c) () Torna-se, portanto, imperativa uma revisão do modelo presente

de processo de desenvolvimento tecnológico.

d) () A atividade científica, nos países desenvolvidos, é tão natural
quanto qualquer outra atividade econômica.
e) () Por duas razões diferentes podem surgir, da interação de uma
Disciplina: Normas Gramaticais da Língua comunidade com outra, mecanismos de dependência.
Portuguesa Docente: Vítor Henrique Santos da Silva
4. Acentue, quando necessário, os seguintes
vocábulos: 1) Anchieta esteve refem dos indios.
2) A sua resposta foi muito sutil.
Revisão para a prova
3) Aquele moço é um advogado recem-saido da
faculdade. 4) O premio Nobel é uma instituição
norueguesa.
1. Assinale a única alternativa corretamente pontuada: a) ()
5) Faz-se mister que tenha cuidado com a saude.
Temos guerra com a Espanha Senhor, e vamos enfrentá-la. b)
6) O padre dirigiu-se ao arcediago.
() Aos amigos, tudo; aos inimigos, a lei.
7) O avaro economiza dinheiro, mas perde a beleza da
c) () Quem vem lá perguntou, atenta a sentinela. vida. 8) O estalido na escuridão denunciou a fuga.
d) () Aos amigos tudo, aos inimigos a lei.
9) A vida de boêmia traz prejuízos graves.
e) () Quem vem lá perguntou atenta, a sentinela.
10) O professor analisou os caracteres tipográficos do texto antigo.
2. “E, aos pés do sofá-cama, fez a oração da noite: Padre
5. Empregue A ou À, AS ou ÀS, conforme o caso: 1) Não
Nosso...” No trecho acima, os dois pontos indicam que, a seguir,
falava________ professora porque era uma aluna tímida. 2)
vem: a) () um esclarecimento. d) () um discurso direto. b) () uma
Quando o diretor ficava________ porta, todos silenciavam. 3)
enumeração. e) () um discurso indireto. c) () uma pausa.
Ainda não fui________ praia este verão.
3. Assinale a opção em que a supressão das vírgulas alteraria o
4) ________ ninguém contava seus segredos.
sentido do enunciado:
5) A farmácia anunciava que vendia________ vista e
a) () Os países menos desenvolvidos vêm buscando, ultimamente,
_________prazo.
soluções para seus problemas no acervo cultural dos países
6) Neste trecho da estrada, os carros só podem ir________ 40
avançados.
quilômetros por hora.
b) () Nossos pesquisadores, que se encontram comprometidos com as
7) Dava________ mesma resposta a quem lhe perguntava pelo
culturas dos países avançados, acabam se tornando menos criativos.
resultado das provas.
8) A sessão do cinema começará________ três horas e se estenderá
para_________ cinco, mais ou menos.
9) ________ menos que você diga o que sabe, o chefe não
atenderá__________nossas reivindicações.
10) Jamais responda________ provocações, porque poderá topar
com pessoa sem educação.
6. Empregue A ou À, AS ou ÀS, conforme o caso: 1) O
administrador declarou que a reunião irá de 3 ________ 5 da tarde.
2) As senhas foram distribuídas________ quintas-feiras para os
espetáculos_________ serem exibidos________ 10 horas da manhã e
18 horas.
3) Na Semana Santa as aulas serão suspensas de quinta________
domingo.
4) A velocidade máxima não pode exceder_________ que estiver
indicada neste trecho da estrada.
5) As vendas________ crédito aumentaram com a crise, e a
inadimplência cresceu________ olhos vistos.
6) As entregas em domicílio estão suspensas até que________
segurança volte_________reinar no bairro.
7) De hoje_________ terça os espetáculos estão proibidos________
pessoas idosas.
8) ________ entrada do ônibus, verificou que dera__________sua passeios.
irmã todo o dinheiro miúdo com que pagaria________ 1) Sucederam coisas importantes.
passagem_________trocadora.
9) Os livros são destinados aos alunos de 5 / ________ 8.a série. 10) 3) Já tinham conhecido casos semelhantes.
Depois do almoço dormia___ sesta, que durava de meio
dia_________uma.
7. Empregue, no espaço em branco, as formas verbais indicadas,
fazendo a necessária concordância com o sujeito, quando houver.
No caso de mais de uma possibilidade, use-as:
1) Eu a ____________ desagradável. (supor - pret. perf. ind.) 2) Tu e
teu irmão___________as provas? fazei - fut. do pres. ind.) 3) Outro
tanto não___________os rapazes. (dizer - pret. perf. ind.) 4) Cada
cavalheiro___________o braço a uma senhora. (dar - pret. m.-q.-
perf. ind.)
5) Ao lado direito___________bancos; em cada um___________
sentar-se a gosto três pessoas. (haver - pret. imperf. ind.; poder - fut.
do pret. ind.)
6) Isto___________sete meses. (ser - pret. perf. ind.; haver - pres.
ind.)
7) Ela e eu___________a um tempo. (dizer - pret. perf.
ind.) 8) Vós o ___________. (sentir - fut. pret. ind.)
9) Nele___________o gênio da prevenção e a irritação de jovem,
(andar - pret. imperf. ind.)
10) A alegria e a tristeza_____ embora de uma vez. (ir-se - pret. perf.
ind.)
8. Empregue, em vez das formas verbais destacadas, o verbo
HAVER no mesmo tempo e modo:
Modelos:
Não faltaram mantimentos. — Não houve (ou houvera) mantimentos.
Achavam-se muitas pessoas nos passeios. Havia muitas pessoas nos
2) Estavam muitas iguarias na mesa.
4) Sobrevieram novas desgraças.
5) Achavam-se muitas pessoas nos passeios.
6) Far-se-ão grandes festejos.
7) Levantaram-se grandes tormentas. 3) Explicava aos vizinhos alguma coisa. Explicava-________
8) Ter-se-ão dado algumas circunstâncias especiais. alguma coisa.
9) Ventilaram-se questões graves. 4) Cumprimentou a todos os presentes. Cumprimentou-________
10) Nesse caso cometer-se-ão muitas todos.
5) Maria nada perguntou ao motorista. Maria nada________
9. Explique a concordância do verbo com o sujeito nos seguintes perguntou.
exemplos: 6) Naquele momento achei o candidato nervoso. Naquele momento
1) Eu e o meu irmão não encontramos o seu endereço achei-________ nervoso.
novo. 2) Nós e vós negamos esse direito aos adversários. 7) Censurava a alguns amigos. Censurava-________. 8) Ele levou a
3) Assim ela e vós perdereis a razão. encomenda ao freguês. Ele levou-________ ao freguês. 9) Propôs ao
4) “A contradição ou o ceticismo neste assunto não chega a ser erro.” amigo uma troca vantajosa. Propôs-________ uma troca vantajosa.
[AH] 10) Vi o parente atrapalhado. Vi-_________ atrapalhado.
5) “Até aí nem o nome, nem a imagem de Leonor me tinha passado
pelo espírito.” [AH] 11. Empregue, no espaço em branco, eu ou mim conforme o
6) “A vozeria e o estrépido que fazia aquela multidão assustou el- caso: 1) Estas coisas são difíceis para________ dizer.
rei.” [AH] 2) Para________ estas coisas não devem ser ditas.
7) "O vício e a degeneração corriam soltamente, rota a última 3) Es mais estudioso do que________ .
barreira.” [AH] 4) Essas notícias chegaram até________.
8) “De feito, nos antigos monumentos encontra-se mais de um 5) José emprestou-me o livro para________ ler.
vestígio de tais lutas ”[AH] 6) Depois de________ chegar, você pode retirar-se.
9) “E eram quatro de agosto, quando se encontraram.” 7) Esta mesa serve para________ estudar.
[AH] 10) “Um e outro lugar eram os mais altos.” 8) Não seja tão exigente para________.
9) Não seja tão exigente, para________ poder cumprir a promessa.
10. Preencha o espaço em branco com o pronome o (a, os, as) ou 10) Entre___ e você nada houve que viesse pôr em perigo nossa
lhe (Ihes), indicando ainda se os mesmos funcionam como objeto amizade;
direto ou indireto.
Atenção para os casos em que a preposição não é essencial: 1) Ele 12. Reescreva as frases que seguem, completando-as com as
comprara um relógio. Ele_________ comprara. 2) Uma forte palavras entre parênteses, efetuando a concordância nominal. a.
ventania empurrava a menina. Uma forte ventania________ Era de uma simplicidade e franqueza ___________. (imcomparável)
empurrava. b. O desembargador e a esposa eram ______________.
(educadíssimo)
c. Seus olhos e suas sobrancelhas eram __________. (escuro) d.
Eram ________ suas sobrancelhas e seus olhos. (escuro) e.
Manifestava-lhe apenas uma dignidade e um respeito ______. (frio)
f. Manifestava-lhe apenas um respeito e uma dignidade _______.
(frio)
13. Classifique as silepses que ocorrem nas frases que seguem: a.
A hora era de muito sol – o povo caçava jeito de ficarem debaixo da
sombra das árvores de cedro.
b. Toda a gente se sarapantou com o sucedido e desconfiaram do
herói.
c. Vinde todos, e contemplai-nos.
d. Vossa Majestade parece cansado!
e. Os amigos do místico que fomos levá-lo a bordo dos Astúrias
voltamos do cais com a sensação penosa de ter perdido por alguns
anos aquele que melhor sabia comentar e interpretar para nós a vida
da cidade carioca.
14. Reescreva as frases que seguem, de acordo com o modelo:
Estudo as literaturas brasileira e portuguesa.
Estudo a literatura brasileira e a portuguesa.
a. Valeu-se dos recursos americanos e soviéticos.
b. Inspirou-se nas músicas italiana e francesa.
c. Fizeram referência aos artigos 5º e 8º.
d. Os jogadores brasileiros derrotaram as seleções argentina e
alemã. 15. Complete as frases com a expressão adequada: DE
ENCONTRO (A/AO) – AO ENCONTRO (DE)
a) Durante a competição, o atleta tropeçou e foi _________________
chão.
b) Estamos indo ________________ Maria.
c) O trabalho infantil vai __________________ estatuto da criança e
do adolescente.
d) Esse pacote de viagem é perfeito, pois vai _______________ do
que planejamos para nossas férias.
16. Corrija as inadequações de pontuação e acentuação existentes
no texto a seguir:
Quando pude enfim articular palavra perguntei-lhe
- Mas... que fazes aqui
E ele repetiu-me então, brandamente, como uma coisa muito
séria:
- Por favor... desenha-me um carneiro...
Quando o misterio é muito impressionante a gente não ousa
desobedecer. Por mais absurdo que aquilo me parecesse a mil milhas
de todos os lugares habitados e em perigo de mórte tirei do bolso uma
folha de papel e uma caneta.
Mas lembrei-me, então, que eu havia estudado de preferência
geografia, historia, cálculo e gramática, e disse ao garoto (com um
pouco de mau humor) que eu não sabia desenhar. Respondeu-me -
Não tem importância. Desenha-me um carneiro.
Como jamais houvesse desenhado um carneiro, refiz para ele
um dos dois únicos desenhos que sabia. O da jibóia fechada. E fiquei
estupefato de ouvir o garoto replicar:
- Não! Não! Eu não quero um elefante numa jibóia. A jibóia é
perigosa e o elefante toma muito espaço. Tudo é pequeno onde eu
moro. Preciso é dum carneiro. Desenha-me um carneiro Então eu
desenhei.
Referências

BECHARA, E. Gramática escolar da língua portuguesa. 2 ed. Rio

de Janeiro: Nova Fronteira, 2010.

FARACO, C.; MOURA, F. M. Gramática. São Paulo: Ática, 2001.

p. 538-551.

SAINT-EXUPÉRY, A. O pequeno príncipe. Rio Branco: UFAC,

2016.