MODELO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM PESQUISA

1- IDENTIFICAÇÃO:
1.1- Nome:
Local de Realização do Estágio:
Área: Pesquisa
Tema:
Supervisoras:
Período de Estágio:
Número Total de Horas:
Número de horas de supervisão:

II - TÍTULO DO ESTÁGIO:

III - RESUMO DO TRABALHO:

IV-INTRODUÇÃO:
(Sugestão de Fonte e Autores: além dos textos lidos, retirar informações de artigos acessados
nas bases Medline e ISI Web of Sciense, Pub-Med (data posterior a 2000); e autores como
Roberto Alves Banaco, Antonio Egídio Nardi, Vítor Graeff, Marcus Lira Brandão, Vicente
Caballo, Nilzabeth Coelho/Tourinho; Charles Catania, DSM-IV, Kaplan 9ed.).

Principais tópicos a serem abordados(se possível, para cada item adotar as fontes a autores
sugeridos anteriormente) :

4.1) “Definição” de ataques de pânico; “Definição” de transtorno de pânico; “definição” de

ansiedade ; ”definição” de transtornos ansiosos, “definição” de transtorno de ansiedade
generalazida.

4.2)Importância do fenômeno: Prevalecia, incidência, ritmo de crescimento, conseq.graves,

custos.

4.3)”Definir” Revisão Sistemática (se possível diferenciar revisão sistemática, revisão

integrativa, metanálise e revisão narrativa).

4.4)Opcional: Também na introdução poderia citar revisões anteriores e inconsistências nos

resultados encontrados entre associações de ansiedade e pânico.

V-MÉTODO (PROCEDIMENTO)
Sugestão:
 5.1) Citar que foi usado o método de revisão sistemática (ou integrativa?) para conduzir a
investigação, dizer que foram buscados artigos que abordam a relação entre ansiedade e pânico.

5.2) Citar que a busca foi feita a partir de indexadores eletrônicos. Informar quais foram as bases
acessadas/ o ano/ e quais foram os descritores usados, além dos critérios de inclusão e exclusão
para a seleção de artigos.

5.3) Falar dos tipos de pesquisas serão selecionadas (corte, transversal, longitudinal) e dos
delineamentos (experimental, quase-experiemntal, etc.).

5.4) Falar que os artigos serão comparados de acordo com (itens da tabela que nos fizemos ex.
hipótese, objetivo, VI, tamanho da amostra, instrumentos, tamanho do follow-up etc, etc...).

5.5) Para averiguar contradições, lacunas ou mesmo falta de informações, as pesquisas serão
comparadas em relação a:

5.5.1)composição da amostra, perda experimental, instrumento de medida, representatividade

dos sujeitos incluídos no estudo, tempo do seguimento, etc...

VI-RESULTADOS

6.1) Falar QUANTOS artigos foram incluídos e quantos foram excluídos; país de origem dos
artigos.

6.2)falar que de forma geral, 2 agrupamentos gerais de artigos foram identificados: aqueles que
investigam relação de AS(anxiety sensitivity) pânico(quantos de artigos) e aqueles que avaliam
estabilidade temporal e variação de sintomas considerando determinados agrupamentos
comórbidos específicos(quantos artigos). E que ainda dentro do grupo AS e pânico foi
encontradas contradições em relação ao fator de risco indicado por subescalas de AS.

OBS1: Também é possível separar os dois grandes agrupamentos e falar primeiro de um e

posteriormente de outro (ou melhor, três grupos com a parte final que eu articulei entre
subscalas de AS e pânico, mas essa terceira parte vocês não precisarão fazer).

6.3)Separar os agrupamentos dos artigos por idades, por exemplo: cinco artigos usaram amostras
com media de idade de 15 anos, 3 artigos usaram amostras com media de idade de 19 anos,
etc....Ou dizer que a idade das amostras variou de .......(idade mínima) até ........(idade máxima).
6.4) Separar os agrupamentos de artigos de acordo com o desenho do estudo, por exemplo: 10
artigos foram estudos de coorte, 3 artigos transversais, etc....Informar se houve predominância
de algum tipo de estudo(por exemplo de corte transversal). Informar se houve randomização etc.

6.5) Dos artigos selecionados quantos demonstraram associações entre ansiedade e pânico? Que
tipo de associação?

6.6) Quais instrumentos foram usados na coleta de dados (questionários de auto-relato? escalas?
inventários?) e, de forma geral, o que os itens dos instrumentos avaliavam?

6.6) Há grande variabilidade entre os instrumentos e qual implicação isso tem na comparação
dos resultados?

6.7) Quais instrumentos usados para identificar a VI(ansieadeda)...e como isso possui relações
com a complexidade do construto, por exemplo ‘”anxiety sensitivity” seria o mesmo construto
de ansiedade avaliado pelo inventario de Beck? Os artigos trazem referencia a validade e
fidedignidade das escalas (, alfa de cronbach, indice k, etc.)?

6.8) Quais os instrumentos usados para “medir” a VD?Validados?

6.9) Indicar a fragilidade das publicações em relação aos seguintes itens: Os artigos descrevem
os vieses das pesquisas? Os artigos informam sobre as perdas experimentais de forma adequada?

6.10) As publicações foram hábeis em informar sobre a validade externa das pesquisas?
(representatividade dos indivíduos convidados e incluídos nos estudos)?

VII-DISCUSSÃO

7.1) Informar se as inconsistência nos resultados sobre as associações entre ansiedade e pânico
poderiam ter sido gerada por alguns dos itens a seguir: instrumentos de medida, usados para
identificar variáveis, comparações entre grupos de sujeitos de diferentes idades, altas perdas
experimentais durante o follow-up, tipos de desenhos de estudo diversificados.

7.2)Dizer que apesar dos estudos terem focado ansiedade e pânico, eles também investigaram
outras associações conjuntamente, como a “depressão”. Os estudos trouxeram avaliações de
outras relações importantes para a compreensão do pânico?Como, por exemplo a depressão
favorecendo pânico, ou ansiedade favorecendo depressão?

7.3) Em relação às contradições identificadas entre alguns estudos falar se algumas das variáveis
poderiam explicar contradições: idade (variaram de estudo para outro?); desenho do estudo;
composição de gênero nas amostras; informar sobre associação de ansiedade e pânico e
comorbidades.

7.4)As perdas experimentais diminuiram a validade de algum estudo?

7.5)Quais as limitações mais evidentes dos questionários de auto-relato?

7.6) Os estudos transversais são adequados para avaliarem as correlações entre ansiedade e
pânico? Os estudos experimentais são adequados? POR QUÊ?

7.7)A validade interna pode ter relação com o tamanho da amostra? O tamanho das amostras
variou muito de um estudo para outro?

7.8)Retomar discussão sobre validade dos instrumentos usados para averiguar Ansiedade e se
cada instrumento avalia um aspecto diferente de Ansiedade. Falar sobre validade. Fazer a
mesma coisa para ataque de pânico.

7.9)Falar sobre os testes estatísticos usados e adequação.

7.10)Limitações da revisão.