A importância da história local para os educandos

Concomitantemente com as transformações sofridas na sociedade em escala

mundial, a História também sofre suas transformações, visto se tratar de uma ciência
social que lida com as ações humanas ao longo do tempo, e este por ser dinâmico vive
em constantes mudanças e consequentemente faz com que a História também mude. O
modo de pesquisar quanto o de ensinar e aprender passaram e passam por constantes
alterações.
Nesse cenário, o movimento de repensar a História, suas as metodologias,
linguagens, fontes e práticas de ensino se modificaram e se modificam com o
transformar da sociedade. O enlace entre o ensino de História e o conhecimento
científico muda completamente sua função e passa ter uma importância social. O
professor neste momento deve encontrar formas de atrair a atenção de seus alunos e
despertar neles a vontade de aprender, sinalizando e fundamentando a possibilidade de
estudo em atividades que favoreçam o desenvolvimento, bem como motivar o
envolvimento em trabalhos que agucem sua autonomia para aprender.
O estudo da história exerce um papel importante, visto que leva o aluno a buscar
informações atráves de pesquisas em livros, museus, igrejas, bibliotecas, contemplando
uma pesquisa de reflexão. Agora quando se trata de história local o leque se abre, para
fotos, hitórias familiares, dos vizinhos, da comunidade mais antiga, que através de suas
falas e lembranças vão construindo socialmente de indivíduo em individuo, grupo e do
mundo social que habitam para chegar a um consenso comum dos fatos.
Nesse sentido, o ensino da História será mais um instrumento utilizado no
processo ensino aprendizagem, pois com ele o professor consiga estabelecer maneiras
de transmitir ao aluno os conteúdos que levem a refletir sobre seus valores, suas
práticas diárias e correlacioná-los com a histórica de seu grupo social, a sua comuidade,
sua região e sua sociedade nacional e até compreende valores mundiais.
Assim o ensino da História Local ganha significado e importância tanto na
educação infantil, bem como no ensino fundamental, exatamente pela possibilidade de
trazer o diálogo entre os membros mais antigos da comunidades, auxiliando na
formação de um raciocínio do que é e para que serve a história, visto que vai muito
além dos livros escolares, ela busca e contempla o indivíduo vivo, com lembranças e
falas mais simples, a história ganha uma ar de coletividade, onde é feita por pessoas
próximas, simples, dentro de seu ambiente de relação social que ali fixam residencia e
estão dentro de uma realidade mais próxima.
Estudar a História de sua localidade proporciona o aluno entender seu ambiente,
analisando o passado através de pessoas próximas e ainda presente em seus espaços
comunitários. Trabalhar esta temática com os alunos permite que o mestre consiga
transformar a história em algo mais próximo dos educandos e partindo de fatos
históricos individuais e de grupos ele consegue inserir seus alunos em contextos mais
amplos.
 Desta forma, estudar História Local faz com os alunos observem e percebam o
significado do passado, compreendam as realidades históricas de determinada
localidade, bem como de seus habitantes, compreendendo que cada pessoa tem
importância no tempo e no espaço e não são seres isolados do mundo. Todos os seres
humanos são parte de um processo histórico em que inicia com populações locais e suas
identidades culturais e sociais que perpassam ao longo do tempo e das suas
comunidades.