Ester Gabriela da Silva Dantas - esterdantas777@hotmail.com - CPF: 108.791.

644-50
 ESCOLA:

ALUNO(A):

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Português

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SONDAGEM LÍNGUA PORTUGUESA
G LEIA O POEMA COM ATENÇÃO:

JOGO DE BOLA
A BELA BOLA ROLA:
A BELA BOLA DO RAUL
BOLA AMARELA A DA ARABELA
A DO RAUL AZUL.

ROLA A AMARELA,
PULA A AZUL.

A BOLA É MOLE,
É MOLE E ROLA.

A BOLA PULA,
É BELA E PULA.

É BELA, ROLA E PULA.

É MOLE, AMARELA E AZUL.

A DE RAUL É DE ARABELA
E A DE ARABELA É DE RAUL.
Cecília Meireles

G PINTE O TÍTULO DO POEMA E ESCREVA.

G CIRCULE AS PALAVRAS QUE RIMAM NO POEMA.

G QUAL O NOME DA AUTORA DO POEMA?

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 G COMO É A BOLA DE RAUL DE ACORDO COM O POEMA?

G COMO É A BOLA DE ARABELA DE ACORDO COM O POEMA?

G LEIA AS FRASES ABAIXO:

BOLA AMARELA A DA ARABELA.

A BELA BOLA ROLA, A BELA BOLA DE RAUL.

É MOLE, AMARELA E AZUL.

ROLA A AMARELA, PULA A AZUL.

G FORME FRASES USANDO OS NOMES DAS ILUSTRAÇÕES.

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 G ESCREVA OS NOMES DAS IMAGENS E DEPOIS ORGANIZE-AS EM ORDEM
ALFABÉTICA.

G LIGUE OS NOMES EM LETRA BASTÃO AOS NOMES EM LETRA CURSIVA.

CACHORRO Trigo

ABELHA Escola

XILOFONE Abelha

TRIGO Xilofone

ESCOLA Cachorro

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 (EF12LP01) Ler
palavras novas com
precisão na
Leitura/escuta
Decodificação/Fluênc decodificação, no
(compartilhada e
ia de leitura caso de palavras de
autônoma)
uso frequente, ler
globalmente, por
memorização.
(EF12LP03) Copiar
textos breves,
mantendo suas
Construção do
características e
sistema
voltando para o
alfabético/Estabeleci
Escrita texto sempre que
mento de relações
(compartilhada e tiver dúvidas sobre
anafóricas na
autônoma) sua distribuição
referenciação e
gráfica,
construção da
espaçamento entre
coesão
as palavras, escrita
das palavras e
pontuação.
(EF02LP07) Escrever
Conhecimento das
palavras, frases,
diversas grafias do
textos curtos nas
alfabeto/Acentuação
formas imprensa e
cursiva.
Segmentação de (EF02LP08) Segmen
palavras/Classificaçã tar corretamente as
o de palavras por palavras ao escrever
número de sílabas frases e textos.

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