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Novas Leituras 9 | Guia do Professor

 ESCOLA _________________________________________________________________________________

GRELHA DE REGISTO INDIVIDUAL

Nome: N.º: Turma:

AVALIAÇÃO DA EXPRESSÃO ORAL / PARTICIPAÇÃO ORAL

1.º Período 2.º Período 3.º Período
Descritores de desempenho
NS S SB NS S SB NS S SB

Altura de voz
Timbre
Dicção
Elementos Ritmo
prosódicos/
paralinguísticos Expressão facial
Contacto visual
Gestos
Postura
Cumprimento do tema
Adequação discursiva
Extensão do discurso
Construção frásica
Organização
Organização das ideias
do discurso
Pertinência da informação
Justificação de opiniões
Repertório vocabular
Fluência
Sabe ouvir
Espera pela sua vez
Pede a palavra
Atitudes
Demonstra interesse
Respeita as opiniões do outro
Participa regular e ativamente
AVALIAÇÃO FINAL

Observações:

No
va
s
Le
itu
ra
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9
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AS
A
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4. Grelhas de Apoio | Novas Leituras 9 9

ESCOLA _________________________________________________________________________________

GRELHA DE REGISTO INDIVIDUAL

Nome: N.º: Turma:

AVALIAÇÃO DAS ATITUDES / DO DESEMPENHO GLOBAL

1.º Período 2.º Período 3.º Período
Descritores de desempenho
NS S SB NS S SB NS S SB

É assíduo(a)
É pontual
Atitudes Traz o material necessário para a aula
Participa ativamente na aula
Respeita o outro
Cumpre as tarefas de leitura
Sabe interpretar o que lê
Plano Nacional
Transmite oralmente, com correção, o que lê
de Leitura
Cumpre as tarefas de leitura
Tem hábitos de leitura
Tem iniciativa
É criativo(a)
Cumpre os trabalhos de pesquisa
Trabalho
Trata e organiza adequadamente os dados
de Projeto
recolhidos
Sabe apresentar e defender o seu trabalho
Conclui os trabalhos em tempo útil
Cumpre as tarefas
É solidário com o grupo
Trabalho
Partilha materiais
de Grupo
Respeita a opinião dos colegas
Coopera na resolução de conflitos
AVALIAÇÃO FINAL

A
AS
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Observações: 9
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ra
itu
Le
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va
No
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Novas Leituras 9 | Guia do Professor

ESCOLA ______________________________________________________________________________________________________________________

Grelha de Registo de Avaliação da Escrita

__.º Período Ano Letivo: ____/____

Aspetos Organização
Adequação Vocabulário
Ano:________ Ortografia Gramaticais das Ideias APRECIAÇÃO
(tipologia textual, (variedade Originalidade
Turma: ______ e pontuação (concordância, (coesão e GLOBAL
registo de língua) e rigor)
sintaxe coerência)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

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9
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itu
Le
s
va
15 No

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4. Grelhas de Apoio | Novas Leituras 9

Grelha de Registo de Avaliação da Escrita

__.º Período Ano Letivo: ____/____

Aspetos Organização
Adequação Vocabulário
Ano:________ Ortografia Gramaticais das Ideias APRECIAÇÃO
(tipologia textual, (variedade Originalidade
Turma: ______ e pontuação (concordância, (coesão e GLOBAL
registo de língua) e rigor)
sintaxe coerência)

16.

17.

8.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.
 29.

30.

NOTA: Poder-se-á preencher a grelha com as siglas NS (Não Satisfaz), S (Satisfaz), SB (Satisfaz Bem) ou com os símbolos (-), (+/-), (+).
A
AS
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9
s
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s
va
No
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Novas Leituras 9 | Guia do Professor

CONTRATO PEDAGÓGICO DE LEITURA

Aos ______ dias do mês de ______________ de dois mil e __________, pelas ______ horas e ______
minutos, na aula de Português, na Escola ___________________________________, sala ______, celebrou-
-se um Contrato Pedagógico de Leitura entre os alunos do nono ano, turma _______ e o(a) docente daquela
disciplina, nos termos seguintes:

O(A) docente compromete-se a:

• Fornecer aos alunos uma lista diversificada de obras, contempladas nas Metas Curriculares de
Português e/ou no Plano Nacional de Leitura;
• Dar a conhecer, em linhas gerais, o conteúdo das obras, quando requerido;
• Orientar a leitura dos alunos, sempre que solicitado;
• Corrigir as fichas de leitura realizadas pelos alunos;
• Organizar a apresentação das leituras efetuadas pelos alunos;
• Contemplar as leituras efetuadas nos critérios de avaliação de final de período.

Os alunos comprometem-se a:
• Ler _______ textos e ________ livros no primeiro período;
• Ler _______ textos e ________ livros no segundo período;
• Ler _______ textos e ________ livros no terceiro período;
• Preencher uma Ficha de Leitura por cada livro;
• Incluir no seu Portefólio as fichas de leitura corrigidas pelo(a) professor(a) e passadas a limpo
pelo(a) aluno(a);
• Apresentar oralmente à turma _______ das leituras realizadas;
• Participar ativa e disciplinadamente nas discussões sobre as leituras realizadas.

Este Contrato Pedagógico de Leitura determina, ainda, que:

• Caso haja incumprimento por parte do(a) docente, a percentagem destinada ao cumprimento deste
contrato por parte do aluno seja distribuída pelos outros parâmetros de avaliação. Novas Leituras 9 –ASA
• Caso haja incumprimento por parte do(a) aluno(a), seja atribuída a classificação de zero, neste
parâmetro de avaliação.

O(A) docente e todos os alunos responsabilizaram-se pelo cumprimento deste Contrato Pedagógico
de Leitura, que vai ser assinado pelas partes interessadas.
O(A) docente:_____________________________________________________________________
Os alunos: _______________________________________________________________________