RACIOCÍNIO LÓGICO PARA MPU

RACIOCÍNIO LÓGICO PARA MPU
PROFESSOR: GUILHERME NEVES

Olá, pessoal.
Esta será uma aula de revisão. Selecionei 30 questões recentes do CESPE dos
principais assuntos do edital: estruturas lógicas, análise combinatorial e
probabilidade.
Existe uma parte do edital que há um bom tempo vem aparecendo nos editais
do CESPE: Problemas aritméticos, geométricos e matriciais. Bom, a curiosidade
é que estes assuntos “problemas geométricos e matriciais” nunca são cobrados
(ou quase nunca).
Além disso, a relação custo-benefício destes assuntos não é boa. Você precisa
de pelo menos umas 80 páginas para estudar geometria e umas 50 páginas
para estudar matrizes, determinantes e sistemas lineares. Infelizmente eu não
tenho questões do CESPE sobre estes assuntos, de tal forma que terei que
resolver questões de outras bancas.
Sinceramente, eu no seu lugar nem perderia tempo lendo os próximos

arquivos sobre Geometria, Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares. A
probabilidade de aparecer na sua prova é quase 0.
Mas, Guilherme, e se cair?
Mesmo assim a relação custo-benefício não é boa. Você teria que gastar muito,
muito tempo estudando, decorar dezenas de fórmulas, arriscando na sorte de
cair algo que você estudou.
Nesta reta final, é muito melhor você revisar a parte de estruturas lógicas
(conectivos, negações, equivalências), análise combinatoria e probabilidade.
Estes assuntos são responsáveis por 99% da prova.
No início deste arquivo eu coloco a lista das questões com o gabarito logo em
seguida. A ideia é que você tente resolver como uma espécie de simulado. No
final, seguem os comentários de cada uma das questões, ok?
Uma boa prova a todos, que Deus os abençoe! Ah, boa sorte também. Na hora
da prova sempre é bom um pouco de sorte.
Abraço,
Guilherme
Prof. Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br 1

01. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Todo ator sabe
cantar e dançar” é equivalente a “Existe ator que não sabe cantar ou que não
sabe dançar”.
02. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A proposição ¬{(P v Q)→(¬R)} é logicamente

equivalente à proposição {(¬P)∧(¬Q)} → R.
03. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A proposição “Se todo diretor é excêntrico e

algum excêntrico é mau ator, então algum diretor é mau ator” é logicamente
equivalente à proposição “Algum diretor não é excêntrico ou todo excêntrico é
bom ator ou algum diretor é mau ator”.
04. (SAD-PE 2010/CESPE-UnB) Suponha que a proposição “Se Josué foi

aprovado no concurso e mudou de cidade, então Josué mudou de emprego”
seja uma premissa de um argumento. Se a proposição “Josué não mudou de
emprego” for outra premissa desse argumento, uma conclusão que garante
sua validade é expressa pela proposição
a) Josué foi aprovado no concurso e não mudou de cidade.
b) Josué não foi aprovado no concurso e mudou de cidade.
c) Josué não foi aprovado no concurso ou não mudou de cidade.
d) Se Josué não mudou de emprego, então Josué não mudou de cidade.
e) Se Josué não mudou de emprego, então Josué não foi aprovado no
concurso.
05. (PREVIC 2011/CESPE-UnB) A negação da proposição “Se um trabalhador

tinha qualidade de segurado da previdência social ao falecer, então seus
dependentes têm direito a pensão” é logicamente equivalente à proposição
“Um trabalhador tinha qualidade de segurado da previdência social ao falecer,
mas seus dependentes não têm direito a pensão”.
06. (ABIN 2010/CESPE-UnB) A negação da proposição "estes papéis são

rascunhos ou não têm mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos" é
equivalente a "estes papéis não são rascunhos e têm serventia para o
desenvolvimento dos trabalhos".
07. (Banco da Amazônia 2010/CESPE-UnB) A negação da proposição "se Paulo

está entre os 40% dos homens com mais de 30 anos, então Luísa tem mais de
30 anos" é "se Paulo não está entre os 40% dos homens com mais de 30 anos,
então Luísa não tem mais de 30 anos".
08. (BB 2008/CESPE-UnB) A negação da proposição "As palavras mascaram-

se" pode ser corretamente expressa pela proposição "Nenhuma palavra se
mascara".
09. (BB 2009/CESPE-UnB) A proposição Se x é um número par, então y é um

número primo é equivalente à proposição Se y não é um número primo, então
x não é um número par.

10. (EMBASA 2010/CESPE-UnB) Caso a proposição "Se a EMBASA promover

ações de educação ambiental, então a população colaborará para a redução da
poluição das águas" seja V, a proposição "Se a EMBASA não promover ações
de educação ambiental, então a população não colaborará para a redução da
poluição das águas" também será V.
11. (TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Se eu não registrar

minha candidatura dentro do prazo, também não poderei concorrer a nenhum
cargo” estará corretamente expressa por “Se eu registrar minha candidatura
dentro do prazo, então poderei concorrer a algum cargo”.
12. (Câmara dos Deputados 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Não

conheço esse empresário nem ouvi falar de sua empresa” pode ser expressa
por “Conheço esse empresário e ouvi falar de sua empresa”.
13. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Se houver corrupção,

os níveis de violência crescerão” é equivalente a “Se não houver corrupção, os
níveis de violência não crescerão”.
14. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Toda pessoa pobre é

violenta” é equivalente a “Existe alguma pessoa pobre que não é violenta”.
15. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) Se a proposição “João é pobre” for falsa e se a

proposição “João pratica atos violentos” for verdadeira, então a proposição
“João não é pobre, mas pratica atos violentos” será falsa.
16. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) Considerando que Jorge não seja pobre, mas
pratique atos violentos, é correto afirmar que Jorge é um contraexemplo para
a afirmação: “Todo indivíduo pobre pratica atos violentos”.
17. (TRT 10a Região 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “O motorista

foi pego dirigindo veículo de categoria diferente daquela para a qual está
habilitado” é “O motorista não foi pego dirigindo veículo de categoria igual
àquela para a qual não está habilitado”.
18. (TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) A proposição “Se o vereador Vitor não

participou do esquema, então o prefeito Pérsio não sabia do esquema. é
logicamente equivalente à proposição “Se o prefeito Pérsio sabia do esquema,
então o vereador Vitor participou do esquema”.

participou do esquema, então o chefe de gabinete não foi o mentor do
esquema.” é logicamente equivalente à proposição “O vereador Vitor participou
do esquema ou o chefe de gabinete não foi o mentor do esquema”.


(TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) P: Se não há autorização legislativa ou indicação

dos recursos financeiros correspondentes, então, não há abertura de créditos
suplementares ou de créditos especiais.
Considerando a proposição acima, que tem por base o art. 167, inciso V, da
Constituição Federal de 1988, julgue os itens seguintes.
21. Na proposição P, a negação do consequente estaria corretamente expressa

por: “Há abertura de créditos suplementares ou há abertura de créditos
especiais”.
(TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) Ao iniciar uma sessão plenária na câmara municipal

de uma pequena cidade, apenas 1/4 dos assentos destinados aos vereadores
foram ocupados. Com a chegada do vereador Veron, 1/3 dos assentos
passaram a ficar ocupados. Nessa situação hipotética, é correto afirmar que
22. menos de cinco assentos estavam ocupados quando o vereador Veron

chegou à câmara municipal.
23. os assentos destinados aos vereadores serão todos ocupados somente

após a chegada de mais nove vereadores.
24. há mais de 15 assentos destinados aos vereadores no plenário da

câmara.
(TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) Nas eleições municipais de uma pequena cidade, 30

candidatos disputam 9 vagas para a câmara de vereadores. Na sessão de
posse, os nove eleitos escolhem a mesa diretora, que será composta por
presidente, primeiro e segundo secretários, sendo proibido a um mesmo
parlamentar ocupar mais de um desses cargos. Acerca dessa situação
hipotética, julgue os itens seguintes.
25. A quantidade de maneiras distintas de se formar a mesa diretora da

câmara municipal é superior a 500.
26. A quantidade de maneiras distintas para se formar a câmara de vereadores

dessa cidade é igual a 30!/(9! × 21!).
(EBC 2011/CESPE-UnB) Entre os 6 analistas de uma empresa, 3 serão

escolhidos para formar uma equipe que elaborará um projeto de melhoria da
qualidade de vida para os empregados da empresa. Desses 6 analistas, 2
desenvolvem atividades na área de ciências sociais e os demais, na área de
assistência social.
Julgue os itens que se seguem, relativos à composição da equipe acima

mencionada.
27. Se os 2 analistas que desenvolvem atividades na área de ciências sociais

fizerem parte da equipe, então a quantidade de maneiras distintas de se
compor essa equipe será superior a 6.
28. Se a equipe for formada por 2 analistas da área de assistência social e 1

analista da área de ciências sociais, então ela poderá ser composta de 12
maneiras distintas.
(Banco da Amazônia 2012/CESPE-UnB) Em média, chegam cinco clientes por

minuto no setor de caixas de uma agência bancária. Supondo que a
distribuição das chegadas dos clientes não dependa da hora do dia e que os
clientes cheguem de modo independente uns dos outros, a probabilidade de
chegar exatamente k clientes em determinado minuto é expressa por
5
=
!
em que k = 0, 1, 2, 3, . . . e e é a base dos logaritmos neperianos.
Considerando 7 × 10-3 como valor aproximado para e-5, julgue os próximos

itens, relativos à movimentação de clientes acima descrita.
29. A probabilidade de que, em determinado minuto, cheguem dois ou mais

clientes é inferior a 95%.
30. A probabilidade de que, em determinado minuto, chegue exatamente um

cliente é inferior a 4%.

Gabarito
01. Certo
02. Errado
03. Certo
04. C
05. Certo
06. Certo
07. Errado
08. Errado
09. Certo
10. Errado
11. Errado
12. Errado
13. Errado
14. Certo
15. Errado
16. Errado
17. Errado
18. Certo
19. Certo
20. Errado
21. Errado
22. Certo
23. Errado
24. Errado
25. Certo
26. Certo
27. Errado
28. Certo
29. Errado
30. Certo

Comentários
01. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Todo ator sabe

cantar e dançar” é equivalente a “Existe ator que não sabe cantar ou que não
sabe dançar”.
Resolução
A proposição dada no enunciado utiliza o quantificador universal “todo”. Para

negar uma proposição como esta, devemos trocar o quantificador pelo
particular (algum, existe,...) e negar o resto da frase. Observe que o “resto” da
frase é composta pelo conectivo “e”. Sabemos, pelas Leis de DeMorgan, que
para negar uma proposição composta pelo conectivo “e” devemos modificar os
verbos e trocar o conectivo por “ou”.
O item está certo.
02. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A proposição ¬{(P v Q)→(¬R)} é logicamente

equivalente à proposição {(¬P)∧(¬Q)} → R.
Resolução
Vamos analisar a proposição dada: ¬{(P v Q)→(¬R)}. Observe que o objetivo

desta proposição é negar (já que temos o símbolo da negação fora das chaves)
a proposição (P v Q)→(¬R). Ora, e como negamos uma proposição composta
pelo conectivo “se..., então...”? Devemos repetir a primeira proposição, trocar
o conectivo “se..., então...” pelo conectivo “e” e negar o segundo componente
(negar o consequente). Desta forma, a proposição ¬{(P v Q)→(¬R)} é
equivalente à proposição ∨ ∧ .
O item está errado.
Observe que o enunciado negou os dois componentes e manteve o conectivo

“se..., então...”.
03. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A proposição “Se todo diretor é excêntrico e

algum excêntrico é mau ator, então algum diretor é mau ator” é logicamente
equivalente à proposição “Algum diretor não é excêntrico ou todo excêntrico é
bom ator ou algum diretor é mau ator”.
Resolução
Nós estudamos duas equivalências importantes envolvendo o conectivo “se…,

então…”. Uma delas tem como objetivo transformar uma proposição do “se…,
então…” em outra proposição do “se…, então…”.

A outra equivalência nos ensina como transformar uma proposição do “se…,
então…” em uma proposição composta pelo conectivo “ou”.
Para tanto, devemos negar o primeiro componente, trocar o conectivo “ou”

pelo “se…, então…” e copiar o segundo componente.
Se $%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%'
é ê !"# ê é # " , então algum diretor é mau ator
$%%%%%%%%%&%%%%%%%%%'.
(° *+,-+./.0/ >° *+,-+./.0/
Vamos negar o primeiro componente. Temos uma proposição composta pelo

conectivo “e”. Devemos negar as duas partes e trocar o conectivo “e” pelo
conectivo “ou”.
Para negar uma proposição com “todo”, trocamos pelo quantificador particular
(existe, algum,…) e modificamos o verbo.
Para negar uma proposição com “algum”, trocamos pelo quantificador

universal (todo) e modificamos o verbo.
Assim, a proposição dada é equivalente a “Algum diretor não é excêntrico ou

todo excêntrico é bom ator ou algum diretor é mau ator”. Lembre-se que o
segundo componente deve ser copiado.
O item está certo.
Uma ressalva: não aceito 100% o gabarito desta questão. Se João não é um
ator ruim, isso não significa dizer que ele é um bom ator. Existe um meio
termo. Da mesma forma, se João não é rico, isto não significa dizer que ele é
pobre. Existe um meio termo. De qualquer forma, esta questão serve de
respaldo para eventuais recursos no futuro.
04. (SAD-PE 2010/CESPE-UnB) Suponha que a proposição “Se Josué foi

aprovado no concurso e mudou de cidade, então Josué mudou de emprego”
seja uma premissa de um argumento. Se a proposição “Josué não mudou de
emprego” for outra premissa desse argumento, uma conclusão que garante
sua validade é expressa pela proposição
a) Josué foi aprovado no concurso e não mudou de cidade.
b) Josué não foi aprovado no concurso e mudou de cidade.
c) Josué não foi aprovado no concurso ou não mudou de cidade.
d) Se Josué não mudou de emprego, então Josué não mudou de cidade.
e) Se Josué não mudou de emprego, então Josué não foi aprovado no
concurso.
Resolução
Em um argumento, devemos supor que todas as proposições dadas

(premissas) são verdadeiras.

Se Josué foi aprovado no concurso e mudou de cidade, então Josué mudou de emprego.
$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%'
F
Josué não mudou de emprego

$%%%%%%%%%&%%%%%%%%%'.
F
Desta forma, sabemos que “Josué não mudou de emprego.” é uma proposição
verdadeira. Obviamente, a sua negação é falsa, ou seja, a proposição “Josué
mudou de emprego” é falsa.
K
Se Josué foi aprovado no concurso e mudou de cidade, então GHHHHHHHIHHHHHHHJ
$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%' Josué mudou de emprego.
F
O que está acontecendo? Temos uma proposição composta pelo conectivo

“se..., então” e que é verdadeira. Sabemos que em uma proposição condicional
verdadeira não pode ocorrer VF, nesta ordem.
Como o segundo componente é falso, o primeiro componente não pode ser

verdadeiro. Ou seja, o primeiro componente tem que ser falso!
K K
GHHHHHHHHHHHHHHHHIHHHHHHHHHHHHHHHHJ , então GHHHHHHHIHHHHHHHJ
Se Josué foi aprovado no concurso e mudou de cidade Josué mudou de emprego.
$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%'
F
Conclusão: A proposição “Josué foi aprovado no concurso e mudou de cidade”

é falsa. Para saber a verdade, devemos negar esta proposição. Ora, para negar
tal proposição, devemos negar seus componentes e trocar o conectivo “e” pelo
conectivo “ou”.
Ficamos com: “Josué não foi aprovado no concurso ou não mudou de cidade".
Letra C
05. (PREVIC 2011/CESPE-UnB) A negação da proposição “Se um trabalhador

tinha qualidade de segurado da previdência social ao falecer, então seus
dependentes têm direito a pensão” é logicamente equivalente à proposição
“Um trabalhador tinha qualidade de segurado da previdência social ao falecer,
mas seus dependentes não têm direito a pensão”.
Resolução
Queremos negar uma proposição composta pelo conectivo “se..., então...”.

Devemos copiar o primeiro componente, negar o segundo e trocar o conectivo
pelo “e”.
Ficamos com: Um trabalhador tinha qualidade de segurado da previdência

social ao falecer e seus dependentes não têm direito a pensão. O item está
certo. A palavra MAS tem o mesmo sentido do conectivo “e”.

06. (ABIN 2010/CESPE-UnB) A negação da proposição "estes papéis são
rascunhos ou não têm mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos" é
equivalente a "estes papéis não são rascunhos e têm serventia para o
desenvolvimento dos trabalhos".
Resolução
Para negar uma proposição composta pelo conectivo “ou”, devemos negar os
dois componentes e trocar o conectivo pelo “e”.
Afirmação Estes papéis são ou não têm mais serventia para o

rascunhos desenvolvimento dos trabalhos
Negação Estes papéis não são e têm mais serventia para o

rascunhos desenvolvimento dos trabalhos
O item está certo.
07. (Banco da Amazônia 2010/CESPE-UnB) A negação da proposição "se Paulo

está entre os 40% dos homens com mais de 30 anos, então Luísa tem mais de
30 anos" é "se Paulo não está entre os 40% dos homens com mais de 30 anos,
então Luísa não tem mais de 30 anos".
Resolução

Devemos copiar o primeiro componente, negar o segundo e trocar o conectivo
pelo “e”. O item está errado, já que ele negou os dois componentes (deveria
ter negado apenas o segundo) e manteve o conectivo “se..., então...” (deveria
ter trocado pelo “e”).
08. (BB 2008/CESPE-UnB) A negação da proposição "As palavras mascaram-

se" pode ser corretamente expressa pela proposição "Nenhuma palavra se
mascara".
Resolução
A proposição “As palavras mascaram-se” tem um quantificador universal

implícito, ou seja, ela significa “Todas as palavras mascaram-se”. Para negar
uma proposição com o quantificador universal “todo”, devemos trocar pelo
quantificador particular (existe, algum,…) e negar o restante da frase. Ou seja,
a correta negação é “Alguma palavra não se mascara” ou “Existe palavra que
não se mascara”. O item está errado.

09. (BB 2009/CESPE-UnB) A proposição Se x é um número par, então y é um
número primo é equivalente à proposição Se y não é um número primo, então
x não é um número par.
Resolução
Esta questão aborda a equivalência → M ⟺ ∼ M →∼ . Neste tipo de

equivalência, permanecemos com o conectivo “se..., então...”, negamos os
dois componentes e trocamos a ordem das frases.
O item está certo.
10. (EMBASA 2010/CESPE-UnB) Caso a proposição "Se a EMBASA promover

ações de educação ambiental, então a população colaborará para a redução da
poluição das águas" seja V, a proposição "Se a EMBASA não promover ações
de educação ambiental, então a população não colaborará para a redução da
poluição das águas" também será V.
Resolução
Novamente uma questão envolvendo equivalência do conectivo “se..., então...”

com o conectivo “se..., então...”. Vimos na questão anterior que devemos
negar os dois componentes e trocar a ordem. O problema negou os dois
componentes, mas não trocou a ordem das frases. O item está errado.

Resolução

Devemos copiar o primeiro componente, negar o segundo componente e trocar
o conectivo pelo “e”. O item está errado, já que ele negou os dois
componentes (deveria ter negado apenas o segundo) e manteve o conectivo
“se..., então...” (deveria ter trocado pelo “e”).
12. (Câmara dos Deputados 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Não

conheço esse empresário nem ouvi falar de sua empresa” pode ser expressa
por “Conheço esse empresário e ouvi falar de sua empresa”.
Resolução
A proposição dada no enunciado significa “Não conheço esse empresário e não

ouvi falar de sua empresa”. A negação desta proposição é “Conheço esse
empresário ou ouvi falar de sua empresa”. O item está errado, pois foi
utilizado o conectivo “e” na negação. Lembre-se das Leis de De Morgan: para
negar uma proposição composta pelo “e”, devemos negar os dois componentes
e trocar o conectivo “e” pelo conectivo “ou”.
13. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Se houver corrupção,

os níveis de violência crescerão” é equivalente a “Se não houver corrupção, os
níveis de violência não crescerão”.
Resolução
Para negar uma proposição composta pelo conectivo “se…, então…” devemos
copiar o primeiro componente, negar o segundo e trocar o conectivo pelo “e”.
O item está completamente errado. O CESPE negou os dois componentes e

manteve o conectivo “se…, então…”. A correta negação da proposição dada é
“Há corrupção e os níveis de violência não crescem”.
14. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Toda pessoa pobre é

violenta” é equivalente a “Existe alguma pessoa pobre que não é violenta”.
Resolução
O item está certo. Para negar uma proposição com o quantificador universal,
devemos utilizar o quantificador particular (existe, algum, existe algum, pelo
menos um, etc.) e modificar o verbo.
Afirmação Toda pessoa pobre é violenta.

Negação Existe alguma pessoa pobre que não é violenta.
15. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) Se a proposição “João é pobre” for falsa e se a

proposição “João pratica atos violentos” for verdadeira, então a proposição
“João não é pobre, mas pratica atos violentos” será falsa.
Resolução
Já vimos que o “mas” tem o mesmo sentido do conectivo “e”. Temos a

seguinte estrutura:
PQãQ RãQ é
$%%%%&%%%%' QST $%%%%%%&%%%%%%'
TUVWXU UVQY ZWQ[ RVQY.
F F
Ora, uma proposição composta pelo conectivo “e” é verdadeira quando seus
dois componentes são verdadeiros. Assim, a proposição acima é verdadeira e o
item está errado.

16. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) Considerando que Jorge não seja pobre, mas
pratique atos violentos, é correto afirmar que Jorge é um contraexemplo para
a afirmação: “Todo indivíduo pobre pratica atos violentos”.
Resolução
O que é um contraexemplo? Ora, é um “exemplo” que torne a proposição

falsa. E como vamos saber quando a proposição é falsa? Basta construir a sua
negação!!
A negação de “Todo indivíduo pobre pratica atos violentos” é “Existe indivíduo

pobre que não pratica atos violentos” (trocamos o tipo de quantificador e
modificamos o verbo).
Assim, um contraexemplo sera um indivíduo pobre que não pratique atos

violentos. Jorge não é um contraexemplo. Para que ele fosse um
contraexemplo para a frase, ele deveria ser pobre e não praticar atos
violentos. O item está errado.
17. (TRT 10a Região 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “O motorista

habilitado” é “O motorista não foi pego dirigindo veículo de categoria igual
àquela para a qual não está habilitado”.
Resolução
Para negar uma proposição simples devemos apenas modificar o seu verbo.
Considere a proposição:
“Guilherme jogou um livro na perna de João”.
A negativa, de acordo com a Lógica, limita-se a trocar o valor-verdade da

afirmação feita. Limita-se a dizer que a afirmativa é falsa. Entretanto, essa
falsidade pode recair em vários itens da afirmação.
i) Não foi Guilherme quem jogou o livro, foi Alberto.
ii) Não jogou, apenas encostou.
iii) Não foi um livro, e sim um caderno.
iv) Não foi na perna, foi na barriga.
v) Não foi em João, foi em Paulo.
Para “englobar” todas essas possibilidades, devemos apenas modificar o verbo.
Assim, a correta negação desta proposição é “Guilherme não jogou um livro na

perna de João”, ok?
Voltemos à nossa questão. A negação da proposição dada é “O motorista não

habilitado”. O item está errado.


participou do esquema, então o prefeito Pérsio não sabia do esquema.” é
logicamente equivalente à proposição “Se o prefeito Pérsio sabia do esquema,
então o vereador Vitor participou do esquema”.
Resolução
O item está certo. Esta questão aborda a equivalência → M ⟺ ∼ M →∼ .

Neste tipo de equivalência, permanecemos com o conectivo “se..., então...”,
negamos os dois componentes e trocamos a ordem das frases.

participou do esquema, então o chefe de gabinete não foi o mentor do
esquema.” é logicamente equivalente à proposição “O vereador Vitor participou
do esquema ou o chefe de gabinete não foi o mentor do esquema”.
Resolução
Nesta questão temos uma equivalência do conectivo “se…, então…” com o

conectivo “ou”. Vamos relembrar:
→M ⟺ ∼ ∨M
Ou seja, para transformar uma frase de “se…, então…” para “ou”, devemos
negar o primeiro componente e repetir o segundo.
Proposição Se o vereador Vitor então o chefe de gabinete não foi o

não participou do mentor do esquema.
esquema
Equivalente O vereador Vitor ou o chefe de gabinete não foi o
participou do mentor do esquema.
esquema
O item está certo.

Resolução
Qualquer tentativa de negar uma proposição composta pelo “se…, então…”

utilizando o próprio conectivo “se…, então…” estará errada. Assim, o item está
errado.

(TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) P: Se não há autorização legislativa ou indicação
dos recursos financeiros correspondentes, então, não há abertura de créditos
suplementares ou de créditos especiais.
Considerando a proposição acima, que tem por base o art. 167, inciso V, da
Constituição Federal de 1988, julgue os itens seguintes.
21. Na proposição P, a negação do consequente estaria corretamente expressa

por: “Há abertura de créditos suplementares ou há abertura de créditos
especiais”.
Resolução
O consequente é a segunda proposição de uma proposição composta pelo

conectivo “se…, então…”, ou seja, é a proposição que fica depois do “então”.
Queremos, portanto, negar a proposição “não há abertura de créditos

suplementares ou de créditos especiais.”. Para negar uma proposição
composta pelo “ou”, devemos negar os componentes e trocar o conectivo pelo
“e”. O item está errado, já que o conectivo não foi trocado.
(TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) Ao iniciar uma sessão plenária na câmara municipal

de uma pequena cidade, apenas 1/4 dos assentos destinados aos vereadores
foram ocupados. Com a chegada do vereador Veron, 1/3 dos assentos
passaram a ficar ocupados. Nessa situação hipotética, é correto afirmar que


24. há mais de 15 assentos destinados aos vereadores no plenário da

câmara.
Resolução
Vamos considerer que o total de assentos é igual a x. Ao iniciar a sessão

plenária, apenas 1/4 dos assentos destinados aos vereadores foram ocupados,
ou seja, x/4 dos assentos estavam ocupados. Com a chegada do vereador
Veron, x/3 assentos ficaram ocupados.
Podemos escrever a seguinte equação:

\ \
+1=
4 3
\ \
1= −
3 4

4\ − 3\
1=
12
\
=1
12
\ = 12
Isto significa que há 12 assentos. Como 1/4 dos assentos estavam ocupados,
então 12/4 = 3 assentos estavam ocupados antes da chegada de Veron.
Vamos analisar os itens.

O item está certo, pois apenas 3 assentos estavam ocupados.

O item está errado. Com a chegada de Veron, ficamos com 4 assentos

ocupados e, assim, precisamos de apenas mais 8 vereadores.
24. há mais de 15 assentos destinados aos vereadores no plenário da câmara.
O item está errado, já que há apenas 12 assentos.
(TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) Nas eleições municipais de uma pequena cidade, 30

candidatos disputam 9 vagas para a câmara de vereadores. Na sessão de
posse, os nove eleitos escolhem a mesa diretora, que será composta por
presidente, primeiro e segundo secretários, sendo proibido a um mesmo
parlamentar ocupar mais de um desses cargos. Acerca dessa situação
hipotética, julgue os itens seguintes.
25. A quantidade de maneiras distintas de se formar a mesa diretora da

câmara municipal é superior a 500.
Resolução
Se não houvesse ordem entre os elementos da mesa diretora, deveríamos usar

combinação. Como existe um presidente, o primeiro secretário e o segundo
secretário, então há ordem entre os elementos. Vamos utilizar o princípio
fundamental da contagem.
São 9 vereadores. Então existem 9 possibilidades para a escolha do

presidente, 8 possibilidades de escolha para o primeiro secretário e 7
possibilidades de escolha para o segundo secretário. O total de possibilidades é
igual a 9 ∙ 8 ∙ 7 = 504. O item está certo.

26. A quantidade de maneiras distintas para se formar a câmara de vereadores
dessa cidade é igual a 30!/(9! × 21!).
Resolução
São 30 candidatos e apenas 9 serão eleitos. Entre os candidatos eleitos, não

k
há ordem entre eles. Assim, o total de possibilidades é igual a hij = hij,k .
Aprendemos a calcular este número da seguinte forma:
Colocamos no denominador o fatorial de 9.
k
hij = hij,k =
9∙8∙7∙6∙5∙4∙3∙2∙1
Agora expandimos o número 30 em 9 fatores.
k
30 ∙ 29 ∙ 28 ∙ 27 ∙ 26 ∙ 25 ∙ 24 ∙ 23 ∙ 22
hij = hij,k =
9∙8∙7∙6∙5∙4∙3∙2∙1
Vamos agora desenvolver a expressão dada no enunciado.
30!
9! × 21!
Vamos desenvolver o fatorial de 30 até o fatorial de 21.
30! 30 ∙ 29 ∙ 28 ∙ 27 ∙ 26 ∙ 25 ∙ 24 ∙ 23 ∙ 22 ∙ 21!
= =
9! × 21! 9! ∙ 21!
30 ∙ 29 ∙ 28 ∙ 27 ∙ 26 ∙ 25 ∙ 24 ∙ 23 ∙ 22
=
9!
Assim, o item está certo.
Quem está acostumado a usar a formula de combinações já poderia acertar a

questão mais rápido.
n!
h,,- =
! n− !
Assim,
30! 30!
hij,k = =
9! 30 − 9 ! 9! 21!

(EBC 2011/CESPE-UnB) Entre os 6 analistas de uma empresa, 3 serão

escolhidos para formar uma equipe que elaborará um projeto de melhoria da
qualidade de vida para os empregados da empresa. Desses 6 analistas, 2
desenvolvem atividades na área de ciências sociais e os demais, na área de
assistência social.
Julgue os itens que se seguem, relativos à composição da equipe acima

mencionada.
27. Se os 2 analistas que desenvolvem atividades na área de ciências sociais

fizerem parte da equipe, então a quantidade de maneiras distintas de se
compor essa equipe será superior a 6.
Precisamos escolher 3 analistas para formar a equipe. Dois analistas já foram

escolhidos. Desta forma, precisamos escolher apenas mais 1 analista. Quantos
analistas temos disponíveis para escolher o analista que falta? Ora, como o
total de analistas é 6 e 2 já foram escolhidos, então há 4 analistas disponíveis.
O total de possibilidades é igual a ho( = 4.
28. Se a equipe for formada por 2 analistas da área de assistência social e 1

analista da área de ciências sociais, então ela poderá ser composta de 12
maneiras distintas.
Resolução
São 4 analistas da área de assistência social e 2 devem ser escolhidos. Há 2

analistas na área de ciências sociais e 1 deve ser escolhido. O total de
possibilidades é igual a
4∙3
ho> ∙ h>( = ∙ 2 = 12
2∙1
O item está certo.
(Banco da Amazônia 2012/CESPE-UnB) Em média, chegam cinco clientes por

minuto no setor de caixas de uma agência bancária. Supondo que a
distribuição das chegadas dos clientes não dependa da hora do dia e que os
clientes cheguem de modo independente uns dos outros, a probabilidade de
chegar exatamente k clientes em determinado minuto é expressa por
5
=
!
em que k = 0, 1, 2, 3, . . . e e é a base dos logaritmos neperianos.

Considerando 7 × 10-3 como valor aproximado para e-5, julgue os próximos
itens, relativos à movimentação de clientes acima descrita.


Resolução
Questão muito bem elaborada. Para chegar na formula dada no enunciado,

usa-se a distribuição de Poisson, mas calma, você não precisa estudar esta
distribuição de probabilidade! A fórmula já foi dada no enunciado.
A fórmula dada fornece a probabilidade de chegar exatamente k clientes em

determinado minute.
Vamos analisar os itens. Vou analisar primeiro o item 30 e depois o item 29.

Basta substituir k por 1.
5( i
1 = = 5∙ = 5 ∙ 7 ∙ 10 = 0,035 = 3,5%
1!
O item está certo.
Vamos agora analisar o item 29.

A probabilidade pedida é igual a:
2 + 3 + 4 + 5 +⋯
A priori parece ser uma probabilidade bem complicada de calcular, já que

precisamos calcular a soma de infinitas parcelas.
Ora, mas a teoria das probabilidades existe para facilitar as nossas vidas.
Sabemos que a probabilidade de um evento A não ocorrer é igual a 1 – P(A),
ou seja, r̅ = 1 − r .
Guilherme, não entendi!
Ora, em muitas ocasiões é bem mais fácil calcular a probabilidade de não

ocorrer um evento. É justamente o caso desta questão. Calcular a
probabilidade de chegar 2 ou mais clientes é difícil.

O que fazer então? Vamos calcular a probabilidade de chegar menos de 2
clientes, ou seja, 0 ou 1 cliente. Isto é o que nós não queremos.
5j 5( i i
0 + 1 = + = +5 = 7 ∙ 10 + 5 ∙ 7 ∙ 10
0! 1!
0 + 1 = 0,007 + 0,035 = 0,042 = 4,2%
Assim, a probabilidade pedida é igual a 100% - 4,2% = 95,8%.
2 + 3 + 4 + 5 + ⋯ = 95,8%

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PROFESSOR: GUILHERME NEVES

Sinceramente, eu no seu lugar nem perderia tempo lendo os próximos

Mas, Guilherme, e se cair?

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02. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A proposição ¬{(P v Q)→(¬R)} é logicamente

03. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A proposição “Se todo diretor é excêntrico e

04. (SAD-PE 2010/CESPE-UnB) Suponha que a proposição “Se Josué foi

05. (PREVIC 2011/CESPE-UnB) A negação da proposição “Se um trabalhador

06. (ABIN 2010/CESPE-UnB) A negação da proposição "estes papéis são

07. (Banco da Amazônia 2010/CESPE-UnB) A negação da proposição "se Paulo

08. (BB 2008/CESPE-UnB) A negação da proposição "As palavras mascaram-

09. (BB 2009/CESPE-UnB) A proposição Se x é um número par, então y é um

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10. (EMBASA 2010/CESPE-UnB) Caso a proposição "Se a EMBASA promover

11. (TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Se eu não registrar

12. (Câmara dos Deputados 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Não

13. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Se houver corrupção,

14. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Toda pessoa pobre é

15. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) Se a proposição “João é pobre” for falsa e se a

17. (TRT 10a Região 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “O motorista

18. (TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) A proposição “Se o vereador Vitor não

19. (TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) A proposição “Se o vereador Vitor não

20. (TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Se eu não registrar

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(TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) P: Se não há autorização legislativa ou indicação

21. Na proposição P, a negação do consequente estaria corretamente expressa

(TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) Ao iniciar uma sessão plenária na câmara municipal

22. menos de cinco assentos estavam ocupados quando o vereador Veron

23. os assentos destinados aos vereadores serão todos ocupados somente

24. há mais de 15 assentos destinados aos vereadores no plenário da

(TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) Nas eleições municipais de uma pequena cidade, 30

25. A quantidade de maneiras distintas de se formar a mesa diretora da

26. A quantidade de maneiras distintas para se formar a câmara de vereadores

(EBC 2011/CESPE-UnB) Entre os 6 analistas de uma empresa, 3 serão

Julgue os itens que se seguem, relativos à composição da equipe acima

27. Se os 2 analistas que desenvolvem atividades na área de ciências sociais

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28. Se a equipe for formada por 2 analistas da área de assistência social e 1

(Banco da Amazônia 2012/CESPE-UnB) Em média, chegam cinco clientes por

em que k = 0, 1, 2, 3, . . . e e é a base dos logaritmos neperianos.

Considerando 7 × 10-3 como valor aproximado para e-5, julgue os próximos

29. A probabilidade de que, em determinado minuto, cheguem dois ou mais

30. A probabilidade de que, em determinado minuto, chegue exatamente um

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01. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição “Todo ator sabe

A proposição dada no enunciado utiliza o quantificador universal “todo”. Para

O item está certo.

02. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A proposição ¬{(P v Q)→(¬R)} é logicamente

Vamos analisar a proposição dada: ¬{(P v Q)→(¬R)}. Observe que o objetivo

O item está errado.

Observe que o enunciado negou os dois componentes e manteve o conectivo

03. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A proposição “Se todo diretor é excêntrico e

Nós estudamos duas equivalências importantes envolvendo o conectivo “se…,

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Para tanto, devemos negar o primeiro componente, trocar o conectivo “ou”

Vamos negar o primeiro componente. Temos uma proposição composta pelo

Para negar uma proposição com “algum”, trocamos pelo quantificador

Assim, a proposição dada é equivalente a “Algum diretor não é excêntrico ou

O item está certo.

04. (SAD-PE 2010/CESPE-UnB) Suponha que a proposição “Se Josué foi