FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

ATIVIDADE 1 – LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO LOGO

Aluno: Pedro Henrique Visentini Pantarotto

R.A.: 191252581

Disciplina: Informática no Ensino de Matemática

Curso: Licenciatura em Matemática

Período: Matutino

Docente: Dra. Maria Raquel Miotto Morelatti

Presidente Prudente
2022
 Atividade 1 – Linguagem de Programação Logo

1) Construa, usando as primitivas do LOGO, o seguinte desenho:

aprenda casa pf 200 pd 30 pf 200 pd 120 pf 200 pd 120 pf 200 pd 180 pf 200 pd 90 pf 200 pe 90 pd
180 pf 200 pd 180 pf 80 pe 90 pf 80 pd 90 pf 20 pf 20 pd 90 pf 80 pe 90 pf 20 usenada pe 90 pf 60
uselápis pf 20 pd 90 pf 30 pd 90 pf 20 pd 90 pf 30 pd 90 pf 15 pd 90 pd 90 pf 5 pe 90 pf 30 pd 90 pf
10 pe 90 pe 180 pf 15 pd 90 pf 20 usenada pe 90 pf 170 pd 180 pf 30 pe 90 pf 90 pd 180 pf 30 pe
180 uselápis pf 30 pd 180 pf 30 pe 90 pf 20 pe 90 pf 30 usenada pd 90 pf 10 ub pd 180 pf 10
usenada pd 180 pf 10 pd 90 pf 30 uselápis pd 180 pf 30 pd 135 pf 50 ub pd 180 pf 50 pd 180 pf 36
pd 180 pf 36 uselápis pd 180 pf 37 pe 135 pf 30 usenada pd 90 pf 20 pd 180 pf 10 pe 90 pf 5
uselápis pf 30 pe 90 pf 20 pd 180 pf 20 pd 90 pf 15 pd 90 pf 16 pd 180 pf 16 pd 90 pf 15 pd 90 pf
16 usenada pf 10 pf 20 pd 180 uselápis pf 20 pd 90 pd 180 pf 15 pe 90 pf 20 pd 90 pf 15 pe 90 pe
180 pf 20 usenada pd 90 pf 30 pd 90 pf 30 uselápis pf 20 pd 90 pf 15 pd 90 pf 20 pe 90 pf 15 pd
180 pf 30 pd 90 fim

2) Construa procedimentos, utilizando o comando repita, que executem os seguintes desenhos:

aprenda at1topico2desenho1
ul
at
pd 90
repita 12 [pf 150 pt 150 pe 30]
dt
fim

aprenda at1topico2desenho2
at
ul
repita 4 [ pf 140 pd 90 pf 200 pd 90 pf 140 pd 90 pf 200]
dt
fim

aprenda at1topico2desenho3
ul
at
repita 4 [pf 140 pe 135 pf 90 pd 90 pf 90 pe 135 pf 140 pd 90]
dt
fim

aprenda at1topico2desenho4
ul
at
repita 5 [pf 150 pt 75 pe 90 pf 75 pt 150 pd 90]
dt
fim
3) Construa procedimentos que desenhem os polígonos regulares abaixo:

a) quadrado;
b) triângulo equilátero;
c) pentágono regular;
d) hexágono regular;
e) heptágono regular, etc.

aprenda at1topico3
un
at
pe 90 pf 400 pd 90

ul
repita 4 [pf 90 pd 90]

un
pf 200
pd 90
pf 40
ul
repita 3 [pf 100 pe 120]

un
pf 150
ul
repita 5 [pf 70 pe 72]

un
pf 150
ul
repita 6 [pf 60 pe 60]

un
pd 90
pf 240
pe 180
pf 80
ul

repita 7 [pf 80 pe 360/7]

dt
fim

Qual a relação existente entre o número de lados e o ângulo utilizado na construção dos polígonos?
RESPOSTA: A relação é de que na construção dos polígonos, sempre usamos o comando “repita” o
mesmo número de vezes ao qual dividimos 360º, podemos observar claramente na construção do
heptágono regular, ( repita 7 [pf 80 pe 360/7] ).

Qual a medida do ângulo central de um polígono regular de n lados?

RESPOSTA:

∂ = ângulo central => ∂ = (360/n)

Seria possível pensarmos em um procedimento genérico, que construísse um polígono regular
qualquer?
RESPOSTA: Sim ao escolhermos o polígono regular devemos saber o seu número total de lados n,
logo operando a equação ∂ = (360/n), descobrimos o ângulo central; indo até o logo podemos sim
construir um procedimento genérico, vamos fixar o tamanho de seus vértices centrais para facilitar e
generalizar ainda mais, portanto teremos o comando:

repita n [pf 200 pt 200 pe ∂ ]

E quanto à circunferência?
RESPOSTA: Sim existe o comando repita 360 [pf 3 pd 1], que cria circunferência variando os
parâmetros.

CORRELACIONANDO UM POLÍGONO E UMA CIRCUNFERÊNCIA:

aprenda at1topico3nlados
at
ul
repita 360 [pf 3 pd 1]
pd 90
pf 172
repita 12 [pf 172 pt 172 pe 30]
pe 90
pf 172
pe 105
pf 89
repita 11 [pe 30 pf 89]
dt
fim

4) Construa um procedimento que executa a careta abaixo:

aprenda at1topico4robozinho
at
ul
repita 4 [pf 150 pd 90]
pf 120
un
pd 90
pf 25
ul
repita 4 [pf 25 pd 90]
un
pf 75
ul
repita 4 [pf 25 pd 90]
pd 90
pf 25
un
pd 90
pf 25
ul
pe 60
repita 3 [ pf 25 pe 120 ]
un
pf 50
ul
pd 60
pf 25
pe 135
pf 25
pe 45
pf 65
pe 45
pf 25
pe 135
pf 90
un
pc
pf 70
pe 90
ul
repita 4 [pf 25 pd 90]
un
pd 180
pf 150
ul
repita 4 [pf 25 pe 90]
dt
fim