde um tema de Física usando uma abordagem histórico-filosófica, apontando possíveis falhas e projeções nos modelos atuais para estimular a prática investigativa e autonomia dos alunos no conhecimento científico.
Faça um plano de aula (com roteiro), empregando abordagem histórico-filosófica acerca de
qualquer tema de Física, apontando sobre as possíveis falhas e projeções (expectativas) nos modelos atualmente aceitos, estimulando a prática investigativa entre os alunos, ou seja, incentivando a autonomia do conhecimento ou do “eu cientista”.
Atividades Experimentais Com Enfoque No Processo de Modelagem Científica: Uma Alternativa para A Ressignificação Das Aulas de Laboratório em Cursos de Graduação em Física