GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO/REGIÃO DE BARRETOS
NÚCLEO PEDAGÓGICO

Título do Experimento: LABIRINTO ELÉTRICO

Professor: Beatriz e João Paulo Turma: 8ºANO Disciplina:

CIÊNCIAS

Objeto do Conhecimento / Habilidade: (EF08CI02) Planejar e construir circuitos elétricos com

pilha/bateria, fios e lâmpada ou outros dispositivos e compará-los aos circuitos elétricos
residenciais.

Organização do ambiente: Realizar a atividade em grupo de até 5 estudantes

Materiais e Reagentes:

Papelão
Arames (grosso e fino)
Fio de cobre
Led de 1,5 volts
Bateria tipo moeda 3 volts

Procedimento Experimental:

 Cortar um pedaço de papelão no tamanho de 20 cm x 7 cm para fazer a base.

 Cortar dois pedaços de papelão de 13 cm x 5 cm para servir de alicerce das laterais e colar
com cola quente na base.
 Fazer um furo em cada alicerce para colocar o arame.
 Dobrar o arame mais grosso (mesmo tamanho da base) passando os dois lados pelo furo
do alicerce e colar um dos lados com cola quente para isolar.
 Cortar um pedaço de arame mais fino e dobrar a ponta em formato de argola.
 Colar a bateria no alicerce com cola quente, em seguida conectar o polo negativo do LED
ao polo negativo da bateria.
 Conectar o fio de cobre na ponta do arame mais fino na outra ponta do cobre, conectar ao
polo positivo do LED.
 Passar o arame mais fino pelo circuito para evitar que o LED acenda.

Resultados esperados:

Espera-se que o aluno compreenda a funcionalidade de pilha/bateria, fios e lâmpada ou outros

dispositivos e compará-los aos circuitos elétricos residenciais.
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NÚCLEO PEDAGÓGICO

Conclusão:

público-alvo da Educação Especial: alunos ensino fundamental e médio.

Bibliografia:

Apresentação do PowerPoint (ufac.br)