CENTRO DE EDUCAÇÃO INTEGRADA

Educando para o pensar

Entre falar e ouvir: diálogo construtivo para uma cultura de paz
Data: ___/___/2022 - 8º Ano: ___ - Professor: ___________
ALUNO(A): _____________________________________ N°: ____
LABORATÓRIO DE MAKER

PRÁTICA SOBRE CIRCUITOS ELÉTRICOS

Após ter estudado como funciona um circuito elétrico simples e seus principais
componentes, chegou a sua vez de construir um e ver na prática suas
características. Essa atividade deverá ser realizada em duplas.

Para dar início, serão necessários os seguintes materiais:

 dois pedaços de fio elétrico, cada um com cerca de 20 cm;

 uma bateria de 3,0 volts;
 um LED de, no máximo, 3,0 volts de tensão;
 fita isolante ou fita adesiva;
 tesoura;
 borracha;
 clipe de metal;
 palito de picolé;
 moeda.

Antes de iniciar a montagem do circuito, peça ao professor que remova a

proteção isolante das extremidades dos fios. Em seguida:

 Prenda, com fita isolante ou adesiva, a ponta de um fio a cada um dos

polos da bateria, como mostra a figura.

 Depois encoste a outra extremidade do fio ligado ao polo positivo da

bateria no polo positivo do LED. Em seguida, ligue a outra extremidade do
 fio conectado ao polo negativo da bateria ao polo negativo do LED. Na
figura a seguir, setas indicam os polos do LED.

Após ter realizado a última etapa, responda às seguintes perguntas.

1. O que acontece com o LED após os fios estarem encostados em seus

polos? Como se explica isso?
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2. Dos demais materiais solicitados para a realização do experimento –

borracha, clipe de metal, palito de picolé e moeda –, quais deles, se inseridos no
circuito, permitirão o funcionamento da lâmpada e quais não permitirão? Levante
hipóteses.
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Para verificar as hipóteses, aproveite o circuito já montado anteriormente e

siga estes passos:

 Mantenha apenas um fio conectado ao LED.

 Em seguida, conecte o outro fio na borracha.
 Por fim, encoste a borracha no polo desocupado do LED.
 O circuito deve ficar da seguinte forma.
Repita esse mesmo procedimento substituindo a borracha por clipe de metal,
palito de picolé e moeda, sucessivamente. Após cada experimento, preencha a
tabela a seguir com o que foi observado.

Responda:

3. As hipóteses formuladas na questão 2 foram confirmadas ou negadas?

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4. Durante o experimento, o LED teve seu funcionamento alterado de acordo

com o objeto inserido no circuito elétrico. Por quê?
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5. O que é corrente elétrica?

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6. Como podemos definir um circuito elétrico?

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