AVALIAÇÃO

NACIONAL
1/2019

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

INSTRUÇÕES
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Boa prova!

8 o
ANO
Ensino
Fundamental
<AADDAA DDAA DDABACCBDACABADCABDACABA DDA>
151625100

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COC_AN1_8ºAno_2019.indd 2 11/01/2019 18:13:36
 1.

1
2

1
N

Escala
0 2 500 km

No mapa-múndi, a linha separa duas áreas, ou duas regiões. A área indicada pelo número
a) 1 é a que, no geral, se distingue pelo subdesenvolvimento.
b) 1, no geral, apresenta rudimentares linhas de produção.
c) 2, no geral, diferencia-se pela alta desigualdade social.
d) 2, no geral, sobressai pela alta qualidade de vida.
e) 1, no geral, detém elevado crescimento demográfico.

2.
Há muito tempo, um importante geógrafo disse que o mundo não existia. O sentido do que ele disse era que não havia
um mundo apenas, válido para todas as pessoas de todos os lugares. O que havia, e que sempre houve, era o mundo de
cada um, o mundo de cada grupo. Os Yanomamis, um grupo indígena que habita a floresta na América do Sul, não vive no
mesmo mundo que as pessoas que vivem em Berlim, Alemanha. Para viverem juntos, os diferentes povos teriam de viver a
mesma cultura (reduzindo, por consequência, a diversidade de culturas atualmente existente).
Assim, há o mundo e há as parcelas do mundo. Para a geografia, a parcela dos Yanomamis é uma região, um pedaço do
mundo (de um mundo no qual talvez os Yanomamis jamais viverão, como vivem os berlinenses, para manter o mesmo exemplo).
Texto elaborado com finalidade didática.

Dentre outros temas, o texto trata da relação entre a parte (a região) e o inteiro (o mundo), isto é, da regionalização do todo,
assunto inescapável para a geografia. Quando estudiosos dividem o mundo em grupos, na realidade eles fazem a regiona-
lização do mundo. O primeiro e mais básico critério de divisão do mundo em grupos ou regiões é o de dividir o mundo por
meio de critérios físicos e critérios humanos (ou humanizados).
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, um critério físico e um critério humano de regionalização do mundo.

Critério físico Critério humano

a) Bacias hidrográficas Formas de relevo
b) Oceanos e continentes Tipos de clima
c) Industrialização Urbanização
d) Tipos de cultura Desenvolvimento econômico
e) Zonas térmicas Blocos de países

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 3. 5.
Narrativas sobre diversidade africana
Há mais ou menos 250 milhões de anos
não chegam ao Brasil
No “Diálogos na USP”, especialistas discutem
sobre a visão superficial e estereotipada que
ainda se tem sobre o continente africano

O território da África corresponde a cerca de 20% do 2

território mundial e conta com, aproximadamente, um
bilhão de habitantes distribuídos em 54 países. Contudo, 1
o continente ainda ocupa um papel periférico no tabuleiro
geopolítico e econômico mundial, chamando atenção Oceano
apenas em momentos de ebulição social e desastres Tétis
Pangeia
naturais, preservando o estereótipo enraizado.
[Texto publicado em: 14 set. 2016.] Narrativas sobre diversidade 3 4
africana não chegam ao Brasil. Disponível em: <https://jornal. 5
usp.br/atualidades/narrativas-sobre-diversidade-africana-nao-
chegam-ao-brasil/>. Acesso em: out. 2018. Fragmento. 7
6
A Europa pode ser vista como um continente isolado ou
como parte de um continente que engloba a Ásia, a Eurásia.
A África, tratada no texto como um continente isolado, As terras da América atual são uma herança da
também pode ser tratada como parte de um continente fragmentação da Pangeia, conforme a imagem apresenta.
que a engloba, o As porções da Pangeia que se tornariam a América do
a) Velho Mundo. d) Mundo Colonial. Norte e a América do Sul são indicadas, respectivamente,
b) Novo Mundo. e) Novíssimo Mundo. pelos números
c) Mundo Feudal. a) 1 e 2.
b) 1 e 3.
4. c) 2 e 3.
Os EUA e a URSS se tornaram, no pós-Segunda Guerra d) 3 e 4.
Mundial, dissipadores de duas ideologias, e assim iniciaram e) 4 e 6.
um período de disputas estratégicas e conflitos indiretos,
denominado Guerra Fria. Foi um conflito de ordem polí- 6.
tica, militar, tecnológica, econômica, social e ideológica
entre as duas grandes potências. Foi uma disputa entre Superfície de oceanos e continentes (km2)
o capitalismo, representado pelos EUA, e o socialismo, Oceano Pacífico 179 650 000
representado pela União Soviética. Oceano Atlântico 106 100 000
Texto elaborado com finalidade didática.
Oceano Índico 74 900 000
Ásia 44 470 549
O texto caracteriza a Guerra Fria como um período de
“conflitos indiretos” entre os EUA e a URSS. Um marco América 42 047 090
inicial que pôs fim a Guerra Fria pode ser considerado África 30 227 467
a) o projeto “Guerra nas Estrelas”, durante o governo do Antártica 13 176 727
presidente dos EUA Richard Nixon.
Europa 10 359 358
b) o estabelecimento do chamado “socialismo real”, que se
aproximava mais da ideologia capitalista. Oceania 8 942 252
c) a aceleração da industrialização na América Latina, fato Tabela elaborada com finalidade didática.
que afastou o ideal socialista da região.
d) a desintegração da URSS com a ascensão de Mikhail A tabela mostra a área absoluta, em km2, de oceanos e
Gorbatchev ao poder na URSS e suas reformas políticas continentes. De acordo com a tabela, a área absoluta
e econômicas. a) do Oceano Índico ultrapassa a metade da área absoluta
e) a forte interferência da Organização das Nações Uni- do Oceano Pacífico.
das, que levou a uma pacificação entre os interesses b) do Oceano Pacífico é maior do que a soma da área
antagônicos. absoluta dos continentes.

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 c) da Oceania precisaria ser quatro vezes maior para ser
do tamanho da América.
d) do Oceano Atlântico é menor do que a área absoluta da
Ásia e da América juntas.
e) da América é mais do que quatro vezes maior do que a
área absoluta da Antártica.
7. O Trópico de Câncer, o Equador e o Trópico de Capricórnio
“cortam”, respectivamente,
a) o centro do México, o norte do Brasil e o norte do Chile.
b) o norte do Panamá, o norte do Peru e o norte do
Paraguai.
c) o sul dos EUA, o centro do Equador e o norte do Uruguai.
d) o centro do México, o centro do Equador e o sul do
Chile.
e) o sul do México, o sul da Colômbia e o centro do
Paraguai.
8. foi o movimento mais fraco. Das discussões influenciadas
Uma das formas de acumulação do capital pode ser
analisada quando o dono do capital quer produzir pelo
menor custo e vender pelo maior preço. A base do capita-
lismo está na acumulação cada vez maior de capital pro-
venientes de atividades lucrativas. O lucro é a diferença
entre o preço de venda e o custo de produção do produto.
Texto elaborado com finalidade didática.
O texto apresenta uma característica fundamental do
modo de produção capitalista. De acordo com o texto,
o dono do capital quer produzir uma mercadoria pelo
menor custo possível e vendê-la pelo maior preço
possível. O que frustra essa segunda parte do desejo (ou
do interesse) do dono do capital é, sobretudo,
a) a organização dos operários industriais, primeiramente
em sindicatos e, depois, em partidos surgidos desses
sindicatos.
b) a intervenção do governo na economia, primeiramente
para evitar grandes conflitos e, depois, como produtor
econômico.
c) o ativismo político, que define o preço de uma mercadoria
pelo valor social que ela tem, e não pela ganância do
capitalista.
d) o mercado, que define o preço de uma mercadoria pelo
jogo da oferta e da procura, e não pela vontade do dono
do capital.
e) a falta de conhecimento técnico para aprimorar a quali-
dade dos produtos, visando a enfrentar a concorrência.
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9. A emancipação política das Treze Colônias americanas é
um dos eventos mais marcantes da última fase da Idade
Moderna. Depois de alguns anos de discussões entre os
representantes das ex-colônias inglesas na América do
Norte, finalmente foi promulgada, em 17 de setembro de
1787, a Constituição dos Estados Unidos, a qual instituiu
a) a imediata abolição do trabalho escravo de origem africana.
b) a adoção de um governo monárquico, tal como na
Inglaterra.
c) o regime de base republicana, federativa e presidencialista.
d) a união dos Poderes nas mãos do chefe de Estado do país.
e) o direito de voto a todos os cidadãos que viviam na nação.
10. Por ter sido o primeiro a pregar a independência
política, o movimento emancipacionista conhecido como
Inconfidência Mineira ou Conjuração Mineira é o mais
conhecido. Na realidade, esse movimento não saiu da
discussão teórica e, por isso, para alguns historiadores,
pelo Iluminismo, os inconfidentes estabeleceram como
um dos seus objetivos
a) a criação de uma monarquia absolutista no Brasil.
b) a transferência da capital do país para Salvador.
c) a proclamação da república nos moldes dos EUA.
d) a proibição de fundar qualquer tipo de manufatura.
e) a abolição da escravidão nas minas e nas lavouras.
11. Em 22 de setembro de 1792, a monarquia foi oficialmente
abolida, e o rei Luís XVI foi rebatizado de Cidadão Capeto,
pois seu ancestral Hugo Capeto havia sido coroado rei da
França em 987. Iniciava o período conhecido como Con-
venção Nacional, uma das etapas da história da França
após a queda da Bastilha e do que isto representou. Entre
os principais partidos políticos dessa época, encontram-
-se os jacobinos, os quais representavam
a) a pequena burguesia e o povo, isto é, os sans-culottes e
os camponeses.
b) a grande burguesia industrial, mercantil e financeira da
capital francesa.
c) o grupo de revolucionários que não apresentava uma
ideologia política.
d) o conjunto de indivíduos que desejava restaurar a
realeza na França.
e) o exército que apoiou monarquias contrárias à Revolução
Francesa.
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 12. A disputa por território na América do Norte deu origem à
Guerra dos 7 anos (1756-1763), a qual foi disputada entre
a França e a Inglaterra. O final desse confronto foi deci-
dido em favor da Inglaterra, que exigiu da França, como
indenização, as regiões do Canadá e da Índia. Apesar das
conquistas territoriais, a Inglaterra terminou a guerra
endividada e, para recuperar suas finanças e se estabilizar
economicamente, passou a
a) aumentar impostos que os europeus pagavam sobre
produtos da América.
b) participar das trocas do comércio triangular com regu-
laridade maior.
c) vender territórios sob o seu controle para países rivais,
caso da Espanha.
d) exercer controle maior sobre as Treze Colônias da Amé-
rica do Norte.
e) oferecer liberdade comercial para a Jamaica e outras
regiões do Caribe.
13. Durante o mês de agosto de 1798, a cidade de Salvador
teve as paredes de suas construções cobertas por um
panfleto que afirmava: “Animai-vos, povo bahiense, que
está por chegar o tempo feliz de nossa liberdade: o tempo
em que seremos todos irmãos, tempo em que seremos
todos iguais”. Tal publicação associa-se a um movimento
conhecido como Conjuração Baiana ou Revolta dos Alfaia-
tes. Ao contrário dos acontecimentos de Minas Gerais e
do Rio de Janeiro, tal movimento
a) pregava a continuação dos laços políticos entre Portugal
e Brasil.
b) contou com o auxílio das forças armadas da América
espanhola.
c) obteve sucesso provisório, o que desagradou o rei
português.
d) recebeu armamentos, dinheiro e soldados dos Estados
Unidos.
e) envolveu grupos sociais populares e inspirou-se no
jacobinismo.
14. Com o Golpe do 18 de Brumário, instalou-se o Consulado, um
governo composto por três cônsules. Como primeiro-cônsul,
Napoleão exercia o poder de fato, nomeando funcionários
e comandando o Exército. Proibiu as greves, perseguiu os
jacobinos, controlou a imprensa e reatou relações com a
Igreja Católica. Nesse contexto, a sua obra mais importante
foi o Código Civil, conhecido como Código Napoleônico,
editado em 1804. De maneira geral, esse Código consolidou
a) as demandas dos grupos populares da França, como a
ampla reforma agrária.
b) os interesses da burguesia francesa, garantindo a
inviolabilidade da propriedade.
c) as tradições históricas do cristianismo, aumentando
ainda mais o poder do papa.
6 8º ano – Ensino Fundamental
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d) os pedidos da nobreza pelo restabelecimento do Antigo
Regime.
e) as conquistas de grupos radicais da Revolução, caso do
fim da desigualdade.
15. Com a derrota napoleônica em Leipzig, em 1814, as
principais potências europeias se reuniram em Viena,
Áustria, para determinar os rumos da Europa. Os
trabalhos foram intensificados com a derrota definitiva
de Napoleão em Waterloo, em 1815. Durante os meses
que se seguiram ao Congresso de Viena, foi formada a
chamada Santa Aliança, cujo principal objetivo era
a) dividir a França em distintas áreas dominadas por seus
rivais.
b) patrocinar a independência das colônias ibéricas na
América.
c) indicar parentes de Napoleão para governar antigas
realezas.
d) intervir onde houvesse ameaças às monarquias
absolutistas.
e) divulgar os princípios defendidos pela Revolução
Francesa.
16.
“Dai a César o que é de César e a Deus o que é de Deus”
– Um mundo separado que a revolução pareceu unir,
para que os homens inventassem sua unidade na Terra.
Por meio da Montanha, o povo esteve perto de realizar o
poder para si próprio; por meio da Gironda, esse mesmo
povo foi devolvido a seu lugar de submissão. Resultado:
fracasso. Mas fracasso é apenas uma palavra feia. Bonita,
mas bonita mesmo é a palavra revolução.
MICELI, Paulo. As revoluções burguesas. São
Paulo: Atual, 1987. p. 88-89. Adaptado.
O fracasso atribuído à Revolução Francesa teve como
consequência
a) A estrutura do Antigo Regime não foi transformada em
sua essência.
b) A população pobre não teve suas demandas efetiva-
mente atendidas.
c) A religiosidade não sofreu alterações após o processo
revolucionário.
d) A monarquia francesa retornou, tornando-se um regime
ditatorial.
e) A desigualdade jurídica foi restabelecida no país, como
queria o rei.
17. A respeito da educação formal ou escolar, podemos
dizer que
a) sua função é a transmissão e o compartilhamento de
conhecimentos considerados importantes para a vida
em sociedade.
b) a educação relacionada ao trabalho só ocorre dentro
dos espaços escolares.
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 c) a escola é o único local em que se dá o aprendizado nas
sociedades.
d) a família pode ser considerada um espaço de educação
formal.
e) a escola não está ligada às transformações sociais.
18. Leia o texto para responder à questão.
Escorbuto. A velha doença dos marinheiros
reaparece agora nos meios urbanos
Existem doenças que se enraízam em situações de
isolamento. Antigamente, esse era o caso dos marinheiros
que viajavam pelos oceanos do globo; hoje, o problema
existe dentro das cidades, atingindo aqueles que comem
demasiado pouco, ou demasiado mal.
No final de novembro passado, uma publicação da
Diabetic Medicine ofereceu à mídia mundial alguns
títulos bem chamativos. A professora Jenny Gunton,
pesquisadora na Universidade de Sydney, na Austrália,
descreveu onze casos de escorbuto surgidos em pacientes
diabéticos cuja alimentação era muito pobre em frutas
e legumes frescos.
[Texto publicado em: dez. 2016.] Escorbuto. A velha doença dos
marinheiros reaparece agora nos meios urbanos. Disponível em:
<https://www.brasil247.com/pt/saude247/saude247/269689/
Escorbuto-A-velha-doen%C3%A7a-dos-marinheiros-reaparece-agora-
nos-meios-urbanos.htm>. Acesso em: out. 2018. Fragmento.
O escorbuto é uma doença causada pela carência de
a) proteína.
b) carboidrato.
c) vitamina A.
d) vitamina C.
e) vitamina B12.
19. Leia o trecho a seguir para responder à questão.
O principal processo de liberação de energia nas
células é denominado respiração celular. É semelhante
ao processo de combustão que ocorre nos motores dos
automóveis. Nos motores, o combustível reage com o
comburente, no caso o oxigênio, liberando energia que
gera o movimento do motor e gás carbônico. Nas células,
o combustível é proveniente das moléculas orgânicas,
principalmente a glicose.
Texto elaborado com finalidade didática.
A organela situada no citoplasma responsável pela respi-
ração celular é
a) o ribossomo.
b) o lisossomo.
c) a mitocôndria.
d) o complexo golgiense.
e) o retículo endoplasmático.
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20. Observe a imagem para responder à questão.
A imagem ilustra como ocorre o processo de osmose,
fenômeno no qual
a) a membrana plasmática, por causa de sua permeabilidade
seletiva, controla a entrada e a saída de solutos na célula.
b) a célula recebe os solutos, que entram sem influência
da membrana plasmática, apenas por causa da pressão
externa.
c) a parede celular, por causa da sua permeabilidade seletiva,
medeia a entrada e a saída de solvente na célula, do meio de
menor concentração para o meio de maior concentração.
d) a membrana plasmática, através do transporte passivo,
permite a entrada e a saída de solvente na célula, do meio
de menor concentração para o de maior concentração.
e) a membrana plasmática, por causa de sua permeabili-
dade seletiva, medeia a entrada e a saída de solvente na
célula, do meio de maior concentração para o meio de
menor concentração.
21. Leia o texto a seguir para responder à questão.
As glândulas sudoríparas dos mamíferos são glândulas
que produzem o suor, função importante para regular a
temperatura do corpo e eliminar substâncias tóxicas. São
glândulas tubulares enroladas derivadas das camadas
exteriores da pele, mas se estendendo até a camada
interna. Elas estão distribuídas por quase toda a superfície
do corpo em humanos e várias outras espécies, mas não
são encontradas em algumas espécies.
Disponível em: <http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/galeria/
detalhe.php?foto=2089&evento=3>. Acesso em: out. 2018. Fragmento.
A glândula sudorípara, assim como as demais glândulas,
tem sua origem no tecido
a) ósseo. d) muscular.
b) epitelial. e) conjuntivo.
c) nervoso.
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 22. Observe o heredograma para responder à questão. cou um enfisema, presença de ar ou gás nos interstícios
do tecido conjuntivo na região atrás da traqueia, entre o
crânio e a vértebra T9.
I Homem segura espirro e tem ruptura na garganta. Disponível em: <https://
emais.estadao.com.br/noticias/bem-estar,homem-segura-espirro-e-tem-
ruptura-na-garganta,70002152637>. Acesso em: nov. 2018. Fragmento.

O paciente em questão atualmente passa bem, entretanto

precisou alimentar-se por meio de tubos por algum tempo.
A notícia destaca a ruptura em um dos tecidos conjuntivos
II
do paciente. Dos tecidos conjuntivos especiais, o tipo que
atua como uma reserva energética é o
a) tecido ósseo.
b) tecido adiposo.
c) tecido sanguíneo.
Os indivíduos pintados de cinza no heredograma portam d) tecido cartilaginoso fibroso.
uma doença recessiva. A chance de o casal II ter um(a) e) tecido cartilaginoso elástico.
filho(a) portador da doença é
a) 100%. d) 25%. 25. Observe a imagem a seguir e responda à questão.
b) 75%. e) 0%.
c) 50%.

23. Observe a tabela a seguir para responder à questão.

A
Propriamente
B
ditos Denso
C
Tecidos

COSMIN4000/ISTOCK
Cartilaginoso
conjuntivos
Ósseo
Especiais
Adiposo
D

A alternativa que preenche corretamente as letras A, B, C

e D, respectivamente, é
a) A – Frouxo; B – Não modelado; C – Modelado e D – San-
guíneo.
b) A – Não modelado; B – Frouxo; C – Modelado e D – San-
guíneo.
c) A – Frouxo; B – Não glandular; C – Glandular e D – Sanguí-
neo.
d) A – Frouxo; B – Não modelado; C – Modelado e D – Epitelial.
e) A – Não modelado; B – Frouxo; C – Modelado e D – Epitelial.

24. O coração é o órgão responsável pelo bombeamento de

Homem segura espirro sangue para o corpo todo. Este órgão é majoritariamente
e tem ruptura na garganta formado por fibras do tecido
Um paciente de 34 anos que se queixou de um estalo a) muscular estriado esquelético.
no pescoço e dificuldade para engolir e falar foi diagnos- b) muscular estriado cardíaco.
ticado com uma ruptura na garganta. Ele teria segurado c) muscular não estriado.
um espirro forte, o que pode ter provocado a lesão. Uma d) sanguíneo.
radiografia do paciente, de Leicester, na Inglaterra, indi- e) conjuntivo.

8 8º ano – Ensino Fundamental

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 26. Cálculos que envolvem porcentagem podem ser feitos de 28. Uma praça circular faz parte do projeto de urbanização de
diversas formas, incluindo a escrita de números decimais um novo bairro residencial. A circunferência que define
e fracionários. De acordo com essa ideia, um estudante o tamanho dessa praça tem raio medindo 40 m, e em
realizava um cálculo com base em 12% e pretendia todo o contorno da praça será construída uma pista para
escrever essa porcentagem na forma de uma fração caminhada. Nesse caso, para descobrir o comprimento
irredutível. Ele acertará se escrever a fração dessa pista, deseja-se determinar o comprimento da
6 circunferência de acordo com a medida dada. Admitindo
a) π = 3,14, esse comprimento deverá ser de
5
a) 502,4 m.
25 b) 251,2 m.
b)
3 c) 248,2 m.
3 d) 241,2 m.
c) e) 125,6 m.
20
3 29. Conversando por telefone com um colega cientista,
d)
25 Rogério comentava sobre uma fórmula que estava
4 desenvolvendo. Ele disse o seguinte:
e) — O valor de A será igual à diferença entre o cubo de x e
25
o dobro desse mesmo valor x.
27. A figura representa o início do projeto de uma peça feita Seu colega, que ouvia a explicação da fórmula, anotava
de uma chapa metálica. A parte cinza indica a forma da em uma folha de papel. Sua anotação estará correta se
peça que toma como base uma malha quadriculada em for escrita como
que cada quadradinho tem lado medindo 2 cm. a) A = x3 – 2x.
2 cm b) A = 3x – 2x.
c) A = x3 – x2.
d) A = 3x – x2.
x
e) A = x3 – .
2

30. No estudo da área de um quadrado, um engenheiro

precisou calcular o valor de 0,26 . Ele estava sem uma
calculadora e procurou formas alternativas de obter essa
raiz. Uma das possibilidades que ele tem é tentar obter
inicialmente uma expressão que seja equivalente à raiz
dada, sendo uma delas a escrita

a) 13
10
13
b)
Serão fabricadas milhares dessas peças, e o conhecimento 50
sobre a área da superfície mostrada é fundamental.
c) 26
Nesse caso, a área dessa região destacada em cinza é de
a) 13 cm2. 10
b) 24 cm2. 26
d)
c) 26 cm2. 50
d) 28 cm2.
e) 52 cm2. 26
e)
10

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 31. Um reservatório de água será construído na forma de Nesse caso, algo que tenha medida de 7 nanômetros (7 nm)
bloco retangular seguindo as dimensões indicadas na corresponderá a
figura: a) 0,000 000 000 7 m.
b) 0,000 000 007 m.
c) 0,000 000 07 m.
d) 0,000 000 7 m.
e) 0,000 007 m.

2x
x+5 3x
A medida x pode ser variável, mas sempre respeitando
as indicações dadas para as medidas de cada dimensão.
Dessa forma, o volume desse reservatório será de
a) 6x + 5.
b) 6x3 + 5.
c) 6x2 + 30x.
d) 5x3 + 25x2.
e) 6x3 + 30x2.
32. O avanço da tecnologia e do estudo de seres microscó-
picos fez surgir a necessidade do uso de unidades de
medida de comprimento significativamente menores
que o milímetro, pois as medidas trabalhadas são muito
pequenas. Assim, o uso mais recorrente de unidades
como nanômetro fizeram surgir um campo de estudo
conhecido como nanotecnologia. Sobre isso, leia o texto
a seguir.
De uma forma simples, podemos definir nanotecnologia
como sendo o termo utilizado para descrever a criação, mani-
pulação e exploração de materiais com escala nanométrica.
Aqui cabe outra definição: um nanômetro (abreviado como
nm) é um metro dividido por um bilhão, ou seja, 1 nm é igual
a 10–9 m. Somente para se ter uma ideia de tamanho, um
fio de cabelo tem cerca de 100 · 10–6 m, que corresponde
a 0,1 mm de diâmetro, ou seja, é 100 000 vezes maior que
um nanômetro.
Vamos explicar melhor a definição de nanotecnologia.
A nanotecnologia é a ciência e a tecnologia utilizada
para controlar os materiais de tal forma que podemos
manipular átomos e moléculas para construir estruturas
mais complexas, como um dispositivo eletrônico ou mesmo
um “nanobo”, aquele das meninas superpoderosas.
Nanotecnologia. Disponível em: <http://www.sbpcnet.
org.br/livro/56ra/banco_conf_simp/textos/ElsonLongo.
htm>. Acesso em: out. 2018. Fragmento adaptado.
xy
33. A expressão x2 − foi obtida por um economista que
2
analisava a variação entre valores x e y, em reais, que
podem ser positivos ou negativos. Então, para x = –5 e y = 2,
o valor numérico dessa expressão será
a) –20.
b) –15.
c) –5.
d) 20.
e) 30.
34. Os polinômios P = 3x2 + 2x – 1 e R = x2 – 9x – 6 indicam
a área de duas figuras planas de maneira genérica para
certo valor x. Nesse caso, a diferença (P – R) é
a) 2x2 – 7x + 5.
b) 2x2 – 7x – 7.
c) 2x2 + 11x – 7.
d) 2x2 + 11x + 5.
e) 3x2 + 11x + 5.
35. Leia o texto e responda à questão.
No dia 20 de agosto, as crianças apresentaram sua
amada ópera pela quinquagésima vez. E o pequeno Paul
tocou seu trompete como se não existisse o amanhã.
BRENNER, Hannelore. As meninas do quarto
28. Alfragide: Leya, 2014. Fragmento.
A palavra em destaque no trecho da obra As meninas do
quarto 28, de Hannelore Brenner, é um
a) adjetivo.
b) numeral.
c) advérbio.
d) pronome.
e) substantivo.
36. Em qual dos fragmentos a seguir “jovem” é uma palavra
substantivada?
a) Mas eu tenho plena consciência dela: através dessa
jovem dou o meu grito de horror à vida.
LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio
de Janeiro: Rocco, 1998. Fragmento.
b) Maciel, o jovem paciente risonho, empoado, não tinha a
menor ideia do que fosse uma vida assim.
PASSOS, José Luiz. O sonâmbulo amador. Rio
de Janeiro: Objetiva, 2013. Fragmento.

10 8º ano – Ensino Fundamental

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 c) A mulher jovem, vestida de saias longas e blusa
branca de botão, faz constantes anotações em um
caderno preto.
MAIA, Ana Paula. De gados e homens. Rio
de Janeiro: Record, 2013. Fragmento.
d) Assim, sem alarde, quase em surdina, o jovem
professor Yaqub noticiou seu ingresso na Universidade
de São Paulo.
HATOUM, Milton. Dois irmãos. São Paulo:
Companhia das Letras, 2000. (fragmento)
e) A mulher do major morrera ainda jovem, deixando
ao inconsolável esposo um par de filhos, dos quais o
varão morreu em tenra idade.
GUIMARÃES, Bernardo. Rosaura, a enjeitada.
[S.l.]: Biblioteca Virtual, 2005. Fragmento.
37. Leia o texto e responda à questão.
Juca Badaró arrastara Margot para a mesa onde
discutiram os dois em voz alta, todo mundo ouvindo.
Manuel de Oliveira procurava intervir, porém Juca
Badaró o olhou de tal maneira que o jornalista achou
melhor calar-se.
AMADO, Jorge. Terras do sem fim. São Paulo:
Companhia das Letras, 2008. Fragmento.
Qual das conjunções a seguir pode substituir a que está
em destaque no trecho da obra de Jorge Amado sem que
haja alteração de sentido?
a) E
b) Ou
c) Porque
d) Todavia
e) Portanto
38. Os trechos a seguir foram extraídos da obra Balé branco,
de Carlos Heitor Cony (São Paulo: Objetiva, 2016). Qual
deles é predominantemente descritivo?
a) Quando o ônibus recomeçou a viagem, ela sentiu o
tremor nas mãos. Abriu a bolsa e procurou, sem olhar
para dentro, a pílula cor de laranja. Encontrou-a lá no
fundo [...]. Apanhou a pílula e foi rápida. Atirou-a pela
janela no instante em que o ônibus inclinava-se para
fazer a curva que entrava na Avenida.
b) Vi o primeiro ato do balé. No intervalo, fui para os
corredores e recebi cumprimentos, dei entrevista a
uma rádio, apertei a mão de desconhecidos, tomei café
na frisa ao lado da minha, ocupada por um industrial
meu amigo, e atendi à reclamação de um cidadão que
se dizia destratado pelo porteiro das galerias.
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c) O grupo sumiu pela porta, o porteiro teve de abrir a
banda que já havia fechado, para que os três pudessem
passar ao mesmo tempo. Um carro encostou na
calçada e o grupo amontoou-se para sentar a menina
no banco traseiro. Depois, entraram todos. O carro
partiu e o porteiro aproveitou a oportunidade para
fechar a outra metade.
d) Muitas vezes, durante os ensaios, quando aguardava
vez sentada nas poltronas vazias da plateia, ela
gostava de olhar aquele lustre enorme, balão de cristal
e bronze que pairava no ar, como um sino gigantesco
sobre a imensa goela do teatro. Tentava, às vezes,
contar o número de lâmpadas e pingentes, mas era
impossível, logo se confundia e desanimava.
e) O operador fez força para puxar a grande alavanca
central. Saiu uma faísca azulada dos fusíveis e o Teatro
mergulhou em trevas. O velário subiu, em silêncio,
invisível na escuridão. O maestro contou mentalmente
o tempo para iniciar o primeiro acorde e quebrar a
solidão, o escuro que oprimia a todos. Levantou a mão
e conservou-a suspensa, no ar.
39. Leia o texto e responda à questão.
A net não deu nada. Quando chegamos, eram 17h30
e fomos ligá-la. [...] Reclamamos. Pediram o computador
para verificar e até já nos diziam que eram 24h ou 1Gb.
Perguntaram se tínhamos descarregado filmes! Ora, nós
nem conseguimos obter qualquer informação do que pre-
tendíamos... Até que lá nos deram uma senha para mais
24h. Choveu o dia todo. O toldo não pôde ficar aberto por
causa do vento.
RAMOS, Maria. Por detrás do vidro. Alfragide: Leya, 2016. Fragmento.
No fragmento da obra de Maria Ramos, um exemplo de
oração sem sujeito é
a) “Reclamamos”.
b) “Pediram o computador”.
c) “Até que lá nos deram uma senha para mais 24h”.
d) “Choveu o dia todo”.
e) “O toldo não pôde ficar aberto”.
40. Em qual das orações, extraídas da obra Arroz de palma, de
Francisco Azevedo (Rio de Janeiro: Record, 2014), há um
predicado verbo-nominal?
a) Leonor estava nervosa.
b) Mamãe ama o presente.
c) O som saiu triste, embargado.
d) Meus pais nasceram em Viana do Castelo.
e) Tia Palma entra com o pesado saco de estopa.
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 41. Leia o texto e responda à questão. Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Natalina alisou carinhosamente a barriga, o filho pulou Nossos bosques têm mais vida,
lá de dentro respondendo ao carinho. Ela sorriu feliz. Era Nossa vida mais amores.
a sua quarta gravidez, e o seu primeiro filho. Só seu. De
homem algum, de pessoa alguma. Aquele filho ela queria, Em cismar, sozinho, à noite,
os outros não. Os outros eram como se tivessem morrido Mais prazer encontro eu lá;
pelo meio do caminho. Foram dados logo após e antes até Minha terra tem palmeiras,
do nascimento. Onde canta o sabiá.
EVARISTO, Conceição. Quantos filhos Natalina teve? In: Olhos d’água.
Rio de Janeiro: Pallas; Fundação Biblioteca Nacional, 2016. Fragmento.
Minha terra tem primores,
No fragmento do conto de Conceição Evaristo, o termo Que tais não encontro eu cá;
destacado, “aquele filho”, exerce a função sintática de Em cismar – sozinho, à noite –
a) sujeito. Mais prazer encontro eu lá;
b) objeto direto.
c) objeto indireto. Minha terra tem palmeiras,
d) núcleo do predicado. Onde canta o Sabiá.
e) predicativo do sujeito. Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
42. Qual das manchetes a seguir apresenta incoerência?
a) Cat Power anuncia show surpresa no Metrô de SP Sem que desfrute os primores
Veja, 27 nov. 2014. Disponível em: <https://veja.abril. Que não encontro por cá;
com.br/entretenimento/cat-power-anuncia-show-
surpresa-no-metro-de-sp/>. Acesso em: out. 2018. Sem qu'inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
b) Tribalistas anunciam show extra no Rio de Janeiro DIAS, Antônio Gionçalves. Canção do exílio. Disponível em: <http:
//www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.
O Globo, 21 ago. 2018. Disponível em: <https://oglobo.globo. do?select_action=&co_obra=2112>. Acesso em: out. 2018.
com/cultura/musica/tribalistas-anunciam-show-extra-no-
rio-de-janeiro-22997093>. Acesso em: out. 2018.
Texto II
c) Anitta para show por causa de briga e dá bronca na Canção do exílio
plateia Minha terra tem macieiras da Califórnia
Hoje em dia, 04 set. 2018. Disponível em: <http://recordtv.r7. onde cantam gaturamos de Veneza. [...]
com/hoje-em-dia/videos/anitta-para-show-por-causa-de-briga-
e-da-bronca-na-plateia-14102018>. Acesso em: out. 2018. Nossas flores são mais bonitas
nossas frutas mais gostosas
d) Caetano Veloso apresenta show ao lado dos filhos em mas custam cem mil réis a dúzia.
Brasília MENDES, Murilo. Canção do exílio. In: Poesia completa
e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. Fragmento.
Metrópoles, 20 nov. 2017. Disponível em: <https://www.metropoles.
com/entretenimento/musica/caetano-veloso-apresenta-show-
ao-lado-de-filhos-em-brasilia>. Acesso em: out. 2018. Murilo Mendes escreveu uma paródia do poema “Canção
do exílio”. O tema trabalhado por Gonçalves Dias foi, pois,
e) Show de Roberto Carlos é adiado devido a ‘forte gripe’ a) resumido.
do cantor b) traduzido.
O Globo, 13 set. 2018. Disponível em: <https://oglobo.globo. c) subvertido.
com/cultura/musica/show-de-roberto-carlos-adiado-devido-
forte-gripe-do-cantor-23064270>. Acesso em: out. 2018. d) reafirmado.
e) simplificado.
43. Leia os textos para responder à questão.
44. Entre 1810 e 1850, surgiu um movimento que se rebelou
Texto I contra a Idade da Razão (Iluminismo) e tinha como caracte-
Canção do exílio rística marcante a valorização dos sentimentos, da imagina-
Minha terra tem palmeiras, ção, do nacionalismo e da natureza. Este movimento ficou
Onde canta o sabiá; conhecido como Idade da Sensibilidade ou
As aves que aqui gorjeiam, a) Renascimento. d) Realismo.
Não gorjeiam como lá. b) Neoclassicismo. e) Impressionismo.
c) Romantismo.

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