C.E.A.V.

O
PLANO DESCRITIVO
ELETIVA: ÁREA DO CONHECIMENTO – Ciências
Humanas
II 2º ANO DO ENSINO MÉDIO

CARGA HORÁRIA – 80 horas CARGA HORÁRIA SEMANAL – 2h

Integração Curricular ( BNCC):

Componentes curriculares: IDENTIDADES E PROJETOS DE NAÇÃO

EMENTA:

Estudos de concepções de cultura e identidade. Representação do negro e do indígena na formação do

Estado brasileiro. Análises das manifestações e contextos da cultura corporal na formação do povo
brasileiro. Reflexões sobre o entrelaçamento dos movimentos artísticos a processos históricos nos
embates da construção da ideia de nação brasileira no Império e República. Análise das relações de poder
na estrutura social brasileira e suas representações culturais. Relações entre a indústria cultural e o poder.
Processo de construção da ideia de baianidade. Investigações sobre o papel das artes como hegemonia e
contra-hegemonia. Estudos dos posicionamentos de Estado a partir de suas propagandas. Discussão do
processo de embranquecimento da cultura baiana voltada para o turismo nos anos de 1980 e 1990.
Análise da produção fílmica brasileira a partir da Nova República.
DESCRIÇÃO SINTÉTICA DO CURSO:

Busca desenvolver temáticas que auxiliem os/as estudantes a compreender que as relações sociais
produzidas historicamente nos diferentes territórios desenvolveram-se de forma desigual, em função das
hierarquias de poder. Em função dessas relações hierarquizadas, as produções culturais dos grupos
envolvidos não foram apreciadas da mesma maneira. Em outras palavras, as disputas de poder não se
fazem apenas pelo capital econômico, mas também pelo capital simbólico.

OBJETIVO GERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Introduzir uma forma de pensar criticamente a realidade, fornecendo aos estudantes meios para
compreendê-la e contribuir para a inserção social de cidadão plenos, críticos e atuantes.

 Verbalizar e escrever sobre os conteúdos estudados, utilizando-os para entender ou explicar sua
realidade, os fenômenos sociais, políticos, econômicos e culturais.

 Identificar as diferenças culturais nas mais diversas sociedades complexas, percebendo as

noções de ideologia e o seu papel dominador.

 Compreender as concepções de cultura erudita e cultura popular, fazendo uma análise minuciosa
sobre o papel da Indústria Cultural e dos meios de comunicação de massa no cotidiano dos
indivíduos.

Conteúdos relacionados com os componentes curriculares:

 Cultura e antropologia

 Manisfestações culturais

 Formação da soceidade brasileira

Competências e habilidades da BNCC relacionadas com o itinerário:

( EF05GE02 ) Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos
em diferentes territórios.

Materiais / Infraestrutura:
 Quadro branco
 Piloto
 Folha de papel oficio
 Data show
 Notebook
 Tv com acesso a internet
 Cartolina
 Papel Cartão
 Lapís de cor
 Caneta hidrográfica
 Giz de cera
Produtos gerados pelos alunos ao longo do curso
 Mapa Mental
 Texto dissertativo
 Poesia
 Cordel
 História em quadrinhos
 Cartazes
 Pinturas
 Fotografias
 Vídeo
 Podcast

CRONOGRAMA DE
AULAS
AUL DATA ROTEI
A RO

01 02/03/020

02 09/03/020

03 16/03/020

04 23/03/020

05 30/03/020

06 06/04/020

07 13/04/020

08 20/04/020

09 27/04/020

10 04/05/020

11 11/05/020

12 18/05/020

13 25/05/020

EMPREENDIMENTO DO
CICLO

14 01/06/020

15 08/06/020
16 15/06/020

17 22/06/020

18 06/07/020

19 13/07/020

20 20/07/020

21 27/07/020

22 03/08/020

23 10/08/020

24 17/08/020

25 24/08/020

26 31/08/020

27 14/09/020

28 21/09/020

29 28/09/020

30 05/10/020

31 12/10/020

32 19/10/020

33 26/10/020

34 09/11/020

35 16/11/020

36 23/11/020

37 30/11/020

38 07/12/020

39 14/12/020

40 21/12/020