ORATÓRIA E COMUNICAÇÃO

Desenvolvendo qualidades para falar em público

Aula 10
 Objetivo da aula
Interagir em situações discursivas e comunicativas, utilizando a
escuta como uma das técnicas da oratória.
 INÍCIO DE CONVERSA

Forme dupla com o(a) colega que está ao lado ou logo atrás de você. Depois,
enquanto o seu professor caminha pela sala, conversem sobre as questões a
seguir:

1. Quais qualidades são importantes para que alguém

seja um bom orador?

2. Quais dessas qualidades você possui?

3. E quais dessas qualidades você ainda precisa

desenvolver?
 PARA COMEÇAR…
Muitas pessoas têm dificuldade para falar em público, porém, à medida que vão
treinando descobrem pela experiência ou de forma intuitiva quais são seus pontos
fortes e quais aqueles que precisam ser desenvolvidos para falar bem em público.

As habilidades que o orador já possui devem ser exploradas no momento de uma

apresentação, mas nem sempre serão suficientes. Por isso, o autoconhecimento, a
prática e a experiência devem ser constantemente exploradas, a ponto de garantir a
autoconfiança e o traquejo necessário para desenvolvermos uma oratória de
excelência.
MAS O QUE DEFINE A HABILIDADE DE FALAR BEM EM PÚBLICO?

Segundo Polito (2016), em sentido amplo, essa habilidade diz respeito à

capacidade de dizer aquilo que as pessoas desejam ouvir, com o objetivo de
convencê-las sobre algo, percebendo e agindo com maior ou menor
intensidade a respeito dos seus momentos de resistências e de aceitação.
 ATIVIDADE

● Agora, lembre-se da atividade do início desta aula.

● No seu caderno, escreva o que seu colega de dupla falou sobre as qualidades
que ele possui e aquelas que ele ainda precisa desenvolver.
● Para esta atividade você deve usar apenas a sua memória. Não pode
conversar novamente.

Ao final de 1 minuto, o professor escolherá alguns estudantes para

lerem o que escreveram e o colega poderá dizer se está correto ou não
o que foi lembrado sobre a sua fala.
 A AUDIÇÃO
Uma das habilidades que deve ser desenvolvida para aumentar a qualidade da
nossa fala é a escuta. Sim, eu sei, parece contraditório, mas é verdade!
Escutar pressupõe um trabalho intelectual, pois, após ter ouvido, é preciso
interpretar, avaliar e reagir à mensagem.
Quando estamos na posição de ouvintes, tendemos a agir de maneira passiva, e o
nosso pensamento pode divagar. Como o pensamento é mais veloz que as palavras,
quem fala levará um minuto para expressar o que precisamos de quinze segundos
para compreender.
Vamos pensar!
O quanto do que o seu colega falou no início da aula você
conseguiu recordar com clareza alguns minutos depois?
Se não conseguiu se lembrar de mais de 50% da fala dele, será
que você realmente o estava escutando?
 A AUDIÇÃO

Possuímos uma audição seletiva, isto é, temos a inclinação de prestar atenção ao que
nos favorece ou se parece com a forma com a qual já pensamos, nos afastando da
mensagem que julgamos desfavoráveis ao que queremos. Essa forma de escutar pode
nos levar a distorcer o discurso do outro (nosso interlocutor), prejulgando o todo pela
parte, às vezes ouvindo uma frase ou uma única palavra, analisando-a fora do contexto.
Além da passividade ao escutar, da divagação do nosso pensamento e da
seletividade da nossa audição, o ambiente também pode nos distrair.
Pequenos barulhos, como de uma cadeira rangendo, um cochicho ou a
temperatura do lugar pode ser um fator de distração. Por tudo isso, escutar
é uma atividade que exige uma “atitude ativa, concentração e esforço
intelectual” (POLITO, p.49).
 ESCUTAR É IMPORTANTE
Muito do que aprendemos ao longo da vida foi escutando, certo?
Antes desta aula talvez você não soubesse, mas para aprimorar a qualidade de falar
em público é preciso desenvolver a habilidade de escutar, porque, em geral,
quando recebemos uma mensagem, precisamos reagir a ela.

Vamos ver algumas habilidades que podem ser

desenvolvidas
● Segurar a tendência de interpretar ou criticar a mensagem até que ela
seja totalmente concluída.
● Procurar lembrar quais as informações que ouvimos e quanto da
mensagem conseguimos guardar na memória.
 ESCUTAR É IMPORTANTE

● Para estudar, assistir palestras ou em reuniões de trabalho, por exemplo,

uma técnica é fazer anotações em tópicos daquilo que for importante.
● Aceitar as pessoas como elas são e não como gostaríamos que elas
fossem, considerando a possibilidade de estar enganado(a) a respeito do
seu pré-julgamento sobre o que elas têm a dizer.
 3 minutos ATIVIDADE

Siga os passos abaixo:

● Assista ao vídeo ao lado.
● Formem duplas.
● Em seguida, um integrante da dupla terá
1 minuto para contar um fato curioso de
sua vida.
● A tarefa do parceiro ouvinte é não
interromper o colega, ouvindo-o até o
final da história. EUREKA! Por Que Você Não Sabe Ouvir | 4
Razões.
● Depois, invertam as posições.
 O que vimos na aula

Nesta aula, compreendemos que para aprimorar a qualidade de falar

em público é preciso desenvolver a habilidade de escutar. Também
interagimos em situações discursivas e comunicativas, utilizando
técnicas de oratória (fundamentos e conceitos de oratória).

Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:
https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5
 REFERÊNCIAS

POLITO, Reinaldo. Como falar corretamente e sem inibições. 112 ed. São Paulo:
Benvirá, 2016.
EUREKA! Por Que Você Não Sabe Ouvir | 4 Razões. Disponível
em:<https://www.youtube.com/watch?v=dw4mQ2EOgFg> Acesso em 28 Out. 2022.
Fragmento.