EEEFM “JOSÉ ANTÔNIO DA SILVA ONOFRE”

PLANO DE ESTUDO

2º ETAPA EJA ENSINO MÉDIO TÉCNICO EM AGROECOLOGIA

TEMA: ECONOMIA FAMILIAR E SOLIDÁRIA NA PERSPECTIVA

AGROECOLÓGICA

NOME: _____________________________________________
 INTRODUÇÃO

No Brasil temas como economia solidária, agricultura familiar e agroecologia têm ganhado
visibilidade em diferentes esferas da sociedade. Movimentos sociais em todo o país organizam-
se a partir do fortalecimento dessas pautas e, mesmo com especificidades, essas temáticas têm
pontos de convergências e estão interligadas, especialmente no que tange o desenvolvimento
sustentável, a promoção do consumo consciente e da segurança alimentar e nutricional.
As similaridades entre as iniciativas se dão por diferentes meios, como no intuito de
geração de trabalho e renda através de padrões não convencionais, em busca do
desenvolvimento ético e solidário. Nesta perspectiva, tais experiências visam a sustentabilidade,
focando esforços na emancipação pessoal por meio de formas de expansão que não esgotem
os recursos naturais.
Em específico, a economia solidária busca gerar trabalho e renda a partir das necessidades
locais de onde é atuante, pautando suas iniciativas em princípios de solidariedade e cooperação.
Dentro desta lógica, as iniciativas diferem das organizações em que o enfoque é apenas a
geração de lucro, mas buscam a emancipação social, sendo a geração de renda o meio e não a
finalidade dos empreendimentos.
As iniciativas econômicas solidárias se manifestam por diferentes setores e segmentos da
sociedade, como, por exemplo, através do consumo, da comercialização e da produção. Dentro
da esfera produtiva encontram-se os agricultores familiares, que se constituem enquanto
unidade, onde o trabalho campesino é de responsabilidade familiar, sendo a terra o meio de
sustento da família. No contexto produtivo da agricultura familiar podem se inserir os debates
em torno da agroecologia, a qual busca a produção em bases mais justas e sustentáveis,
valorizando a produção local, o bem-estar social, o não uso de agrotóxicos, e a preservação
ambiental.
Dessa forma, fomenta-se um desenvolvimento mais ético e responsável. A partir do
contexto de desenvolvimento de organizações da economia solidária, de agricultores familiares
e da agroecologia, evidencia-se a importância das iniciativas na promoção de alternativas mais
sustentáveis e justas, propiciando o acesso a alimentos seguros, assim como a produtos
diversificados e de origem local. Dada à relevância dos setores, diferentes iniciativas que
promovem a intersecção das temáticas estão crescendo em todo o país, como feiras,
cooperativas, grupos de consumo, redes de presumidores etc. Dessa forma, com a propagação
destes espaços de comercialização, amplia-se o número de experiências de empreendimentos
econômicos solidários e de agricultura familiar que se pautam na transição agroecológica. Esses
espaços de comercialização são organizados de diferentes maneiras e, no geral, buscam
aproximar produtores e consumidores por meio dos circuitos curtos de comercialização.
A relevância destes circuitos na promoção de iniciativas econômicas solidárias, da
agricultura familiar e agroecológicas se dá, principalmente, por propiciar que uma produção
sustentável e organizada chegue ao consumidor. Ou seja, trata-se de experiências que
fortalecem o comércio justo e solidário, a produção sustentável e o consumo consciente.

QUESTÕES
1. Com base em um controle financeiro, sua família possui um planejamento financeiro com
o enfoque na agricultura? Como é feito esse planejamento? (se não, qual motivo não é
feito o planejamento financeiro?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
2. Quais investimento você e sua família tem feito para uma agricultura sustentável?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

3. Sabemos que a maior parte dos camponeses hoje, faz algum uso de agrotóxicos, pois
acreditam que o resultado é a curto prazo e melhor eficaz... hoje sua família faz uma
reflexão sobre o uso de agrotóxicos? Há uma iniciativa para que se estingues esses
agrotóxicas de seus planejamentos?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
4. Com base na sua experiência com o manejo dos sistemas produtivos com enfoque na
agroecologia, quais os maiores desafios enfrentados com relação a economia solidária e
familiar na sua comunidade?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
5. O que pode-se fazer para concretizar a economia solidária na sua comunidade?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
6. Seu núcleo familiar faz algum planejamento financeiro ou organização econômica? Se sim,
quais pessoas fazem parte de alguma forma?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
7. Em algum momento você já foi instruído sobre educação financeira, seja por palestra,
vídeo, textos ou aulas?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
8. Qual o pensamento sobre educação financeira existente em sua família, você acha que a
educação financeira resolve? Cite alguns motivos:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________